Муниципальное учреждение «Управление образования»

Министерство образования Республики Саха (Якутия) Муниципальное учреждение «Управление образования» Муниципального образования «Кобяйский улус (район)» РС(Я) Муниципальное общеобразовательное учреждение –Кобяйская средняя общеобразовательная школа агроэкологического направления им. Е.ЕЭверстова Портфолио учителя начальных классов Семеновой Саргыланы Васильевны с. Кобяй 2010 Общие сведения Ф.И.О. Семенова Саргылана Васильевна Место работы: Кобяйская СОШАЭН им. Е.Е.Эверстова Стаж педагогической работы: 16 лет Образование: высшее , 1994 г ВПУ им. Н.Г. Чернышевского, 1998 г ЯГУ им. М.К.Аммосова ,ПИМНО Специальность :учитель начальных классов Квалификационная категория: повышенная ( приказ № 16 от19 марта 2007- подтверждение) Раздел 1. Эссе Нам каждый год встречать и провожать И каждый день глядеть в ребячьи души. Нам каждый час единство с ними ощущать И с каждым мигом становиться чище, лучше. Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь. Как же не расплескать, не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ученики и их родители? Думаю, что учитель должен при любых обстоятельствах уважать чувство собственного достоинства каждого ученика. Только глубокое уважение и доверие, искренняя любовь к детям, бережное отношение к их чувствам могут создать обстановку взаимопонимания. Нужно учить детей отстаивать свои убеждения, основанные на чётком представлении о добре и зле. Свое педагогическое кредо мне хотелось бы изложить при помощи круга постулатов, тезисов и афоризмов, на которые я стараюсь опираться в своей педагогической деятельности: 1) «Кто делает вид, что много знает и ко всему способен, тот ничего не знает и ни к чему не способен» (Лао-Цзы) - постоянно ищу возможность саморазвития и самосовершенствования (ибо известно, что тот, кто не учится сам, не может развивать вкус к учению, «умственный аппетит» у других); 2) «Не было и не будет человека, достойного одного лишь осуждения или одной лишь хвалы» (древневосточная мудрость) - стараюсь оценивать человека по его реальным поступкам и знаниям. 3) «Благородный человек помогает людям увидеть то, что есть в них доброго, и не учит людей видеть то, что есть в них дурного» (Конфуций) - пытаюсь в этом плане быть благородной. 4) передавай ученику знания так, чтобы он хотел и мог их осваивать, был готов их использовать в различных ситуациях и в своем самообразовании. 5) секрет профессионального мастерства учителя – в умении контролировать в классе все. 6) выражай свой учебный предмет в терминах интересов учеников и нужд учащихся. Исходя из вышесказанного, можно сформировать один тезис: только личность воспитывает личность, только характер формирует характер. Мы, педагоги, обязаны быть Личностями, это наша профессиональная характеристика. А в заключение, хочется отметить, чтобы быть успешным в своей педагогической деятельности, нужно просто любить свою работу. “Работа – лучший способ наслаждаться жизнью”, - утверждал И.Кант. Так буду же ею наслаждаться, обладая великой силой каждого учителя – владеть сердцами своих учеников. Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза. Глаза моих учеников. Раздел 2. Повышение квалификации Регистра ционный № документа Дата Название структуры Проблематика курсов Объём часов 53 2002 год с 04 – по 09 ноября ИПКРО Современные образовательные технологии и пути их внедрения в жизнь 48 649 2009 С 20.01 – по 02.02.2009 ИПКРО Современные тенденции развития начального образования 72 168 С 03.02 по 22.02.2003 ИПКРО Фундаментальные курсы учителей начальных классов 72 2847 2004 с 15 – по 20 марта ИПКРО Организация учебной деятельности 72 561 2005 с 01.03.04 –по 25.03.05 СГПА РС(Я) Методология педагогического проектирования (фундаментальные) 144 Декабрь, 2007 Новосибирский ИПКиПРО Основные направления комплексных проектов модернизации системы образования: система оценки качества образования в условиях новой системы оплаты труда, проектирование как инновационный способ управления образовательным учреждением 72 38 2009 С 15.12 – по 20.12. ИПКРО Компетентностный подход в образовании 72 250 2010г с 08.01. по 16.01. ИПКРО Аттестационный курс «Творческий отчёт. Мастерская учителя» 72

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины муниципальное управление и местное... Государственное и муниципальное управление, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15. 02. 2010 г. №123		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное казенное учреждение «Управление образования администрации Борисовского района» Муниципальное бюджетное общеобразовательное...
	Учебно-методический комплекс дисциплины прогнозирование и стратегическое... Государственное и муниципальное управление, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15. 02. 2010 г. №123		Управление образования Администрации г. Екатеринбурга Отдел образования... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №1
	Республики Бурятия Муниципальное образование «Курумканский район»... Официальное полное наименование оу: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского...		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
	Муниципальное учреждение Управление образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
	Программа производственной практики для направления подготовки 081100.... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Управление Образования Мерии муниципального образования г. Черкесска... Министерство образования и науки кчр управление Образования Мерии муниципального образования г. Черкесска
	Российской федерации Умк по дисциплине муниципальное управление и местное самоуправление. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...		Рабочая программа учебной дисциплины власть и современные коммуникации... Государственное и муниципальное управление, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15. 02. 2010 г. №123
	Рабочая программа учебной дисциплины Муниципальное право по направлению... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области		Рабочая программа учебной дисциплины кадровая политика и кадровый... Государственное и муниципальное управление, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15. 02. 2010 г. №123
	Учебно-методический комплекс дисциплины информационные технологии... Государственное и муниципальное управление, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15. 02. 2010 г. №123		Муниципальное учреждение «Управление образования» городского округа город Кумертау