Методические рекомендации к написанию курсовой работы

Р е ц е н з е н т ы

• 
  формирование у студента самостоятельного мышления, аналитических навыков;
  
• 
  развитие самоорганизации студента: выработка умения планировать и осуществлять задуманную работу, воспитание в себе таких качеств, как усидчивость, терпение, аккуратность;
  
• 
  формирование умений обобщать и систематизировать научный текст;
  
• 
  развитие навыков литературоведческого анализа художественного произведения;
  
• 
  повышение культуры интеллектуального труда;
  
• 
  совершенствование личной техники публичного выступления, преодоление психологического барьера «боязни аудитории», освоение основ культуры речи, риторики, полемики.
  

• 
  изучить научную и справочную литературу по теме исследования и уметь зафиксировать нужную информацию;
  
• 
  свободно овладеть научным аппаратом по изучаемой проблеме;
  
• 
  грамотно изложить состояние изучаемого вопроса в современном литературоведении;
  
• 
  выполнить фрагмент собственно исследовательской работы по анализу художественного текста;
  
• 
  сформулировать и обобщить полученные выводы.
  

• 
  оказание помощи в выборе и формулировании темы работы, осмыслении ее содержания и разработке структуры;
  
• 
  дача рекомендаций по списку необходимой научной, справочной и критической литературы и методике ее изучения;
  
• 
  проведение консультаций по содержанию, стилю и оформлению работы;
  
• 
  чтение подготовленной к защите работы, указание недостатков и неточностей;
  
• 
  присутствие на защите курсовой работы.
  

• 
  актуальность тематики, соответствие ее современному состоянию отечественной и зарубежной науки;
  
• 
  высокий научный уровень, выражающийся, с одной стороны в строгости языка науки, оперировании терминами изучаемой учебной дисциплины, с другой – в оптимальном соотношении теоретического и практического материала;
  
• 
  применение разнообразных методов: общелогических (анализа, синтеза, индукции и дедукции); общенаучных (системного анализа и моделирования); частнонаучных (сравнительно-сопоставительного, структурно-семантического, историко-функционального и др.);
  
• 
  творческий подход к написанию работы: использование оригинальных источников, самостоятельность выводов, конкретность практических рекомендаций и т. п.;
  
• 
  грамотное оформление работы: четкость структуры, правильность библиографических ссылок и описания использованных источников и литературы.
  

• 
  научный интерес. Некоторые темы могут быть перспективны в плане дальнейшей исследовательской работы (подготовке научных докладов и статей);
  
• 
  актуальность темы - степень ее важности для современного этапа развития науки о литературе;
  
• 
  перспектива дипломного проекта. Этот критерий актуален для студентов III-IV курсов. В целом, выполнение выпускной квалификационной работы на основе курсовой является наиболее оптимальным вариантом;
  
• 
  наличие литературы. До окончательного утверждения темы необходимо выяснить степень обеспеченности данной проблемы научной и критической литературой;
  
• 
  сложность вопроса. Написание работы по сложным темам поможет студенту глубже разобраться в наиболее трудных проблемах курса;
  
• 
  собственный опыт студента, его личность. Свобода выбора тем курсовых работ позволяет реализовать индивидуальные научные и познавательные интересы студентов;
  
• 
  ориентация на профессиональную деятельность.
  

• 
  лаконичность;
  
• 
  отражение рамок исследования (название должно излагать научную проблему курсовой работы);
  
• 
  соответствие содержанию работы;
  
• 
  название глав и параграфов курсовой работы не должны совпадать с названием самой работы.
  

• 
  сентябрь - выбор темы и ее обсуждение с научным руководителем;
  
• 
  октябрь - составление плана-структуры курсовой работы, обсуждение предполагаемого списка литературы;
  
• 
  ноябрь, декабрь - изучение теоретических источников; формирование структуры работы;
  
• 
  январь - обобщение изученного теоретического материала; обсуждение с научным руководителем первой главы;
  
• 
  февраль - работа над практической частью курсовой;
  
• 
  март - составление введения и заключения; предоставление научному руководителю чернового варианта работы;
  
• 
  апрель - предоставление на кафедру чистового варианта курсовой работы;
  
• 
  май – защита.