И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет»





НазваниеИ социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет»
страница23/24
Дата публикации15.12.2014
Размер1.48 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

КАФЕДРА ХИРУРГИЧЕСКИХ БОЛЕЗНЕЙ И КЛИНИЧЕСКОЙ АНГИОЛОГИИ


Общие сведения о кафедре

Заведующий кафедрой – д. м. н., профессор, Заслуженный врач РФ Дибиров М.Д.

Заведующий учебной частью – доцент, к. м. н. Федоров В.П.

Кафедра располагается по адресу: Москва, ул. Вучетича д. 21, ГКБ № 50.

Телефон: 611-29-77

Особенности организации учебного процесса.

На кафедре хирургических болезней и клинической ангиологии студенты обучаются в течение шестого и седьмого семестров по дисциплинам «Хирургические болезни», «Военно-полевая хирургия», «Общая хирургия». При изучении этих дисциплин необходимы знания цикла гуманитарных, естественно научных, медико-биологических и клинических дисциплин. Базисными дисциплинами для хирургии являются топографическая анатомия, оперативная хирургия, пропедевтика внутренних болезней, общая хирургия, военная и экстремальная медицина.

Обучение осуществляется в соответствии с программами и стандартом по хирургическим болезням для студентов стоматологов.

Для обеспечения учебного процесса используются: аудитории, таблицы, банк рентгенологических снимков. Студенты работают в перевязочных, палатах и операционных больниц. На кафедре имеются учебные программы, учебно-методические пособия для всех курсов, компьютерные программы для контроля знаний и самостоятельной работы студентов, учебные видеофильмы.

Общая хирургия


Цель и задачи дисциплины

Цель: освоение студентами теоретических основ и практических навыков по вопросам общей хирургии.

Основные задачи преподавания общей хирургии:

- усвоение основных принципов асептики и антисептики;

- овладение методикой переливания крови и кровезаменителей;

- изучение основных методов обезболивания;

- умение оказать первую врачебную помощь при неотложных и угрожающих жизни состояниях (ранение, травма, кровотечение, переломы и вывихи, синдром длительного сдавления, ожоги, отморожения, тяжелом токсикозе, асфиксии, остановке дыхания и сердечной деятельности, других терминальных состояниях);

- знание современных основ диагностики, классификации, профилактики и лечения хирургической инфекции, ран, нарушений артериального и венозного кровобращения, трофических язв, свищей и пролежней, доброкачественных и злокачественных опухолей.

Содержание разделов учебной программы.

Раздел 1. Раны и раневая инфекция.

Раздел 2. Общие вопросы хирургической инфекции.

Раздел 3. Местная гнойная инфекция.

Раздел 4. Острая, хроническая специфическая инфекция.

Раздел 5. Некрозы, язвы, гангрена, свищи, пролежни.

Раздел 6. Анаэробная, гнилостная инфекция.

Раздел 7. Общая гнойная инфекция (сепсис).

Раздел 8. Опухоли.

Требования к уровню освоения дисциплины

Студент должен знать и уметь использовать в практике полученные им в ходе изучения предмета теоретические знания по:

  • асептике и антисептике;

  • переливанию крови и ее компонентов;

  • обезболиванию;

  • оказанию первой помощи при ранении, травме, кровотечениях, переломах, вывихах, синдроме сдавления, ожогах, отморожениях и терминальных состояниях;

  • этиологии, патогенезу, классификации, клинике, диагностике и лечению гнойных заболеваний мягких тканей, костей и суставов, ран и раневой инфекции, включая анаэробную, заболеваний вызванных расстройствами кровообращения, опухолей.

Студент должен иметь навыки:

  • стерилизации белья, инструментов, обработке рук перед операцией, работе со стерильными материалами, выполнения иньекций;

  • проводить определение группы крови и RH-фактора, проб на совместимость, различными способами переливания крови, лечению возможных осложнений;

  • временной и окончательной остановки наружного кровотечения, лечения кровопотери;

  • местного обезболивания, непрямого массажа сердца искусственного дыхания;

оказания неотложной помощи при ожогах, отморожениях и электротравме;

  • оказания неотложной помощи при переломах и вывихах, транспортной иммобилизации;

  • наложения различных повязок, сортировке раненых при массовых поражениях;

  • подготовки больного к операции и уходе за ним в послеоперационном периоде;

  • по методике обследования хирургического больного;

  • диагностики различных хирургических заболеваний;

по медикаментозному и хирургическому лечению различных хирургических заболеваний мягких тканей, костей и суставов с использованием различных физических факторов;

  • по медикаментозному и хирургическому лечению различных ран и раневой инфекции, включая анаэробную.

Уровень компетентности

Обладание целостным представлением об основных принципах асептики и антисептики, овладение методикой переливания крови и кровезаменителей, изучение основных методов обезболивания, умение оказать первую врачебную помощь при неотложных и угрожающих жизни состояниях, знание современных основ диагностики, классификации, профилактики и лечения хирургической инфекции, ран, нарушений артериального и венозного кровообращения, трофических язв, свищей и пролежней, доброкачественных и злокачественных опухолей позволит обеспечить теоретический и практический фундамент подготовки врача- стоматолога.

Коммуникативность

Студент должен уметь грамотно и свободно использовать полученные знания и представления об общей хирургии при общении с коллегами и пациентами.

Практические навыки

Студент должен иметь практические навыки

  • окончательной остановке кровотечения;

  • переливании крови и кровезаменителей;

  • трахеостомии;

  • первичной хирургической обработке раны;

  • венесекции и катетеризации периферической вены;

  • вправлении вывихов;

  • лечении гнойных ран;

  • проведении экстренной профилактики столбняка и газовой гангрены;

  • методике обследования хирургических больных, ведении больных в пред- и послеоперационном периодах;

  • диагностике и лечении острой и хронической хирургической инфекции;

  • диагностике и лечении травм головы, живота и грудной клетки;

  • диагностике и лечении опухолей;

  • пороках развития и пластической хирургии;

  • диагностике и лечению некрозов, язв, свищей и пролежней.

Общее представление

Студент должен иметь представление о новейших достижениях в области асептики и антисептики; переливании крови и ее компонентов; обезболивании; оказании первой помощи при кровотечениях, переломах, вывихах, синдроме сдавления, ожогах, отморожениях и терминальных состояниях; по диагностике и лечению различных хирургических заболеваний с использованием различных физических факторов, современных экстракорпоральных методов детоксикации.

  • окончательной остановке кровотечения

  • переливании крови и кровезаменителей

  • трахеостомии

  • первичной хирургической обработке раны

  • венесекции и катетеризации периферической вены

  • вправлении вывихов

  • лечении гнойных ран

  • проведении экстренной профилактики столбняка и газовой гангрены

  • методике обследования хирургических больных, ведении больных в пред- и послеоперационном периодах

  • диагностике и лечении острой и хронической хирургической инфекции

  • диагностике и лечении травм головы, живота и грудной клетки

  • диагностике и лечении опухолей

  • пороках развития и пластической хирургии

  • диагностике и лечению некрозов, язв, свищей и пролежней

Формы промежуточного контроля

Темы занятий

Вид контроля

Сроки проведения

Общие представления о хирургической инфекции.

Опрос, тестовый контроль

1 неделя

Местная гнойная инфекция.

Опрос, тестовый контроль

2 неделя

Раны и раневая инфекция.

Опрос, тестовый контроль

3 неделя

Анаэробная и гнилостная инфекция.

Опрос, тестовый контроль

4 неделя

Некрозы, язвы, свищи, пролежни.

Опрос, тестовый контроль

5 неделя

Хроническая специфическая инфекция.

Опрос, тестовый контроль

6 неделя

Сепсис.

Опрос, тестовый контроль

7 неделя

Опухоли.

Опрос, тестовый контроль

8 неделя

Форма итогового контроля

Форма итогового контроля – зачет.

Рекомендуемая литература

  1. Дибиров М.Д., Емельянов С.А. Общая хирургия.

  2. Общая хирургия (учебное пособие для студентов стоматологического факультета под редакцией профессора Дибирова М.Д.), Москва- 2005.
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

Похожие:

И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconИ социального развития РФ государственное образовательное учреждение...
Академический календарь разработан в рамках инновационной образовательной программы Московского государственного медико-стоматологического...
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconО проведении патентно-информационных исследований по диссертационной теме
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный медико-стоматологический...
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconСныткин Владислав Анатольевич Обоснование применения пластиночных...
Ена в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный медико-стоматологический...
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Организационная психология
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Определение прецедентности в лексико-графическом материале
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – Спб.: Питер, 2001. – 688 с
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconОптимизация комплексного лечения гестоза с учетом применения комбинации...
Ственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный медико-стоматологический...
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconРиск развития анемии у больных хронической сердечной недостаточностью,...
Работа выполнена в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный...
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconОптимизация клинико-лучевого мониторинга стоматологического лечения с использованием имплантатов
Абота выполнена в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный...
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Развитие умений и навыков детей в различных видах деятельности не возможно без совместной работы дошкольного учреждения с семьёй
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconГрыжесечение при паховых грыжах по методике Trabucco
Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный медико-стоматологический...
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconГосударственное бюбжетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»...
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconОсобенности ведения пациентов со слюнно-каменной болезнью при патологии щитовидной железы
Та выполнена в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный...
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Рабочая программа составлена в соответствии с Программой общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 классы (Базовый уровень)...
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconМосковский государственный медико-стоматологический университет
Лукацкий М. А., заведующий кафедрой педагогики и психологии мгмсу, док пед наук, профессор, член корр. Рао
И социального развития РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» «мгмсу инновационный университет» iconГоу впо мгмсу росздрава академический календарь студента I курса
Московский государственный медико-стоматологический университет федерального агенства по здравоохранению и социальному развитию


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск