Программа высшего профессионального образования по специальности 080109. 65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит квалификация: экономист нормативный срок обучения 5 лет (очная форма обучения)
Скачать 0.88 Mb.
|
Конфликтология Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Целями изучения дисциплины являются. Конфликты ХХ и едва начавшегося XXI веков стали основной причиной гибели огромной массы людей. Две мировые войны, более 200 крупномасштабных войн, локальные войны, репрессии тоталитарных режимов, вооруженная борьба за власть, самоубийства и теракты унесли более 300 млн человеческих жизней. Россия является бесспорным лидером не только по людским потерям в конфликтах, но и по другим их последствиям: материальным и моральным. Этот факт поставил Россию перед выбором: либо власть и народ смогут хотя бы удерживать социальные конфликты в регулируемых рамках, либо конфликты будут управлять народом и властью. Сегодня каждому гражданину необходимы знания о способах предупреждения и конструктивного разрешения конфликтов различных уровней. Эти знания трудно получить, опираясь только на здравый смысл, нельзя их полностью позаимствовать и у зарубежных специалистов, так как отечественные конфликты очень специфичны. Для решения этой проблемы важно систематизировать уже имеющиеся знания о конфликтах, наметить перспективы приоритетных конфликтологических исследований. Проблема конфликта охватывает все виды и уровни отношений человека с объективной действительностью. В связи с взрывным ростом конфликтности, прежде всего, в сфере предпринимательской деятельности и наемно-трудовых отношений, перед обществом остро встал вопрос о необходимости управления конфликтами в этих областях, прогнозирования их возникновения и последствий. Любой конфликт имеет свои причины. Ключевое противоречие общества, возникающее между производительными силами и производственными отношениями в рамках уходящей тоталитарной системы, является основным в противоборствах самых различных групп, работающих с представителями этой системы. Ухудшающееся положение в сферах распределения и потребления влечет за собой увеличение числа экономических конфликтов. В происходящее вносят свою лепту такие факторы, как игнорирование со стороны властей социальных нужд людей, нарастающее отчуждение работников от результатов труда и управления, неподготовленность профсоюзов к защите людей труда. Нынешнее социальное управление в РФ – это смесь командного и технократического подходов, осуществляемых практически с полным пренебрежением к человеку. Эти проблемы в мире не новы, многие страны ими уже переболели. Есть уже достаточный опыт и успехи, которые нам следует позаимствовать там, где это возможно. В демократическом обществе конфликт столь же нормален, как и свобода слова, выборность. По имеющимся в мире наблюдениям управляющие предприятий тратят до четверти своего рабочего времени на урегулирование различного рода конфликтов. Демократизация общественной жизни, рыночные реформы в России объективно связаны с признанием конфликта как общественной формы социальных отношений. Знание правил поведения в конфликтной ситуации, умение анализировать причины и динамику конфликта, находить пути его урегулирования необходимы любому профессионалу, работающему с людьми, поскольку это важное условие гармонизации социальных отношений. В рамках данной дисциплины рассматривается конфликт как многоаспектное социальное явление. Изучение основ теории конфликта, технологии его урегулирования позволит актуализировать конструктивный потенциал противоречий, возникающих в разных сферах жизни людей, и минимизировать деструктивные последствия противостояний. Содержание учебной дисциплины. Роль конфликта в системе социальных процессов. Становление теории конфликта. Причины социальных конфликтов, их типологии и функции. Анализ роли и значения участников конфликта. Динамика развития конфликта. Прогнозирование и предупреждение социальных конфликтов. Внеюридические методы разрешения конфликтов. Юридические способы разрешения конфликтов. Переговорный процесс как способ разрешения конфликтов. Основы социологии Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Целью дисциплины является формирование предоставлений студентов о социальном, экономическом, политическом и духовном состоянии общества, о социологических проблемах и методах исследования; об основных разделах социологического знания; изучение исторических, теоретических и методологических аспектов единого процесса социологического познания общества, основных направлениях и тенденциях изменения российского общества. Содержание учебной дисциплины. Социология как наука. Объект и предмет социологии. История социологии: классические социологические теории; современные социологические теории; русская социологическая мысль. Программа социологического исследования. Опросные методы: анкетный опрос и интервью. Метод наблюдения и анализ документов. Общество, мировая система и процессы глобализации. Культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип; Личность как деятельностный субъект; Социальный контроль и девиация. Социальные группы и общности; виды социальных общностей и групп. Социальная организация, социальные институты. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. История российского предпринимательства Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Целями изучения дисциплины являются: формирование у студентов системного представления о зарождении и становлении российского предпринимательства от истоков до настоящего времени в контексте исторических условий развития России, знаний общего и особенного в исторической судьбе предпринимательства; раскрытие истинных черт российского предпринимательского класса, лучшие представители которого отличались деловой хваткой, предприимчивостью, размахом, многосторонней деятельностью на ниве благотворительности и меценатства; усвоение студентами исторического опыта отечественного предпринимательства, подтверждающего способность наших соотечественников к цивилизованному бизнесу. Содержание учебной дисциплины. Предпринимательство в средневековой Руси (9-17вв.). Развитие предпринимательства в период абсолютной монархии (XVIII – первая половина XIX вв.). Российское предпринимательство в эпоху капиталистической модернизации страны (вторая половина XIX-начало XX вв.). Предприниматели и российское общество (вторая половина XIX – начало XX вв.). Духовный облик российских предпринимателей (менталитет российского делового класса). Судьба предпринимательства в коммунистической России 1917-1985 гг. Новейший этап российской модернизации. Формирование российского предпринимательства в условиях рыночной экономики (конец XX –начало XXI вв.). Психология труда Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Целью изучения курса является ознакомление слушателей с понятиями, структурой и ключевыми проблемами психологии труда. Содержание учебной дисциплины. Психология труда как область знаний, отрасль науки и практики. Роль и место психолога труда на предприятии. Трудовая деятельность в организации. Труд как функциональная система деятельности. Субъект трудовой деятельности: личностное и профессиональное становление. Основы психологии трудовой мотивации. Психологические основы профессиональной пригодности. Профессиональная пригодность: терминологические основы, научный и практический базис. Профессия как комплексный объект труда. Основы профессиональной ориентации. Психологические основы работы с кадровым составом предприятия. Методы изучения и анализа трудовой деятельности. Процедуры изучения и анализа трудовой деятельности. Профессиографический метод анализа трудовой деятельности. Роль функциональных состояний в трудовой деятельности. Функциональные состояния: основные понятия и роль в трудовой деятельности. Психологические аспекты работоспособности в трудовой деятельности. Состояние напряженности и психологический стресс. Аннотации учебных программ по дисциплинам цикла “Общие математические и естественнонаучные дисциплины” Математика Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Целью изучения дисциплины является изучение студентами математических понятий и методов, определяемых ГОС ВПО для направления психолого-педагогического образование, и формирование у них соответствующих компетенций, необходимых при решении профессиональных проблем. Курс математики включает в себя элементы аналитической геометрии, математический анализ, элементы обыкновенных дифференциальных уравнений. Он является базовым курсом, на основе которого студенты должны изучать другие математические курсы, такие как теория вероятностей и математическая статистика, методы оптимальных решений, теория игр и др., а также специальные курсы, требующие фундаментальной математической подготовки. Содержание учебной дисциплины. Линейная алгебра. Матрицы и действия над ними. Определитель квадратной матрицы. Обратная матрица. Элементарные преобразования матриц. Решение систем линейных уравнений. Элементы векторной алгебры. Векторная алгебра. Введение в математический анализ. Предел числовой последовательности. Предел функции. Непрерывные функции. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Производная и дифференциал функции. Приложение дифференциального исчисления к исследованию функций и построению графиков функций. Неопределенный интеграл. Определенный интеграл. Геометрические приложения определенного интеграла. Несобственный интеграл. Функции нескольких переменных. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Ряды. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Понятие обыкновенного дифференциального уравнения. Задача Коши. Дифференциальные уравнения 1-ого порядка. Дифференциальные уравнения 2-го порядка. Информатика Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Целями изучения дисциплины являются формирование у будущих специалистов общего представления о фундаментальных понятиях, используемых во всех курсах Computer Science, практических навыков по основам алгоритмизации вычислительных процессов и программированию решения экономических, вычислительных и других задач, развитие умения работать с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне, обучение работе с научно-технической литературой и технической документацией по программному обеспечению ПЭВМ. Результатом изучения дисциплины является реализация требований, установленных в государственном образовательном стандарте подготовки бакалавров и формирование у них соответствующих компетенций. Содержание учебной дисциплины. Информатика. Введение в информатику. Информационные системы и технологии. Основы программирования на языке С. Алгоритмизация процессов обработки данных. Синтаксис языка С. Типы данных. Выражения и операторы языка. Модульное программирование. Использование препроцессора. Стандартная библиотека. Концепции современного естествознания Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Целями изучения дисциплины являются овладение теоретическими и практическими знаниями в области концепций естествознания и их развития, имеющих важное значение для формирования научного мировоззрения и общей культуры студентов. Результатом изучения дисциплины является реализация требований, установленных в квалификационной характеристике при подготовке бакалавров экономических специальностей университетов и формирование у них соответствующих профессиональных компетенций. Содержание учебной дисциплины. Единство науки и научный метод. Естественнонаучный подход к изучению природы. Дифференциация и интеграция знаний. Механистическая картина мира. Электромагнитная картина мира. Революция в естествознании XIX-XX в.в. Концепция относительности пространства и времени. Концепция необратимости и термодинамика. Концепция синергетики. Концепция атомизма. Концепции биологических систем. Уровни познания вещества и химические системы. Концепции экологии. Концепции космологии. Эконометрика Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Целью изучения дисциплины является дать студентам научное представление о методах, моделях и приемах, позволяющих получать количественные выражения закономерностям экономической теории на базе экономической статистики с использованием математико-статистического инструментария. Содержание учебной дисциплины. Цель и задачи и основные проблемы эконометрики. Обобщенная линейная модель множественной регрессии. Линейные регрессионные модели с переменной структурой. Нелинейные модели регрессии и линеаризация. Модели временных рядов. Системы линейных одновременных уравнений. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине бюджетный учет и отчетность... Форма обучения – очная, заочная, очно- заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо формы обучения |  | Учебно-методическая разработка по дисциплине «Контроль и ревизия»... Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25 октября 2011 г. №2267 на основе требований Государственного образовательного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Специальности 080109. 65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» степень (квалификация) – экономист (2000 г.) | | Учебно-методический комплекс по дисциплине теория экономического... Форма обучения – очная, заочная, очно- заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо формы обучения |
| Рабочая программа дисциплины «бухгалтерское дело» Рабочая программа предназначена для преподавания специальной дисциплины федерального компонента студентам очной и заочной форм обучения... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине финансовый менеджмент... Гос впо по специальности 080109. 65 “Бухгалтерский учет, анализ и аудит”, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине статистика финансов специальность... Гос впо по специальности 080109. 65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине управление финансовыми... Гос впо по специальности 080109. 65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000... |
| Основная образовательная программа подготовки экономиста по специальности... Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки экономиста при очной форме обучения 5 лет | | Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы «Бухгалтерский учет и анализ» (далее – Кафедры) выполнять профессиональные задачи в соответствии с требованиями государственного... |
| Программа дисциплины для специальности 080109. 65 Бухгалтерский учет,... Рабочая программа составлена в соответствии с гос впо по специальности 080109. 65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит, утвержденной... | | Колосов Сергей Константинович Московский государственный университет приборостроения и информатики, Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Экономист по специальности... |
| Основная образовательная программа по направлению 080100 «Экономика»... Основная образовательная программа подготовки экономиста по специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» | | Рабочая программа дисциплины «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности» Рабочая программа предназначена для преподавания специальной дисциплины федерального компонента по специальности 080109. 65 «Бухгалтерский... |
| Рабочая программа дисциплины «история бухгалтерского учета» Рабочая программа предназначена для преподавания специальной дисциплины вузовского компонента студентам специальности 080109. 65... | | Рабочая программа дисциплины «бухгалтерская мысль и балансоведение» Рабочая программа предназначена для преподавания специальной дисциплины вузовского компонента студентам специальности 080109. 65... |
