Рабочая программа учебной дисциплины оп 02. «Латинский язык в ветеринарии» специальность 111801 «Ветеринария»

Скачать 266.52 Kb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины оп 02. «Латинский язык в ветеринарии» специальность 111801 «Ветеринария»
страница	2/2
Дата публикации	20.12.2014
Размер	266.52 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2

Для характеристики уровня усвоения учебного материала используются следующие обозначения:

Ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
Репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
Продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины ОП 02. «Латинский язык в ветеринарии».
1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: учебная и справочная литература, словари, плакаты по учебным темам.

Информационное обеспечение обучения.

Литература:

Валл Г.И. Латинский язык.

М.: Высшая школа, 1990.

Тананушко К.А. Латинско-русский словарь.

М.: АСТ. Минск Харвет. 2002.

Белоусова А.Р., Дебабова М.М., Новикова В.И.

Латинский язык.

М.: КолосС, 2005.

Вульф В.Д.

Латинский язык и основы ветеринарной терминологии.

М.: Агропромиздат, 1988.

Контроль и оценка результатов усвоения учебной дисциплины ОП 02. «Латинский язык в ветеринарии».

Раздел (тема) программы учебной дисциплины «Латинский язык в ветеринарии»	Результаты (освоенные общие и профессиональные компетенции)	Основные показатели результатов подготовки.	Формы и методы контроля.
1	2	3	4
Введение.	ОК 1.	Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии через содержание дисциплины.	Устный опрос 2,3,4,5
Тема 1. Фонетика.	ОК 2. ПК 1.1, ПК 1.2.	Уметь организовать собственную деятельность при работе со словарями. Осуществлять изучение латинского алфавита. Определять долготу и краткость гласных (слогов).	Тестирование 2,3,4,5
Тема 2. Глаголы.	ОК 4. ПК 1.3, ПК 2.1.	Осуществление поиска и использование информации для эффективного изучения латинского языка. Определять спряжение глаголов. Выбирать глаголы употребляемые в рецептах.	Письменный опрос 2,3,4,5
Тема 3. Система латинских склонений.	ОК 3. ПК 2.2.	Выбор решения в стандартных и нестандартных ситуациях при изучении латинских склонений. Определять основу и принадлежность к типу склонения именных частей речи.	Отчет по практической работе 2,3,4,5
Тема 4. Бинарная терминология.	ОК 5. ПК 2.3.	Использование информационно-коммуникативных технологий при изучении бинарной терминологии. Выбирать виды выражения бинарности.	Отчет по практической работе 2,3,4,5
Тема 5.Имена существительные и словообразование.	ОК 6. ПК 2.4, ПК 2.5.	Организация работы в группе, команде при изучении латинских существительных. Склонять имена существительные. Образовывать формы именительного и родительного падежей единственного и множественного числа.	Устный опрос 2,3,4,5
Тема 6. Имена прилагательные и словообразование.	ОК 7. ПК 2.6, ПК 3.1.	Планирование положительного результата выполнения заданий при изучении имен прилагательных. Выбирать из словаря прилагательные употребляемые в рецептах. Согласовывать прилагательные с существительными.	Отчет по практической работе 2,3,4,5
Тема 7. Причастия.	ОК 8. ПК 3.2.	Определение задач профессионального развития при изучении причастий в клинической, анатомической и фармацевтической терминологии. Отражать значимость причастий в анатомической терминологии.	Устный опрос 2,3,4,5
Тема 8. Местоимения. Числительные. Наречия. Союзы.	ОК 9. ПК 3.3, ПК 3.4.	Ориентироваться в группах числительных, местоимений. Выбирать способы склонения числительных. Склонять личные, указательные, относительные и вопросительные местоимения.	Устный опрос 2,3,4,5
Тема 9. Префиксы.	ОК 4. ПК 3.5.	Использование информации в процессе изучения префиксов. Осуществлять подбор приставок для составления ветеринарных терминов.	Письменный опрос 2,3,4,5
Тема 10. Рецептура.	ПК 3.6, ПК 3.7.	Выбирать способы выписывания рецептов. Осуществлять правильное оформление латинской части рецепта.	Отчет по практической работе 2,3,4,5

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов)	балл (отметка)	вербальный аналог
90 – 100	5	Отлично
80 – 89	4	Хорошо
70 – 79	3	Удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Осуществлять изучение латинского алфавита.

ПК 1.2. Определять долготу и краткость гласных (слогов).

ПК 1.3.Определять спряжение глаголов.

ПК 2.1. Выбирать глаголы употребляемые в рецептах.

ПК 2.2. Определять основу и принадлежность к типу склонения

именных частей речи.

ПК 2.3. Выбирать виды выражения бинарности.

ПК 2.4. Склонять имена существительные.

ПК 2.5. Образовывать формы именительного и родительного падежей единственного и множественного числа.

ПК 2.6. Выбирать из словаря прилагательные употребляемые в рецептах.

ПК 3.1. Согласовывать прилагательные с существительными.

ПК 3.2. Отражать значимость причастий в анатомической терминологии.

ПК 3.3. Выбирать способы склонения числительных.

ПК 3.4. Склонять личные, указательные, относительные и вопросительные местоимения.

ПК 3.5. Осуществлять подбор приставок для составления ветеринарных терминов.

ПК 3.6. Выбирать способы выписывания рецептов.

ПК 3.7. Осуществлять правильное оформление латинской части рецепта.

1 2

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины оп 05. «Ветеринарная фармакология»... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (приказ Министерства...		Рабочая программа учебной дисциплины основы зоотехнии Для специальности... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –фгос)...
	Рабочая программа Основной образовательной программы (ооп) Специальность 111201 «Ветеринария» Пцк «Профилирующие и Государственными требованиями специальные дисциплины по к минимуму содержания и уровню специальностям 111801...		Рабочая программа учебной дисциплины анатомия и физиология животных... Смоленское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Рабочая программа учебной дисциплины «химия» Рабочая программа учебной дисциплины Химия для специальности среднего профессионального образования естественнонаучного профиля:...		Рабочая программа учебной дисциплины б. 18 Кормление животных с основами... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа учебной дисциплины б. 18 Кормление животных с основами... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Литература область применения программы рабочая программа учебной дисциплины «Литература» Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в...
	Методическое обеспечение образовательного процесса оп ветеринарная фармакология Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии...		Методическое обеспечение образовательного процесса оп ветеринарная фармакология Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии...
	Программа учебной дисциплины основы зоотехнии 2012 г Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта и регионального учебного...		Рабочая программа по дисциплине Введение в специальность Целью освоения дисциплины является формирование у студентов системы знаний об истории ветеринарии, об этике ветеринарного специалиста,...
	Программа учебной дисциплины информационные технологии в профессиональной деятельности 2011 г Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности...		Рабочая программа по дисциплине Адыгейский язык Рабочая программа составлена на основе фгос спо и учебного плана мгту по специальности 111801 Ветеринария
	Программа учебной дисциплины анатомия домашних животных 2012 г Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) и регионального...		Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,... Нормативные документы для разработки ооп подготовки специалиста по направлению 111801 Ветеринария

Школьные материалы