Доклад директора моу «сош с. Перетычиха»
Скачать 298.17 Kb.
|
Рекомендации остаются прежними: обсудить итоги государственной (итоговой) аттестации на заседаниях педсовета с целью выявления резервов для повышения качества усвоения программ собрать и проанализировать статистические материалы по успеваемости, качеству знаний и степени обученности учащихся; составить детальный план работы по подготовке к государственной (итоговой) аттестации выпускников с учетом выявленных проблем; учителям - предметникам для качественной подготовки к государственной (итоговой) аттестации составить план устранения выявленных пробелов в знаниях учащихся и организовать систематическое повторение пройденного материала с начала учебного года; учителям - предметникам использовать в процессе обучения различные виды контроля (особенно независимые формы), активизировать тестирование как технологию, позволяющую интенсифицировать деятельность обучающихся; в системе проводить независимое репетиционное тестирование для учащихся 8-11 классов в ноябре 2011 года и марте 2012 года по возможно большему количеству предметов учебного плана; классным руководителям и учителям-предметникам 9-х и 11 классов не позднее 01 октября 2011 года провести собеседования с выпускниками и их родителями для ознакомления с особенностями проведения государственной (итоговой) аттестации в 2012 году и выработать конкретную тактику подготовки обучающихся к экзаменам в 2012 году. Воспитательная работа Воспитательная работа в школе проводилась согласно общешкольного плана и планов классных руководителей. Охватывались все виды деятельности. Воспитательными задачами на 2011-2012 учебный год ставились следующими: • Создать условия для максимального развития личности каждого ученика; • Формировать правосознание и воспитывать гражданскую ответственность; • Воспитывать у учащихся понимание сущности сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности, точности при соблюдении правил поведения в школе, дома, в общественных местах; • Формировать у учащихся осознание принадлежности к школьному коллективу, стремление к сочетанию личных и общественных интересов, к созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы в коллективе; • Развивать общественную активность учащихся, воспитывать в них сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым традициям старшего поколения, преданность отчизне, готовность к защите ее свободы и независимости; • Воспитывать понимание взаимосвязей между человеком, обществом и природой. Для реализации поставленных задач была разработана система планирования по направлениям: Нравственно-правовое воспитание В данном направлении школа работала по формированию правовой культуры учащихся, качеств личности, определяющих отношение человека к труду, обществу, другим лицам, самому себе. Учащимся необходимо получить соответствующие знания о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством. С этой целью за учебный год проводились общешкольные беседы: «Конституция РФ –основной закон страны», классные часы «Я - гражданин России» и др, ролевая игра «Страна готовиться к выборам» среди учащихся 8-10 классов. В рамках нравственно-правового воспитания были проведены многочисленные беседы с подростками. Традиционно дважды в год (осенью и весной) проводятся трудовые десанты (уборка закреплённых территорий). Формирование положительных привычек и навыков Это направление ориентировано на сохранение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья учащихся, и на обучение их осознанно вести здоровый образ жизни, заниматься физическим самосовершенствованием. С этой целью в учебном году прошли общешкольные беседы «Урок мира», «Основы личной безопасности, профилактика травматизма», «Золотые правила питания», «Спорт в моей жизни», « Что такое наркомания? », общешкольные классные часы « О вреде курения и алкоголя», «Наркотики. Мифы и реальность», проведены следующие мероприятия: «Береги здоровье смолоду», мини – инсценировки «Говорим - «нет наркотикам», осенне – весенняя спартакиада и другие мероприятия в форме диспутов, бесед-диалогов, КВН, игр, согласно планам классных руководителей. Познавательная, эстетическая, творческая Работа в данном направлении предполагает развитие творческой инициативы при организации и проведении разного рода мероприятий на основе принципов самоуправления. В 2011 – 2012 учебном году был переизбран совет старшеклассников. Они готовили костюмы и стенгазеты к праздникам, выпускали стенгазеты с поздравлениями на день рождения учеников и учителей, помогали в подготовке мероприятий. В этом году все ученицы начальной школы приняли участие в районом конкурсе «Подарок мальчику», проведены мероприятия, которые являются традиционными: «День Знаний» (торжественная линейка, посвященная началу учебного года), «День Учителя» (ученики поздравили учителей стихами и песнями), «Любит осень детвора» (ученики приняли участие в конкурсах рисунков «Осень –пора золотая», в выставке цветов и подделок из природного материала с ее историей), «День здоровья» (спортивное мероприятие), «Новогодний бал-маскарад», в день Святого Валентина был проведен «Турнир в честь прекрасной любви», «Рыцарский турнир», посвящённый Дню защитника Отечества, «А ну-ка, девчонки!» конкурсная программа, посвящённая дню 8 - Марта, празднование Дня Победы: беседы-экскурсии «Война, война, что ты наделала…», интерпретация прочитанной книги «Убитые под Москвой», просмотр документальных и художественных фильмов о ВОВ, с обсуждением фильма «Брестская крепость» ) (9, 10 кл.), классные часы: « России верные сыны (2,4 кл.), «Наша армия сильна» (3 кл.), «Защитники Отечества» (5,8 кл.) , конкурс чтецов, вечер военной песни, возложение гирлянды и цветов к памятнику, погибшим в годы Великой Отечественной войны односельчанам, встреча с ветераном Великой Отечественной войны Малютиным Евгением Ивановичем, проведена акция «Подарок ветерану». Праздник последнего звонка «Прощай, школа» для выпускников 9 класса прозвучал 25 мая. Праздник «День защиты детей» 1 июня прошёл на Пионерской поляне. В ходе праздника прошли конкурсы, игры, чаепитие. По данному направлению проведены классные часы, беседы классными руководителями 2 -4 классов, 5,8,9, 10 классов: « О толерантности» (9,10 класс), «Уверенность в себе . Навыки уверенного поведения» (5,8 классы), «Правила на каждый день» (2 -4 классы). Проведён праздник в масштабе села «День тигра», в котором приняли участие многие жители села. Ко дню космонавтики проведены конкурс рисунков «Космос глазами ребенка», классные часы, викторина. Учащиеся начальной школы и 5, 8 классы в течении года ходили в походы. На протяжении всего учебного года в школе проводились конкурсы детского рисунка различной тематики, где наиболее активными были учащиеся начальной школы, дискотеки, где ребята старшего звена организовывали игры для младшего звена по собственной инициативе. Регулярно классными руководителями проводились беседы о правилах дорожного движения, о вреде алкоголя, наркотиков. Спортивная работа в школе проводилась согласно плану. Проведены соревнования по футболу, волейболу, настольному теннису, прошли шахматно-шашечные турниры, в школе проведён спортивно-развлекательный конкурс «Веселые старты». В сентябре-ноябре работал волейбольный кружок, в котором приняли участие учащиеся 5-10 класса. В проведении мероприятий самыми активными были учащиеся: Кисилёва Алёна, Панкова Каролина, Шалимов Андрей, Поволоцкий Александр, Дьячкова Надежда, Сальникова Татьяна, Писцов Олег и ребята начальной школы. Организована внеурочная деятельность по предметам. Проведены вечера: «Спорт в моей жизни», биологии, русского языка. Еженедельно проводилась рабочая линейка, на которой передавалось дежурство по школе, рассматривались общешкольные проблемы, проводилось награждение учеников и др. Воспитательная система работы школы направлена на выполнение задач, систематична, соответствует возрастным особенностям детей. Таким образом, поставленная в нашей школе воспитательная работа по разным направлениям имеет большое значение в деле воспитания подрастающего поколения. Наряду с успехами в воспитательной работе имеются и некоторые негативные тенденции: Наблюдается снижение социальной активности и вместе с тем рост потребительского отношения к школе, к её духовным ценностям, к образованию и саморазвитию в целом, особенно некоторых учащихся 8 класс (порча школьного имущества, несоблюдение чистоты и порядка, нецензурная брань вслух, нежелание принимать участие в жизни школы). Нежелание родителей сотрудничать со школой, принимать участие в учебно-воспитательном процессе. Необходимо активно исследовать причины данных явлений в воспитательной работе школы, постоянно искать новые формы педагогического воздействия на учащихся, активнее работать с родителями учащихся, искать формы морального и материального стимулирования творчески работающих педагогов, постоянно изучать и знать проблемы воспитания в РФ в современных условиях и использовать полученные аналитические данные в воспитательной работе школы в следующем учебном году. Цель воспитательного процесса: создание условий для развития нравственно и физически здоровой, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных условиях личности. Задачи на 2012-2013.г.:
Педагогический персонал школы В школе работает 7 педагогов, из них один – молодой специалист. Все женщины. Большинство из них имеют большой стаж работы.
Состав работников по педагогическому стажу  Выводы:
|
Похожие:
 | Доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» Публичный доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» попович оксаны Валерьевны за 2010-2011 учебный год |  | Доклад директора моу «сош №2 г. Калининска саратовской области» Публичный доклад директора моу «сош №2 г. Калининска саратовской области» миронова игоря викторовича за 2010/2011 учебный год |
| Доклад директора моу «сош с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» Публичный доклад директора моу «сош с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» по итогам 2011 – 2012 учебного года | | Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах... |
| Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош... | | Публичный доклад моу сош им. А. С. Попова Калиниченко Т. С., Петрова Е. В., Тарасова Л. А., заместитель директора по вр – Синицына Г. В.] |
| Доклад директора моу «Березовская сош» Финансирование – бюджетное (л/с №034070017 в финансовом управлении администрации Арзамасского района ) | | Доклад директора моу старомайнская сош №2 Половинкиной Т. Н Формирование модели адаптивной школы, реализующей концепцию личностно ориентированного образования |
| Публичный доклад директора моу сош №7 за 2012 2013 учебный год Ввр н. А. Никольской, заместителем директора по обж а. Н. Пуляевым, заместителем директора по ахч а. А. Кавериным, педагогм-психологом... | | 636213 Томская обл, Бакчарский р-он, с. Поротниково, ул. Воинов-Интернационалистов 7 Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах работы моу «Поротниковская сош» Бакчарского района подготовлен... |
| «Согласовано» «Утверждено» Заместитель директора по увр директор моу «сош №3» моу «сош №3» Данная программа реализует положения государственного образовательного стандарта второго поколения | | Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош... |
| Рабочая программа по биологии в 7 классе муниципального образовательного учреждения Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош» |
