Гоу впо мгмсу росздрава академический календарь студента III курса

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Студент должен знать и уметь использовать:

• 
  Анатомо-физиологические, возрастные и половые особенности здорового и больного человека;
  
• 
  Причины возникновения основных патологических процессов в орга­низме и механизмы их развития;
  
• 
  Основные клинические симптомы и синдромы заболеваний внутренних органов и механизмы их возникновения;
  
• 
  Симптоматологию наиболее распространенных заболеваний внутренних органов, протекающих в типичной форме.
  

Студент должен уметь:

• 
  Провести грамотно расспрос больного (жалобы, история настоящего за­болевания, история жизни);
  
• 
  Провести физическое обследование больного (осмотр, пальпация, перкус­сия, аускультация, измерение АД) и выявить патологические симптомы;
  
• 
  Самостоятельно диагностировать основные клинические патологические синдромы и обосновать их;
  
• 
  установить клинический диагноз наиболее распространенных заболева­ний внутренних органов, протекающих в типичной форме, и обосновать этот диагноз;
  
• 
  Составить план дополнительного лабораторно-инструментального об­следования больного;
  
• 
  Расшифровать ЭКГ здорового человека, больного с простыми наруше­ниями функции автоматизма, возбудимости, проводимости, с инфарктом миокарда, ИБС, гипертрофиями миокарда;
  
• 
  Расшифровать ФКГ, спирограмму при основных формах патологии;
  
• 
  оценивать результаты общего анализа мочи, крови, мокроты, кала, анализа желудочного и дуоденального содержимого, плеврального выпота, а также биохимического анализа крови;
  
• 
  Уметь изложить результаты обследования больного в виде истории болезни с обоснованием предварительного диагноза, оформление температурного листа и составлением плана дальнейшего обследования больного
  

Студент должен иметь представление о:

• 
  ЭХО–КГ;
  
• 
  УЗИ брюшной полости;
  
• 
  Эндоскопических исследованиях;
  
• 
  Компьютерной томографии;
  
• 
  Радиоизотопных методах исследования;
  
• 
  Рентгенологических методах исследовании.
  

Уровень компетентности:

обладание представлением о методах клинического обследования человека, постановке диагноза на уровне синдрома.

• 
  Профессионально провести обследование больного.
  
• 
  Самостоятельно оценить результаты лабораторно-инструментальных исследований.
  
• 
  Оформить историю болезни, наметить план дальнейшего обследования больного.
  
• 
  Выявить и профессионально описать основные патологические симптомы и синдромы.
  
• 
  Сделать общее предположение о наличии заболевания.
  
• 
  Обосновать диагноз.
  

• 
  опросы на практических занятиях с использованием таблиц, слайдов, аудиоматериалов, результатов лабораторно-инструментальных исследований больного.
  
• 
  ежедневная проверка мануальных навыков у постели больного.
  

1. 
   Василенко В.Х. Пропедевтика внутренних болезней
   
2. 
   Шелагуров А.А. Пропедевтика внутренних болезней М., 1985г.
   
3. 
   Струтынский А.В., Баранов А.П., Ройтберг Г.Е., Гапоненков Ю.П. Основы семиотики заболеваний внутренних органов. Атлас. М., 1997г.
   
4. 
   Ройтберг Г.Е., Струтынский А.В. Лабораторная и инструментальная диагностика заболеваний внутренних органов. М., 1999г.
   
5. 
   Мурашко В.В., Струтынский А.В. Электрокардиография. М., 1998г.
   

1. 
   факультетскую терапию в VI, VII, VIII семестрах (дневного и областного лечебного факультета), VIII, IХ семестрах (вечернего отделений).
   
2. 
   Военно-полевую терапию (ВПТ) в VII семестре (дневное отделение и областное отд. лечебного факультета); VIII семестре (веч. отд.).
   
3. 
   Внутренние болезни в ХI, ХIIсеместрах (VI курс, дн. отд.).
   
4. 
   Элективные циклы ХI и ХII семестрах (VI к.дн.отд.,VI к.,веч.отд.).
   
5. 
   Профболезни в ХI, ХII семестрах (VI к., дн. и веч.отд.).
   

• 
  общения с больным
  
• 
  физикального обследования больного
  
• 
  прочтения анализов, рентенограмм, ЭКГ, ФКГ, функциональных проб.
  
• 
  выписывания рецептов.
  

• 
  о синдромной схожести заболеваний и необходимости проведения дифференциальной диагностики при отсутствии полного симптома комплекса болезни;
  
• 
  иметь представление об ЭХОКГ; КТ; коронаро-и др. ангиографиях, изотопных методах исследования, применяемых по особым показаниям.
  

1. 
   Внутренние болезни. В.М. Маколкин. С.Д. Овчаренко. Издание 1999 г.
   
2. 
   Руководство по факультетской терапии. М.В. Малишевский,
   

• 
  этиологию, патогенез, клиническую картину, методы диагностики, лечения и профилактики хирургических заболеваний;
  
• 
  нормы основных анатомических, физиологических, биохимических, лабораторных и клинических параметров;
  
• 
  принципы деонтологии.
  

• 
  сбора анамнеза и общеклинического обследования больных с хирургическими заболеваниями;
  
• 
  составления плана лабораторных и инструментальных методов исследования больного;
  
• 
  анализа основных лабораторных и инструментальных методов исследования;
  
• 
  формулирования клинического диагноза;
  
• 
  выбора метода лечения и определения объема консервативного или оперативного лечения;
  
• 
  назначения схемы консервативного лечения;
  
• 
  выполнения некоторых врачебных диагностических и лечебных манипуляций;
  
• 
  определения объема и характера профилактических мероприятий;
  
• 
  оказания первой врачебной помощи при острых хирургических заболеваниях.
  

• 
  об организации специализированной помощи больным хирургическими заболеваниями;
  
• 
  о различных подходах к лечению ряда хирургических заболеваний;
  
• 
  о проводимых научных изысканиях по изучаемым хирургическим заболеваниям;
  
• 
  о принципах реабилитации, оценки трудоспособности и диспансеризации больных.