Примерная программа учебной дисциплины химия по специальности 060604. 51 Лабораторная диагностика 2012

Скачать 293.87 Kb.

Название	Примерная программа учебной дисциплины химия по специальности 060604. 51 Лабораторная диагностика 2012
страница	3/3
Дата публикации	04.12.2014
Размер	293.87 Kb.
Тип	Примерная программа

100-bal.ru > Право > Примерная программа

1 2 3

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета химии на 10 посадочных мест.
Оборудование учебного кабинета:

Мебель и стационарное оборудование

1. Шкафы для хранения лекарственных средств, реактивов, химической посуды, наглядных пособий, оборудования

3. Шкаф вытяжной

4. Стол кафельный для нагревательных приборов

5. Классная доска

6. Шкаф для таблиц

7. Стенды

8. Сейф для химических реактивов

9 . Раковина
Технические средства обучения

Компьютер и программное обеспечение
DVD-фильмы
Калькуляторы

Оборудование практических аудиторий и рабочих мест
Стенды, таблицы, плакаты

Периодическая система элементов Д.И. Менделеева
Растворимость кислот, оснований, солей в воде
Ряд напряжений металлов
Правила техники безопасности
Классификация органических веществ
Виды гибридизации атома углерода
Строение молекулы метана
Строение молекулы этена
Строение молекулы ацетилена
Алканы
Алкены
Алкины
Свойства кислородсодержащих соединений
Таутомерия D-глюкозы в растворе
a-аминокислоты, входящие в состав белков

16. Функциональные группы
Аппараты и приборы

1. Весы аналитические с разновесом

2 .Весы технические с разновесом

3. рН-метр, милливольметр (или иономер)

4. Рефрактометр

5. Термометр ртутный стеклянный лабораторный в 1° С от 0° С до 100° С

6. Микроскоп биологический

7. Ареометр

8. Спиртометр стеклянный (набор)

9. Баня водяная лабораторная с электрическим подогревом

10. Печь тигельная

11. Электроплитка лабораторная

12. Дистиллятор

13. Спиртовка

14. Шкаф сушильный электрический

15. Огнетушитель

16. Холодильник бытовой

17. Контейнер с песком

Лабораторная посуда и химические принадлежности

1. Бюксы

2. Бюретка прямая с краном или оливой вместимостью 10 мл, 25 мл

3. Воронка лабораторная

4. Колба коническая разной емкости

5. Колба мерная разной емкости

6. Кружки фарфоровые

7. Палочки стеклянные

8. Пипетка глазная

9. Пипетка (Мора) с одной меткой разной вместимостью

10. Пипетка с делениями разной вместимостью:

11. Стаканы химические разной емкости

12. Стекла предметные

13. Стекла предметные с углублением для капельного анализа

14. Ступка и пестик

15. Тигли фарфоровые

16. Цилиндры мерные

17. Чашка выпарительная

18. Банка с притертой пробкой

19. Бумага фильтровальная

20. Вата гигроскопическая

21. Груша резиновая для микробюреток и пипеток

22. Держатель для пробирок

23. Штатив для пробирок

24. Ерши для мойки колб и пробирок

25. Капсулаторка

26. Карандаши по стеклу

27. Ножницы

28. Палочки графитовые

29. Трубки резиновые соединительные.

30. Штатив лабораторный для закрепления посуды и приборов

31. Щипцы тигельные

32. Фильтры беззольные

33. Трубки стеклянные

34. Трубки хлоркальциевые

35. Кристаллизатор

36. Стекла часовые

37. Эксикатор

38. Аптечка для оказания первой медицинской помощи при ожогах, порезах

Органические и неорганические вещества, реактивы, индикаторы в соответствии с учебной программой

Учебно-методическая документация

Учебно-методические комплексы по темам образовательной программы по химии

Комплект тестовых заданий

Комплект ситуационных задач

Материалы промежуточной аттестации студентов и итоговой государственной аттестации выпускников по специальности
Учебно-методические пособия управляющего типа

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Ерохин Юрий Михайлович. Сборник задач и упражнений по химии (с дидактическим

материалом): Учебное пособие для студентов СПО /Ю.М.Ерохин, В.И.Фролов.- М:Изд.центр

«Академия», 2005.- 304с.

Законы Российской Федерации, Постановления, приказы, инструкции, информационные письма Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, соответствующие профилю дисциплины

3. Пустовалова Л.М. Общая химия. Серия «Среднее профессиональное образование»./ Л.М.Пустовалова, Никанорова И.Е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 352 с.

4. Википедия (сайт)URL: http://ru.wikipedia.neorg/wiki/

5. Химик (сайт) URL: www.xumuk.ru

6. Библиотека (сайт) URL: http://www.fptl.ru/biblioteka/neorganika.html

Дополнительные источники:

1. Аванесьянц Э.М. Пособие по химии: Для студентов средних медицинских учебных заведений. / Аванесьянц Э.М Н.Н.Женюх, Т.В.Филенко. – М.: АНМИ, 2003.- 179с.

2. Алферова Е.А. Химия, большой справочник: для школьников и поступающих в вузы / Н.С.Ахметов, Н.Н.Гара и др. – М.: Дрофа, 2003. – 784с.

3. Габриелян Олег Саргисович. Химия для преподавателя: учеб.-метод.пособие / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова.- Москва: Академия,2006.-206,(1)с.: рис., табл..-(Среднее профессиональное образование. Общеобразовательные дисциплины).

4. Егоров А.С. Химия: современный курс для поступающих в вузы /А.С. Егоров.- Изд. 7-е, испр. и доп. Ростов н/Д:феникс, 2008-667 с.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Освоенные умения: составлять электронные и графические формулы строения электронных оболочек атомов;	Контроль на практических занятиях: письменный контроль результатов выполнения индивидуальных заданий по составлению электронно-графических формул;
прогнозировать химические свойства элементов, исходя из их положения в периодической системе и электронного строения;	устный контроль умения прогнозировать химические свойства элемента по положению в периодической системе на практических занятиях;
составлять химические формулы соединений в соответствии со степенью окисления химических элементов;	письменный контроль результатов выполнения индивидуальных заданий по составлению химических формул веществ;
составлять уравнения реакций ионного обмена в молекулярном и ионном виде;	письменный контроль результатов выполнения индивидуальных заданий по составлению уравнений реакций ионного обмена;
решать задачи на растворы;	письменный контроль результатов выполнения индивидуальных домашних заданий по решению расчетных задач;
уравнивать окислительно–восстановительные реакции ионно-электронным методом;	письменный контроль результатов выполнения индивидуальных заданий по составлению окислительно-восстановительных уравнений реакций;
составлять уравнения гидролиза солей, определять кислотность среды;	письменный контроль результатов выполнения индивидуальных заданий по написанию реакций гидролиза;
составлять названия соединений по систематической номенклатуре;	тестовый контроль умения называть органические соединения;
составлять схемы реакции, характеризующие свойства органических соединений;	письменный контроль результатов выполнения индивидуальных заданий по написанию уравнений реакций, отражающих химические свойства веществ;
объяснять взаимное влияние атомов;	устный контроль результатов решения ситуационных и проблемных задач;
оказывать первую помощь при неотложных состояниях.	индивидуальный контроль результатов освоения практических умений соблюдать технику безопасности при работе в химической лаборатории.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: периодический закон Д.И. Менделеева в свете учения о строении атома, принципы построения периодической системы элементов;	тестированный контроль результатов усвоения принципа построения периодической таблицы элементов ;
квантово-механические представления о строении атомов;	тестированный контроль результатов усвоения квантово-механических представлений о строении атомов;
общую характеристику s-, p-, d-элементов, их биологическую роль и применение в медицине;	письменный контроль результатов выполнения индивидуальных домашних заданий;
важнейшие виды химической связи и механизм их образования;	письменный контроль результатов усвоения механизмов образования химических связей;
основные положения теории растворов и электролитической диссоциации;	тестированный контроль результатов усвоения теории растворов и электролитической диссоциации;
протолитическую теорию кислот и оснований;	тестированный контроль результатов усвоения протолитической теории кислот и оснований;
коллигативные свойства растворов;	письменный контроль результатов выполнения практических индивидуальных заданий;
способы выражения концентрации растворов;	письменный контроль результатов решения индивидуальных расчетных задач;
алгоритмы решения задач на растворы;	письменный контроль результатов решения расчетных индивидуальных задач;
буферные растворы и их свойства;	индивидуальный контроль умений выполнять индивидуальные задания ;
теорию коллоидных растворов;	индивидуальный контроль умений выполнять практические индивидуальные задания;
сущность гидролиза солей;	индивидуальный контроль умений выполнять практические индивидуальные задания;
основные классы органических соединений, их строение, свойства, получение и применение;	тестированный контроль результатов усвоения химических свойств органических соединений;
все виды изомерии.	письменный контроль результатов выполнения индивидуальных заданий.
	Итоговый контроль – включает в себя контроль усвоения теоретического материала (в виде тестирования) и контроль усвоения практических умений (индивидуальное выполнение практического задания).

1 2 3

Похожие:

	Примерная программа учебной дисциплины оп. 08. Экономика и управление... Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Примерная программа учебной дисциплины анатомия и физиология человека... Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Примерная программа учебной дисциплины математика по специальности... Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Примерная программа профессионального модуля пм. 02. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
	Примерная программа профессионального модуля пм. 08. Управление качеством... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Примерная программа профессионального модуля пм. 02. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Примерная программа профессионального модуля пм. 03. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Программа по специальности 060604 Лабораторная диагностика (базовая подготовка) «Сыктывкарский медицинский колледж им. И. П. Морозова» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа учебной дисциплины оп 14. Основы сестринского дела...		Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и примерное... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по...
	Примерная программа профессионального модуля пм. 05 Проведение лабораторных Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Примерная программа профессионального модуля проведение лабораторных Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Программа учебной дисциплины химия 2014 г Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...		Рабочая программа учебной дисциплины информационные технологии в... Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разработана на основе Федерального...
	Примерная программа профессионального модуля пм. 04. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Программа учебной дисциплины общая психология по специальностям «Сестринское дело», 060105 «Медико-профилактическое дело», 060101 «Лечебное дело», 060203 «Стоматология ортопедическая», 060205 «Стоматология...

Школьные материалы