Студент (подпись)
4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
4.2.1.Задания по дисциплине «Отечественная история»
Раскрыть процессы расселения славянских племен.
Определите первые сведения о политической истории славян.
В чем сущность норманской теории образования древнерусского государства?
Когда произошло объединение Киева и Новгорода?
Каково значение принятия христианства?
Дайте характеристику социально-экономическому строю Киевской Руси.
Каково содержание "Русской Правды" – юридического памятника древней Руси?
Каковы причины феодальной раздробленности Руси?
Раскрыть содержание политических, социальных, экономических и духовных предпосылок объединения русских земель.
Какие внешние факторы способствовали созданию Российского централизованного государства?
Какие внутренние факторы оказали наибольшее воздействие на процесс объединения русских земель и почему?
Показать основные этапы образования Российского централизованного государства;
Раскройте особенности объединения русских земель в единое централизованное государство.
Чем объяснить, что Москва возглавила процесс объединения русских земель?
Дайте характеристику экономике страны в конце XV в.
Назовите этапы развития России в первой половине XVI века.
Перечислите реформы Ивана Грозного.
В чем состоят причины Опричнины?
Каковы особенности развития культуры российского общества в XVI-XVII веках?
Перечислите предпосылки и причины Смуты.
Каковы причины и необходимость смены в 1701 г. Боярской думы "Консилией министров" и формирования в 1711 г. Сената?
Каковы причины дворцовых переворотов?
В чем заключается доктрина государственного либерализма Екатерины II?
Каковы причины и движущие силы революция 1905-1907 гг.?
Назовите причины появления манифеста 17 октября 1905 г.
Назовите основные положения столыпинской программы модернизации страны.
Каковы причины первой мировой войны?
Каково содержание политики "военного коммунизма"?
Раскройте сущность продразверстки, ее цели и последствия.
Каковы политические цели нэпа?
Каково содержание Договора и Декларации об образовании СССР 1922 года?
Каково влияние решающих сражений Красной Армии против фашистских войск на ход и исход второй мировой войны?
Определите значение партизанского и подпольного движений на оккупированной агрессором территории и их вклад в Победу.
Каково значение создания антигитлеровской коалиции и открытия второго фронта?
Назовите основные проблемы развития послевоенной экономики.
Что означает понятие “оттепель”?
Каковы предпосылки реформы в экономике 60-х - 70-х гг.?
Каковы предпосылки перестройки?
Раскройте причины и последствия распада СССР.
Дайте характеристику нового государственно-правовго и социально-экономического развития России на современном этапе.
4.2.2. Задания по дисциплине «Теория государства и права»
Теории происхождения государства.
Теории происхождения права.
Причины и формы возникновения государства.
Понятие и признаки государства.
Функции государства: понятие и виды.
Форма государства: понятие и элементы.
Форма государственного правления.
Монархия: понятие, признаки и виды.
Республика: понятие, признаки и виды.
Форма государственно-территориального устройства: понятие и виды.
Характеристика унитарного государства.
Характеристика федеративного государства.
Конфедерация и иные межгосударственные объединения.
Политический режим: понятие и виды.
Характеристика демократического политического режима.
Характеристика тоталитарного политического режима.
Характеристика авторитарного политического режима.
Механизм государства: понятие и структура.
Понятие и признаки органа государства.
Виды государственных органов.
Политическая система общества: понятие, структура, функции.
Политические партии в политической системе и государстве.
Субъекты политической системы.
Понятие и сущность правового государства.
Понятие, признаки и сущность права.
Основные принципы права.
Функции права: понятие и классификация.
Понятие правоспособности, дееспособности, правового статуса личности.
Основные права и обязанности гражданина.
Соотношение права и морали.
Правовая культура: понятие и структура.
Понятие и признаки нормы права.
Структура нормы права.
Способы изложения правовых норм в нормативно-правовых актах.
Понятие и виды форм (источников) права.
Нормативно – правовые акты: понятие и виды.
Закон: понятие, виды и признаки.
Подзаконные акты: понятие и виды.
Понятие и стадии законотворчества в России.
Систематизация нормативно – правовых актов: понятие и виды.
Понятие и структура системы права.
Общая характеристика отраслей российского права.
Понятие и формы реализации права.
Применение права как особая форма его реализации.
Понятие правоотношения.
Юридические факты и их классификация.
Понятие и основные принципы законности.
Правонарушения: понятие и признаки.
Виды правонарушений.
Понятие и формы вины.
Юридическая ответственность: понятие и признаки.
Виды юридической ответственности.
Система исполнительных и законодательных органов РФ.
4.2.3.Тестовые задания по дисциплине «Отечественная история»
1.Основателем Древнерусского государства летописи называют:
а) Олега;
б) Рюрика;
в) Игоря
г) Святослава
2. К числу наиболее известных государств периода феодальной раздробленности не относится:
а) Новгородская республика;
б) Владимиро-Суздальское княжество;
в) Галицко-Волынское княжество
г) Турово-Пинское княжество;
3. Значение Куликовской битвы состояло в том, что она привела к:
а) падению ордынского ига;
б) объединению русских земель;
в) разгрому главных сил Орды;
г) распаду Орды.
4. Основателем Московского княжества был:
а) Дмитрий Донской;
б) Юрий Долгорукий;
в) Даниил Александрович;
г) Александр Невский
5. Опричнина — это:
а) меры, направленные на установление самодержавной власти Ивана IV;
б) территория, выведенная из-под управления Земского собора и Боярской думы;
в) личная охрана царя Ивана IV
г) правительство, составленное из приближенных Ивану IV людей.
6. Крупнейшим политическим центром Древнерусского государства был:
а) Киев;
б) Новгород;
в) Чернигов;
г)Перемышль.
7. В правление Ивана IV Грозного к России была присоединена:
а) Орда;
б) Литва;
в) Казань;
г) Украина.
8. «Соборное уложение»:
А) Освободило крестьян;
Б) Отменило патриаршество;
В) Уничтожило бояр;
Г) Установило крепостное право
9. Органы отраслевого управления при Петре I получили название:
а) Приказы;
б) Управы
в) Министерства;
г) Коллегии.
10. В 1703г. Был основан город, который в 1710г. Стал столицей России, он назывался:
а) Петроград; б) Ленинград; в) Санкт -Петербург; г) Сталинград.
11. В правление Екатерины II Россия провела две успешные войны, в результате которых получила выход к Черному морю. Войны велись с:
а) Турцией; б) Грецией; в) Болгарией; г) Византией
12. Крестьянскую войну 1773-1775гг. возглавлял:
а) Степан Разин; в) Иван Болотников;
б) Кондратий Булавин; г) Емельян Пугачев.
13. Накануне вторжений Наполеона 1 в Россию соотношение сил французской и русской армий было следующим:
а) численность французской и русской армий была примерно равна;
б) французская армия по численности в три раза превосходила русскую;
в) русская армия по численности значительно превосходила французскую;
г) численность русских войск была не на много больше, чем французских.
14. Декабристы стремились:
а) Установить социализм;
б) Отменить крепостное право;
в) Завоевать Францию;
г) Сохранить абсолютною монархию.
15. Автор теории «официальной народности» граф С. С. Уваров считал, что:
а) Россия должна следовать по пути развития европейских стран;
б) России необходима дворянская революция;
в) опорой России являются православие, самодержавие, крестьянская община;
г) Россию необходимо изолировать от влияния европейских стран.
16. Даты 1861 г., 1864 г., 1870 г., 1874 г. в истории России связаны с:
а) экономическими и социальными реформами;
б) присоединением Средней Азии;
в) возникновением первых рабочих организаций;
г) открытием новых университетов.
17. Контрреформы Александра III были вызваны:
А) Личностью монарха;
Б) Экономическим кризисом;
В) Убийством его отца Александра II;
Г) Внешними проблемами.
18 .Столица Древнерусского государства Киев находился на землях:
а) кривичей;
б) полян;
в) древлян;
г) северян.
19. Первым правителем Руси, принявшим христианство, был(а):
а) Ярослав;
б) Олег;
в) Ольга;
г) Владимир.
20. Князь Святослав был наиболее известен как:
а) выдающийся дипломат;
б) талантливый военачальник;
в) законодатель;
г) градостроитель.
21. Период феодальной раздробленности был для русских земель временем:
а) экономического и культурного подъема;
б) экономического подъема и культурного упадка;
в) экономического упадка и культурного подъема;
г) экономического и культурного упадка.
22. Посадником называли главу государства:
а) в Новгороде Великом;
б) во Владимиро-Суздальском княжестве;
в) в Галицко-Волынском княжестве;
г) в Золотой Орде.
23. Большинство историков оценивают отношения Руси и Орды как:
а) союзнические;
б) политическую зависимость Руси от Орды;
в) экономическую и отчасти политическую зависимость Руси от Орды;
г) зависимость Орды от Руси.
24. Протопоп Аввакум был:
а) одним из авторов церковной реформы;
б) царским духовником;
в) лидером противников церковной реформы;
г) наставником царских детей.
25. Соборное уложение 1649 г. сыграло решающую роль в:
а) становлении просвещенного абсолютизма;
б) закрепощении крестьян;
в) установлении сословно-представительной системы;
г) замене приказов коллегиями.
26. В 1682—1696 гг. существовало двоецарствие Петра 1 и:
а) Ивана Алексеевича;
б) царевны Софьи Алексеевны;
в) царицы Натальи Кирилловны;
г) Екатерины 1.
27. Эпохой дворцовых переворотов называют период:
а) 1725—1801 гг.;
б) 1725—1762 гг.;
в)1727—1761гг.;
г) 1730—1801 гг.
28. К итогам Северной войны для России не относилось:
а) завоевание побережья Балтики;
б) укрепление авторитета России в Европе;
в) получение выхода к незамерзающим морям;
г) присоединение Дагестана.
29. Крупнейшим крестьянским восстанием в царствование Екатерины II руководил:
а) С. Разин; б) И. Болотников; в) Е. Пугачев; г) К. Булавин.
30. Государственный совет, созданный в России в 1810 г., получил:
а) законодательные функции;
б) исполнительные функции;
в) законосовещательные функции;
г) судебные функции.
31. Бородинское сражение произошло:
а) 26 августа 1812 г.; ) 8 ноября 1812 г.; в) 13 октября 1812 г.; г) 14 декабря 1812 г.
32. «Конституция» Н.Муравьева предусматривала:
а) сохранение помещичьего землевладения при отмене крепостного права;
б) сохранение крепостного права;
в) освобождение крестьян от крепостного права без земли;
г) освобождение крестьян с небольшим наделом земли.
33. Судебная реформа 1864 г. не предусматривала:
а) закрытый характер судебных заседаний;
б) бессословный и гласный суд;
в) участие прокурора и защитника в судебном процессе;
г) участие присяжных заседателей в окружном суде.
34.Храм Христа Спасителя был построен в честь:
а) Императора Николая I; б) Победы над Наполеоном;
в) Завоевания Сибири; г) Продажи Аляски США.
35. Древнерусское государство достигло расцвета в период правления князя:
а) Игоря; б) Святослава; в) Владимира; г) Ярослава.
36. Крестьянин-общинник, заключивший с феодалом договор о найме, назывался:
а) смердом б) рядовичем.; в) холопом; г) изгоем;
37. Создание «Повести временных лет» относят к началу:
а) XIII в.; б) XII в.; в) XIV в.; г)Х1в.
38. «Ледовым побоищем» назвали сражение русских войск:
а) с монголо-татарами в1237г.;
б) с немцами-крестоносцами в 1242 г.;
в) со шведскими крестоносцами в 1240 г.;
г) с датскими рыцарями в 1201 г.
39. Главой Новгородской республики являлся(ось):
а) тысяцкий; б) князь; в) вече;; г) посадник.
40. Главной предпосылкой объединения русских земель вокруг Москвы было:
а) перенесение в Москву резиденции митрополита;
б) выгодное географическое положение Москвы;
в) превращение Москвы в центр борьбы против Орды;
г) все ответы верны
41. К причинам народного восстания под руководством К. Булавина нельзя отнести:
а) недовольство засильем иностранцев на русской службе.
б) попытки властей ограничить казачье самоуправление;
в) массовую мобилизацию крестьян на строительство флота;
г) усиление репрессий против беглых крестьян;
42. Результатом реформаторской деятельности Петра 1 считается:
а) преодоление экономической отсталости России от стран Запада;
б) превращение России в сильную европейскую державу;
в) бурный рост российской экономики;
г) начало демократизации политической жизни.
43. Следствием дворцовых переворотов середины XVIII в. было:
а) ограничение царского самодержавия;
б) учреждение органов дворянского представительства;
в) усиление политической роли гвардии;
г) введение порядка избрания наследника престола дворянской верхушкой.
44. Политика просвещенного абсолютизма Екатерины II предусматривала:
а) упразднение сословных привилегий;
б) ограничение царского самодержавия;
в) разработку нового свода законов;
г) подчинение церкви государству.
45. В разделах Польши Россия участвовала наряду:
а) с Англией; б) с Пруссией; в) с Францией; г) со Швецией.
46. Основателем первого русского профессионального театра был:
а) М. Ломоносов; б) Ф. Волков; в) Г. Державин; г) Д. Бортнянский.
47. Верховная законодательная, исполнительная, судебная власть в России в начале XIX в. принадлежала:
а) императору; б) Государственному совету; в) Сенату; г) Синоду.
48. Строки «Оковы тяжкие падут, темницы рухнут — и свобода вас примет радостно у входа, и братья меч вам отдадут» были обращены:
а) А. И. Одоевским к декабристам, сосланным на Кавказ;
б) А. С. Пушкиным к декабристам, находившимся в Сибири;
в) А. С. Грибоедовым к солдатам Семеновского полка;
г) М. Ю. Лермонтовым к офицерам — противникам войны на Кавказе.
49. К мероприятиям консервативного курса Александра III не относилось:
а) расширение прав университетов в их новом уставе;
б) принятие положения о недопущении в гимназии «кухаркиных детей»;
в) издание манифеста о незыблемости самодержавия;
г) ужесточение правил о печати.
50. Проводившаяся в Российской империи в конце XIX и. политика русификации означала:
а) препятствия развитию национальных языков и культур;
б) запрет на издание учебников и книг на национальных языках;
в) ограничение числа школ с преподаванием на национальных языках;
г) все пункты верны.
51. К внешней политике России во второй половине XIX в. не относится:
а) война со Швецией за выход к Северному морю;
б) укрепление позиций на Северном Кавказе и в Закавказье;
в) расширение владений в Средней Азии;
г) укрепление военного союза с Францией.
Тестовые задания по дисциплине «Теория государства и права»
1. Методы теории государства и права – это:
a) способы и приемы изучения предмета теории государства и права
b) основополагающие правовые категории
c) способы и приемы изучения нормативно-правовых актов
2. С точки зрения диалектико-материалистической теории зарождение государственности обусловлено:
a) развитием первобытной семьи
b) качественным изменением человеческой психики
с) появлением частной собственности и классов
d) завоеванием одних племен другими
3. К элементам формы государства не относится:
a) политический режим
b) функция государства
c) форма правления
d) форма государственного устройства
4. Государство, состоящее из государственных образований, наделенных элементами государственного суверенитета, называется:
a) федерацией
b) конфедерацией
c) унитарным государством
5. В каком из государств не существует государственной религии?
a) в светском
b) в клерикальном
c) в тоталитарном
d) в деспотическом
6. Политический режим - это :
а) территориально-политическое деление государства;
б) совокупность политических партий и организаций,
действующих в государстве;
в) совокупность методов, способов и средств осуществления
государственной власти.
7. Государственные органы по принципу разделения властей классифицируют на :
а) высшие и местные;
б) законодательные, исполнительные, судебные;
в) правотворческие, правоприменительные, правоохранительные.
8. Диалектика относится к методам научного познания.
описательным
специально-юридическим
статистическим
всеобщим
9. В политическую систему общества входят:
система государственных органов и государственные учреждения
все организации, существующие в обществе
форма государственного правления и политический режим
государство и организации, занимающиеся политической деятельностью
10. Ответственность правительства перед парламентом, избрание главы государства парламентом либо специальной коллегией, образуемой парламентом, характерны для ...
а) президентской республики
b) демократической республики
c) парламентской республики
d) конституционной монархии
11. Предпосылкой возникновения государства является:
а) разделение общества на классы
выделение функции обороны страны
появление правовых норм
развитие промышленности
12. Звено государственного аппарата, участвующее в осуществлении функций государства и наделенное для этого государственно-властными полномочиями, - это:
a) политическая организация
b) орган государственной власти
общественное объединение
механизм государства
13. Вид правового сознания, складывающийся стихийно, под влиянием конкретных жизненных условий людей, их личного опыта и общения с окружающими, называется:
a) обыденным
b) профессиональным
с) научным
d) массовым
14. Функции государства бывают:
а) отсылочные, бланкетные
б) внутренние, внешние
в) частичные, полные
15. Первые государства в мире возникли на основе:
a) азиатского способа производства
b) рабовладельческого способа производства
с) феодального способа производства
16. С точки зрения формационного подхода изменение типа государства обусловлено:
a) изменением способа производства
b) изменением формы правления
c) изменением общественного сознания
17. Республиканская форма правления наиболее характерна для:
a) рабовладельческих государств
b) феодальных государств
c) буржуазных государств
18. Элементом механизма государства не является:
a) государственное предприятие
b) политическая партия
c) государственное учреждение
19. К числу существенных признаков государства не относится:
a) публично-принудительная власть
b) организация населения по территориальному принципу
c) налоги
d) полная независимость в международных отношениях
20. Политический режим – это:
a) совокупность всех форм государства
b) категория, характеризующая способы и методы осуществления государственной власти
c) категория, характеризующая территориальное устройство государства
21. Предмет теории государства и права – это:
а) совокупность приемов, средств, принципов и правил, с помощь которых получают знания о правовых явлениях.
b) особенности возникновения и развития государств у различных народов, возникновение различных правовых систем
с) отдельные категории и явления государственно-правовой действительности, определенная часть окружающей человека реальности
d) наиболее общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, система основных понятий юриспруденции
22. В основу формационного подхода к типологии государства положены:
а) рабовладельческое государство
b) религиозные, национальные и культурные ценности
c) экономические отношения
d) локальная цивилизация
23. Вид правового сознания, формирующийся под влиянием полученных знаний, называется:
a) обыденным
b) профессиональным
с) научным
d) массовым
24. Существуют ветви власти:
А) президентская, правительственная, силовая
Б) законодательная, президентская, судебная
В) законодательная, исполнительная, судебная
25. Выберите из перечисленного признак, характеризующий демократический политический режим :
а) подавляется личность и ее права, отсутствует разделение властей и независимое правосудие;
б) свобода действий различных политических партий, профсоюзов, иных объединений;
в) управление обществом осуществляется одним лицом либо группой лиц, не представляющими интересов большинства общества.
26. Какая форма государственного устройства позволяет иметь свои органы власти в центре и в регионах?
а) унитарное;
б) федерация;
в) конфедерация.
27. К элементам формы государства не относится:
a) политический режим
b) функция государства
c) форма правления
d) форма государственного устройства
28. К числу существенных признаков государства не относится:
a) публично-принудительная власть
b) организация населения по территориальному принципу
c) налоги
d) полная независимость в международных отношениях
е) участие в международных организациях.
29. К числу основных социальных регуляторов первобытного общества относится:
a) мораль
b) позитивное право
c) информация
30. В состав правосознания не входит:
А) правовое моделирование
Б) правовая психология
В) правовая идеология
Раздел 5. Тематические планы курса
5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения
№
№
пп
|
Наименование
разделов и тем
|
Общ.
Кол-во
час
| Очная форма обучения |
Аудиторные часы
|
Сам.
работа
|
Всего
|
Лекции
|
Сем. и пр.
занятий
|
1
|
Введение
|
5
|
4
|
2
|
2
|
1
|
2
|
Раздел I.
Тема 1. Государство и право Древней Руси (IX-XII вв.)
|
14
|
8
|
2
|
6/4*
|
6
|
3
|
Тема 2. Государство и право русских земель в период феодальной раздробленности (XII-XV вв.)
|
10
|
6
|
2
|
4
|
4
|
4
|
Тема 3. Государственный строй и право Золотой Орды и Великого княжества Литовского (XIII-XV вв.)
|
10
|
4
|
2
|
2
|
6
|
5
|
Раздел II.
Тема 4. Образование русского централизованного государства и развитие права в XV-первой половине XVI вв.
|
14
|
6
|
2
|
4
|
8
|
6
|
Тема 5. Сословно-представительная монархия в России и развитие права в середине XVI-первой половине XVII вв.
|
16
|
8
|
2
|
6/4*
|
8
|
7
|
Раздел III.
Тема 6. Становление и развитие абсолютной монархии в России.
|
14
|
6
|
2
|
4
|
8
|
8
|
Тема 7. Развитие права и правовое обоснование российского абсолютизма.
|
16
|
8
|
2
|
6/4*
|
8
|
9
|
Раздел IV.
Тема 8. Российское государство и право в первой половине XIX в.
|
12
|
4
|
2
|
2
|
8
|
10
|
Тема 9. Государство и право России в период утверждения капитализма (вторая половина XIX в.)
|
18
|
10
|
4
|
6/2*
|
8
|
11
|
Раздел IV.
Тема 10.Российское государство и право на пути перехода к конституционной монархии и парламентаризму (1905-1914 гг.)
|
18
|
10
|
2
|
8/2*
|
8
|
12
|
Тема 11. Государство и право России в условиях кризисного развития (1914-октябрь 1917 гг.)
|
10
|
4
|
2
|
2
|
6
|
13
|
Тема 12. Становление и особенности развития советского государства и права до середины 50-х годов XX в.
|
20
|
10
|
4
|
6/4*
|
10
|
14
|
Тема 13. Советское государство и право в 1950-1980-е годы
|
14
|
6
|
2
|
4/2*
|
8
|
15
|
Тема14. Возникновение государственной и правовой системы Российской Федерации и ее эволюция.
|
10
|
6
|
2
|
4
|
4
|
16
|
Тема 15. Совершенствование государственного механизма и правовой системы России на современном этапе.
|
11
|
4
|
2
|
2*
|
7
|
17
|
Зачет
|
|
4
|
|
4
|
|
18
|
Экзамен
|
36
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО:
|
252
|
108
|
36
|
72/24
|
108
| |
