Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1
Теоретические основы химии
|
|
49
|
|
Тема 1.1.
Периодический закон Д.И. Менделеева Строение атома. Химическая связь.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
|
Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева в свете учения о строении атома.
Принципы построения периодической системы элементов
Строение атома. Квантовые числа. Общая характеристика s-, p-, d-элементов, их биологическая роль и применение в медицине
Принцип Паули. Правило Гунда. Принцип наименьшей энергии. Правило Клечковского
Электронные конфигурации атомов элементов
Энергия ионизации, энергия сродства к электрону, электроотрицательность, валентность, степень окисления
Важнейшие виды химической связи и механизм их образования. Полярная и неполярная ковалентная связь, характеристики ковалентной связи. Ионная, водородная, металлическая связь. Типы кристаллических решёток
Прогнозирование химических свойств элементов, исходя из их положения в периодической системе и электронного строения
Гибридизация. Виды гибридизации. Пространственная конфигурация молекул
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Самостоятельная работа:
1.Выполнение упражнений по составлению электронных и графических формул строения электронных оболочек атомов
2.Составление конспекта по вопросу: Влияние химической связи на свойства соединений
|
2
|
|
Тема 1.2.
Классы неорганических соединений. Комплексные соединения.
|
Содержание учебного материала
|
8
|
1
2
3
4
5
6
|
Классификация оксидов, оснований, кислот и солей
Генетическая связь между классами неорганических соединений
Классификация, строение, номенклатура, получение комплексных соединений, виды химической связи в комплексных соединениях. Применение в медицине
Составление химических формул соединений в соответствии со степенью окисления химических элементов
Составление формул, названий, уравнений реакций, характеризующих свойства и способы получения оксидов, оснований, кислот, солей
Составление уравнений реакций ионного обмена в молекулярном и ионном виде
|
1
1
1
2
2
2
|
Практическое занятие:
Изучение свойств классов неорганических соединений. Изучение свойств комплексных соединений
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
Выполнение упражнений по составлению уравнений реакций ионного обмена
|
2
|
Тема 1.3.
Растворы.
Способы выражения концентраций растворов
|
Содержание учебного материала
|
10
|
1
2
3
4
5
6
7
8
|
Понятие о растворимости веществ и растворителе. Вода как растворитель. Гидратная теория растворов Д.И. Менделеева. Виды растворов
Основные положения теории растворов и электролитической диссоциации
Протолитическая теория кислот и оснований
Зависимость растворимости различных веществ от природы растворителя, температуры и давления
Коллигативные свойства растворов
Понятия о массовой доле, молярной концентрации, молярной концентрации эквивалента, факторе эквивалентности, молярной массе эквивалента, титре
Изучение алгоритмов решения задач по приготовлению растворов
Решение расчетных задач по приготовлению растворов
|
1
1
1
1
1
1
2
2
|
Практическое занятие:
Упражнения в расчетах по приготовлению растворов различной концентрации
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
1.Выполнение упражнений в расчетах для приготовления растворов заданной концентрации или разбавлением концентрированных растворов водой.
2.Выполнение упражнений в расчетах для приготовления растворов путем смешивания растворов одного и того же вещества разной концентрации с использованием правила «креста»
|
4
|
Тема 1.4.
Окислительно-восстановительные процессы
|
Содержание учебного материала
|
10
|
1
2
3
4
5
6
7
|
Понятия о степени окисления, об окислителе, восстановителе, окислении, восстановлении
Сильные окислители, сильные восстановители. Вещества с двойственными свойствами
Классификация окислительно-восстановительных реакций
Факторы, влияющие на протекание окислительно-восстановительных реакций
Составление окислительно-восстановительных уравнений, расстановка коэффициентов методом электронного баланса
Уравнивание окислительно-восстановительных уравнений реакций ионно-электронным методом
Прогнозирование протекания окислительно-восстановительных реакций
|
1
1
1
1
2
2
3
|
Практическое занятие:
Изучение окислительно-восстановительных процессов
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
Выполнение упражнений по составлению окислительно-восстановительных реакций и расстановки коэффициентов методом полуреакций
|
4
|
Тема 1.5.
Теория электролитической диссоциации. Гидролиз солей.
Буферные растворы
|
Содержание учебного материала
|
9
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
|
Электролиты и неэлектролиты
Основные положения теории электролитической диссоциации
Механизм диссоциации кислот, оснований, солей
Понятие о степени и константе диссоциации. Сильные и слабые электролиты
Химические реакции между электролитами. Молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения
Признаки течения реакций до конца
Вода как слабый электролит
Сущность гидролиза солей. Типы гидролиза
Степень гидролиза. Факторы, влияющие на степень гидролиза
Составление уравнений реакций гидролиза солей, определение кислотности среды
Понятие о буферных растворах. Виды буферных систем. Механизм действия буферных систем
Приготовление ацетатного и аммиачного буферных растворов
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
|
Практическое занятие:
Изучение гидролиза солей разного типа. Приготовление буферных растворов
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
Составление конспекта по вопросу: Состав и механизм действия карбонатного и фосфатного буферных растворов, их буферная емкость. Роль буферных растворов в химии и медицине
|
1
|
Тема 1.6.
Дисперсные системы. Коллоидные растворы
|
Содержание учебного материала
|
8
|
1
2
3
4
|
Виды дисперсных систем: грубодисперсные системы (суспензии и эмульсии), коллоидные и истинные растворы
Коллоидные растворы: золи, гели, коагуляция, седиментация
Получение коллоидных растворов
Составление схем строения коллоидных частиц
|
1
1
2
2
|
Практическое занятие:
Изучение свойств коллоидных растворов
Выполнение упражнений по генетической связи между классами неорганических соединений
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
Создание электронной презентации по теме: Коллоидные растворы (лиофобные и лиофильные гели, синерезис, оптические и электрические свойства коллоидных растворов, конус Тиндаля, диализ, электрофорез, применение коллоидных растворов в химии медицине)
|
4
|
Раздел 2
Основы органической химии
|
|
50
|
Тема 2.1.
Основы строения органических соединений
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1
2
3
4
5
6
7
|
Теория строения органических соединений
Электронная структура атома углерода в органических соединениях
Химические связи в органических соединениях. s p, s p2, s p3-гибридизация
Понятие о гомологических рядах. Гомологическая разность состава
Виды изомерии. Структурная изомерия. Стереоизомерия
Понятие о функциональных группах
Основные классы органических соединений, номенклатура, их строение, свойства, получение и применение
|
1
1
1
1
1
1
1
|
Самостоятельная работа:
Создание электронных презентаций по вопросам:
1.Качественные реакции на органические соединения
2.Роль органических веществ в биохимических процессах
3. Стереоизомерия и биологическая активность
|
4
|
|
Тема 2.2.
Углеводороды
|
Содержание учебного материала
|
3
|
1
2
3
4
5
6
|
Классификация углеводородов
Сравнительная характеристика строения, свойств углеводородов
Гомологические ряды алканов, алкенов, алкинов
Названия соединений по систематической номенклатуре
Выполнение упражнений изомерии алканов, алкенов, алкинов
Составление уравнений реакций получения углеводородов и реакций , отражающих химические свойства алканов, алкенов, алкинов
|
1
1
1
2
2
2
|
Самостоятельная работа:
1.Написание реферата на тему: Загрязнение окружающей среды соединениями углеводородов и их влияние на организм
2.Упражнения в номенклатуре углеводородов и в составлении уравнений реакций по генетической схеме
|
3
|
|
Тема 2.3.
Кислородсодержащие органические соединения
|
Содержание учебного материала
|
13
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
|
Кислотность и основность органических соединений
Физические и химические свойства спиртов: кислотно-основные свойства, реакции нуклеофильного замещения, реакции элиминирования, реакции окисления
Двух- и трехатомные спирты. Фенолы. Ароматические спирты. Отдельные представители
Классификация оксосоединений. Номенклатура и изомерия. Способы получения
Изучение физических и химических свойств альдегидов. Отдельные представители альдегидов и кетонов
Определение и классификация карбоновых кислот. Строение карбоксильной группы. Кислотные свойства
Монокарбоновые кислоты: номенклатура и изомерия; способы получения
Изучение физических и химических свойств карбоновых кислот
Дикарбоновые кислоты: номенклатура, изомерия, физические и химические свойства
Гидроксикислоты как бифункциональные соединения. Строение. Номенклатура
Изучение химических свойств отдельных представителей оксикислот
Оптическая изомерия. гидроксикислот. Применение в медицине
|
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
|
Практические занятия:
1. Изучение свойств спиртов и альдегидов
2.Изучение свойств карбоновых кислот и гидроксикислот
|
8
|
|
Самостоятельная работа
Составление конспектов по вопросам:
-действие спиртов и фенолов на организм человека;
-альдегиды и кетоны – важные метаболиты живых систем;
-отдельные представители фенолокислот и оксокарбоновых кислот.
|
3
|
Тема 2.4.
Углеводы
|
Содержание учебного материала
|
9
|
1
2
3
4
5
6
7
8
|
Биологическая роль углеводов. Классификация, номенклатура, стереоизомерия моносахаридов
Строение. Циклические формы. Кольчато-цепная таутомерия. Формулы Фишера и Хеуорса
Изучение химических свойств моносахаридов
Реакции открытой и циклической форм
Глюкоза, фруктоза. Применение в медицине
Дисахариды. Строение восстанавливающих и невосстанавливающих сахаров. Сахароза, лактоза. Гидролиз
Экспериментальные доказательства принадлежности веществ к классу углеводов
Полисахариды. Крахмал. Клетчатка. Строение. Гидролиз крахмала
|
1
1
2
1
1
1
3
1
|
Практическое занятие:
Изучение свойств глюкозы, фруктозы, крахмала
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
Написание реферата по теме: Функции и биологическая роль углеводов. Применение в медицине
|
1
|
Тема 2.5.
Аминокислоты.
Белки
|
Содержание учебного материала
|
9
|
1
2
3
4
5
6
7
8
|
Амины – органические основания
Аминокислоты: номенклатура и изомерия, кислотно-основные свойства
Природные a-аминокислоты: классификация, номенклатура, стереоизомерия
Изучение физических и химических свойств аминокислот
Пептиды и белки. Классификация, строение. Свойства белков
Выполнение качественных реакций на белки
Биологическое значение белков. Применение в медицине
Составление уравнений реакций по генетической связи между углеводородами, кислородсодержащими и азотсодержащими органическими соединениями
|
1
1
1
2
1
2
1
2
|
Практическое занятие:
Изучение свойств аминокислот и белков
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
Составление реферата по вопросу: Медико-биологическое значение аминокислот и белков
|
3
|
Тема 2.6.
Жиры.
Триацилглицериды
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1
2
3
4
5
6
|
Липиды. Классификация липидов. Биологическое значение липидов
Общая характеристика строения жиров. Номенклатура
Изучение физических и химических свойств жиров
Гидролиз кислотный и щелочной, гидрогенизация жидких жиров. Окисление жиров
Определение качества жира: температура плавления, иодное число, кислотное число, число омыления
Биологическая роль жиров
|
1
1
2
1
3
1
|
Практическое занятие:
Изучение свойств триацилглицеридов
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
Составление конспекта по вопросу:
Омыляемые и неомыляемые липиды
|
2
|
Тема 2.7.
Генетическая связь между классами органических соединений
|
Содержание учебного материала
|
4
|
1
2
3
4
5
|
Выполнение экспериментальных работ по определению классов органических соединений
Написание химических реакций, отражающих свойства классов органических соединений
Объяснение взаимного влияния атомов
Получение отдельных представителей классов органических соединений
Составление уравнений реакций по генетической связи между углеводородами, кислородсодержащими и азотсодержащими органическими веществами
|
3
2
1
2
2
|
Практическое занятие:
Составление реакций по генетической связи между классами органических соединений
|
4
|
|
|
Итого
|
99
|
|
