6. Лекции
№
п/п
|
№ раздела
дисциплины
| Наименование темы и содержание |
Трудоем-кость
(час) |
1
|
1
2
|
ВВЕДЕНИЕ В ФИЗИОЛОГИЮ.
Введение в физиологию, связь физиологии с медицинскими науками. Задачи физиологии, современные проблемы и тенденции развития. Основные понятия физиологии.
(Проблемная лекция)
ФИЗИОЛОГИЯ И БИОФИЗИКА ВОЗБУДИМЫХ ТКАНЕЙ
Учение о биотоках. Мембранный потенциал покоя.
Биоэлектрические явления в возбудимых системах.
Учение о биотоках. Токи покоя и действия. Мембранный потенциал покоя. Мембранно-ионная теория формирования потенциала покоя и методы его регистрации.
(Лекция «обратной связи»)
|
1
2
|
2
|
2
|
Потенциал действия, его природа. Условия возникновения возбуждения.
Потенциал действия, его фазы, их происхождение. Критерии оценки возбудимости: пороговые сила, время, градиент нарастания силы раздражителя во времени. Кривая "силы-времени".
(Лекция «обратной связи»)
|
2
|
3
|
2
|
Законы раздражения
Зависимость характера ответной реакции биосистемы от ее функционального состояния и от параметров действующего раздражения (законы раздражения). Изменение возбудимости в процессе возбуждения. Оптимальные и пессимальные реакции. Лабильность как свойство возбудимых биосистем.
(Лекция «обратной связи»)
|
2
|
4
|
2
|
Физиология мышц и нервов
Физиологические свойства мышц. Современная теория мышечного сокращения. Типы мышечных сокращений. Двигательные единицы. Свойства нервных проводников. Классификация, механизм проведения нервного импульса по безмиелиновым и миелинизированным нервным волокнам. Законы проведения возбуждения по нерву
(Лекция-визуализация)
|
2
|
5
|
1
|
РЕГУЛЯЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
Уровни структурно - функциональной организации организма. Гомеостаз и гомеокинез.
Основные принципы, способы и механизмы регуляции функций.
Типы гуморальной регуляции (аутокринная, паракринная, эндокринная). Железы внутренней секреции. Гормоны, их основные признаки, физиологическое действие гормонов. Гипоталамо-гипофизарная система. Роль желез внутренней секреции в общей системе регуляции функций. Роль тканевых гормонов в регуляции органов и тканей организма.
Нервная регуляция. Принципы рефлекторной теории Сеченова-Павлова. Обратная связь.
Понятие о саморегуляции. Теория функциональных систем П.К. Анохина.
(Лекция «обратной связи»)
|
2
|
6
|
3
|
ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ (ЦНС)
Физиология синапса. Нейротрансмиттеры и нейромодуляторы.
(Лекция-визуализация)
|
2
|
7
|
3
|
Особенности проведения возбуждения в ЦНС
Особенности проведения возбуждения в ЦНС (одностороннее проведение, центральная задержка, пространственная и временная суммация, трансформация ритма возбуждений, посттетаническая потенциация).
(Лекция-визуализация)
|
2
|
8
|
3
|
Торможение в ЦНС. Общие принципы координационной деятельности ЦНС
Понятия о торможении в ЦНС. Значение торможения. Механизмы и виды торможения. Принципы реципрокности, обратной связи, облегчения, окклюзии, проторения пути, общего конечного пути, доминанты, иерархии многоуровневой регуляции.
(Лекция-визуализация)
|
2
|
9
|
3
|
Мышечный тонус, механизмы регуляции.
Виды тонуса (спинальный, контрактильный и пластический тонус). Установочно-тонические рефлексы.
(Лекция-визуализация)
|
2
|
10
|
3
|
Физиология вегетативной (автономной) нервной системы.
Симпатический, парасимпатический и метасимпатический отделы ВНС, их структурные и функциональные различия. Проблема регуляции вегетативных функций в организме. Особенности вегетативной нервной системы у детей.
(Лекция-визуализация)
|
2
|
11
|
11
|
ФИЗИОЛОГИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ
Физиологические свойства сердца.
Значение кровообращения. Морфологическая характеристика и физиологические свойства сердечной мышцы (возбудимость, проводимость, сократимость, автоматия). Проводящая система сердца, ее функциональные особенности.
(Лекция-визуализация)
|
2
|
12
|
11
|
Регуляция сердечной деятельности
Насосная функция сердца. Систолический и минутный объемы крови, сердечный индекс Эндокринная функция сердца. Внешние проявления сердечной деятельности (электрические, звуковые, механические). Регуляция деятельности сердца (миогенная, гуморальная, нервная).
(Лекция-визуализация)
|
2
|
13
|
11
|
Основные гемодинамические показатели
Структурно - функциональная организация сосудистой системы. Основные гемодинамические показатели. Объемная и линейная скорость движения крови в различных отделах системы кровообращения. Время полного кругооборота крови. Общее периферическое сопротивление сосудов. Кровяное давление, его виды. Факторы, определяющие величину кровяного давления. Микроциркуляция и ее роль в механизме обмена жидкости и различных веществ между кровью и тканями. Лимфообразование и лимфообращение.
(Лекция-визуализация)
|
2
|
14
|
11
|
Регуляция сосудистого тонуса
Сосудистый тонус, миогенный и нервный механизм регуляции.
Роль местных метаболических факторов в регуляции сосудистого тонуса. Функциональная система регуляции кровяного давления в организме.
(Лекция «обратной связи»)
|
2
|
15
|
4
|
ФИЗИОЛОГИЯ ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ
Железы внутренней секреции. Методы исследования, классификация желез внутренней секреции. Гормоны, их основные признаки, физиологическое действие гормонов. Гипоталамо-гипофизарная система. Роль желез внутренней секреции в общей системе регуляции функций. Роль тканевых гормонов в регуляции органов и тканей организма.
(Лекция «обратной связи»)
|
1
|
16
|
6
|
ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ
Основные этапы дыхания.
Внешнее дыхание. Биомеханика вдоха и выдоха. Внутриплевральное давление, его изменение при дыхании. Вентиляция легких, показатели вентиляции легких. Газообмен в легких. Состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха. Отношение между кровотоком и вентиляцией легких. Транспорт газов кровью. Гемоглобин, его формы. Содержание О2 и СО2 в артериальной и венозной крови. Кислородная емкость крови.
Образование и диссоциация бикарбонатов и карбогемоглобина. Значение карбоангидразы. Газообмен между кровью и тканями.
(Лекция-визуализация)
|
1
|
|
|
Итого за осенний (3) семестр
|
31
|
1
|
6
|
ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ
Регуляция дыхания.
Представление о структуре и функции дыхательного центра. Нервные и гуморальные влияния на дыхательный центр. Рефлексы Геринга и Брейера. Механизмы первого вдоха. Особенности дыхания в измененных условиях внешней среды. Функциональная система регуляции дыхания. Условно-рефлекторная и произвольная регуляция дыхания.
(Лекция-визуализация)
|
2
|
2
|
5
|
ФИЗИОЛОГИЯ КРОВИ
Состав и функции крови. Учение о группах крови.
Система крови. Кровь, составные части крови, их физиологическая роль (плазма, эритроциты, лейкоциты, тромбоциты). Система АВО, система Rh (резус). Физиологические основы переливания крови.
(Лекция-визуализация)
|
1
|
3
|
5
|
Гемостаз.
Понятие о гемостазе. Сосудисто-тромбоцитарный гемостаз, коагуляционный гемостаз, фибринолиз. Противосвертывающая система. Антикоагулянты, их классификация и механизмы действия. Свертывающая, противосвертывающая и фибринолитическая системы как главные аппараты реакции функциональной системы, обеспечивающей поддержание жидкого состояния крови. Регуляция свертывании крови.
(Лекция-визуализация)
|
1
|
4
|
10
|
ФИЗИОЛОГИЯ ПИЩЕВАРЕНИЯ
Пищеварение, его значение и виды. Пищеварение в полости рта. Особенности пищеварения в желудке. Методы изучения. Механизмы регуляции. Пищеварение в кишечнике. Методы изучения. Механизмы регуляции. Роль желчи в пищеварении. Барьерная функция печени. Эндокринная функция пищеварительного тракта.
(Лекция-визуализация)
|
1
|
5
|
7
8
|
ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ
Методы изучения обмена энергии. Прямая и непрямая калориметрия. Основной обмен.
(Информационная лекция)
ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ
Постоянство температуры внутренней среды как условие нормального протекания метаболических процессов. Теплопродукция и теплоотдача. Механизмы регуляции.
(Лекция-визуализация)
|
0,5
0,5
|
6
|
9
|
ФИЗИОЛОГИЯ ВЫДЕЛЕНИЯ
Система выделения. Почка как выделительный орган. Функции почки. Нефрон как морфофункциональная единица почки. Процессы мочеобразования: фильтрация, реабсорция, секреция.
Нейрогуморальная регуляция мочеобразования, роль нервной системы и гормонов (АДГ, альдостерон, катехоламины и др.). Функциональная система водно - солевого гомеостаза. Невыделительные функции почек.
(Лекция-визуализация)
|
1
|
7
|
12
|
ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ
Понятие сенсорных систем. Психология восприятия. Принципы организации сенсорных систем - многослойность, многоуровневость, многоканальность, биполушарность. Сенсорные рецепторы, их физиологические свойства. Роль рецепторов в пространственно - временном анализе раздражителей. Обнаружение и различение сигналов. Кодирование информации в периферическом отделе анализаторов.
(Проблемная лекция)
|
1
|
8
|
13
|
ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Условно-рефлекторная деятельность.
История учения о высшей нервной деятельности. Условный рефлекс как форма приспособления животных и человека к изменяющимся условиям существования. Классификация условных рефлексов. Морфо - функциональная организация условного рефлекса. Торможение в высшей нервной деятельности. Виды торможения.
(Информационная лекция)
|
1
|
9
|
13
|
Физиология сна. Физиология памяти.
Роль ретикулярной формации в интегративной деятельности мозга. Сон. Теории о механизмах сна. Физиологические основы гипнотических состояний.
Память, современное представление о механизмах памяти.
(Информационная лекция)
|
1
|
10
|
15
|
ФИЗИОЛОГИЯ БОЛИ
Значение боли. Современные представления о ноцицептивной системе. Центральные механизмы боли. Антиноцицептивная система. Взаимодействие антиноцицептивной и ноцицептивной систем - основа регуляции болевой чувствительности.
(Лекция-визуализация)
|
2
|
|
|
Итого за весенний (4) семестр
|
12
|
|
Всего
|
|
43
|
7. Практические занятия:
№ п/п
|
№ раздела дисцип-лины
|
Тематика практических занятий (семинаров)
|
Формы
текущего
контроля
|
Тру-доем-кость
(час)
|
1
|
2
|
3
|
|
4
|
1
|
1
|
Введение в предмет «Нормальная физиология».
1. Приготовление нервно-мышечного препарата.
|
Собеседование по вопросам;
решение заданий в тестовой форме;
заполнение схем;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,0
|
2
|
2
|
Физиология и биофизика возбудимых систем.
Биотоки. Потенциал покоя. Потенциал действия.
1-й опыт Гальвани.
Регистрация токов действия нерва.
Вторичный тетанус (опыт Маттеуччи).
|
Собеседование по вопросам;
письменная проверочная работа; заполнение таблиц;
решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,0
|
3
|
2
|
Биофизические основы возбудимости. Условия возникновения возбуждения.
Определение возбудимости нерва и мышцы.
Установление зависимости между силой и временем действия раздражителя.
|
Собеседование по вопросам;
письменная проверочная работа; заполнение таблиц; решение заданий в тестовой форме;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,0
|
4
|
2
|
Факторы, определяющие характер ответной реакции ткани. Законы раздражения.
Определение зависимости между силой одиночного раздражения и величиной ответной реакции ткани (закон силовых отношений).
|
Собеседование по вопросам;
письменная проверочная работа; заполнение таблиц; решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,0
|
5
|
2
|
Физиология мышц. Физиология нервов.
Доказательство закона двустороннего проведения возбуждения по нерву.
Регистрация электромиограммы.
|
Собеседование по вопросам;
письменная проверочная работа; решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,0
|
6
|
2
|
Итоговое занятие по разделу «Физиология и биофизика возбудимых систем».
|
Решение заданий в тестовой форме;
контрольная работа;
собеседование по вопросам.
|
3,0
|
7
|
1
|
Регуляция физиологических функций
Анализ рефлекторной дуги соматического рефлекса.
Исследование гуморальных влияний на модели изолированного сердца
|
Собеседование по вопросам; письменная проверочная работа; решение заданий в тестовой форме. письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,0
|
8
|
3
|
Общая физиология центральной нервной системы (ЦНС).
Рефлекс. Физиология синаптической передачи.
1. Определение зависимости времени и амплитуды спинального рефлекса от силы раздражения.
|
Собеседование по вопросам; письменная проверочная работа; заполнение схем; решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,0
|
9
|
3
|
Общая физиология центральной нервной системы (ЦНС).
Закономерности проведения возбуждения по рефлекторной дуге.
Исследование явления рефлекторного последействия.
Исследование явления иррадиации возбуждения в ЦНС.
|
Собеседование по вопросам;
письменная проверочная работа или решение заданий в тестовой форме; заполнение схем; решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,0
|
10
|
3
|
Торможение в ЦНС. Общие принципы координационной деятельности ЦНС.
Исследование характера взаимодействия рефлекторных актов (опыт Гольца).
|
Собеседование по вопросам;
письменная проверочная работа; решение заданий в тестовой форме или ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,0
|
11
|
3
|
Итоговое занятие по разделу «Физиология центральной нервной системы».
|
Тестирование;
контрольная работа;
собеседование по вопросам.
|
3,0
|
12
|
11
|
Физиология кровообращения
Сердечный цикл. Физиологические свойства сердца. Автоматия.
Наблюдение за сердечным циклом лягушки и графическая регистрация сокращений сердца (кардиография).
Исследование автоматии проводящей системы сердца (наложение 1 и 2 лигатур Станниуса).
Исследование автоматии изолированного сердца.
|
Собеседование по вопросам;
письменная проверочная работа; решение заданий в тестовой форме; решение ситуационной задачи; письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,0
|
13
|
11
|
Физиологические свойства сердца. Проводимость, возбудимость, сократимость.
Исследование возбудимости сердечной мышцы во время сердечного цикла (получение желудочковой экстрасистолы).
|
Собеседование по вопросам;
письменная проверочная работа; решение заданий в тестовой форме; решение ситуационной задачи; письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,0
|
14
|
11
|
Регуляция сердечной деятельности.
Исследование влияния парасимпатического и симпатического нервов на сердечную деятельность лягушки.
|
Собеседование по вопросам; решение заданий в тестовой форме; решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
2,0
|
|
|
Итого за осенний (3) семестр
|
|
41
|
1
|
11
|
Основные показатели гемодинамики.
1. Измерение артериального давления у человека методом Рива-Роччи.
2. Измерение артериального давления у человека методом Короткова.
|
Собеседование по вопросам;
письменная проверочная работа; решение заданий в тестовой форме;
письменный отчет о выполнении практических работ.
|
3,2
|
2
|
11
|
Сосудистый тонус, его регуляция. Принцип системного регулирования гемодинамики
1. Исследование влияния физической нагрузки на величину артериального давления и характеристики пульса.
2. Исследование влияния положения тела на величину артериального давления.
|
Собеседование по вопросам; письменная проверочная работа; решение заданий в тестовой форме; решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
4,2
|
3
|
11
|
Итоговое занятие по разделу «Физиология кровообращения».
|
Решение заданий в тестовой форме;
контрольная работа;
собеседование по вопросам.
|
5,2
|
4
|
6
|
Физиология дыхания.
Внешнее дыхание. Газообмен в лёгких и тканях. Транспорт газов кровью. Регуляция внешнего дыхания.
Исследование влияний различных условий на легочную вентиляцию.
|
Собеседование по вопросам;
письменная контрольная работа; решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,2
|
5
|
5
|
Физиология крови.
Функции крови, состав крови, форменные элементы.
1. Определение содержания гемоглобина в крови по методу Сали.
2. Расчет цветового показателя крови.
|
Собеседование по вопросам;
письменная проверочная работа; решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
2,2
|
6
|
5
|
Гемостаз. Группоспецифические свойства крови.
Определение группы крови по системе АВО.
Определение резус-принадлежности крови экспресс-методом.
|
Собеседование по вопросам;
письменная проверочная работа; заполнение таблиц; решение заданий в тестовой форме; решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,2
|
7
|
5
|
Итоговое занятие по разделу «Физиология крови»
|
Решение заданий в тестовой форме;
контрольная работа;
собеседование по вопросам.
|
5,2
|
8
|
10
|
Физиология пищеварения.
Исследование влияния ацетилхолина и адреналина на моторику кишечника.
|
Собеседование по вопросам; решение заданий в тестовой форме;
контрольная работа;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
5,2
|
9
|
7,8
|
Физиология обмена веществ. Терморегуляция.
Расчет основного обмена.
Расчет суточных энергетических затрат.
Составление пищевого рациона.
Термометрия.
|
Собеседование по вопросам;
решение заданий в тестовой форме;
письменная контрольная работа;
решение задач по образцу;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
5,2
|
10
|
9
|
Физиология выделения.
Исследование диуреза в различных условиях.
|
Собеседование по вопросам; контрольная работа, решение заданий в тестовой форме; решение ситуационной задачи; заполнение схемы; письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
5,2
|
11
|
12
|
Физиология сенсорных систем.
Общие свойства сенсорных систем.
Исследование явления адаптации рецепторов.
Определение пространственных порогов тактильной чувствительности (эстезиометрия).
|
Собеседование по вопросам; письменная контрольная работа; заполнение таблиц;
групповая дискуссия; решение заданий в тестовой форме; письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
5,2
|
12
|
12
|
Физиология слуховой сенсорной системы.
1. Определение диапазона частот, воспринимаемых человеком.
|
Собеседование по вопросам;
решение заданий в тестовой форме; решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,2
|
13
|
12
|
Физиология зрительной сенсорной системы.
Исследование остроты зрения.
Исследование цветового зрения.
|
Собеседование по вопросам; групповая дискуссия; решение заданий в тестовой форме;
решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,2
|
14
|
13
|
Физиология высшей нервной деятельности (ВНД).
Условные рефлексы, типы ВНД;
Наблюдение условного оборонительного рефлекса у крыс
|
Собеседование по вопросам; решение заданий в тестовой форме; решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,2
|
15
|
13
|
Физиология сна, памяти, мотивации, эмоции
1. Исследование логического мышления.
|
Собеседование по вопросам; решение заданий в тестовой форме; решение ситуационной задачи;
письменный отчет о выполнении
практических работ.
|
3,2
|
|
|
Итого за весенний семестр
|
|
60
|
|
Всего
|
|
|
101
| |
