Мо «Болугурский наслег» Муниципальное общеобразовательное учреждение

Скачать 445.74 Kb.

Название	Мо «Болугурский наслег» Муниципальное общеобразовательное учреждение
страница	3/6
Дата публикации	19.11.2014
Размер	445.74 Kb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Право > Отчет

1 2 3 4 5 6

2) «Положение о системе оценки и формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся начальной ступени образования » с приложениями:

Приложение № 1. Виды промежуточной аттестации.
Приложение № 2. Примерное количество тематических, творческих, итоговых контрольных работ и проектов по годам обучения.
Приложение № 3. Формы контроля и учета достижений.
Приложение № 4. Общие положения, структура и содержание «портфолио».

Обучение ведется по УМК «Школы России». Все педагоги, работающие в начальных классах 100% охвачены проблемными и фундаментальными курсами, семинарами по вопросам внедрения ФГОС. Среди учителей, работающих в основной и старшей школе 3 учителя предметника обучались на проблемных курсах по ФГОС.

По направлению «Обновление образовательных стандартов» в программе по реализации проекта «Наша новая амгинская школа» планировались мероприятия двух уровней школьного и сетевого. На школьном уровне начиная с 2010-11 учебного года ведет работу теоретический семинар по изучению материалов ФГОС. В прошлом году рассматривались общие вопросы, касающиеся характера изменений и характеристик УУД, были внесены изменения в «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации»:

В связи с переходом на ФГОС второго поколения производить следующие мероприятия по оценке достижения результатов обучения:

1. Оценивать личностные, предметные и метапредметные результаты образования, используя комплексный подход;
2. Организовать работу по накопительной системе оценки в рамках «Портфолио». Структура «Портфолио»( с учетом возрастных категорий) была разработана и утверждена методическим советом 24.03.11.

Учебный план образовательного учреждения составлен на основе

	I ступень	II ступень	III ступень
Учебный план	Базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Саха (Якутия) 2005г.,	Базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Саха (Якутия) 2005г.,	Базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Саха (Якутия) 2005г. На основе сетки часов универсального профиля БУП, и планов профильного обучения физико-математического, социально-гуманитарного и технологического направлений.

Опытно-экспериментальная работа, инновационная деятельность

Тема	Кем и когда утверждена, дата и № приказа	Руководитель
Гендерный подход к обучению.	Педагогический совет школы	отсутствует

РАЗДЕЛ 3. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Положительные результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет

	2009 г.	2010 г.	2011 г
I ступень	97,6	100	100
II ступень	97,5	98,8	95,6
III ступень	100	100	95,8
В целом по ОУ	98,3	99,6	97,1

Доля обучающихся, закончивших образовательные ступени на «4» и «5»

Ступени образования	Общеобразовательные классы
Ступени образования	2009 г.	2010 г.	2011 г.
I ступень	54,6	53,6	62
II ступень	30,1	37,4	36,5
III ступень	38,9	30,7	31,2
В целом по ОУ	36,8	40,6	43,8

Качество освоения выпускниками программ, обеспечивающих дополнительную

( профильную) подготовку

Ступени обучения	Предметы, обеспечивающие дополнительную подготовку, изучаемые на профильном уровне
Ступени обучения		Физика	Химия	История	Общество	Р/язык	Р/лит	Матем.
	Доля выпускников (в %), получивших итоговую отметку «4» и «5» по указанным предметам за последние 3 года
II ступень	2009	81,8%
	2010	50%
	2011
III ступень	2009	90%	50%
	2010	90%	100%
	2011

Положительные результаты итоговой аттестации по новой форме обучающихся 9 в течение трех последних лет

Предметы	2009 г.	2010 г.	2011 г.
Алгебра	100	75	81,8
Русский язык	-	100	100
Физика	100	100	100
Биология	72,7	100	100
Химия	100	100	100
История	100	-	80
Обществознание	80	-	100

Сведения об участии выпускников в ЕГЭ

Предметы	2009		2010		2011
	Доля участников ЕГЭ (%)	выше порога	Доля участников ЕГЭ (%)	выше порога		Доля участников ЕГЭ (%)	выше порога
Математика	100	100	100	100		100	100
Русский язык	100	96,5	100	92,8		100	100
Биология	36,6	63,6	14,3	100		26,9	57,1
Химия	3,3	100	7,1	100		7,7	50
Физика	33,3	100	35,7	100		30,8	100
История	16,6	80	32,1	100		3,8	100
Обществ-ие	13,3	100	32,1	100		3,8	100
География	13,3	50	-	-		-	-
Русская литература	6,6	100	7,1	100		-	-

Количество обучающихся, закончивших образовательное учреждение с медалью

Медали	2009 г.		2010 г.		2011 г.
Медали	количество выпускников	% выпускн.	количество выпускников	% выпускн.	количество выпускников	% выпускников
золотая	-	-	-	-	-	-
серебряная	-	-	1	3,6	-	-
Всего			1	3,6	-	-

Количество обучающихся образовательного учреждения занявших призовые (1-3) места на городских и районных предметных олимпиадах (в течение трех последних лет)

2009 г.	2010 г.	2011 г.
10	30	11

в муниципальном этапе олимпиады приняли участие 61 человек по 20 предметам. Из них по 1 предмету – 27 чел.; по 2 предметам – 7 чел., по 3 и более предметам – 27 чел. Итого участников олимпиады – 127 чел.

1 место на улусном уровне заняли – 8 чел: 2 чел. по предмету технология, 2 чел. по физике; 1 чел. по истории; 1 чел. по немецкому языку; 1 чел. по информатике; 1 чел. по якутской литературе;

В число шести лучших вошли 28 участников, заняли 2-6 места:

по русской литературе – 4 чел.; по якутскому языку – 2 чел.; по иностранному языку – 1 чел.;

по истории – 1 чел.; по обществознанию – 1 чел; по технологии – 4 чел.; по ОБЖ – 3 чел.;

по физике – 5 чел; по МХК – 3 чел.; по информатике – 2 чел.; по физкультуре -2 чел.
Итоговая аттестация выпускников за последние три года имеет положительную динамику обученности и стабильность качества. Результаты аттестации в новых формах ГИА и ЕГЭ также имеют хорошую динамику. По предметам «математика», «физика», «обществознание», «история» выпускники имеют результаты «выше порога». Работа с одаренными детьми ведется целенаправленно, о чем говорит увеличение количества участников дистанционных олимпиад, викторин интернет-конкурсов и проектов по различным предметам. Недостатком является то, что до сих пор малорезультативным является участие на Всероссийской предметной олимпиаде школьников.Призовые места имеются только на улусном этапе.
3.9. Количество обучающихся, ставших лауреатами, призерами различных предметных конкурсных форм (научно-практические конференции, турниры и т.д.) за последние 3 года (республиканский, зональный, федеральный уровень)

Название	Уровень	Кол-во учащихся	Результат
Фестиваль «Дьо5ур»	Улусный	2	3, 6 места
Математический бой	Улусный	4	1 место (командное)
Экспериментальная олимпиада по физике	Улусный	3	1 место (1); 3 место (2).
Техническая олимпиада (2009)	Региональный	4	Победители
Техническая олимпиада (2010)	Региональный	2	Победители
Телевизионный фестиваль «Полярная звезда» в номинациях «Юный прозаик», «Литература»	Республиканский	1	Лауреат
Творческий конкурс газеты «Юность Севера» «О, как прекрасно слово «Мама!»	Республиканский	1	Сертификат
Конкурс стихотворений Стихотворение	Республиканский	1	Призер
Конкурс стихотворений	Всероссийский	1	Обладатель номинации «Мастер художествен-ного слова»
Олимпиада школьников по краеведению	Республиканская	3	Призеры
НПК по краеведению	Республиканская	3	Призеры

Сведения об участии школьников в научно-практических конференциях «Шаг в будущее» и «Шаг в будущее. Юниор».

В улусной НПК «Шаг в будущее. Юниор» участвовало 12 обучающихся с 8 докладами. 2 доклада

( «Электронная книга» Ивановой Полины (7кл).и Ивановой Сарданы (6кл) - рук. Иванова Т.И; «Жевательная резинка. Вред или польза? »- Константиновой Наташи и Захаровой Марины (7кл)- рук. Дъячковская М.О. ) признаны лучшими и рекомендованы на республиканскую НПК .

В улусной НПК «Шаг в будущее» участвовало 3 обучающихся с двумя докладами, все участники прошли на региональную НПК, успешно защитили свои работы и готовятся принять участие в республике:

«Ценопопуляции Житняка гребенчатого» Антипина Алена, Кириллина Кюннэй – 9 класс, руководитель: Ларионова Т.Е.
«Исследование пищевых добавок в продуктах питания» Потапова Валя 10 класс, руководитель Дьячковская М.О.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Решение Об утверждении Сельской целевой программы «Здоровый образ... Заслушав и обсудив информацию заместителя Главы Администрации мо «Чуонинский наслег» Хадалаевой М. А. о Сельской целевой программы...		Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом муниципальное бюджетное общеобразовательное...
	Отчет по результатам самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Наименование оу: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12 г. Йошкар-Олы»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательное учреждение: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №3 г. Томск,...
	Управление образования Администрации г. Екатеринбурга Отдел образования... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №1		Сценарий урока с использованием компьютера Автор Тимощенко Ирина... Образовательное учреждение – Муниципальное общеобразовательное учреждение «Наумовская средняя общеобразовательная школа» Томского...
	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй...		Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Колесурская... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Карловка Пугачёвского района Саратовской области»...
	Находкинского городского округа муниципальное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная		Муниципальное учреждение «Управление образования» ...
	«История и характер происхождения фамилий» по русскому языку Муниципальное общеобразовательное учреждение «муниципальное учреждение школа №12 города горно-алтайска»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17-муниципальное образовательное учреждение, реализующее...
	Муниципальное образовательное учреждение – Муниципальное общеобразовательное... Оборудование: запись песни “Jingle Bells”, презентации, листы с текстами, тетради, ручки		Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №41 муниципального... Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №41 муниципального образования
	Российской Федерации Муниципальное общеобразовательное учреждение... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»		Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №17»

Школьные материалы

Мо «Болугурский наслег» Муниципальное общеобразовательное учреждение

2) «Положение о системе оценки и формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся начальной ступени образования » с приложениями:

Приложение № 1. Виды промежуточной аттестации.

Приложение № 2. Примерное количество тематических, творческих, итоговых контрольных работ и проектов по годам обучения.

1. Оценивать личностные, предметные и метапредметные результаты образования, используя комплексный подход;

Похожие: