Характеристика окружающей среды и социальный статус семьи
Скачать 0.6 Mb.
|
2. Блок дополнительного образования в 2007-2008 уч. году Дополнительное образование предназначено для свободного выбора и освоения детьми дополнительных образовательных программ, которые близки их природе, отвечают внутренним потребностям, помогают удовлетворять интересы, образовательные запросы. В дополнительном образовании реализуется следующий потенциал: профессиональные функции, адаптивные, самоидентификации человека (таковы «мои» возможности). Школьнику необходимо участие в дополнительном образовании, т.к. невозможно развитие личности только средствами предметов. Учитывая материальную базу и кадровый потенциал, в школе работают кружки:
3. Образовательные результаты за три последние года.
Количество второгодников за три последние года.
Посещаемость за три последние года: пропуски без уважительной причины (в %)
Анализируя данные таблицы, делаем вывод, что по успеваемости и качеству обучения за последние три года динамика положительная, количество второгодников снизилось в два раза. Количество пропущенных уроков без уважительной причины по каждой параллели уменьшилось, но остается всё-таки большим, Особенно много пропускают уроки учащиеся специальных (коррекционных) классов 7 вида и воспитанники детского дома (15% от общего числа прогулов) Основные проблемы 2006-2007 уч. года
4) Не выполняются единые требования к воспитанникам ГУ «Детский дом» со стороны учителей школы и воспитателей детского дома. 4. Итоговая аттестация выпускников 2007 года 4.1. Общие сведения о количестве выпускников основной ступени общего образования.
4.2. Общие сведения о количестве выпускников средней ступени общего образования.
4.3. Распределение по формам проведения ИА выпускников 9 классов
4.4. Распределение по формам проведения ИА выпускников 11 классов
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | И охраны окружающей среды администрации города ижевска доклад об экологической обстановке Администрация города/Структурные подразделения Администрации города Ижевска/Управление природных ресурсов и охраны окружающей среды... |  | Словарь урока социальный статус Социальный статус – относительно устойчивое положение человека или группы в социальной структуре общества, совокупность некоторых... |
| Государственный комитет по охране окружающей среды ханты-мансийского... Государственным Комитетом по охране окружающей среды Ханты-Мансийского автономного округа при участии территориальных специально... | | Государственный комитет по охране окружающей среды ханты-мансийского... Государственным Комитетом по охране окружающей среды Ханты-Мансийского автономного округа (Хантымансийскгоскомэкологией) при участии... |
| Программа учебной дисциплины «Геохимия окружающей среды и ландшафтоведение» Целью дисциплины «Геохимия окружающей среды и ландшафтоведение» является формирование у студентов понимания целостности биосферы... | | О проведении Года охраны окружающей среды в 2013 году на территории... На основании Указа Президента РФ от 10. 08. 2012 №1157 «О проведении в Российской Федерации Года охраны окружающей среды» 2013 год... |
| 1. Введение 14 > Образовательные технологии 20 ... | | Программа дисциплины ер. Р. 01 Химия окружающей среды цели и задачи... Курс «Химия окружающей среды» проводится после изучения систематических курсов общая и неорганическая химия, органическая химия,... |
| Доклад на заседании областной коллегии органов исполнительной власти... «О состоянии окружающей среды Тамбовской области, повышении эффективности деятельности органов власти области по обеспечению экологической... | | «Защита окружающей среды Черного моря: новые требования» * Пачэс постоянно уделяет внимание защите окружающей среды. Ее действия в этом направлении осуществляются в рамках концепции устойчивого... |
| Биоиндикаторы загрязненности окружающей среды вашего района Цель урока: дать учащимся общее понятие "биоиндикация". Рассмотреть животных и растения, являющихся биоиндикаторами загрязненности... | | Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды |
| Государственный доклад об охране окружающей среды и экологической ситуации Амурской области, организаций разных форм собственности, деятельность которых связана с охраной окружающей среды, природопользованием... | | Характеристика первой ступени школьного образования Начальная школа – самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка: он начинает систематическое обучение в образовательном учреждении,... |
| Плата за загрязнение окружающей среды Расчет платы за загрязнение окружающей среды должны сдавать организации, деятельность которых связана с природопользованием и оказывает... | | Проблемы окружающей среды и безопасности Республики Беларусь Материалов для консультаций по проблемам окружающей среды и безопасности в кишиневе-Киеве-Минске, май-июнь 2006 г. (Инициатива «Окружающая... |
