Учебно-методический комплекс по дисциплине «информационные технологии управления»

Тест: Структурирование информации и модели данных

1. 
   Структурированный набор сообщений, верно отражающих соответствующую материальную систему, непротиворечивые по отношению друг к другу и к концептуальной схеме
   
2. 
   Совокупность таблиц, содержащих данные о некоторой предметной области.
   
3. 
   Структурированная информация, необходимая для принятия управленческих решений.
   

1. 
   Графическое изображение таблиц
   
2. 
   Отображение вхождения одних единиц информации в состав других и описание навигации между объектами
   
3. 
   Отображение типов записей и иерархических групповых отношений между ними
   

1. 
   Сетевая модель, иерархическая модель, реляционная модель
   
2. 
   Иерархическая модель, реляционная модель, сетевая модель
   
3. 
   Реляционная модель, сетевая модель, иерархическая модель
   

1. 
   Ядро, язык описания данных (ЯОД), язык манипулирования данными (ЯМД), средства поддержания целостности
   
2. 
   Ядро, язык программирования, сервисные программы
   
3. 
   Языковые средства (ЯОД, ЯМД), ядро, графический интерфейс пользователя
   

1. 
   Таблица
   
2. 
   Записи и групповые отношения между ними
   
3. 
   Сетевая структура в виде перевернутого дерева, где к каждой записи существует только один путь, начиная от корневой записи
   

1. 
   Набор атрибутов, служащий для связи с другими таблицами базы данных
   
2. 
   Подмножество атрибутов, значения которых однозначно определяет строку
   

1. 
   Совокупность таблиц базы данных
   
2. 
   Более общая единица информации, задающая область определения атрибутов, их общие свойства
   
3. 
   Группа компьютеров, объединенная общей базой данных учетных записей
   

1. 
   Введением первичного ключа одной таблицы в состав атрибутов другой таблицы
   
2. 
   Введением в структуру базы данных новой таблицы, содержащей ключевые атрибуты связываемых таблиц
   

Тема: Основы технологии Интернет/Интранет

1. 
   ARPAnet, NSFnet, Internet
   
2. 
   NSFnet, Internet, ARPAnet
   

3. 
   NSFnet, ARPAnet, Internet
   

1. 
   IPX/ SPX
   
2. 
   TCP/IP
   
3. 
   NetBEUI
   

1. 
   Протокол передачи почтовых сообщений
   
2. 
   Протокол передачи файлов
   
3. 
   Протокол передачи гипертекстовых документов
   

1. 
   Поставщик компьютерной техники
   
2. 
   Поставщик сетевых услуг
   
3. 
   Производитель программного обеспечения для работы в Интернет
   

1. 
   Управления Web- страницами организации
   
2. 
   Организации совместной работы и управления электронной почтой организации
   
3. 
   Ограничения доступа к информационных ресурсам организации из внешних сетей
   

1. 
   Выделенная линия, коммутируемая линия, линия ISDN
   
2. 
   Линия ISDN, выделенная линия, коммутируемая линия
   
3. 
   Коммутируемая линия, выделенная линия, линия ISDN
   

1. 
   Находит Web-сервер и устанавливает с ним связь, интерпретирует HTML- код, читает гиперссылки и переходит на соответствующие документы и серверы
   
2. 
   Находит Web-сервер и устанавливает с ним связь, персылает почтовые сообщения, отражает состояние общих каталогов сети
   

1. 
   GIF
   
2. 
   BMP
   
3. 
   TIF
   

1. 
   Работают в режиме интерпретации на компьютере -клиенте
   
2. 
   Предварительно компилируются и работают на сервере
   

5.3. Форма итогового контроля

5.4. Перечень вопросов к экзамену

1. 
   Автоматизированная информационная система: назначение и структура ее компонентов.
   
2. 
   Этапы эволюции информационных технологий и их использование в управлении.
   
3. 
   Интеграция данных и организация эффективного использования информационных ресурсов.
   
4. 
   Направления информатизации государственного управления.
   
5. 
   Программно-целевое управление информатизацией: Федеральная целевая программа «Электронная Россия (2002-2010 годы)
   
6. 
   Системное представление управляемой территории.
   
7. 
   Понятие муниципальной информационной системы.
   
8. 
   Информационные технологии управления жилищно-коммунальной сферой.
   
9. 
   Геоинформационные системы в муниципальном управлении.
   
10. 
    Информационные технологии управления муниципальной недвижимостью.
    
11. 
    Интернет технологии в муниципальном управлении.
    
12. 
    Жизненный цикл информационных систем. Модели жизненного цикла информационных систем: каскадная, поэтапная, спиральная.
    
13. 
    Стадии жизненного цикла информационных систем.
    
14. 
    Управление информационными проектами.
    
15. 
    Системное планирование:CASE - технология и визуальное проектирование.
    
16. 
    Методы моделирования, анализа и дизайна процессов.
    
17. 
    Модели данных.
    
18. 
    Реляционная модель данных.
    
19. 
    Системы управления базами данных.
    
20. 
    Семантические модели данных: модель объекты-связи.
    
21. 
    Основы объектно-ориентированной технологии разработки приложений: классы, объекты, методы, события, свойства.
    
22. 
    Сравнительная оценка сетевых систем.
    
23. 
    Топология и компоненты локальных вычислительных сетей.
    
24. 
    Технология клиент-сервер.
    
25. 
    Планирование развития сети и сетевое администрирование.
    
26. 
    Структура Internet. Семейство сетевых протоколов TCP/IP.
    
27. 
    Инструментальные средства разработки WEB- страниц.
    
28. 
    Интеграция муниципальных систем на базе технологии Intranet/Internet.
    
29. 
    Классификация систем автоматизации документооборота. Рынок систем автоматизации документооборота.
    
30. 
    Жизненный цикл документа. Технологии автоматизации ввода информации. Автоматизация хранения и поиска документов.
    
31. 
    Рынок справочных правовых систем. Исследование и анализ юридической проблемы с использованием справочных правовых систем.
    
32. 
    Моделирование знаний: продукционная и фреймовая модели знаний.
    
33. 
    Экспертные системы: классификация.
    
34. 
    Основные средства и методы обеспечения защиты информации в распределенных информационных системах.
    
35. 
    Основные задачи службы обеспечения безопасности информации на предприятии.
    
36. 
    Организация программы защиты информации от разрушения и несанкционированного доступа на предприятии.
    
37. 
    Сравнительная оценка экономической эффективности территориальных информационных систем.
    
38. 
    Классификация методов экономической оценки информационных проектов.
    
39. 
    Управление общей стоимостью владения информационной системой. Модель TCO (Total Cost of Ownership) общая стоимость владения.
    
40. 
    Комплексные методы оценки эффективности информационных проектов.
    
41. 
    Задачи информационной службы в организации.
    
42. 
    Методы сопровождения систем. Критерии выбора систем сопровождения.
    

5.5. Образцы экзаменационных тестов

1. 
   Формирование изображения и его адаптация для вывода на монитор производится с помощью устройства:
   

1. 
   модуль оперативной памяти;
   
2. 
   видеоадаптер;
   
3. 
   сетевая карта.
   

2. 
   Частота кадровой развёртки для уменьшения усталости глаз не должна быть ниже:
   

1. 
   30 Гц.;
   
2. 
   50 Гц.;
   
3. 
   60 Гц.;
   
4. 
   70Гц..
   

3. 
   Физическая технология, которая обеспечивает струйную печать
   

1. 
   обеспечивается нанесением специального мелкодисперсного порошка – тонера, частички которого прилипают к наэлектризованным участкам поверхности барабана, а затем переносятся на бумагу;
   
2. 
   базируется на выстреливании капли жидкости из специального сопла;
   
3. 
   базируется на использовании 4-цветной ленты и печатающей головки.
   

4. 
   Расстояние между центрами пикселов называется
   

1. 
   точечным шагом монитора;
   
2. 
   разрешением экрана;
   
3. 
   кадровой частотой развёртки.
   

5. 
   Активные матрицы в ЖК-мониторах представляют собой прозрачный экран
   

1. 
   покрытый люминофором на основе вещества из редкоземельных металлов;
   
2. 
   из тонкопленочных транзисторов (TFT – Thin Film Transistor);
   
3. 
   состоящий из элементарных ячеек, число точек в каждой из которых подобрано наиболее оптимальным образом для отображения одиночных символов.
   

6. 
   Электростатические плоттеры создают изображение
   

1. 
   с помощью грифеля;
   
2. 
   используя теплочувствительную бумагу и электрически нагреваемые иглы;
   
3. 
   с помощью электрического заряда.
   

7. 
   Основной параметр, характеризующий отдельный пиксель растрового изображения, это:
   

1. 
   цвет ;
   
2. 
   размер ;
   
3. 
   насыщенность.
   

8. 
   В векторной графике – базовым элементом изображения является:
   

1. 
   линия;
   
2. 
   фигура;
   
3. 
   заливка.
   

9. 
   Алгоритм математика П Безье (Pierre Bezier) позволяет
   

1. 
   описывать и преобразовывать кривую с помощью указания двух векторов, находящихся в ее начальной и конечной точках (узлах);
   
2. 
   передать более мелкие детали изображения;
   
3. 
   заполнять цветом замкнутые фигуры.
   

10. 
    Изменение векторных изображений происходит посредством
    

1. 
   замены одних точек изображения другими;
   
2. 
   применения заливки;
   
3. 
   изменения расположения узлов и формы контуров и сегментов, образующих рисунок в виде набора пересекающихся и наложенных друг на друга фигур.
   

11. 
    Векторные изображения на практике обычно используются при
    

1. 
   создании иллюстраций, логотипов и эмблем, для редактирования и настройки шрифтов;
   
2. 
   обработке фотографических изображений;
   
3. 
   стимулирование малого бизнеса – самоуправление – ограничение монополизации.
   

12. 
    Наименьший цветовой охват имеют:
    

1. 
   компьютерные дисплеи;
   
2. 
   устройства печати;
   
3. 
   цветные пленки (слайды).
   

13. 
    Графический редактор Corel DRAW относится к
    

1. 
   программам для работы с векторными объектами;
   
2. 
   программам для работы с растровыми изображениями.
   

1. 
   форматам файлов видеоизображений;
   
2. 
   форматам звуковых файлов;
   
3. 
   форматам векторных графических файлов;
   
4. 
   форматам растровых графических файлов.
   

14. 
    Кажите правильный исторический порядок возникновения названий сетей
    

1. 
   ARPAnet, NSFnet, Internet;
   
2. 
   NSFnet, ARPAnet, Internet;
   
3. 
   Internet, ARPAnet, NSFnet.
   

15. 
    Основной протокол Интернет
    

1. 
   IPX/SPX;
   
2. 
   TCP/IP;
   
3. 
   SSL.
   

16. 
    Способ передачи информации в Интернет связан
    

1. 
   с коммутацией каналов - непосредственным соединением одного компьютера с другим;
   
2. 
   с разбиением исходных сообщений на небольшие фрагменты – пакеты;
   
3. 
   со спутниковыми системами навигации.
   

17. 
    Повышение эффективности взаимодействия жителей, организаций и органов управления муниципального образования при использовании WEB-сайта обеспечивается за счет (выделить неправильное утверждение):
    

1. 
   сокращения времени на получение требуемой информации;
   
2. 
   предоставления круглосуточного доступа к информации, обработка запросов граждан;
   
3. 
   разработки базы данных сетевого типа;
   
4. 
   предоставления возможности оформления документов через Ин­тернет.
   

18. 
    Развитие электронной коммерции в муниципальном образовании позволяет:
    

1. 
   эффективно использовать рекреационные ресурсы муниципального образования;
   
2. 
   повысить оборот предприятий торговли на основе создания новых торговых площадок и рекламы в Интернете;
   
3. 
   планировать, принимать и исполнять бюджет.
   

19. 
    Протокол HTTP в Интернет использует ля работы:
    

1. 
   с файловыми архивами;
   
2. 
   с гипертестовыми страницами;
   
3. 
   с сообщениями электронной почты;
   
4. 
   с видеоконеренциями.
   

20. 
    Электронная почта использует пространство Интернет, где каждый компьютер и каждый пользователь имеет уникальное имя.
    

1. 
   да;
   
2. 
   нет;
   
3. 
   не всегда.
   

21. 
    Для перемещения по сети Интернет и для просмотра документов используется приложение, которое называют браузер (browser). Браузер выполняет следующие функции (выделить неправильное утверждение).
    

1. 
   находит Web-сервер и устанавливает с ним связь;
   
2. 
   интерпретирует HTML- код и воспроизводит документы на экране вместе с сопутствующей графикой;
   
3. 
   обрабатывает сообщения электронной почты;
   
4. 
   читает гиперссылки и переходит на соответствующие документы и серверы.
   

22. 
    При работе с поставщиком сетевых услуг (Провайдером) самым «быстрым» подключением к Сети является
    

1. 
   сеансовое подключение по коммутируемой линии ;
   
2. 
   постоянное подключение по коммутируемой линии;
   
3. 
   постоянное подключение по выделенной линии.
   

23. 
    Что означает совместимость информационных систем государственного и муниципального управления?
    

1. 
   информатизацию всех органов управления;
   
2. 
   используются единые централизованные информационные ресурсы;
   
3. 
   в основе автоматизированных информационных систем управления лежат единые принципы построения.
   

24. 
    Что понимают под электронным правительством?
    

1. 
   совокупность государственных информационных порталов, обеспечивающих обмен экономической, правовой, статистической информацией;
   
2. 
   полную комплексную автоматизацию всех органов государственного и муниципального управления.
   

25. 
    Что понимают под электронным документом?
    

1. 
   Электронную форму со специальными полями, предназначенными для заполнения пользователем;
   
2. 
   Электронное изображение документа, отсканированного пользователем.
   

26. 
    В состав оборудования центров дистанционного обучения включают прокси-сервер обеспечивающий защиту информационных ресурсов ДО от реализации различных угроз из Интернет.
    

1. 
   Верно;
   
2. 
   Неверно.
   

27. 
    Система управления обучением выполняется в виде
    

1. 
   системы, имеющей серверную и клиентскую часть, разработанной на языке программирования высокого уровня;
   
2. 
   интерактивного сайта, разработанного на основе одной из серверных скриптовых технологий программирования;
   
3. 
   сервера, управляющего корпоративными базами данных.
   

28. 
    Дистанционное обучение выгодно для территории за счет (выделить главное)
    

1. 
   экономии на привлечении слушателей, преподавателей, обеспечении проведения программ обучения;
   
2. 
   преодоление неравенства доступа к образовательным ресурсам;
   
3. 
   использование новых форм общения, использования учебных электронных ресурсов, опыта преподавателей.
   

29. 
    В дистанционном образовании сложились следующие направления:
    

1. 
   Кейс – технология;
   
2. 
   телевизионная и мультимедиа технология (обучающие диски, видеоматериалы, прямая трансляция);
   
3. 
   сетевая технология (через Internet).