Методические рекомендации для слушателей факультета заочного обучения по специальности 031001. 65 «Правоохранительная деятельность» воронеж 2013
Скачать 0.97 Mb.
|
| Тема 4. Суды общей юрисдикции. Учебно-воспитательные цели: изучить нормативно-правовые основы регулирующие деятельность судов общей юрисдикции; разъяснить этические вопросы взаимодействия между судами. Учебные вопросы: 1. Районный суд - основное звено федеральных судов общей юрисдикции: состав и полномочия. 2. Среднее звено федеральных судов общей юрисдикции: состав и полномочия. 3. Военные суды в судебной системе России. 4. Верховный Суд РФ: состав, структура, полномочия. 5. Мировые судьи и их место в судебной системе РФ. Темы докладов и рефератов: 1. Федеральные суды общей юрисдикции в судебной системе РФ; 2. Пленум и Президиум Верховного Суда РФ: состав и полномочия; 3. Юридическое значение руководящих разъяснений Верховного Суда РФ по вопросам судебной практики. Методические рекомендации: При подготовке к семинарскому занятию необходимо иметь четкое представление о системе судов общей юрисдикции, о составах и полномочиях данных судов. Также необходимо уметь правильно определять подсудность дел различным звеньям судов общей юрисдикции, порядок формирования судов. В результате изучения темы обучаемый должен дать характеристику каждому звену судов общей юрисдикции, научиться применять законодательство, регламентирующее деятельность судов. В системе судов общей юрисдикции основным звеном является районный суд. Это обусловлено объемом работы, который выполняется районным судом. На его долю приходится подавляющее большинство уголовных и гражданских дел, все материалы об административных правонарушениях, а также дела по жалобам на законность и обоснованность ареста или продления срока содержания под стражей, других действий органов предварительного расследования. Его организация определяется Конституцией РФ, Законом о судебной системе, Законом о судоустройстве, Законом о статусе судей и другим законодательством. Верховные суды республик, краевые, областные суды, городские суды в Москве и Санкт-Петербурге, суды автономной области и автономных округов занимают в системе общих (гражданских) положение судов среднего звена. Они являются непосредственно вышестоящими для районных судов и нижестоящими по отношению к Верховному Суду РФ. Суды среднего звена имеют широкие права по рассмотрению уголовных и гражданских дел в качестве в первой, кассационной и надзорной инстанций. В соответствии с Конституцией РФ Верховный Суд РФ является высшим судебным органом по гражданским, уголовным, административным и иным делам, подсудным судам общей юрисдикции, осуществляет судебный надзор за их деятельностью и дает разъяснения по вопросам судебной практики. Задачи военных судов в значительной мере сходны с задачами гражданских, т.к. и те и другие входят в одну подсистему судов общей юрисдикции. Особенностью полномочий военных судов является то, что только они могут рассматривать и разрешать уголовные дела о преступлениях против военной службы. Задания обучающимся при подготовке к семинарскому занятию Изучить нормативный материал:
Ознакомиться с дополнительной литературой:
Вопросы для самоконтроля 1. Каков порядок формирования и состав судов основного звена? 2. Укажите полномочия судов основного звена? 3. Укажите категорию гражданских и уголовных дел, рассматриваемых судами основного звена? 4. Каков порядок формирования и состав судов среднего звена? 5. Укажите полномочия и подсудность дел судов среднего звена? 6. Определите порядок формирования и состав Верховного Суда РФ, его полномочия. 7. Назовите отличительные признаки деятельности военных судов. 8. Укажите порядок формирования, состав и полномочия военных судов. 9. Определите порядок образования мировых судов и статус мировых судей. Задачи: 1. Сотрудниками полиции была задержана группа из 5 человек, совершившая несколько вооруженных ограблений. Расследованием по делу было установлено, что в совершении преступлений принимали участие двое военнослужащих срочной службы, причем один из них, еще до обнаружения преступлений был уволен в запас из рядов Вооруженных Сил РФ. Каким судом должно быть рассмотрено данное уголовное дело? 2. В перечне, приведенном ниже, укажите органы, входящие в структуру Верховного Суда РФ: а) судебная коллегия по рассмотрению уголовных дел; б) Президиум; в) палата по рассмотрению уголовных дел; г) аппарат суда; д) судебная коллегия по рассмотрению административных правонарушений. 3. Укажите в приведенном перечне вопросы, решение которых относится к компетенции судов общей юрисдикции второго звена: а) рассмотрение уголовных дел по первой инстанции; б) рассмотрение гражданских дел в кассационном порядке; в) рассмотрение гражданских дел в порядке надзора; г) рассмотрение дел об административных правонарушениях по первой инстанции; д) надзор за соблюдением сроков рассмотрения уголовных дел в районных судах; е) рассмотрение уголовных дел в порядке надзора; ж) повышение квалификации судей; з) обобщение судебной практики и анализ судебной статистики. Тема 5. Арбитражные суды. Учебно-воспитательные цели: изучить систему арбитражных судов, их место в судебной системе РФ; разъяснить этические основы деятельности арбитражных судов РФ. Учебные вопросы: 1. Система арбитражных судов и их место в судебной системе РФ. 2. Высший Арбитражный Суд РФ: состав, структура и полномочия. 3. Федеральные арбитражные суды округов. 4. Арбитражные суды субъектов РФ. 5. Иные арбитражные органы. Темы докладов и рефератов: 1. Международный коммерческий арбитражный суд при Торгово-промышленной палате РФ; 2. Арбитражные суды в судебной системе РФ; 3. Морская арбитражная комиссия при Торгово-промышленной палате РФ; Методические рекомендации: В результате изучения данной темы необходимо знать систему арбитражных судов в РФ, порядок образования, состав и полномочия органов, входящих в их структуру. Особое внимание следует уделить подсудности дел, рассматриваемых арбитражными судами, а также иметь представление об особенностях арбитражных судов и их отличии от федеральных судов общей юрисдикции. При подготовке к семинарскому занятию необходимо обратить внимание на существование иных арбитражных органов, изучить их особенности и знать какие споры и при каких обстоятельствах они имеют право рассматривать. Арбитражные суды осуществляют судебную власть при разрешении экономических споров, возникающих из гражданских, административных и иных правоотношений. Их главными задачами являются: защита охраняемых законом прав и интересов организаций и граждан, содействие соблюдению законодательства и укреплению законности в экономических отношениях. Система арбитражных судов в Российской Федерации в основном связана с национально-государственным и административно-территориальным устройством. В нее входят: Высший Арбитражный Суд Российской Федерации, федеральные арбитражные суды округов, арбитражные суды областей и иных субъектов РФ. Задания обучающимся при подготовке к семинарскому занятию: Изучить нормативный материал:
Ознакомиться с дополнительной литературой:
Вопросы для самоконтроля: 1. Дайте понятие арбитражного судопроизводства. 2. Расскажите о системе арбитражных судов и порядке их формирования. 3. Дайте характеристику структуры и полномочий арбитражных судов субъектов РФ. 4. В чем особенности организации и полномочий федеральных арбитражных судов округов? 5. Назовите состав и полномочия Высшего Арбитражного Суда РФ. 6. Каковы полномочия коллегий, Президиума, Пленума и Председателя Высшего Арбитражного Суда РФ? 7. Расскажите о статусе арбитражных органов, порядке их образования и полномочиях. Задачи: 1. Директор компании "Траст" Андреев обратился в арбитражный суд области с иском, в котором указал следующее. В июле текущего года его знакомый Шаронов попросил одолжить ему денежную сумму в размере 50 тысяч рублей с обещанием возвратить долг в течение трех месяцев. В тот же день Андреев снял со своего личного счета в банке необходимую денежную сумму и передал ее Шаронову, о чем последний написал расписку. Однако в назначенный срок Шаронов долг не возвратил. Какое решение должен принять арбитражный суд по заявленному иску? 2. Между строительной компанией "Дом" и заводом ЖБИ возник спор о нарушении договора купли-продажи. Представители обеих сторон выступили с ходатайством о разрешении данного спора третейским судом. В результате по итогам рассмотрения спора о нарушении условий договора, вынесено решение о необходимости выплаты штрафа компанией "Дом". Имел ли право рассматривать данный спор третейский суд. Если нет, то по каким причинам. 3. В перечне, приведенном ниже, укажите органы, входящие в структуру Высшего Арбитражного Суда РФ: а) судебные составы; б) аппарат суда; в) судебные коллегии; г) кассационная палата, д) пленум. 4. Укажите в приведенном перечне полномочия Высшего Арбитражного Суда РФ: а) рассмотрение по первой инстанции экономических споров между субъектами РФ; б) проверка в кассационной инстанции судебных актов по делам, рассмотренным арбитражными судами субъектов РФ; в) рассмотрение в апелляционной инстанции дел, рассмотренных арбитражными судами субъектов РФ; г) рассмотрение дел в порядке надзора по протестам на вступившие в законную силу судебные акты арбитражных судов РФ; д) пересмотр по вновь открывшимся обстоятельствам, вступивших в законную силу судебных актов Высшего Арбитражного Суда РФ; е) обращение в Конституционный Суд РФ с запросом о проверке конституционности закона, примененного или подлежащего применению в деле. Тема 6. Конституционный Суд Российской Федерации. Конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации Учебно-воспитательные цели: изучить нравственно-правовые основы деятельности Конституционного Суда РФ; разъяснить содержание деятельности Конституционных (уставных) судов субъектов РФ. Учебные вопросы: 1. Понятия конституционного контроля и его основные задачи. 2. Полномочия Конституционного Суда РФ и его место в судебной системе РФ. 3. Состав Конституционного Суда РФ. 4. Судья Конституционного Суда РФ: его основные права и обязанности. 5. Решения Конституционного Суда РФ: виды, содержание и порядок принятия. Темы докладов и рефератов: 1. Конституционный контроль в государственно-правовом механизме РФ; 2. Пленарные заседания и особый порядок рассмотрения дел в Конституционном Суде РФ; 3. Юридическое значение решений Конституционного Суда РФ. Методические рекомендации: При подготовке к семинарскому занятию необходимо усвоить сущность конституционного контроля в РФ, порядок образования и состав Конституционного Суда РФ. Определить особенности порядка рассмотрения дел в Конституционном Суде РФ, требования, предъявляемые к судье и его полномочия. Также необходимо знать какие виды решений принимаются Конституционным Судом РФ и в чем их отличия. Конституционный контроль относится к одному из средств обеспечения верховенства конституционных предписаний. Основным назначением конституционного контроля признается выявление правовых актов и действий государственных органов или должностных лиц, противоречащих конституционным предписаниям, а также принятие мер по устранению выявленных отклонений. Рассмотрение дел, подведомственных Конституционному Суду принятие по ним решений осуществляются на заседаниях которые могут проходить лишь в коллегиальном составе - в пленарном заседании или заседаниях палат. Решения, принимаемые Конституционным Судом РФ, подразделяются на два вида: итоговые и иные. К итоговым относятся те, в которых суд формулирует свои выводы по итогам конкретного дела. В них содержатся выводы разбирательства по делу и определяются юридические последствия. В иных решениях констатируются обстоятельства, имеющие отношение не к содержанию рассматриваемого дела, а к организации работы суда. Задания обучающимся по подготовке к семинарскому занятию: Изучить нормативный материал:
Ознакомиться с дополнительной литературой:
Вопросы для самоконтроля: 1. Определите понятие конституционного контроля. 2. Назовите основные направления конституционного контроля. 3. Каков порядок образования и состав Конституционного Суда РФ? 4. Каковы полномочия пленарных заседаний и заседаний палат? 5. Какие виды решений принимаются Конституционным Судом РФ? 6. Определите статус судьи Конституционного Суда РФ. Задачи: 1. Ленинским районным судом г. Энска Гончаров осужден к 5 годам лишения свободы за совершение хулиганских действий с применением холодного оружия в отношении Лукиной. Судебная коллегия областного суда оставила приговор без изменений. Потерпевшая Лукина направила жалобу в Конституционный Суд РФ. Ссылаясь в жалобе на мягкость приговора, она просила Конституционный Суд РФ рассмотреть дело по существу и восстановить справедливость. Как должен в этой ситуации поступить Конституционный Суд РФ? 2. В Конституционный Суд РФ поступила жалоба гражданина Михина, осужденного к 8 годам лишения свободы. В жалобе Михин указал, что он не совершал умышленного убийства Васиной, однако областной суд и Верховный Суд РФ, куда он ранее обращался с жалобами, отнеслись формально к пересмотру его дела. Михин просит Конституционный Суд РФ как высшую судебную инстанцию проверить законность и обоснованность обвинительного приговора и вынести справедливое решение по его делу. Определите действия Конституционного Суда РФ в данной ситуации? 3. Укажите в приведенном перечне вопросы, решение которых отнесено к компетенции Конституционного Суда РФ: а) разрешение дел о соответствии Конституции РФ федеральных законов, нормативных актов Президента РФ, Совета Федерации, Правительства РФ; б) толкование Конституции РФ; в) разрешение дел о соответствии Конституции РФ договоров между органами государственной власти субъектов РФ; г) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти; д) дата заключения о соблюдении порядка выдвижения обвинения против Президента РФ; е) выступление с законодательной инициативой. 4. В каком составе рассматриваются дела в Конституционном Суде РФ: а) в составе одного судьи; б) в составе трех судей; в) в пленарных заседаниях; г) в составе присяжных заседателей. |
Похожие:
 | Методические рекомендации по выполнению слушателями факультета заочного... Методические рекомендации предназначены для слушателей Факудьтета заочного обучения Краснодарского университета мвд россии и являются... |  | Методические рекомендации по изучению дисциплины для слушателей факультета... Методические рекомендации по изучению дисциплины для слушателей факультета заочного обучения |
| Методические рекомендации по написанию контрольных работ для слушателей... Рецензенты: Заведующий кафедрой государственно-правовых дисциплин дф российской академии правосудия, доктор юридических наук, доцент... | | Учебно-методические рекомендации для студентов факультета заочного обучения Учебно-методические рекомендации для студентов факультета заочного обучения Смоленской государственной академии физической культуры,... |
| Учебно-методический комплекс для слушателей 3 курса заочной формы... Семейное право: Планы семинарских занятий. Владивосток: Владивостокский филиал Дальневосточного юридического института мвд россии,... | | Методические материалы для слушателей факультета заочного обучения... Криминология: методические материалы для слушателей факультета заочного обучения и повышения квалификации. Специальность 030901.... |
| Методические указания по выполнению и оформлению дипломных работ... Методические указания предназначены для студентов агрономического факультета очного и заочного обучения специальности 250201. 65... | | Методические указания по изучению дисциплины для курсантов, слушателей... Методические рекомендации по изучению дисциплины для слушателей фкультета заочного обучения |
| Учебно-методический комплекс для слушателей заочного обучения методические... Учебно-методическое пособие предназначено для слушателей фзо краснодарского университета мвд россии. Целью данного пособия является... | | Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Логика» Направление подготовки (специальности) 031001. 65 –правоохранительная деятельность |
| Аннотация учебной дисциплины муниципальное право По специальности (направлению подготовки): 031001. 65 – Правоохранительная деятельность | | Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Криминалистика» Направление подготовки (специальности) 031001. 65 – правоохранительная деятельность |
| Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Направление подготовки (специальности) 031001. 65 –правоохранительная деятельность | | Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Право и история художественной культуры» Направление подготовки (специальности) 031001. 65 –правоохранительная деятельность |
| Методические указания по изучению дисциплины «Русский язык и культура... Методические указания предназначены для студентов гуманитарных и технических специальностей факультета заочного обучения, изучающих... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тематика домашних контрольных работ по дисциплине «Уголовно-исполнительное право» для слушателей заочной формы обучения по специальности... |
