Методические рекомендации разработаны деканом факультета «Психология»
Скачать 462.07 Kb.
|
| Глава 1 - как правило, первая глава содержит описание проблемы, вводит саму проблему, описывает состояние в теории исследования на эту тему, анализирует исторический опыт (исторические проблемы). Глава 2 - традиционно во второй главе уже проводится подробный анализ предмета исследования, описываются его основные параметры и характеристики. Глава 3 - обычно в этой главе приводятся доказательства ранее выдвинутых положений, даются аргументация, расчеты, формулируются выводы и предложения. Безусловно, представит определенный интерес сравнительное исследование зарубежного опыта по решению аналогичных проблем. Главы первая и вторая могут быть представлены одной главой. Изложение материала в квалификационной работе должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа – от вопроса к вопросу. Глава может содержать несколько параграфов в соответствии с выделенными вопросами обозначенной проблемы. Анализ предмета исследования может быть описан в одном из параграфов первой главы. Заканчивается глава выводами. В этой части описываются подробно и последовательно полученные результаты, оценивается их точность и достоверность, проводится их сопоставление с теоретическими положениями и экспериментальными данными, описанными в психологической литературе. Описание результатов сопровождается иллюстрациями в виде таблиц или графиков, рисунков, составленных на основе компьютерных распечаток. Раздел завершается описанием возможного применения результатов исследования. Наиболее часто встречающиеся ошибки: 1. Казенный стиль (штампы), неудобный для восприятия.
2.2.6. Заключение Заключение ВКР представляет собой краткое последовательное, логически стройное изложение полученных и описанных в основной части результатов, выводов исследования, построенных на анализе соотношения полученных результатов с общей целью и конкретными задачами исследования. Число выводов не должно быть большим, обычно оно определяется количеством поставленных задач, так как каждая задача должна быть определенным образом отражена в выводах. Заключительная часть предполагает также наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключался главный смысл работы, какие встают новые научные задачи в связи с проведенным исследованием и его результатами, указать перспективы дальнейшей работы, предложения и рекомендации. Каждая рекомендация, сделанная в квалификационной работе, должна быть обоснована с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в практической деятельности. 2.2.7. Библиографический список использованных источников Библиографический аппарат в квалификационной работе – это выражение научной этики и культуры научного труда. Именно по нему члены Государственной аттестационной комиссии, присутствующие на защите квалификационной работы, могут судить о степени осведомленности студента-выпускника о состоянии проблемы в теории и практике. Список использованных источников должен включать только те работы, которые проработаны автором и на которые делаются ссылки в тексте. Требования к его оформлению представлены в соответствующем разделе. 2.2.8. Приложения Приложение – часть текста, имеющая дополнительное (справочное или второстепенное) значение, необходимое для более полного освещения темы работы. Приложения должны относиться к тексту работы в целом или к отдельным ее разделам, а не к отдельным частным вопросам. Это могут быть:
Приложения необходимо располагать в порядке появления ссылок на них в тексте основных разделов. Приложения должны иметь названия и нумерацию. Общий объем выполненной квалификационной работы может быть в пределах 50-85 страниц стандартного машинописного текста. 2.2.9. Реферат Реферат представляет собой краткое изложение содержания выпускной квалификационной работы. Это – начальная форма представления результатов ВКР в письменном виде. Объем реферата колеблется от 5 до 7 страниц машинописного текста. Реферат должен быть написан простым ясным языком. 2.3. Требования к оформлению выпускной квалификационной работы 2.3.1. Как правило, квалификационная работа пишется сначала рукописно, а затем переносится в файл на компьютер. Однако при наличии регулярного доступа к компьютерному рабочему месту квалификационная работа может изначально создаваться в текстовом редакторе. При этом следует соблюдать следующие рекомендации, носящие в значительной мере общий характер, т.е. относящиеся к правилам создания больших деловых документов. Квалификационная работа разбивается на файлы в соответствии с утвержденным планом (структурой) работы. Иными словами, выпускнику рекомендуется работать с файлами типа «Глава 1» помещенными в папку «ВКР». Оформительской стороне работы над текстом следует уделять внимание в последнюю очередь, когда будет собрана вся работа. После объединения всех компонентов глав следует проверить нумерацию страниц квалификационной работы. 2.3.2. Выпускная квалификационная работа выполняется: - на белой стандартной бумаге на одной стороне листа формата А4 (210 x 298мм) на компьютере шрифтом Times New Roman, размер шрифта 14, через 1,5 интервала; - поля: слева - 3 см, справа, сверху, снизу - 2 см; - абзацный отступ должен быть одинаковым и равным 1,3 см (пяти знакам); - отступы до и после абзаца – 0; - выравнивание – двухстороннее; - переносы установлены; - заголовки глав выполняются шрифтом Times New Roman, размер шрифта 18 полужирный, отделяются от текста сверху и снизу двумя интервалами, выравнивание - по центру. Заголовки внутри глав выполняются шрифтом Times New Roman, размер шрифта 14 полужирный курсив отделяются от текста сверху и снизу двумя интервалами, выравнивание – влево. Листы работы прошиваются и помещаются в твердую обложку, лицевая сторона которой должна быть прозрачна, чтобы был виден титульный лист работы. Страницы ВКР, включая приложения, последовательно нумеруются арабскими цифрами, которые проставляются вверху страницы по центру. Титульный лист, задание на дипломное проектирование и таблицы, схемы, расположенные на отдельных листах по их длине, не нумеруются, но учитываются в сквозной нумерации. 2.3.3. Каждый раздел текста ВКР (введение, глава 1, заключение и т.д.) начинается с новой страницы. Перенос слов в заголовках не допускается. 2.3.4. Главы выпускной работы должны быть пронумерованы арабскими цифрами, при этом слово «глава» не пишется. Нумерация глав, параграфов и разделов внутри параграфа имеет сквозной характер (например: 1.2.1. - первый раздел второго параграфа первой главы). Введение и заключение не нумеруются. При правильном назначении стилей главам и пунктам (а, возможно, и подпунктам) многоуровневая нумерация расставляется текстовым редактором автоматически: Формат/Список/Многоуровневый. Это позволяет добавлять, переносить или удалять отдельные пункты в процессе устранения замечаний научного руководителя выпускной квалификационной работы, не заботясь об их нумерации. 2.3.5. Графические материалы (рисунки и таблицы) нумеруются последовательно в пределах главы арабскими цифрами. Для таблиц и рисунков должна быть раздельная нумерация. Все иллюстрации (фотографии, схемы, графики, диаграммы и т.п.) именуются рисунками. Все рисунки сопровождаются подписью непосредственно после номера рисунка. В конце подписи (наименования рисунка) точка не ставится. Рисунки должны размещаться сразу же после первого упоминания о них. Номер рисунка и его название пишется под рисунком посередине страницы. (Рис. 2.3. Социограмма группы подростков). Графики (диаграммы) – наиболее простой, удобный и наглядный способ передачи содержания информации. Он может заменить длинные объяснения, сложный чертеж или таблицу. При построении графиков по осям координат откладываются соответствующие показатели, буквенные обозначения которых выносятся на концы координатных осей, фиксируемые стрелками. При необходимости вдоль координатных осей делаются поясняющие надписи. Диаграммы для информационного изображения, функциональных зависимостей допускается выполнять без шкал значений величин. Таблицы применяются для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Их следует располагать после первого упоминания о них. Если таблицы непосредственно не связаны с текстом, то их можно располагать в приложении. Если таблицы занимают большой объем площади листа и размещаются по его длине, то страницы рукописи следует закреплять в работе таким образом, чтобы при рассмотрении этих таблиц рукопись можно было разворачивать по часовой стрелке. Все таблицы должны иметь заголовок, который располагается над таблицей. Точка в конце заголовка не ставится. Каждая таблица нумеруется арабскими цифрами, аналогично нумерации рисунков. Нумерация располагается справа над заголовком. (Таблица 2.2.) Формулы вписываются аккуратно черным цветом, располагаются на отдельных строках и нумеруются в пределах главы. Значения принятых в формуле индексов, символов и коэффициентов приводятся непосредственно под формулой в той последовательности, в которой они даны в формуле. После формулы ставится запятая. Первая строка расшифровки начинается словом «где», двоеточие после него не ставится. Расшифровка значений символов располагается в виде колонки, символ отделяется от его расшифровки знаком тире. Размерность буквенного обозначения отделяется от текста запятой. После расшифровки каждого символа ставится точка с запятой. Цитаты в тексте требуют точного воспроизведения. Они заключаются в кавычки и приводятся в той грамматической форме, в какой даны в первоисточнике. Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник. Если цитата полностью воспроизводит текст, то она начинается с прописной буквы. Например: Еще М.В. Ломоносов в свое время отмечал: «Декарту мы особливо благодарны за то, что он ободрил ученых людей против Аристотеля и прочих философов – в их праве спорить и тем открыл дорогу к вольному философствованию». Цитата начинается со строчной буквы, если вводится в середину авторского текста не полностью: С.И. Вавилов требовал «…всеми мирами избавлять человечество от чтения плохих, ненужных книг». Строчная буква пишется и в том случае, когда цитата органически входит в состав предложения, независимо от того, как она начиналась в источнике: С.Л. Рубинштейн считает, что в процессе деятельности мотивы личности «изменяются, перестраиваются и обогащаются все новым содержанием». Ссылка, т.е. указание на автора и его работу, из которой приведена цитата, идея или положение, делается в конце этой цитаты или положения в виде цифры, заключенной в квадратные скобки. Цифра должна отражать порядковый номер работы в библиографическом списке литературы, например: [22], [34], [41]. Через точку с запятой в квадратных скобках указывается номер страницы в случае цитирования автора, например: [22; 132]. 2.3.6. Завершает изложение работы библиографический список, в котором в алфавитном порядке фамилий авторов или названий сборников представлен пронумерованный перечень использованных источников. В нем указываются фамилия и инициалы автора, название работы, место издания, год издания и количество страниц в книге. При ссылках на журнальную статью или статью в сборнике указываются фамилия и инициалы автора, название статьи, название сборника или журнала, год издания, номер (для журнала), страницы. Например: 1. Каган М.С. Мир общения. М., 1988. 319с. 2. Проблемы интегрального исследования индивидуальности и ее педагогические аспекты. Пермь, 1985. 110с. 3. Чудновский В.Э. Проблема субъективности в свете современных задач психологии воспитания // Вопр. психол. 1988. № 4. С. 87-93. За содержание работы, правильность приведенных данных несет ответственность студент. Выпускная квалификационная работа подписывается им с проставлением даты, фамилии и инициалов после списка литературы. Например: «Работу выполнил(а) студент(ка) 5 (6А, 4Б) курса очной (заочной) формы обучения _____________ Иванов(а) А.В. 15 июля 2005 года.» 2.3.7. Иллюстративный раздаточный материал оформляется на стандартных машинописных листах в виде отдельной папки с соответствующим названием (оформление титульного листа иллюстративного материала см. прил. 7). Все таблицы и рисунки нумеруются в порядке их использования при защите, они оформляются так же, как и в тексте работы. Количество экземпляров иллюстративного раздаточного материала определяется числом членов ВАК (это может быть - 4-5 человек), несколько экземпляров (2-3) следует предоставить остальным слушателям, присутствующим на защите. Не рекомендуется включать в иллюстративный материал необработанные, неоформленные компьютерные распечатки. Следует избегать сокращения названий переменных, так как это очень затрудняет восприятие и понимания содержания таблиц, рисунков, графиков. Для более полного освещения темы и пояснения текста доклада часть иллюстративного материала может быть использована для размещения в виде плакатов или с применением средств наглядного отображения. Плакаты изготовляются на листах ватмана формата А2 с размещением на них иллюстративного материала на листах формата А4 с необходимыми заголовками (пояснениями). При использовании средств наглядного отображения иллюстративный материал изготовляется в их формате. 2.4. Требования к руководителю по составлению отзыва о выпускной квалификационной работе Члены ВАК, участвующие в процедуре защиты квалификационной работы, помимо определения способности (готовности) студента-выпускника к будущей профессиональной деятельности на основе результатов защиты рассматривают также:
Отзыв научного руководителя – это упорядоченное перечисление качеств выпускника, выявленных в ходе его работы над заданием. В отзыве должна содержаться характеристика проделанной студентом работы, отмечены ее положительные стороны и недостатки, перечислены качества выпускника, выявленные в ходе его работы над заданием:
В заключении отзыва руководитель делает вывод о возможности допуска студента к защите и предлагает свой вариант интегрированной оценки работы. 2.5. Требования к рецензии на выпускную квалификационную работу Не менее, чем за 10 дней до защиты, выпускная квалификационная работа, допущенная кафедрой к защите, направляется деканом (или, по согласованию с ним, заведующим кафедрой) на рецензию. По возможности на ВКР необходимо получать внешние рецензии. В качестве рецензентов следует привлекать квалифицированных специалистов-практиков, преподавателей других ВУЗов. Вместе с тем рецензентами могут быть также и преподаватели ВУЗа, имеющие необходимую подготовку и опыт научного исследования в области тематики рецензируемых выпускных работ. В рецензии внимание сосредотачивается на качестве выполненной работы и дается ее объективная оценка на основании требований соответствующего государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Рецензия, как правило, должна содержать подтверждение актуальности, научной новизны и практической значимости исследования, профессионализма выполнения работы, ее достоинств и недостатков, соответствия ее установленным требованиям. В рецензии на работу отмечается:
Рецензент, направляя свое внимание на качество выполненной работы, должен дать интегрированную оценку выполненной студентом ВКР. 2.6. Требования к студенту по представлению доклада на защите ВКР Защита начинается с доклада студента по теме квалификационной работы. Слово для доклада студенту предоставляет председатель Выпускной аттестационной комиссии. Для доклада основных положений квалификационной работы, обоснования сделанных им выводов и предложений студенту предоставляется 15 минут, что соответствует 5 – 5,5 страницам обычного текста размером шрифта – 14, набранного с полуторным (1,5) межстрочным интервалом. Доклад следует начинать с обоснования актуальности темы исследования, его целей и задач, далее по главам раскрывается основное содержание квалификационной работы, а затем освещаются основные результаты работы, сделанные выводы и предложения. Студент должен сделать свой доклад свободно, не читая письменного текста. Текст выступления должен быть максимально приближен к тексту квалификационной работы, поэтому основу выступления составляют введение и заключение, которые используются в выступлении практически полностью. Также практически полностью используются выводы в конце главы. Рекомендуется в процессе доклада использовать заранее подготовленный наглядный графический (таблицы, схемы) или иной материал иллюстрирующий основные положения работы. В ходе доклада должны быть использованы только те графики, диаграммы и схемы, которые приведены в квалификационной работе. Использование в выступлении данных, не использованных в квалификационной работе, недопустимо. Структуру текста доклада при защите квалификационной работы можно представить в виде следующей таблицы. Структура доклада
После доклада студент должен ответить на вопросы членов ВАК. Время для ответов на вопросы и обсуждения работы формально не ограничено и регламентируется председателем ВАК. После ответов на вопросы выступают руководитель работы и рецензент, а в случае их отсутствия, председатель ВАК зачитывает их письменные отзыв и рецензию. Затем студент отвечает на их замечания. После окончания обсуждения студенту предоставляется заключительное слово. После заключительного слова аттестуемый, с разрешения председателя ВАК убирает демонстрационный материал и убывает из аудитории. |
Похожие:
 | Методические рекомендации к курсу «педагогика и психология» Новикова И. А. Методические рекомендации к курсу «Педагогика и психология». – Ч. I. Психология. Для студентов аграрного факультета.... | | Методические рекомендации по подготовке контрольных работ для студентов заочного факультета Борчук А. В., Мосягина С. Ю., Овчинникова Н. П., Пушкина И. М., СмирноваЕ. В. Психология и педагогика: Методические рекомендации... |
| Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины > 1 Автор... «Основы профориентологии» с такими дисциплинами как «Общая психология», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Социальная... | | Методические рекомендации по организации в общеобразовательных учреждениях... Методические рекомендации разработаны на кафедре гуманитарных дисциплин скиро пк и про |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины опд. В 1, сд. В... «050703-Дошкольная педагогика и психология». В данном комплексе представлены программа курса, методические рекомендации по изучению... |  | Методические рекомендации включают рекомендации по организации самостоятельной... Методические рекомендации предназначено для студентов, обучающихся на курсе психологии и педагогики |
| Методические рекомендации по подбору кадров в органы местного самоуправления Общие положения Настоящие методические рекомендации разработаны в целях совершенствования и развития системы подбора кадров в органах местного самоуправления... | | Методические рекомендации по написанию эссе Данные методические рекомендации... Гу-вшэ, Москва 2001 год. Методические рекомендации составлены в целях унификации требований к содержанию, оформлению и оцениванию... |
| Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на заседании научно-методической секции Экономического факультета | | Методические рекомендации к внеклассному мероприятию Рекомендации разработаны авторским коллективом сотрудников фгу «фцтрб-вниви» и Главного управления ветеринарии км рт |
| Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по курсу «Теоретические... Методические рекомендации по выполнению курсовой работы разработаны в соответствии со стандартами и учебными планами по направлению... | | Методические рекомендации Москва, 2012 Методические рекомендации... Гигиенические требования к организации занятий с использованием средств информационно-коммуникационных технологий |
| Методические рекомендации по участию в создании единой системы обеспечения... Формирование основ безопасности жизнедеятельности у детей с овз в условиях школы-интерната №31 | | «Хабаровский торгово-экономический техникум» методические рекомендации... Методические рекомендации студентам по текущему контролю знаний разработаны на основании следующих документов |
| Методические рекомендации по реализации направления «Государственная... Методические рекомендации разработаны в целях оказания практической помощи специалистам, обеспечивающим работу по выдвижению кандидатов... | | Методические рекомендации по выполнению дипломных работ для студентов экономического факультета Методические рекомендации утверждены на заседании Учебно-методического совета Института экономики, управления и права рггу, протокол... |
