Рабочая программа по дисциплине «церковное искусство»

Скачать 167.87 Kb.

Название	Рабочая программа по дисциплине «церковное искусство»
Дата публикации	20.12.2014
Размер	167.87 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПРАВОСЛАВНЫЕ БОГОСЛОВСКИЕ КУРСЫ»

УТВЕРЖДАЮ

Директор НОУ

«Православные богословские курсы»

______________________Е.В.Пасечная

3 сентября 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЦЕРКОВНОЕ ИСКУССТВО»

Трудоемкость дисциплины 2,0 ЗЕ

Форма обучения	Очно-заочная
Курс/ Семестр	2/1; 2/2
Всего, ч	72
Лекции, ч.	24
Семинары, ч	4
Практические занятия	9
Самостоятельная работа, ч, в т. ч: – зачётная работа; – подготовка и сдача экзамена	10 20
Консультации, индивидуальная работа	5
Форма промежуточной аттестации	Экзамен

Кемерово, 2012

Рабочая программа составлена на основании Церковного образовательного стандарта по подготовке катехизаторов
Рабочую программу составил иерей Александр Гусаков

Рабочая программа обсуждена на заседании учебно-методического совета

31 августа 2012 г., протокол № 1
В рабочей программе унифицировано содержание учебного материала очно-заочной формы обучения.
1. Цели освоения дисциплины «Церковное искусство»

В соответствии с Церковным образовательным стандартом целями освоения дисциплины «Церковное искусство» является получение слушателями знаний о становлении и развитии церковной архитектуры, живописи, прикладного искусства, церковного пения.

Задачами курса «Церковное искусство» являются:

– формирование представления о неразрывной связи церковного искусства со Священным Писанием и Священным Преданием;

– знакомство с иконописью, монументальной живописью, архитектурой, декоративно-прикладным искусством, церковным пением и гимнографией Древней Церкви, Византии, Средневекового Запада, Святой Руси;

– рассмотрение каждого из видов церковных искусств в их историческом развитии.
2. Место дисциплины «Церковное искусство» в структуре учебного процесса православных богословских курсов

Дисциплина изучается на втором курсе в первом и втором семестрах.

Церковное искусство играет важнейшую роль в жизни Церкви Христовой, оно неотделимо от Церкви, потому что являет человеку отпечаток Божественной благодати. Предметом изучения Церковного искусства является Божественная красота.

Все виды христианского искусства – архитектура, иконопись, монументальная живопись, прикладное и ювелирное искусство – дают в видимых образах и символах представление о духовном мире.

В Церковном искусстве следует различать два аспекта – внутренний и внешний. Первый раскрывает духовно – догматическую сторону церковной жизни, второй – внешнюю сторону, выражающуюся в архитектуре, иконописи, предметах богослужебного обихода и т.д.

Необходимо указать на существенные отличия светского искусства от церковного. Светское искусство претендует на раскрытие внешней красоты, опираясь при этом на соответствующие технические идеи и средства. Христианское искусство двусоставно: оно имеет внутреннюю духовно-догматическую основу и внешнюю выразительную форму. Оно связано непосредственно с умным деланием, с духовным подвигом, с иным глубинным пониманием мира. Искусство в церковной истории прошло длительный путь, берущий своё начало в апостольском веке, и продолжает развиваться в Церкви по сей день.

Церковное искусство христоцентрично, здесь истина – Личность, Христос, оно делает Истину зримой. Поэтому изучение названного предмета находится в теснейшей связи с такими дисциплинами как:

– «Священное Писание Нового Завета»;

– «Священное Писание Ветхого Завета»;

– «Догматического богословие»;

– «Литургика»;

– «Общецерковная история»;

– «История Русской Православной Церкви».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Церковное искусство»

Освоение дисциплины направлено на формирование способности:

компетенции в области церковного образа жизни:

– сознательно участвовать в церковных Таинствах и обрядах (К-1);

– соблюдать церковную традицию в общении, образе жизни, быте (К-2);

– преломлять духовные знания в личный духовный опыт (К-3).

компетенций в области православного вероучения:

– использовать знание Священного Писания, основных разделов православного вероучения и церковной истории в духовно-просветительской деятельности (К-6);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– особенности церковного искусства, ее видов и жанров в архитектуре и иконописи;

– особенности, сущность, основные школы и исторические закономерности развития каждого из видов церковных искусств, а именно: иконописи, монументальной живописи, архитектуры, декоративно-прикладного искусства, церковного пения и гимнографии;

– характерные черты церковного искусства, присущие Древней Церкви, Византии, Средневековому Западу и России.

Уметь:

– отличать знаменитые и особо почитаемые иконы и фрески Русской Православной Церкви;

– сравнивать содержание, искусство оформления и значение в православной культуре России древнерусских книг;

– различать певческие жанры русской духовной музыки;

– выделять русские церковные архитектурные школы,

– передать (изложить) знания для разных целевых аудиторий, отдельной личности в доступной форме;

– аргументировано и убедительно отвечать на вопросы по заданной тематике;

Владеть:

– церковной традицией в богослужебной жизни, личной молитве, общении, образе жизни, быте.

3.1. Матрица соотнесения тем учебной дисциплины и формируемых компетенций

Разделы дисциплины, темы	К-1	К-2	К-3	К-6	Суммарное кол-во компетенций
Темы 1 – 3 лекционных занятий	+	+	+		3
Тема 1 семинарского занятия	+	+	+	+	4
Темы 4-6 лекционных занятий	+	+	+		3
Тема 2 семинарского занятия	+	+	+	+	4
Темы 7-9 лекционных занятий	+	+	+		3
Тема 3 семинарского занятия	+	+	+	+	4
Темы 10-12 лекционных занятий	+	+	+		3
Тема 4 семинарского занятия	+	+	+	+	4
Темы 13-15 лекционных занятий	+		+	+	3
Темы 16-19 лекционных занятий			+	+	2
Итого	9	8	10	6

4. Структура и содержание дисциплины «Церковное искусство»

4.1. Лекционные занятия

№ п/п	Раздел дисциплины, темы лекций и их содержание	Кол-во часов
	3 семестр	ОЗ
1	Искусство древней Церкви. Общая историческая характеристика существования Христианской Церкви в период с I по III века. Места собраний первых христиан: Иерусалимский храм, дома христиан, катакомбы.	2
2	Икона – историческое происхождение и догматическое обоснование. Древние символические, исторические, аллегорические изображения.	1
3	Церковное искусство Византии. Общая историческая характеристика существования Христианской Церкви в Византийском государстве в период с IV по V века. Церковная архитектура IV – V вв. Изобразительное искусство IV – V вв. Искусство книги.	2
4	VI век в истории Византийского государства. Положение Церкви. Церковная архитектура VI в. Изобразительное искусство VI в. Искусство книги.	1
5	VII – VIII века в истории Византийского государства. Иконоборческий период в истории Церкви. Церковная архитектура VII – VIII веков. Изобразительное искусство VII – VIII веков. Искусство книги.	1
6	IX – XI вв. в истории Византийской империи. Македонская династия (867-1057). Церковная архитектура IX – первой половины XI вв. Изобразительное искусство IX – первой пол. XI вв. Искусство книги.	1
7	XI – XII вв. в истории Византийской империи. Династия Комнинов и Ангелов (1057-1204). Церковная архитектура XI – XII вв. Изобразительное искусство XI – XII вв. Искусство книги.	1
8	XIII – XV вв. в истории Византийской империи. Династия Палеологов (1261-1453). Церковная архитектура XIII – XV вв. Изобразительное искусство XIII – XV вв. Искусство книги.	1
9	Церковное искусство средневекового Запада. Церковная архитектура. Романский и Готический стиль. Изобразительное искусство.	2
	Итого за семестр:	12
	4 семестр
10	Церковное искусство Святой Руси. Общая историческая характеристика территориального и политического положения Руси в X – XI вв. Распространение Христианства. Каменное храмостроительство Киевской Руси в XI в. Изобразительное искусство Киевской Руси XI в. Искусство книги.	1
11	Особенности Церковного искусства периода дробления единого Киевского государства XII – первая половина XIII века. Каменное храмостроительство XII – XIII в. Изобразительное искусство XII – XIII вв. Искусство книги, прикладное искусство.	1
12	Особенности Церковного искусства Средневековой Руси второй половины XIII – начала XIV вв. Каменное храмостроительство (XIII – начало XIV вв.) Изобразительное искусство (XIII – начало XIV вв.) Искусство книги, прикладное искусство.	1
13	Особенности Церковного искусства времени возвышения Москвы и объединения русских земель (вторая половина XIV – начало XV в.). Расцвет русской святости. Каменное храмостроительство XIV – начала XV вв. Изобразительное искусство (прп. Феофан Грек, прп. Андрей Рублев; язык иконы, техника иконы, развитие иконостаса). Искусство книги, прикладное искусство.	1
14	Церковное искусство периода образования единого Российского Государства: вторая половина XV – начало XVI вв. Каменное храмостроительство XV – начала XVI вв. Изобразительное искусство (Дионисий). Искусство книги, прикладное искусство. Особенности церковного искусства XVI – XVII вв. Каменное храмостроительство XVI – XVII вв. Изобразительное искусство XVI – XVII вв. (Соборы). Искусство книги, прикладное искусство.	1
15	Церковное искусство в Синодальный период. Каменное храмостроительство XVIII в. Изобразительное искусство XVIII в. Прикладное искусство.	1
16	Церковное искусство XIX – начала XX вв. Каменное храмостроительство XIX – начала XX вв. Изобразительное искусство XIX – начала XX вв. Прикладное искусство.	1
17	Особенности церковного искусства в новейший период с 1917 – 2000 гг.	1
18	Деревянная церковная архитектура.	1
19	Церковное пение	3
	Итого за семестр:	12
	ИТОГО:	24

4.2. Семинарские занятия

№	Тема занятия	Объем в час.
1	Церковное искусство Византии	1
2	Церковное искусство Древней Церкви и Средневекового Запада	1
3	Русское церковное искусство досинодального периода	1
4	Русское церковное искусство синодального периода и ХХ века.	1

4.3.Практические занятия (занятия в храме)

№	Тема занятия	Объем в час.
1	Иконопись и монументальная живопись	3
2	Церковная архитектура	3
3	Церковное пение	3

4.3. Самостоятельная работа слушателя, выполняемая вне аудиторных занятий

4.3.1. Выполнение зачётной работы в виде реферата – 10 часов (0,28 ЗЕ).

Рекомендуемые темы рефератов:

– Особенности Византийской мозаики.

– Храм Софии в Константинополе – первая купольная базилика.

– Формирование пятирядного иконостаса на Руси.

– Основные иконографические типы в изображении Спасителя.

– Основные иконографические типы в изображении Богородицы.

– Что такое «мерная» икона?

– Феофан Грек и новгородская школа иконописи.

– Андрей Рублёв, Дионисий и московская школа иконописи.

– Симон Ушаков – глава московской школы иконописи XVII века.

– Строгановская школа иконописи.

– Трагическая судьба древнерусской иконописи.

– Особенности церковной стенописи в Кузбассе.

– Значение знаменного распева в православном богослужении.

– История появления в России партесного пения.

– О возрождении старинных распевов в XXI веке.

– Возрождённые центры древнерусской иконописи в России.

4.3.2. Подготовка и сдача экзамена – 20 часов (0,56 ЗЕ).

4.4. Распределение трудоемкости изучения дисциплины по видам учебной аудиторной и самостоятельной работы слушателя

(трудоемкость освоения дисциплины – 2,0 ЗЕ)

№	Вид учебной деятельности	Кол-во часов	Кол-во зачётных единиц
1	Лекции	24	0,66
2	Семинары	4	0,11
3	Практические занятия	9	0,25
4	Подготовка и сдача экзаменов	20	0,56
5	Выполнение зачётной работы (самостоятельная работа)	10	0,28
6	Индивидуальная работа и консультации	5	0,14
7	ИТОГО	72	2,0

5. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями Церковного стандарта по подготовке катехизаторов для достижения главной цели по готовности выпускника к овладению отмеченными в разделе 3 компетенциями при изучении религиоведения предполагается проведение не менее 20 % учебных занятий в сочетании с внеаудиторной работой в следующих активных и интерактивных формах:

Активная или интерактивная форма учебного процесса	Разделы дисциплины, осваиваемые с помощью активных и интерактивных форм	Место и время проведения	Трудоемкость
Активная или интерактивная форма учебного процесса		Место и время проведения	часы	ЗЕ
1. Обсуждение вопросов, задаваемых слушателями	Все указанные в содержании дисциплины разделы	Каждое лекционное занятие (10 мин)	3,0	0, 08
2. Выступление слушателей с докладами на семинарах	1. Церковное искусство Византии 2. Церковное искусство Древней Церкви и средневекового Запада; 3. Русское церковное искусство досинодального периода 4. Русское церковное искусство синодального периода и ХХ в.	Каждое семинарское занятие	4,0	0,11
3.мультимедийное* сопровождение лекций	Все указанные в содержании дисциплины разделы	Каждое лекционное занятие*	2,0	0,06
5. Подготовка докладов на ежегодной конференции выпускников	Все основные разделы	Май – июнь каждого года	2,0	0,06
И			11	0,31

* Примечание: при наличии технической возможности

Остальные учебные занятия и внеаудиторная работа слушателя осуществляются в традиционной форме: преподаватель читает лекции и проводит семинарские занятия.
6. Оценочные средства для контроля успеваемости и аттестации

Промежуточная аттестация проводится по итогам посещаемости слушателями занятий и выступлений на семинарах.

Экзамен проводится по итогам третьего и четвёртого семестров. Форма проведения экзамена – письменно-устная. Ко второму экзамену допускаются слушатели, успешно сдавшие зачётную работу (реферат). Предполагаемый объем реферата – 5 – 8 компьютерных страниц (14-й кегль, полтора интервала между строками).

Оценка знаний слушателя производится по совокупности на основании сданного (зачитанного) реферата (зачётной работы) и знаний, обнаруженных слушателем на экзамене.

Критерии оценивания экзаменационного ответа

№	Оценка	Требования
1	«удовлетворительно»	ставится в том случае, если уровень знаний слушателя не превышает объема минимальных требований к освоению курса, изложенном в перечне экзаменационных вопросов
2	«хорошо»	ставится в том случае, если слушатель изложил материал билета с некоторыми недочетами, ответил на часть дополнительных вопросов
3	«отлично»	ставится, если слушатель легко ориентируется в материале курса; ответил на все дополнительные вопросы

Во всех остальных случаях ставится оценка «неудовлетворительно».

6.1 Перечень экзаменационных вопросов

3 семестр

1.Церковное искусство как предмет, его особенности и значение.
2.Места собраний первых христиан

3. Икона - историческое происхождение и догматическое обоснование.
4. Древние символические, исторические, аллегорические изображения.
5. Общая историческая характеристика существования Христианской Церкви в Византийском государстве в период с IV по V века.
6. Церковная архитектура IV – V вв.
7. Изобразительное искусство IV – V вв.
8. Искусство книги IV – V вв.
9. VI век в истории Византийского государства. Положение Церкви.
10. Церковная архитектура VI в.
11. Изобразительное искусство VI в.
12. Искусство книги VI в.
13. VII – VIII века в истории Византийского государства. Иконоборческий период в Истории Церкви.
14. Церковная архитектура VII – VIII вв.
15. Изобразительное искусство VII – VIII вв.
16. Искусство книги VII – VIII вв.
17. IX – XI вв. в истории Византийской империи. Македонская династия (867 – 1057 гг.).
18. Церковная архитектура IX – первой половины XI вв.
19. Изобразительное искусство IX – первой половины XI вв.
20. Искусство книги IX – первой половины XI вв.
21. XI – XII вв. в истории Византийской империи. Династия Комнинов и Ангелов (1057-1204).
22. Церковная архитектура XI – XII вв.
23. Изобразительное искусство XI – XII вв.
24. Искусство книги XI – XII вв.
25. XIII – XV вв. в истории Византийской империи. Династия Палеологов.(1261-1453).
26. Церковная архитектура XIII – XV вв.
27. Изобразительное искусство XIII – XV вв.
28. Искусство книги XIII – XV вв.
29. Церковное искусство средневекового Запада. Церковная архитектура. Романский и готический стили.
30. Изобразительное искусство средневекового Запада.

4 семестр
1. Общая историческая характеристика территориального и политического положения Руси в X – XI вв. Распространение христианства.
2. Каменное храмостроительство Киевской Руси в XI в.
3. Изобразительное искусство Киевской Руси XI в.
4. Искусство книги в XI в.
5. Особенности церковного искусства периода дробления единого Киевского государства в XII – первой половине XIII века.
6. Каменное храмостроительство XII – XIII вв.
7. Изобразительное искусство XII – XIII вв.
8. Искусство книги, прикладное искусство в XII – XIII вв.
9. Особенности церковного искусства Средневековой Руси во второй половине XIII – начале XIV вв.
10. Каменное храмостроительство XIII – начала XIV вв.
11. Изобразительное искусство XIII – начала XIV вв.
12. Искусство книги, прикладное искусство XIII – начала XIV вв.
13. Особенности церковного искусства времени возвышения Москвы и объединения русских земель (вторая половина XIV – начало XV в.) Расцвет русской святости.
14. Каменное храмостроительство XIV – начала XV вв.
15. Изобразительное искусство XIV – начала XV вв. (Феофан Грек, Андрей Рублев).
16. Техника иконы, язык иконы.
17. Классический иконостас (развитие алтарной преграды).
18. Искусство книги, прикладное искусство XIV – начала XV вв.
19. Церковное искусство периода образования единого Российского Государства (вторая половина XV – начало XVI вв.)
20. Каменное храмостроительство XV – начала XVI вв.
21. Изобразительное искусство XV – начала XVI вв. (Дионисий).
22. Искусство книги, прикладное искусство XV начала XVI вв.
23. Особенности церковного искусства XVI – XVII вв.
24. Каменное храмостроительство XVI – XVII вв.
25. Изобразительное искусство XVI – XVII вв. (Соборы).
26. Искусство книги, прикладное искусство XVI – XVII вв.
27. Церковное искусство в Синодальный период.
28. Каменное храмостроительство XVIII в.
29. Изобразительное искусство XVIII в.
30. Прикладное искусство XVIII в.
31. Церковное искусство XIX – начала XX вв.
32. Каменное храмостроительство XIX – начала XX вв.
33. Изобразительное искусство XIX – начала XX вв.
34. Прикладное искусство XIX – начала XX вв.
35. Особенности церковного искусства в новейший период (1917 – 2000 гг.)
36. Деревянная церковная архитектура.

37. Церковное пение.
7.0. Учебно-методическое и информационное обеспечение

7.1. Основная литература

1. Стародубцев О.В. Русское церковное искусство X-XX веков – М.: Изд-во Сретенского Монастыря, 2007.
7.2. Дополнительная литература

Алпатов, М. В. Феофан Грек. – М.: Изобразительное искусство, 1990.
Алпатов, В. М. Древнерусская иконопись. – М.: Искусство, 1984.
Барская, Н.А. Сюжеты и образы древнерусской живописи. – М. : Просвещение, 1993.
Голынец, Г. К истории уральской иконописи 18 – 19 вв. Невьянская школа // Искусство. – 1987. – № 12.
Лазарев, В. Н. Новгородская школа иконописи. – М.: Искусство, 1976.
Любимов, Л. Искусство Древней Руси. – М.: Просвещение, 1974.
Раушенбах, Б. В. Пространственные построения в древнерусской живописи. – М.: Наука, 1978.
Трубецкой, Е. Три очерка о русской иконе. – М.: Интерпринт, 1990.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа по дисциплине российская культура и искусство для... ...		Рабочая программа общенаучной дисциплины по дисциплине «История русского... Рабочая программа общенаучной дисциплины по дисциплине «История русского танцевального искусства» основной образовательной программы...
	Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» 8 «А», «Б», «В», «Г» классы Рабочая программа «Искусство» 8 класс разработана на основе программы «Искусство. 8-9 классы» Г. П. Сергеевой, И. Э. Кашековой, Е....		Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Регионоведение»... «Инструментальное исполнительство», «Вокальное искусство», «Хоровое дирижирование», «Теория музыки», «Музыкальное искусство эстрады»,...
	Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» 6 «А», «Б», «В», «Г» классы Рабочая программа «Изобразительное искусство» 6 класс разработана на основе программы «Изобразительное искусство и художественный...		Использование информационных технологий в исследовании деятельности... Реферат на тему: «Использование информационных технологий в исследовании деятельности комиссии “Вера и церковное устройство” в период...
	Рабочая программа по учебному предмету «Искусство. Изобразительное искусство» «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта...		Рабочая программа по учебному предмету «Искусство. Изобразительное искусство» «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта...
	Рабочая программа внеурочной деятельности по художественно-эстетическому... О значении искусства в жизни людей прекрасно сказал Н. К. Рерих в своем очерке «Врата в будущее»: «Искусство объединит человечество....		Рабочая программа курса «Искусство» Г. П. Сергеевой, И. Э. Кашековой, Е. Д. Критской «Искусство. 8-9 классы»/Программы общеобразовательных учреждений.– М.: «Просвещение»,...
	Рабочая программа по предмету «Искусство (изо)» В основе программы обучения изобразительное искусство в 8 классе лежит программа В. С. Кузин, В. И. Сиротин изобразительное искусство...		Рабочая программа по предмету «Искусство (изо)» В основе программы обучения изобразительное искусство в 7 классе лежит программа В. С. Кузин, В. И. Сиротин изобразительное искусство...
	Рабочая программа курса «Искусство» базовый уровень Г. П. Сергеевой, И. Э. Кашековой, Е. Д. Критской «Искусство. 8-9 классы»/Программы общеобразовательных учреждений.– М.: «Просвещение»,...		Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» Данная рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для 5 класса полностью составлена на основе авторской программы...
	Рабочая программа по курсу «Искусство» (Музыка и изо) для 8-9 классов «Искусству», на основе концепции авторской программы Г. П. Сергеевой, И. Э. Кашековой, Е. Д. Критской «Искусство 8-9 классы», авторы...		Рабочая программа по интегрированному курсу «Искусство» Г. П. Сергеевой, И. Э. Кашековой, Е. Д. Критской«Искусство. 8-9 классы»/Программы общеобразовательных учреждений.– М.: «Просвещение»,...

Рабочая программа по дисциплине «церковное искусство»

Похожие: