И. В. Алексеенко ес украина: новые реалии, проблемы, перспективы
Скачать 2.82 Mb.
|
| Ich habe meinen Bus verpasst. (Я не успел на автобус.) Entschuldigung, ich habe mein Deutsch-Buch zu Hause liegen lassen, musste dann noch mal heim. (Извините, я забыл дома учебник по немецкому и мне пришлось вернуться.) Ich habe den Wecker nicht gehört. (Я не слышал будильника.) Mein Wecker hat nicht geklingel.t (Будильник не прозвенел.) Mein Wecker hat geklingelt, als ich noch geschlafen habe. (Будильник прозвенел, когда я еще спал.) Ich war auf Toilett. (Я был в туалете.) Ich war beim Arzt. (Я был у врача.) Ich war bei Frau/Herrn D. (Я был у Клавдии Ивановны/ Сергея Петровича.) Zum Lernen ist es nie zu spät. (Учиться никогда не поздно.) Tut mir Leid, dass ich zu spät bin, aber ich musste lange auf den Bus warten. (Мне жаль, что я опоздал, мне пришлось долго ждать автобус.) Die Straßenbahn hatte Stromausfall. (Трамвай был обесточен.) Meine Mutter hat mich aufgehalten. (Меня задержала мама.) Es hat stark geregnet, da konnte der Bus nicht so schnell fahren. (Дождь был таким сильным, что автобус не мог быстро ехать.) Ich bin zu spät, weil es gegongt / geklingelt hat, bevor ich hier war. (Я не успел, потому что звонок прозвенел раньше, чем я пришел.) Предлагаемый для решения поставленной задачи речевой материал несомненно представляет интерес для учащихся и вызывает естественное желание использовать его для осуществления речевого взаимодействия с учителем. Совершенно очевидно, что, какими бы коммуникативными умениями ни обладал учитель, он не сможет добиться речевого партнерства, если учащиеся не будут вооружены необходимыми языковыми и речевыми средствами и обучены элементарным правилам общения на уроке. Только став участниками речевого учебного взаимодействия, учащиеся получат возможность активно воздействовать на ход учебного занятия, осуществлять речевое взаимодействие друг с другом и с учителем, проявлять инициативу в создании коммуникативной атмосферы урока. Иными словами, эффективное речевое взаимодействие может осуществлять лишь при активной вербальной позиции как учителя, так и учащихся. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1. Бориско Н.Ф. Формирование профессионально ориентированной коммуникативной компетенции на практических занятиях по иностранному языку или сколько методики нужно будущему учителю? Режим доступа: http://www.nbuv.gov.ua/Portal/Soc_Gum/im/2010_2/Borisko.pdf 2. Гаврилина Л.К. Диалог как необходимая составляющая коммуникативной подструктуры учебных занятий // Современные проблемы науки и образования. 2007. № 4. С. 47-50. 3. Плужникова Ю.А. К вопросу об «Учебных стратегиях» в обучении иностранному языку. Режим доступа: www.nop-dipo.ru/files/konfer3.doc 4. Раевский А.М. Психологические условия организации диалогического взаимодействия учителя и ученика. Режим доступа: www.voppsy.ru/issues/1987/875/875094.htm 5. Усачева О.В. Специфика подготовки учителя иностранных языков в системе высшего профессионального образования. Режим доступа: http://vernadsky.tstu.ru/pdf/2009/06/rus_12_2009_06.pdf. 6. Тенеряднова С.П. Вербальное взаимодействие в системе современного образования. Режим доступа: http://sovmu.spbu.ru/main/conf/man-nat-soc/2002/5-12.htm Материал подготовлен при поддержке гранта Министерства образования и науки Российской Федерации проект РПН № 2.13.3638 «Концепция и проект развития российской дидактической тестологии». * Статья подготовлена при финансовой поддержке гранта РГНФ № 10-06-00126а. |
Похожие:
 | Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Новые образовательные... Всероссийская научно-практическая интернет-конференция Новые образовательные технологии: опыт, проблемы, перспективы | | Энергосбережение в жилищно-коммунальном хозяйстве: проблемы и зарубежный опыт Россия и Украина по энергоресурсному потенциалу находятся по разные стороны черты «самодостаточности». Украина сейчас в состоянии... |
 | Положение о студенческой научно-практической конференции «Молодежь... Гбоу спо «Оренбургский государственный колледж» проводит конференцию «Молодежь XXI века: проблемы, перспективы» учащихся и студентов... | | Программа межведомственного круглого стола «Высшее образование инвалидов... Высшее образование инвалидов по зрению: проблемы и перспективы [Текст] : сб докладов и информ материалов межвед круглого стола (30... |
| 4 Введение 6 ... | | Программа москва, 2014 Российская научная конференция с международным... Российская научная конференция с международным участием «семиотика — психология — культурология: новые водоразделы и перспективы... |
| Научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы развития автотранспортного комплекса» Научно-практическая конференция: «Проблемы и перспективы развития автотранспортного комплекса». Вязьма: филиал фгбоу впо «мгиу» в... | | «Лингвострановедение и страноведение (сша и Великобритании)» Языковые реалии со страноведческой направленностью. Основные этапы истории страны изучаемого языка. Памятники культуры, сохранившиеся... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лингвострановедение и страноведение» Языковые реалии со страноведческой направленностью. Основные этапы истории страны изучаемого языка. Памятники культуры, сохранившиеся... | | Проблемы и перспективы участия россии в международном олимпийском... Специальность 23. 00. 04 – политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития |
| Реферат по краеведению на тему «Проблемысела» Время и окружающая действительность ставят перед человеком новые и новые проблемы, задают множество вопросов | | Демографические процессы на украине: реалии и перспективы (на примере харьковской области) Значение демографической составляющей в социально-экономическом развитии страны велико. Оценка демографического потенциала занимает... |
| Дистанционные образовательные технологии в высшей школе. Проблемы и перспективы Аннотация: Рассматриваются технологические особенности реализации дистанционного обучения и основные проблемы, возникающие в ходе... | | Конкурса студенческих рефератов по теме «Перспективы развития лесопромышленного... Конкурса студенческих рефератов по теме «Перспективы развития лесопромышленного комплекса и глобальные проблемы современности» (далее... |
| Olap технологии Чем объясняются подобные пессимистичные настроения работников финансовой сферы? Дело в том, что сегодня финансовые директора оказываются... | | Рапс, выращивание и перспективы в рб Республика Украина, южные государства, поставлявшие в Беларусь подсолнечное и хлопковое мас ло, установили границы, таможни, на которых... |
