Оу (по уставу)

Особенности образовательного процесса

• 
  начального общего образования (нормативный срок освоения 4 года);
  
• 
  начального общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по русскому языку (нормативный срок освоения 4 года);
  
• 
  основного общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по русскому языку и литературе (нормативный срок освоения 5 лет);
  
• 
  среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по русскому языку, литературе и мировой художественной культуре (нормативный срок освоения 2 года).
  

• 
  художественно-эстетическая;
  
• 
  физкультурно-спортивная;
  
• 
  культурологическая;
  
• 
  эколого-биологическая;
  
• 
  естественнонаучная;
  
• 
  социально-педагогическая.
  

1. 
   Спортивно-оздоровительное – реализуется через кружки «Ритмика», «Разговор о правильном питании» и через следующие формы достижения результата:
   

• 
  занятия в спортивных секциях;
  
• 
  беседы о ЗОЖ;
  
• 
  участие в оздоровительных процедурах;
  
• 
  школьные спортивные мероприятия;
  
• 
  социально-значимые спортивные и оздоровительные акции-проекты.
  

2. 
   Социальное направление реализуется через следующие формы достижения результата:
   

• 
  улучшение внутреннего психологического состояния ребенка в процессе его адаптации к школе.
  

3. 
   Общекультурное направление реализуется в рамках кружков «Основы игры на гитаре», «Танцевальный», музыкальный фольклор «Каравай» и через следующие формы достижения результата:
   

• 
  художественные выставки;
  
• 
  фестивали искусств;
  
• 
  социальные проекты на основе художественной деятельности.
  

4. 
   Общеинтеллектуальная направленность реализуется по программе «Юные исследователи» и через следующие формы достижения результата:
   

• 
  викторины, познавательные игры;
  
• 
  познавательные беседы;
  
• 
  дидактический театр;
  
• 
  общественный смотр знаний;
  
• 
  исследовательские проекты;
  
• 
  внешкольные акции познавательной направленности (олимпиады, конференции).
  

5. 
   Духовно-нравственное направление – кружок «Природа и художник» и через следующие формы достижения результата:
   

• 
  составление родословного древа;
  
• 
  составление «ленты времени» своей жизни;
  
• 
  разработка фамильного герба;
  
• 
  составление семейного девиза.
  

• 
  МБОУ ДОД ЦДЮ «Надежда» (кружки «Основы игры на гитаре», музыкальный фольклор «Каравай», «Юные исследователи», «Природа и художник»)
  
• 
  музеи Екатеринбурга и Свердловской области;
  
• 
  театры города Екатеринбурга
  
• 
  Библиотеки Железнодорожного района и города Екатеринбурга
  

• 
  учебные предметы:
  

• 
  факультативные и элективные курсы:
  

• 
  метапредметную и надпредметную составляющие: в курсе «География» - реализуется «География Свердловской области», в курсах «История» и Литература» - «История и литература Урала».
  

• 
  воспитания мировоззренческого интереса и интереса к познанию;
  
• 
  формирования активной гражданской и патриотической позиции;
  
• 
  воспитания культуры поведения и общения в аспекте нравственности;
  
• 
  формирования потребности в здоровом образе жизни.
  

• 
  художественно-эстетическую
  

• 
  культурологическую
  

• 
  Детский эстрадный танец «Рябинка» (1-4 классы), руководитель Русинова Наталия Вадимовна (70 человек)
  
• 
  «Вокальный» (4-6 классы), руководитель Конева Любовь Михайловна (15 человек)
  
• 
  «Юный журналист» (6-11 классы), руководитель Иванова Лариса Владимировна (15 человек)
  

1. 
   Школа будущего первоклассника (5-6 лет)
   

1. 
   Школа является районным центром информатизации, руководитель Сергунин Е.Ю., заместитель директора по УВР
   
2. 
   Базовая площадка МБОУ ДОД Городской Дворец творчества детей и молодежи «Одаренность и технологии» по теме: «Создание оптимальных организационно-содержательных условий для успешного медиаобразования школьников», руководители Субачев Виктор Васильевич, Иванова Лариса Владимировна
   
3. 
   Городская инновационная площадка «Система педагогического прогнозирования успешности обучения обучающихся и механизм ее реализации в управлении школой»
   
4. 
   Школа является членом Сети инновационно-активных ОУ Уральского региона ФЭП АПКиППРО Министерства образования и науки РФ
   
5. 
   С августа 2012 года - пилотная площадка по апробации учебников федерального перечня ИЦ «Вентана-Граф» по биологии, экологии