Учебно-методический комплекс по дисциплине по спецкурсу «Актуальные проблемы уголовного процесса»
Скачать 0.91 Mb.
|
5.2. Учебно - методическая литератураУголовный процесс Российской Федерации: учебник / отв. ред. А.П. Кругликов.- М.: Проспект, 2009. Уголовный процесс6 учебник6 в 3 ч. – 3-е изд., перераб. И доп. / под ред. В. Г. Глебова, Е.А. Зайцевой.- Волгоград: ВА МВД России, 2009. Уголовно - процессуальное право Российской Федерации. 2-е изд., пераб. и доп. / Отв.ред. И. Л. Петрухин. – М. : Велби: Проспект, 2006. – Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: Учебник / Отв. ред. П. А. Лупинская. – М. : Юристъ, 2004. Уголовный процесс / Под общ.ред. В. И. Радченко; 2-ое изд., пераб. и доп. – М. : Юридический Дом «Юстицинформ», 2006. Еникеев З. Д. Уголовное преследование. Учебное пособие / З. Д. Еникеев. – Уфа, 2000. – 131 с. Режим доступа: http://kalinovsky-k.narod/ru/b/enikeev/2000/1-4.htm Зиннуров Ф.К. Дознание в органах внутренних дел: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Юриспруденция".- М: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. Лазарева В.А. Прокурор в уголовном процессе: учеб. пособ., гриф МО.- М.: Юрайт, 2011.- 5. 3. Научная литература. Абдуллаев Ф., Зайцев О. Дознание по УПК РФ // Уголовное право.- 2002. - №3. Азаров В. А., Ревенко Н. И., Кузембаева М. М.Функция предварительного расследования в истории, теории и практике уголовного процесса России.– Омск : Изд-во ОмГУ, 2006. Александров М.С. Дознание на судах, находящихся в плавании // Российский судья. -2010. -№6. С.31-35. Антонова Е. Е. Функциональная характеристика досудебного производства в российском уголовном процессе: Автореф. дис. … канд. юрид.наук. – Омск, 2006. – 18 с. Ахмадуллин АС. Проблемы обеспечения всесторонности, полноты и объективности предварительного расследования в свете УПК РФ: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук.- М., 2005. Алпеева М.А. К вопросу о порядке рассмотрения сообщения о преступлениях по делам экстремистской направленности таможенными органами // Российский следователь.- 2011.- №3. Александров А.И. Проблемы организации предварительного следствия в Российской Федерации: направление реформирования // Российский следователь. 2010.- №1 Аширбекова М.Т. Некоторые вопросы реформы судебного производства по пересмотру приговора // Вестник Саратовской государственной академии права. 2010. № 6(76). Аширбекова М. Т. Принцип публичности в судебном производстве по уголовным делам. – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2008. Аширбекова М. Некоторые аспекты действия принципа публичности в судебном разбирательстве по уголовным делам // Вестник СГАП. - 2009. - №1. Аширбекова М. Проблемы предварительного слушания // Право и образование. –2003. – № 3. Аширбекова М.Т. К вопросу о правовом регулировании порядка производства в стадии возбуждения уголовного дела //Актуальные проблемы права России и стран СНГ- 2007: Материал. 9-ой Междунар. научн.-практ. конференции. (Челябинск, 29-30 марта 2007 г.) – Челябинск: Цицеро. Ч.3 Арутюнян Д.А. Актуальные вопросы модернизации органов предварительного следствия России // Российский следователь. 2011.- №6. Артамонова Е.А. Кто должен разъяснить обвиняемому право на заключение досудебного соглашения о сотрудничестве? // Российский следователь. 2011.- №2. Багаутдинов Ф. Возбуждение уголовного дела по УПК РФ // Законность.- 2002. - № 7. Барабанов Н.Л., Курышов И.С. Организация прокурорского надзора за исполнением законов субъектами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие в органах внутренних дел. Монография. – Рязань: Изд-во Акад. права и управления Федерал. службы исполнения наказаний, 2006. Белоковыльский М.С. Реформированная кассация или возрожденная апелляция? Июньское Постановление Пленума Верховного Суда РФ породило больше вопросов, чем ответов // Российский судья".- 2010,- N 1. Бородинова Т.Г., Конституционное право на пересмотр судебных решений и эффективность его реализации в современном уголовном судопроизводстве// Конституционно-правовые проблемы уголовного права и процесса МАСП: http://www.iuaj.net/ Быков В.М., Березина Л.В. Доказывание в стадии возбуждения уголовного дела по УПК РФ.- Казань, 2006 Безруков С.С., Попков Н.В. Реализация следователем права на обжалование решения прокурора и сроки предварительного следствия: конфликт неизбежен // Российский следователь.- 2011.- №7. Башкатов Л.Н., Сахно Д.А. Выделение материалов уголовных дел, направление уголовных дел по подследственности как действия, завершающие дознание (по материалам подразделений дознания пограничных органов ФСБ России в Дальневосточном федеральном округе) // Российский следователь.- 2009.- №17. С. 9-11. Бекетов М. Дознание: история и перспективы //Уголовное право. 2008. - №4. Быков В.М. Дознание: новое в производстве (к федеральным законам от 06.06.2007 № 90-ФЗ и от 05.06.2007 № 87-ФЗ) // Уголовный процесс. - 2007.- №8.- С. 3-6. Белкин А. Спорные достоинства и очевидные недостатки суда присяжных // Мировой судья. -2009.- №1. Вицин С. Институт возбуждения дела в уголовном судопроизводстве // Российская юстиция. – 2003. – № 6. – С. 54-56 Власова Н.А. Возбуждение уголовного дела: теоретические и правовые проблемы // Журнал российского права. – 2000. - №11. Воскобитова Л.А. Возбуждение и прекращение уголовного дела: анализ следственной практики // Уголовное судопроизводство.- 2010. №2.- С. 3-6. Волынский В.В. Судебный контроль, прокурорский надзор и ведомственный процессуальный контроль на стадии возбуждения уголовного дела: назначение и соотношение // Российский следователь.- 2011.- №9. Володина Л. М. О статусе следователя и функциях уголовного процесса // Пятьдесят лет кафедре уголовного процесса УрГЮА (СЮИ): Материалы Междунар. науч.-практ. конф.: В 2 частях; (Екатеринбург, 27-28 янв.2005 г.) – Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2005. Ч.1. Гаврилов Б.Я. Реалии и мифы возбуждения уголовного дела // Уголовное судопроизводство. 2010.- №2. Гирько С.И. Ситуация с дознанием в полиции такова: надо начинать все с начала // Российский следователь. 2011.- №16. Гаврилов Б.Я. О мерах по законодательному совершенствованию досудебного производства // Российский следователь. 2011.- №16 Громов В.И. Дознание и предварительное следствие. Методика расследования преступлений. Осмотр места преступления. Сборник научных трудов. – М.: ЛэксЭст, 2003. Гуляев А. П. Следователь в уголовном процессе / А. П. Гуляев. – М. : Юрид. лит., 1981. –112 с. Граве А.В. Возбуждение уголовного дела, как начальная стадия уголовного процесса // Право и политика. 2009. - №5 (113). Гуськова А. П. Нужна ли стадия возбуждения уголовного дела российскому уголовному судопроизводству? // Проблемы противодействия преступности в современных условиях. Часть.1. – Уфа, 2003. Режим доступа: http://kalinovsky-k.Narod.ru/b/ . Гуськова А. П. Процессуально-правовые и организационные вопросы подготовки к судебному заседанию по УПК РФ – Оренбург : ИПК ОГУ, 2002. Глотова С.В. Право на справедливое судебное разбирательство на примере решения международного уголовного суда по делу Т. Лубанги // Вестник Московского университета.- 2009. - №2. Деришев Ю. Стадия возбуждения уголовного дела – реликт «социалистической законности» // Российская юстиция. – 2003. – № 8. – С. 34-35. Деришев Ю.Уголовное досудебное производство: проблемы и пути реформирования // Уголовное право. – 2005. – № 1. Деришев Ю. Предварительное следствие: исследование или преследование? // Российская юстиция. – 2002. – № 10. – С. 34-35. Еникеев З.Д. Вопросы уголовного судопроизводства в решениях Конституционного Суда Р.Ф.-М.: Юрайт, 2011 Есина А.С. Дознание. –М.: Экзамен, 2005. Загорский Г.И. Актуальные проблемы судебного разбирательства по уголовным делам. М.: Юрлитинформ, 2011. Зажицкий В.И. Соотношение доказывания в уголовном процессе и познания, осуществляемого в стадии возбуждения уголовного дела // Российская юстиция. - 2010. №7. -С.31-36. Захаров Д.А. Допустимая активность суда второй инстанции при выявлении и устранении судебных ошибок // Уголовная юстиция: связь времен / МАСП: http://www.iuaj.net/ Жиганов С. В.С. О препятствиях к рассмотрению уголовного дела в соответствии со ст. 237 УПК РФ // Проблемы правопонимания и правоприменения: теория и практика: материалы межрегион. науч.-практ. конф., г. Волжский, 16-17 мая 2008 г. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2008. – С. 113-116. Иваненко М.М. Изменение участниками уголовного процесса показаний в ходе судебного разбирательства по уголовным делам коррупционной направленности // Борьба с коррупцией: новые подходы и векторы современного развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции, Россия, Волгоград, 15-25 ноября 2010 г. – Волгоград: Изд-во ВолГУ. 2011. – С. 80-85. Ковтун Н. Н. Вопросы производства в суде второй инстанции: комментарий к постановлению Пленума Верховного Суда РФ от 23.12.2008 №28. // Уголовный процесс. -2009. -№3. Колоколов Н.А. Кассация в призме постановления Пленума Верховного Суда РФ от 23.12.2008 №28 // Уголовный процесс. -2009. -№1 Конин В.В. Особый порядок рассмотрения уголовных дел: проблемы законодательства и судебной практики // Российский судья. – 2010 - № 3. Ковтун Н.Н. О понятии и содержании понятия «судебный следователь» (судебный судья») // Российский судья. – 2010 - № 5. Киселев В.В. Понятие "дознание" в российском уголовном судопроизводстве // Закон и право.- 2008. - №10. - Ковтун Н. Н. Вопросы производства в суде второй инстанции: комментарий к постановлению Пленума Верховного Суда РФ от 23.12.2008 №28. // Уголовный процесс. -2009. -№3. Карякин Е. А. Роль суда в судебном доказывании и формировании истинности приговора // Российский судья. – 2007. – №5. – С. 28-31. Корчагин А. Ю. О тактике допроса подсудимого, потерпевшего и свидетелей в суде // Российская юстиция. – 2007. – № 4. ( СПС Консультант Плюс) Козилов Е.Н. Поводы к возбуждению уголовного дела: юридическая природа, система, пути совершенствования // Уголовное судопроизводство. - 2007. - № 2. Корнуков В. М. Возбуждение уголовного дела в системе уголовно-процессуальной деятельности. – Саратов : Изд-во ГОУ ВПО «Сарат. гос. академия права», 2002. Костенко Р.В. Возможность осуществления доказывания на стадии возбуждения уголовного дела // Уголовное судопроизводство - 2006.- №1. -С.24- 26. 1Кузьменко Е.С. Некоторые аспекты формирования системы поводов к возбуждению уголовного дела в российском уголовном процессе // Следователь. -2008. - №7. С.33-35. Корниенко В.Т. Предварительное следствие и состязательный судебный процесс в Российской Федерации. Конфликт интересов // Уголовный процесс.- 2009. - №4. 40.3. Митрофанова, Е. В., Тумашов С.А. Действие принципа состязательности сторон на досудебных стадиях уголовного процесса. – Волгоград : ВА МВД России, 2007. Малышева О.А. Ретроспективный анализ стадии возбуждения уголовного дела в отечественном уголовном процессе // История государства и права - -2008. №10. - С. 12-14. Марасанов П.Н. Заочное рассмотрение дел в уголовном судопроизводстве: кризис правового регулирования // Российский судья.-2010.- №7. Овчинников Ю.Г. Процессуальный порядок разъяснения прав подозреваемому или обвиняемому на заключение досудебного соглашения о сотрудничестве // Российский следователь. 2011.-№15. Осипов Ф. Ю. Роль процессуального контроля в обеспечении качества следствия и законности принимаемых решений // Вестник Следственного комитета при прокуратуре РФ. – 2008. №2 (2). – С. 67-70. Рагулин А.В., Проблемы обеспечения реализации права на рассмотрение дела беспристрастным судом в российском уголовном судопроизводстве // Конституционно-правовые проблемы уголовного права и процесса МАСП: http://www.iuaj.net/ Рыжаков А.П. Процессуальное решение о возбуждении уголовного дела публичного обвинения - Правоведение. -2003. - № 3 Рылков Д.В. Повод для возбуждения уголовного дела как необходимое условие начала производства по делу // Российский следователь. -2009.-№17.- 2009. С. :-6-9. Рябцевич О.И. Заочное судебное разбирательство по уголовным делам: в поисках компромисса между защитой публичных интересов и прав человека // Закон. - 2011.- №1. Судебное производство в уголовном процессе Российской Федерации: науч.-практ. пособ./под ред. В.М. Лебедева.- М.: Юрайт, 2011. Соловьев А. Б. Актуальные проблемы досудебных стадий уголовного судопроизводства. – М.: Юрлитинформ, 2006. Татьянина Л.Г. Уголовно-процессуальные правоотношения прокурора и руководителя следственного органа: проблемы и пути их решения // Уголовное судопроизводство. – 2010.- №1. Шаталов А.С. Принятие судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве: правовая регламентация, проблемы, тенденции и перспективы // Уголовное судопроизводство. 2010.- №2. 20.3. Химичева Г.П., Химичева О.В. Возбуждение уголовного дела: противоречия в правовой регламентации // Закон. - 2009. - №1. Францифоров Ю.В. Актуальные проблемы производства предварительного расследования в форме дознания // Уголовное судопроизводство. 2010.- №2. Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для магистрантов 2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить на параграфы каждого из разделов, в которых дается подробное описание стратегии поведения магистрантов на каждом этапе изучения данной дисциплины. Специфика изучения раздела «Методические рекомендации по изучению дисциплины» настоящего комплекса проявляется в том, что в нем даны советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины; рекомендации по работе с литературой; по подготовке к зачету; по работе с тестами. Кроме того, в разделе «Учебно-методические материалы» настоящего комплекса представлены необходимые материалы для полноценной подготовки ко всем вопросам каждой из тем курса: план проведения занятий (с подробным разъяснением механизма каждой из его форм), вопросы, выносимые на обсуждение, и список дополнительной литературы по каждой теме и т.д. Прежде чем приступить к выполнению заданий для самоконтроля, необходимо изучить лекционный материал по данной теме, рекомендуемые основные и дополнительные монографии, учебные пособия. 2.2. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям Главная задача, которая стоит перед магистрантами при подготовке к семинарскому и практическому занятию, - глубокое усвоение темы. Для закрепления теоретических знаний целесообразно к вопросам темы подходить системно. Магистрант должен: 1/ ознакомиться с положениями уголовного – процессуального закона; 2/ ознакомиться с иным нормативным материалом; 3/ изучить постановления решения Европейского суда по правам человека, судебные решения Конституционного Суда РФ, постановления Пленума Верховного Суда РФ; 4/ изучить лекцию по соответствующей теме; 5 / прочитать соответствующий раздел одно – двух из рекомендованных учебников; 6/ изучить рекомендованную литературу. Теоретические вопросы нацеливают магистранта при подготовке к семинарским занятиям не только освоить тему, но и уделить внимание, а соответственно овладеть и уяснить смысл юридической терминологии, используемой законодателем при формулировании статей уголовно- процессуального закона, а также теоретических понятий, категорий и конструкций, используемых в тех или иных правовых исследованиях. Первостепенное значение имеет изучение и уяснение положений действующего УПК РФ. Основным источником для российского права является Конституция Российской Федерации, поэтому формирование понимания базовых положений Конституции Российской Федерации не может происходить в отрыве от положений отраслевого законодательства. При изучении конкретных тем следует постоянно обращаться к судебным решения (постановлениям и определениям) Конституционного Суда РФ, Пле нума Верховного Суда РФ, к иной опубликованной следственной и судебной практике. Магистрант не только должен запомнить предписание той или иной нормы, но и конкретно представлять жизненную ситуацию, которая является предметом ее регулирования. Применительно к настоящему спецкурсу это означает развитие у магистранта способности распознавать в тех или иных обстоятельствах основания для проведения конкретного следственного действия. Поэтому изучение предполагает получение навыков применения закона. В этих целях магистранты должны решать задачи, как в процессе практического занятия, так и вне аудиторных занятий, т.е. самостоятельно в виде «домашнего» задания. Очень полезно анализировать опубликованную судебную практику по отдельным делам. Данный вид работы существенно углубляет знания магистранта, приближая его к реальной практики правоприменения. В результате подготовки к семинару магистрант должен уметь дать грамотный юридический анализ по каждому вопросу темы, выносимой на обсуждение на семинаре. При решении задач магистрант должен уметь изложить фабулу задачи (это прививает навыки краткого и емкого изложения сути вопроса) и сформулировать решение на основе конкретных норм законодательства или положений постановлений Пленумов Верховного Суда РФ. На семинарских занятиях магистрант должен получить не только навыки применения теоретических знаний при решении практических вопросов. Он должен научиться глубоко и всесторонне аргументировать свои взгляды по дискуссионным проблемам уголовного процесса. Поэтому необходимо иметь в виду, что основной формой овладения курсом является самостоятельная работа не только с нормативной и учебной литературой, но с монографической литературой, с публикациями в центральных юридических журналах. Показателем овладения навыками правовых исследований, культурой научной дискуссии и полемики является сообщения магистрантов по реферату и его обсуждение. Выбор темы реферата осуществляется на первом практическом занятии. Подготовка и сообщение по реферату приурочиваются к темам практических занятий. 3.2. Рекомендации по работе с литературой Работа с основной и рекомендуемой литературой по данной дисциплине представляет сложный и поэтапный процесс. Цель изучения литературы состоит в том, чтобы сформировать собственное суждение (умозаключение) по данному вопросу, определить структуру и содержание ответа (доклада, реферата). При подборе литературы следует не только руководствоваться кругом предложенных источников, но и самостоятельно исследовать библиографию по интересующему вопросу. При этом в первую очередь используются материалы более поздних сроков издания. В то же время нельзя исключать и научные труды ученых 19 и 20 в.в., изучение которых позволяет проследить развитие теоретической мысли по той или иной теме курса. При необходимости могут подбираться и использоваться справочники, ежегодники, отчетные и статистические материалы. Разумеется, что любое изучение специальной литературы должно предваряться изучением действующего законодательства. Перед просмотром литературы на каждый учебный вопрос заготавливается карточка, озаглавленная наименованием вопроса, на который записываются относящиеся к нему источники информации. При просмотре литературы по оглавлению (либо по содержанию, по наименованию глав, разделов и подразделов) выделяется нужная информация, объем и номера страниц, степень важности (основная или дополнительная) и записываются эти данные в карточку того учебного вопроса, к которому относится содержащаяся в этом материале информация. Заканчивается просмотр литературы классификацией (группировкой) отобранных источников по учебным вопросам. Затем магистранты изучают литературные источники в последовательности, соответствующей их расположению по учебным вопросам, начиная с источников монографического уровня, делая при этом записи (выписки) в тетрадях для практических занятий наиболее важных положений, которые могут быть использованы при ответе на них. Результат изучения литературы может быть оформлен в виде плана (структуры) ответа, тезисов ответа для обсуждения вопроса на семинаре, или полного текста реферата для сообщения в форме доклада. 4.2. Советы по подготовке к экзамену Экзамен представляет собой итоговую форму проверочного испытания по учебной дисциплине; это своеобразный итоговый рубеж изучения чего-либо, позволяющий лучше определить уровень знаний, полученный магистрантом. Экзамен по дисциплине «Актуальные проблемы уголовного процесса», как и по любому другому предмету, преследует три основные функции - обучающую, воспитательную и оценивающую. Обучающая функция реализуется в том, что испытуемый дополнительно повторяет материал, пройденный за время изучения данной дисциплины, знакомится с вопросами, не изложенными на лекциях и семинарских занятиях, исследует новую учебную и научную литературу. Воспитательная функция зачета позволяет стимулировать развитие у магистрантов таких качеств, как трудолюбие, ответственное отношение к делу, самостоятельность. Оценивающая функция зачета состоит в том, что он призван выявить уровень знаний, полученных в результате изучения настоящего спецкурса. Для успешной сдачи экзамена по дисциплине «Актуальные проблемы уголовного процесса» магистранты должны принимать во внимание, что: все основные категории данной дисциплины нужно знать, понимать их смысл и уметь разъяснить; семинарские занятия способствуют получению более высокого уровня знаний и, как следствие, более высокой оценки на зачете; готовиться к зачету необходимо начинать с первой лекции и семинара. Раздел 3. Практикум по решению задач по темам лекций1 ДЕ 1. «Возбуждение уголовного дела: теоретические и законодательные проблемы Тема 1. Возбуждение уголовного дела и проблема начала уголовно-процессуальной деятельности.
Оцените действия дежурного и следователя. Ваше решение по данной ситуации?
Оцените действия следователя. Есть ли поводы и основание для возбуждения уголовного дела? Назовите сроки рассмотрения заявлений и сообщений о преступлениях.
Что в данном случае будет поводом для возбуждения уголовного дела?
Имеются ли в данном случае основания для возбуждения уголовного дела? Обоснуйте свое решение? |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс соответствует требованиям к дисциплине... Актуальные проблемы развития государственно-правовых институтов российской федерации | | Учебно-методический комплекс ответственность за экономические преступления... Крюкова Нина Ивановна – заведующая кафедрой уголовного права и процесса, преподаватель кафедры уголовного права и процесса фгбоу... |
| Учебно-методический комплекс по направлению: 030500 «Юриспруденция»,... Актуальные проблемы уголовного права: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 − «Юриспруденция», по специальности:... | | «Актуальные проблемы административного права» ... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине актуальные проблемы финансов... Планы семинарских занятий и методические рекомендации по подготовке к ним | | Методические указания к спецкурсу «Этнопсихология» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Биохимия молока и мяса» составлен на основе |
 | Методические рекомендации по изучению курса «Актуальные проблемы... Костенко Р. В., Зубенко Е. И. Актуальные проблемы уголовного процессуального права: Учебно-методическое пособие для студентов юридического... | | Учебно-методический комплекс к спецкурсу «Психологические основы управления персоналом» ... |
| Российская газета Актуальные проблемы уголовного права: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 − «Юриспруденция», по специальности:... | | Критерии оценки при защите вкр Актуальные проблемы уголовного права: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 − «Юриспруденция», по специальности:... |
| Учебно-методический комплекс к спецкурсу «Психологические основы... ... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов по направлению подготовки Рассмотрено на заседании кафедры уголовного права и процесса, от 3 сентября 2014 №1 |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов по направлению подготовки Рассмотрено на заседании кафедры уголовного права и процесса, от 3 сентября 2014 №1 | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов по направлению подготовки Рассмотрено на заседании кафедры уголовного права и процесса, от 3 сентября 2014 №1 |
| Учебно-методический комплекс дисциплина «Актуальные проблемы биологии» Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов по направлению... Рассмотрено на заседании кафедры уголовного права и процесса, от 6 ноября. 2014 №3 |
