Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»
Скачать 1.43 Mb.
|
| 2 | + | + | + | + | + | + | | | | | ||
| Б.5 Учебная и производственная практики | | | | | | | | | | | | |
| Документоведческая ознакомительная | 3 | | + | | | | | | | | | |
| Архивная | 3 | | | | + | | | | | | | |
| Документоведческая | 3 | | | | | | + | | | | | |
| Преддипломная | 3 | | | | | | | | + | | | |
| Б.6 Итоговая государственная аттестация | 12 | | | | | | | | + | | | |
| Всего: (указывается в соответствии с ФГОС) | | | | | | | | | | | ||
| Курсы | Теоретическое обучение | Экзаменационная сессия | Учебная практика | Производственная практика | Итоговая государственная аттестация | Каникулы | Всего |
| I | 34 | 8 | 2 | | | 8 | 52 |
| II | 34 | 8 | | 2 | | 8 | 52 |
| III | 34 | 8 | | 2 | | 8 | 52 |
| IV | 26 | 6 | | 2 | 8 | 10 | 52 |
| Итого: | 128 | 30 | 2 | 6 | 8 | 34 | 208 |
| | | Учебная практика (разделом практики может быть. НИР) | | 2 семестр | | | |
| | | Производственная практика | | 4,6,8 семестр | | | |
| | | Итоговая государственная аттестация: | Подготовка и защита выпускной квалификационной работы | 8 семестр | | | |
Настоящий учебный план составлен, исходя их следующих данных (в зачетных единицах):
Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии 214
Физическая культура 2
Практики (в том числе научно-исследовательская работа) 12
Итоговая государственная аттестация 12
Итого: 240 зачетных единиц
(указывается в соответствии с ФГОС)
4.2. Аннотация учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик.
История
Цель дисциплины: – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
Задачи дисциплины: понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России; знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества; воспитание нравственности, морали, толерантности; понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса; понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами; способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников; навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; умение логически мыслить, вести научные дискуссии; творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.
Содержание: Вводная лекция: цели и задачи изучения истории России с древнейших времен до конца XVIII века. Ее место среди остальных исторических наук. Народы и цивилизации России в древности и раннем средневековье. Восточные славяне в VI – VIII вв. Древнерусское государство и общество IX – XII вв. Политический строй и основные этапы политического развития. Русь в период феодальной раздробленности. Киевская Русь: особенности социально-экономического развития. Быт и культура Руси в домонгольский период (IX – XII вв.). Социально-экономическое и политическое развитие русских земель в XIII – XV вв. Отношения с Ордой. Центры объединения русских княжеств. Феодальная война во 2-й четверти XV в. Культура Русского государства в ХIII – ХV вв. Русское централизованное государство в XVI веке. Эпоха Ивана IV. Россия в конце XVI – начале XVII вв. Смута. Восстановление единой государственности и последствия Смуты. Россия в XVII в. Завершение оформления крепостной системы. Политическое развитие России в XVII в. Формирование условий для абсолютной монархии. Социальные потрясения. Внешнеполитические успехи. Россия в период петровских преобразований. Русская культура в XVI – XVII вв. Российская империя во второй четверти XVIII в. Эпоха дворцовых переворотов. Россия во второй половине XVIII в.: внутренняя политика. Внешняя политика России во второй половине XVIII в. Культура России в XVIII в. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в. Россия в первой половине XIX в.: изменение государственного строя. Николай I. Внутренняя политика и внешняя политика России в первой четверти XIX в. Освободительное движение в начале XIX в. Тайные общества. Организации декабристов в 1821 – 1825 гг. Россия после 1861 г.: реформы и контрреформы. Россия в конце XIX - начале XX вв. (1894-1917). 1917 г.: от февраля к октябрю. Установление Советской власти. Гражданская война и военная интервенция. Советская страна в годы НЭПа. СССР в годы индустриализации (1928-1941). СССР в годы коллективизации (1928-1941). Советский Союз в годы второй мировой войны. Советский Союз в первые послевоенные десятилетия (1945-1965). Распад СССР. Россия в конце XX – начале XXI вв. Советский Союз в 1965 – 1991. Распад СССР. Россия в конце XX – начале XXI вв.
Русский язык и культура речи
Цель дисциплины: углубить знания студентов о роли языка и культуры речи в общении и составлении документации, а также дать представление о коммуникации как основе управленческой деятельности.
Задачи дисциплины: студент должен уверенно знать основы культуры общения; жанры устной и письменной речи; функциональные стили и их нормы; функционально-смысловые типы речи, должен уметь: осуществлять квалифицированное межличностное общение и вести речь в ходе социального взаимодействия; грамотно осуществлять устную и письменную речь; выстраивать монолог и диалог; проводить контроль деловых переговоров.
Содержание: Техника речи и культура общения. Функциональные стили. Стилистические нормы. Смысловые типы речи. Особенности служебно-делового общения. Культура устной и письменной речи. Орфографические нормы речи. Акцентологические нормы речи. Словообразовательные нормы речи. Грамматические нормы, морфологические и синтаксические. Правописные нормы. Жанры устной и письменной речи. Речь в социальном взаимодействии. Выразительность речи. Особенности служебно-делового общения. Актуализация и реализация деловых контактов. Язык, речь и современные электронные носители. Требования к публичной речи в новых условиях.
Конституционное право
Цель дисциплины – дать студентам знания о принципах устройства государства, его взаимоотношениях с личностью, основах правовой системы страны.
По результатам изучения дисциплины «Конституционное право» студент должен иметь представление о мировом опытом демократического устройства политической власти; о конституционном регулировании общественных отношений; о конституционно-правовом положении обеспечения прав человека; о структуре федеральных органов государства и местного самоуправления; знать методологические проблемы курса и науки конституционного права; сущность и содержание конституции; основы правового статуса личности; конституционно-правовые основы общественного строя; сущность и содержание формы государства; основы избирательного права; систему органов государственной власти и местного самоуправления; уметь оценить социальную значимость политических институтов и конституционно-правовых отношений; ориентироваться в источниках конституционного права, усвоить важнейшие нормативные акты и уметь с ними работать; владеть навыками работы с нормативными правовыми актами; приемами определения формы государства из анализа нормативно-правовй базы и существующих конституционно-правовых отношений; приемами разрешения правовых проблем конституционного права; навыками грамотного изложения своей точки зрения по конституционно-правовой проблематике.
Содержание: Конституционное право Российской Федерации как отрасль права и как наука. Понятие и сущность конституции. Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство России: конституционно-правовой статус и административно-территориальное деление субъектов РФ. Конституционно-правовой статус личности в Российской Федерации. Общая характеристика органов государственной власти Российской Федерации. Избирательное право и избирательная система в России. Конституционно-правовые основы организации государственой власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления в Российской Федерации.
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа дисциплины документоведение направление подготовки... Дисциплина «Документоведение» входит в состав базовой части профессионального цикла б 3 фгос подготовки бакалавров |
 | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Профиль подготовки: «Документоведение и документационное обеспечение управления» | | Основная образовательная программа по направлению подготовки 034700... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
| Рабочая программа дисциплины архивоведение направление подготовки... Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов. Изучение дисциплины предполагает рассмотрение основных направлений... | | Методическое обеспечение дисциплины архивоведение направление подготовки... Формы интерактивного обучения студентов используются при проведении практических занятий (работа в малых группах, работа с ресурсами... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 3 курса... О. В., Косивцова А. В. документная лингвистика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 3 курса направления... | | Рабочая программа дисциплины методика научно-исследоват ельской работы... Бз ооп впо. Логические и содержательно-методические взаимосвязи дисциплины проявляются по отношению к таким дисциплинам профессионального... |
| Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... |
| Рабочая программа для студентов направления 034700. 62 «Документоведение и архивоведение» | | Рабочая программа дисциплины административное право Направление подготовки... Знать основные понятия и термины, используемые в административном праве, уметь объяснить их содержание и применить на практике. Знать... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200.... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика... |
