2.3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Цели и учебные задачи курсовой работы
Цель курсовой работы – ознакомление студента и закрепление теоретических и практических компонентов учебного курса, результатом которого является написание и защита курсовой работы.
Можно выделить 4 группы учебных задач курсовой работы:
Понимание теоретических подходов, методик исследования.
Углубление и закрепление теоретических знаний и практических навыков, полученных при изучении курса.
Овладение умением самостоятельно подбирать, систематизировать и анализировать фактический и статистический материал.
Приобретение способности к самостоятельной исследовательской работе по специальности.
Порядок и организация выполнения курсовой работы: ход и последовательность выполнения основных этапов работы
Подготовка курсовой работы состоит из следующих этапов:
выбор темы, научного руководителя и регистрация работы на кафедре;
сбор материалов и составление библиографии;
определение структуры и содержания работы;
анализ теоретических и практических материалов;
проведение расчетов, формулировка выводов, консультации с научным руководителем;
подготовка чернового варианта курсовой работы и представление научному руководителю;
внесение дополнений и изменений и подготовка окончательного варианта;
оформление и сдача окончательного варианта работы на кафедру;
проверка работы научным руководителем;
защита курсовой работы (если это практикуется на кафедре).
Методика выполнения курсовой работы
Любое исследование связано с выбором соответствующего метода. От метода, т.е. от способа научного исследования или способа познания какой-либо реальности, зависят теоретическая и практическая значимость работы. Условно методы можно подразделить на две группы: теоретические и эмпирические.
Теоретические методы включают:
исторический анализ проблемы;
метод сравнения, основанный на сопоставлении компонентов изучаемой структуры проблемы;
метод обобщения, включающий восхождение от конкретного к абстрактному;
метод аналогий, основанный на общности фундаментальных законов, характерных для всех сфер человеческой жизнедеятельности;
метод систематизации и т.д.
Эмпирические методы (основанные на опыте) включают:
изучение материалов по теме исследования, а также нормативных, инструктивно-методических документов;
анализ фактической (отчетной, текущей) документации;
наблюдение;
эксперимент;
проведение исследований и т.д.
В ходе эмпирических исследований также применяются методы математического моделирования, статистический анализ и т.д.
Требования к выбору тем курсовой работы, список тем курсовых работ
Курсовые работы выполняются по темам, которые разрабатываются и ежегодно обновляются кафедрами. Список тем курсовых работ имеется на кафедре. Допускается возможность предложения студентом своей темы курсовой работы с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
Выбор студентами темы осуществляется самостоятельно. При выборе темы курсовой работы студент должен, прежде всего, руководствоваться собственным интересом с учетом будущей профессиональной деятельности. Тема курсовой работы может быть как теоретической, так и практической. Наиболее желательный вариант - сочетание теоретической и практической части. Тема не должна быть слишком широкой или слишком узкой. Предпочтительнее выбрать тему проблемного, а не описательного характера. Тема согласовывается с научным руководителем от кафедры. Желательно, чтобы курсовая работа стала основой выпускной квалификационной работы. В процессе написания курсовой работы формулировка темы работы может изменяться и уточняться, если это не влияет на срок сдачи работы.
После выбора темы работы и закрепления научного руководителя студент должен зафиксировать тему курсовой работы в регистрационном журнале на кафедре.
Научное руководство в процессе написания курсовой работы осуществляется, как правило, в форме консультаций (собеседований), которые являются средством оказания помощи студентам и формой текущего контроля.
Основные требования к написанию курсовой работы
Требования к структуре и объему курсовой работы. Курсовая работа должна состоять из «Введения», трех глав (основной части), «Заключения», «Списка источников и литературы» и «Приложения».
«Введение» является важной частью работы. В нем должно отражаться следующее:
актуальность темы;
цель и задачи исследования;
объект исследования;
предмет исследования;
структура работы.
Первый вариант введения, в схематической форме, полезно написать в самом начале исследования. Это поможет организовать процесс работы и сделает его более целеустремленным.
При написании введения работы необходимо учитывать следующие рекомендации:
Актуальными признаются темы, недостаточно разработанные теоретически и практически, посвященные важным проблемам, решение которых может обеспечить значительный вклад в развитие теории и практики по тематике дисциплины. Рекомендуется отметить, в какой степени исследуемые вопросы рассмотрены в научной литературе.
Если в специальной литературе исследуемая проблема рассмотрена в недостаточной степени, то необходимо указать, какие вопросы в ней решены не полностью, а каким уделено особое внимание.
Цель и задачи исследования. Целью работы является исследование проблем, определяемых выбранной темой, а также направлений и методов их решения. Цель работы необходимо сформулировать кратко и конкретно. Она должна вытекать из обоснования актуальности темы.
Задачи исследования - это теоретические и практические результаты, которые должны быть получены в ходе выполнения работы. Они должны определять структуру содержания (плана) работы.
Объект исследования – это…..
Курсовая работа может носить общетеоретический харак тер.
Предмет исследования определяется темой курсовой работы. В качестве предмета исследования может выступать процесс, сфера, вид деятельности, организационная структура управления или иное явление, которые подлежат исследованию.
Структура работы должна отражать логику исследования - это определенная последовательность выполнения работы («Введение», три главы, «Заключение», «Библиографический список», «Приложения»). Во введении студент должен в краткой форме охарактеризовать основное содержание разделов работы.
Первая глава курсовой работы носит теоретический (методологический) характер. Названия параграфов раскрывают и конкретизируют содержание главы, но не повторяют ее названия. При изложении спорных вопросов следует приводить различные научные и практические точки зрения и собственную точку зрения студента. При наличии различных подходов к решению проблемы в работах отдельных авторов желательно дать их критическую оценку, обосновать свое мнение по спорному вопросу (или согласиться с одной из имеющихся точек зрения), выдвигая при этом общеизвестные и собственные аргументы. В первой главе может быть проведен сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта в исследуемой области.
Во второй главе дается характеристика объекта анализа, выявляются тенденции в развитии изучаемых процессов на современном этапе развития России. Автору рекомендуется сделать обобщение и анализ фактических материалов (собранных во время прохождения производственной практики) на основе действующих и иных методик.
Определенное внимание в курсовой работе должно быть уделено: обоснованию применения определенных методик анализа и управления различными процессами (операциями), описанию современных технологий и анализу их эффективности.
В третьей главе на основе проведенного исследования ли тературных источников и практических материалов излагаются собственные выводы, разработанные предложения и рекомендации по решению поставленных в работе задач. В курсовой работе могут быть также разработаны предложения, направленные на выявление и обосно вание текущих и стратегических направлений развития темы.
Все выводы и предлагаемые решения должны подкреплять ся конкретными примерами и расчетами, данными статистики, сопровождаться аналитическими таблицами, графиками, диаграммами.
Каждая глава курсовой работы делится на два - четыре параграфа.
В конце каждой главы рекомендуется делать основные выводы и предложения.
«Заключение» отражает краткое изложение основных этапов исследования и содержит формулировки важнейших теоретических и практических выводов, авторских разработок и пред ложений студента, позволяющих решить ту или иную поставленную задачу.
Библиографический список помещается в конце работы (после «Заключения»). В него включаются только те источники, которые реально использовались при подготовке курсовой работы. Рекомендуется в работе использовать от 30 и более литературных источников.
Литературные источники располагаются в следующем порядке:
- официальные издания (кодексы, законы РФ, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, письма, инструкции, распоряжения министерств и ведомств и т.д.);
- литературные источники (монографии, книги, научные разработки по теме, учебные издания, статьи из периодических изданий, справочные издания).
Официальные издания - законодательные, нормативные и другие материалы - располагают в хронологическом порядке, литературные источники - в алфавитном порядке по фамилии авторов и заглавий с учетом последующих вторых, третьих и т.д. букв.
Нумерация документов в списке литературы должна быть сплошной - от первого до последнего названия. Библиографиче ское описание каждого источника составляется по определенной схеме и состоит из ряда обязательных элементов в соответствии с существующим ГОСТом .
«Приложения». В конце курсовой работы помещают приложения в виде форм первичных и сводных документов, расчетов, таблиц, графиков, схем, диаграмм и т.д. На каждом из них в правом верхнем углу пишется слово «Приложение» и проставляется порядковый номер. Например: «Приложение 1», «Приложение 2» и т д. Нумеруются приложения в той последовательности, в которой их данные используются в курсовой работе. При обращении в тексте работы к тому или иному приложению делается ссылка, например, ... в «Приложении 2»...
Прилагаемые и используемые в курсовой работе документы и другие материалы должны быть правильно оформлены и достоверны. Вместо подписей на документах указываются фамилии должностных лиц.
Требования к содержанию курсовой работы. Курсовая работа, в которой только пересказываются учеб ники, учебные пособия или законы и инструкции, не допускается к защите и возвращается студенту на доработку.
Таких выражений, как «в прошлом году», в «этом году», «в настоящее время», следует избегать и указывать конкретно месяц и год.
Даты принятия документов необходимо располагать в сле дующей последовательности - число, месяц, год. Номер документов пишется после даты принятия. Не допускается сокращение слов в названии документов, кроме общепринятых аббревиатур (РФ и др.).Не следует перенасыщать текст специальными терминами и сокращениями, затрудняющими чтение.
Особое внимание в курсовой работе необходимо уделить иллюстрациям, графикам, диаграммам и приложениям к работе. Их количество и качество свидетельствуют, во-первых, о глубине изучения студентом теоретического и практического материала по избранной теме, во-вторых, показывает тщательность подбора материалов, в-третьих, что самое важное, они яв ляются подтверждением обоснованности выводов и предложений.
Объем курсовой работы должен быть в пределах 30-40 страниц машинописного текста при выполнении ее на компьюте ре.
Распределение текста по разделам желательно следующее:
Введение – 2-3 страницы, первая глава - 10 -12, вторая глава – 15-20 страниц, третья глава – 10-15 и заключение - 1-2стра ницы, библиографический список (список использованной литера туры) - 3 - 4 страницы.
Требования к оформлению курсовой работы.
Курсовая работа должна отвечать определенным требованиям по оформлению.
Она должна быть грамотно написана, аккуратно оформлена, сброшюрована в твердой обложке.
Работа должна иметь титульный лист.
Текст курсовой работы необходимо печа тать на компьютере на одной стороне стандартного листа белой писчей бумаги формата А 4, оставляя поля: левое - 3 см, правое – 1 см, верхнее - 2 см, нижнее -2,5 см (шрифт 14 TimesRoman, че рез 1,5 межстрочных интервала).
Все страницы работы нумеруются только арабскими цифрами. Номера страниц проставляются в правом нижнем углу.
Титульный лист установленной формы является первой страницей курсовой работы, на нем номер стра ницы не ставится.
На второй странице рекомендуется располагать «Содержание» (план) работы, то есть названия разделов («Введение», главы, «Заключение» и т.п.) и подразделов (параграфов) с ука занием соответствующих страниц.
Рекомендуется оформлять заголовки разделов прописными буквами, а заголовки подразделов - строчными буквами (кроме первой прописной). Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Слова, выполненные на отдельной строке прописными буквами («Содержание», «Введение», «Заключение», «Список источников и литературы», «Приложение»), служат заголовками соответствующих разделов и не нумеруются.
Расстояние между заголовками и текстом должно быть равно 2 интервалам. Расстояние между заголовками раздела и подраздела -1 интервал.
Главы работы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами с точкой. Параграфы нумеруют в пределах каждой главы. Номера параграфов состоят из номеров главы и параграфа, разделенных точкой. В конце номера параграфа также должна ставиться точка. Например, «2.3.» (третий параграф второй главы). Пункты нумеруют в пределах каждого параграфа. Номер пункта должен состоять из номера главы, параграфа и пункта, разделенных точками. Например, «2.4.2.» (второй пункт четвертого параграфа второй главы).
Пункты и подпункты к главам имеют сложную нумерацию, например:
Глава 1. (Наименование главы) ……………. 7
§ 1.1. (Наименование параграфа) ………….. 7
§ 1.1.1. пункт (Наименование пункта) …….. 8
§ 1.1.2. ……………………………………….. 10
§ 1.1.3. ……………………………………….. 12
Каждый раздел работы («Введение», «Глава», «Заключе ние» и т.п.) целесообразно начинать с нового листа.
Составными частями работы служат: таблицы, схемы, графики, диаграммы, рисунки, примеры, формулы, расчеты, цифры, цитаты, ссылки, выводы, рекомендации и т.д. Существуют установленные стандарты их оформления, которые необходимо выполнять.
Иллюстрации (кроме таблиц) обозначаются словом «Рис.» и имеют сквозную нумерацию в пределах всей работы арабскими цифрами, за исключением иллюстраций, приведенных в приложении. Если в курсовой работе приведена одна иллюстрация, то ее не нумеруют и слово «Рис.» не пишут. Иллюстрации должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке, их располагают после первой ссылки на них. Иллюстрации должны иметь название. В тексте необходимо делать ссылки на иллюстрации и давать им пояснение.
Таблицы в тексте работы тоже имеют сквозную нумерацию (за исключением таблиц, приведенных в приложении) арабскими цифрами. В правом верхнем углу таблицы над соответствующим заголовком помещают надпись «Таблица» с указанием номера таблицы, ниже (над самой таблицей) размещают заголовок. Если в работе одна таблица, ее не нумеруют и слово «Таблица» не пишут. Заголовок таблицы и слово «Таблица» начинают с прописной буквы и не подчеркивают. Заголовки отдельных граф таблиц должны начинаться также с прописных букв. Таблицу размещают после первого упоминания о ней в тексте таким образом, чтобы ее можно было читать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке.
Пояснение символов, числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия. Формулы, на которые имеются ссылки в тексте, должны нумероваться в преде лах всей работы арабскими цифрами. Номер формулы следует заключать в круглые скобки и помещать на правом поле, на уров не нижней строки формулы, к которой он относится.
Сноски на литературные источники допускается оформлять внизу страницы с расшифровкой полного наименования, издательства, года издания и т.п. (колонтитул).
Ссылки на литературные источники допускается оформлять и в тексте вскобках, когда сначала указывается номер источника в списке литературы, а затем номер страницы данного источника. Например: [10, с. 22].
Ссылки на несколько литературных источников отделяют друг от друга точкой с запятой. При этом обязательно соблюдение основных требований к оформлению литературных источников.
Ссылки на иллюстрации указывают порядковым номером иллюстрации, например, «рис. 3» На все приведенные в тексте таблицы также должны быть ссылки, при этом слово «таблица» пишут полностью, если таблица не имеет номера, и сокращенно - если имеет номер, например: «... в табл. 2».
Текст курсовой работы студента должен быть насыщен достаточным количеством цифрового материала. Расчеты можно проводить на фактических цифрах, показателях и на условных примерах (в интересах соблюдения коммерческой тайны).
Требования к оформлению списка источников и литературы в соответствии с ГОСТом: «Библиографическое описание документа». Библиографический список приводится в конце работы. Он строится по алфавитному принципу. Библиографическое описание каждого документа начинается с красной строки, составляется по определенной схеме и состоит из ряда обязательных элементов. Каждая область и элемент отделяются друг от друга определенными разделительными знаками.
6. Критерии оценки курсовой работы
Оценка курсовой работы осуществляется на основе следующих критериев:
- соответствие оформления работы существующим требованиям;
- грамотность, стилистическая правильность изложения;
- содержание работы раскрывает заявленную тему, в заключении имеется решение поставленных во введении задач;
- изучение широкого спектра разнообразных источников с последующим самостоятельным анализом теоретического и фактического материалов;
- качество оформления графиков, диаграмм, таблиц;
- наличие элементов научного творчества,
- глубокие выводы с серьезной аргументацией;
- степень самостоятельности студента на всех этапах подготовки курсовой работы (выбор темы, составления плана работы, сбор и анализ источников, формулирование выводов и предложений);
- своевременность и четкость выполнения требований научного руководителя;
- аргументированность ответов на вопросы в процессе защиты курсовой работы (если защита практикуется на кафедре).
Оценка «отлично» выставляется за работу, в которой:
Обоснована актуальность темы. В теоретической части дан полный анализ исследований по проблеме, освещены вопросы истории ее изучения в науке. На основании теоретического анализа сформулирована гипотеза и конкретные задачи исследования. Показана осведомленность студента о совре менных исследовательских направлениях и методиках. В работе используются различные методы анализа полученных результатов. Изложение работы иллюст рируется графиками, таблицами, схемами. В заключении сформулированы развернутые, самостоятельные выводы, даны практические рекомендации, а также определены направления дальнейшего изучения проблемы. На защите студент демонстрирует свободное владение материалом, знание теоретических подходов к проблеме, уверенно отвечает на основную часть вопросов.
Оценка «хорошо» выставляется за работу, в которой:
Во введении раскрыта актуальность проблемы исследования. В тео ретической части представлен изученный перечень основной литературы по теме, определены и выявлены теоретические основы проблемы, выде лены основные теоретические понятия. Сформулирована гипотеза и зада чи исследования, методы исследования соответствующие поставленным задачам. Студент ориентируется в современных исследовательских мето диках. Отмечается недостаточность самостоятельного анализа. В заключении сфор мулированы общие выводы. Работа правильно оформлена. Все этапы ра боты выполнены в срок. Неуверенная защита работы, отсутствие ответов на значительную часть вопросов.
Оценка «удовлетворительно» выставляется за работу, в кото рой:
Правильно раскрыта актуальность темы. Описательно дан теорети ческий анализ проблемы. Библиография ограничена. Суждения отличаются поверхностностью, слабой аргументацией. Методы исследования соответствуют поставленным задачам. Анализ полученных данных носит описательный характер. В заключении сформулированы общие выводы. Работа оформлена в соответствии с требованиями. Студент на защите не может аргументировать основную часть выводов, плохо отвечает на вопросы, т.е. слабо владеет материалом темы.
Если курсовая работа не соответствует большей части указанных требований, то она не допускается к защите.
|
