Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
7.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения
Семинарское Занятие 1 по теме «Предмет и задачи курса «История отечественного государства и права» - 2 часа
Вопросы к обсуждению:
1. Предмет истории отечественного государства и права.
2. Основная цель и задачи курса.
3. Историография.
4. Периодизация курса.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему : Особенности методологии при изучении курса Истории отечественного государства и права».
Номера заданий по практикуму:1-4,17,30-31,41-46,107-126
Источники:
Обязательные: 1-3
Дополнительные: 5,9,10,13-18,20,28 .
Семинарское занятие 2 по теме 1: «Русская Правда как памятник права» - 4* часа.
Цель и задачи: изучение древнейшего памятника русского права - Русской Правды
Вопросы к обсуждению:
1. История появления и изучения Русской Правды:
А)обстоятельства появления Правды Ярослава, характеристика статей, написанных Ярославом Мудрым;
Б) история появления Правды Ярославичей, сравнительная характеристика новой части древнерусского законодательства;
В)Владимир Мономах как законодатель, характеристика Устава Владимира Мономаха;
Г) сравнительная характеристика Краткой, Пространной и Сокращенной редакций Русской Правды.
2. Социальное и правовое положение основных групп населения Киевской Руси по Русской Правде (бояре, смерды, закупы, наймиты, рядовичи, холопы).
3. Гражданские правоотношения по Русской правде:
А)право собственности;
Б)обязательственное право;
В)семейное и наследственное право.
4. Уголовное право по Русской Правде:
А)понятие преступления, субъект и объект преступления, обстоятельства совершения преступления;
Б)составы преступлений, упомянутых в Русской Правде;
В)уголовные наказания в Русской Правде.
5. Практика исполнения судебных решений.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Особенности судебного процесса по Русской Правде».
Номер задания по практикуму: 1-3,17,31,41-47,108-127.
Источники:
обязательные: 1-4;
дополнительные:5,9,10,13-18,20,28 .
Семинарское занятие 3 по теме 1: «Государственное устройство Киевской Руси» -2 часа.
Цели и задачи: Рассмотреть процесс формирования Русского государства, уяснить структуру Русской раннефеодальной монархии.
Вопросы к обсуждению:
1.Процесс формирования Русской государственности.
2. Теории происхождения Русского государства.
3. киевская Русь как пример раннефеодальной монархии – соотношение с Западной Европой.
4. Особенности формирования феодализма в Киевской Руси.
5. Социальное положение населения- вопрос о социально-зависимых категориях.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Соотношение процесса феодализации Руси и Западной Европы»
Номера занятий по практикуму: 1-3,17,31,41-47,108-127.
Источники:
Обязательные: 1-5
Дополнительные: 5,9,10,13-18,20,28 .
Семинарское занятие 4 по теме 2: «Государственный строй и право Северо-Западной Руси в XII – XV вв.» - 4 часа.
Цель и задачи: изучить аппарат государства и правовую систему Северо-Западной Руси в XII – XV вв.
Вопросы к обсуждению:
- История экономического и общественно-политического развития Новгорода и Пскова.
- Государственный строй Новгорода и Пскова.
- Источники и общая характеристика Новгородской и Псковской судных грамот.
Основные черты феодального права по Псковской судной грамоте:
- право собственности, обязательственное и наследственное право;
- судоустройство и судопроизводство.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Классификация преступлений и система наказаний по Псковской судной грамоте ».
Номер задания по практикуму: 6,7,19,32,155-159.
Источники:
обязательные: 1-4;
дополнительные: 5,9,10,13-18,20-22,28 .
Семинарское занятие 5 по теме 3: «Государственный строй и право
Золотой Орды и Великого княжества Литовского в XIII – XV вв.» - 2 часа.
Цель и задачи: изучить аппарат государства и правовую систему Золотой Орды и Великого княжества Литовского в XIII – XV вв.
Вопросы к обсуждению:
1.Возникновение монголо-татарской империи Чингисхана. Система управления. «Ясса» Чингисхана.
2.Особенности вассальной зависимости русских земель от Золотой Орды.
3.Влияние Золотой Орды на политическую и правовую культуру Руси. Ослабление и распад Золотой Орды.
4.Образование Великого княжества Литовского. Характер общественно-политического строя Великого княжества Литовского.
5.Особенности права Великого княжества Литовского. Первый, Второй и Третий Литовские статуты. Семейное право. Уголовное право.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Магдебургское городское право».
Номер задания по практикуму: 34,168-177.
Источники:
обязательные:1-4;
дополнительные:5,10,12,14-18,20,28 .
Семинарское занятие 6 по теме 4: «Судебники 1497 и 1550 гг. как памятники феодального русского права» - 2 часа.
Цель и задачи: изучить судебники 1497 и 1550 гг. как памятники феодального русского права
Вопросы к обсуждению:
- История появления Судебника 1497 г. Споры об авторстве Судебника 1497 г.
- Правовое положение основных групп населения Московской Руси по Судебнику 1497 г.
- Развитие институтов гражданского права в Судебнике 1497 г. (право собственности, обязательственное право, право наследования).
- Новые черты уголовного права по Судебнику 1497 г.:
А) изменения в понятии преступления, появление новых составов преступления
Б) цели и новая система наказаний.
- Новая организация системы судопроизводства, изменения в процессе, соотношение состязательного и инквизиционного процесса.
- История появления Судебника 1550 г.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Общие черты и различия в Судебниках 1497 и 1550 г.».
Номер задания по практикуму: 8,21-23,55-58,178-183.
Источники:
обязательные: 1-4;
дополнительные: 5,8,10,12,14-18,20,23-29.
Семинарское занятие 7 по теме 4: «Становление крепостного права на Руси в IX – XVIIвв.» - 2 часа.
Цель и задачи: изучить эволюцию крепостного права на Руси в IX – XVII вв.
Вопросы к обсуждению:
1. Правовое положение смердов, закупов и холопов по Русской Правде.
2.Усиление закрепощения крестьян в конце XV – XVI вв.
3.Реформы Ивана Грозного: цели, содержание, характер реализации.
4.«Юрьев день», «заповедные годы» и «урочные лета» и их суть.
5.Юридическое закрепощение крестьян по Соборному Уложению 1649 г.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Земские соборы в политической системе России XV I – XVII вв.».
Номер задания по практикуму: 69-75,206,208-212.
Источники:
обязательные: 1-4;
дополнительные: 5-18,20,26,28,35.
Семинарское занятие 8 по теме 5: «Соборное Уложение 1649 г. как самый полный памятник русского феодального права» - 4* часа.
Цель и задачи: изучить содержание Соборного Уложения 1649 года.
Вопросы к обсуждению:
1.Политические события конца 40-х гг.XVII в. Предыстория появления Соборного Уложения 1649 г.
2.История написания Соборного Уложения. Внешняя характеристика данного памятника права (объем, структура, принцип построения, особенности законодательной техники).
3.Изменения в правовом положении основных групп населения, введенные Соборным Уложением:
А) положение бояр и дворян по Соборному Уложению
Б) окончательное закрепощение крестьянства
В) ухудшение положения посадского населения.
4.Новые черты гражданского права в Соборном Уложении:
А) изменения в праве собственности
Б) развитие обязательственного права
В) изменения в праве наследования феодалов и простолюдинов.
5.Уголовное право по Соборному Уложению:
А) зарождение институтов общей и особенной части уголовного права
Б) новый подход к понятию преступления, новые составы преступлений в Соборном Уложении
В) новые уголовные наказания, введенные Соборным Уложением. Новые цели наказаний
6.Судебная система и процесс по Соборному Уложению:
А) судебные инстанции, роль царя в судопроизводстве
Б) однотипность гражданского процесса и уголовного, господство инквизиционного процесса
В) господство формальной системы доказательств, классовый характер судопроизводства
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Порядок исполнения судебных решений, судебные пошлины по Соборному Уложению».
Номер задания по практикуму: 9,10,24-26,36,38,66-68.
Источники:
обязательные: 1-4;
дополнительные: 5,6,8,10,11,14-17,20,26,35.
Семинарское занятие № 9 по теме 5: «Сословно – представительная монархия в России» - 2 часа.
Цели и задачи: Рассмотреть процесс становления сословно-представительной монархии в России. Выделить особенности данного государственного – правового устройства, характерные для России.
Вопросы к обсуждению:
Этапы формирования единого Московского государства.
Особенности перехода от единого к централизованному государству на Руси. Сущность и значение Опричнины.
Формирование и эволюция государственных органов Руси в XIV – XVII веках.
Кадровая политика Великих князей и первых Царей – понятие и особенности государственной службы в России.
Задания для самостоятельной работы:
Номера задания по практикуму: 9,10,24-26,36,38,66-68.
Источники:
Основные: 1 - 4
Дополнительные: 5,6,8,10,11,14-17,20,26,35.
Семинарское занятие 10 по теме 6: «Государственные реформы в условиях утверждения абсолютизма в России» - 4 часа.
Цель и задачи: изучить особенности государственных реформ Петра I
Вопросы к обсуждению:
1. Сущность и особенности Российского абсолютизма.
2. Реформы центральных органов власти и управления в 1-й четверти XVIII в.
3. Реформы местного и городского управления.
4. Военная реформа Петра I.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему ««Просвещенный абсолютизм» Екатерины II и его противоречия; Эпоха дворцовых переворотов в России: причины, источники, последствия; Внешняя политика Российской империи в XVIII в.».
Номер задания по практикуму: 11-13,204,205,257-259.
Источники:
обязательные:1-4;
дополнительные: 5,7,14,16,17,20,28,37,39-41.
Семинарское занятие 11 по теме 7: «Уголовное и процессуальное законодательство Петра I» - 4 часа.*
Цель и задачи: изучить уголовное и процессуальное законодательство Петра I
Вопросы к обсуждению:
1. Новые источники права петровской эпохи. Краткое изображение процессов или судебных тяжб (март 1715 г.), Артикул воинский (26 апреля 1715 г.). Их структура и сфера применения.
2. Особенности военно-уголовного законодательства Петра I:
А) институты общей части уголовного права в Артикуле воинском (вина и умысел, случайность, неосторожность, необходимая оборона, крайняя необходимость и др.)
Б) составы преступлений и наказания в Артикуле воинском
В) особое внимание законодателя к воинским преступлениям.
3. Изменения в процессуальном праве, внесенные Петром I:
А) попытка полностью заменить состязательный процесс инквизиционным
Б) регламентация стадий процесса
В) дальнейшее развитие формальной системы доказательств.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «История появления Краткого изображения процессов или судебных тяжб (март 1715 г.) и Артикула воинского (26 апреля 1715 г.)».
Номер задания по практикуму: 29,40,83-90,207,230,233.
Источники:
обязательные: 1-4;
дополнительные: 5,7,14,16,17,20,28,37,39-41.
Семинарское Занятие 12 по теме 7 : « Просвещенный абсолютизм в России». – 2 часа.
Цель и задачи: Определить особенности просвещенного абсолютизма как разновидности абсолютной монархии.
Вопросы к обсуждению:
1. Сословная политика в XVIII в. Привилегии дворян и порабощение крестьян.
2. Попытка кодификации права – Уложенная комиссия и «Наказ» Екатерины II.
3. Государственные реформы просвещенного абсолютизма. Губернская реформа 1775 года. Реорганизация полиции.
4. «Жалованная грамота дворянству» и его правовая консолидация.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Вольное кономиическое Общество как проявление политики Просвещенного Абсолютизма и его место в социально-политической жизни России».
Номера заданий по практикуму: 27-29,35-40,83-90,207,230,233.
Источники:
Обязательные:1-5
Дополнительные: 5,7,14,16,17,20,28,37,39-41.
Семинарское занятие 13 по теме 8: «Кодификация русского права в первой половине XIX века» - 2 часа.
Цель и задачи: изучить кодификационную деятельность в России в первой половине XIX века
Вопросы к обсуждению:
Причины проведения кодификационных работ в России в первой половине XIX в.
Роль М.М.Сперанского в организации и успешном завершении кодификационных работ.
Характеристика Полного собрания законов Российской империи.
Свод законов Российской империи об основных институтах гражданского права (право собственности, обязательственное право, наследственное и семейное право и др.).
Российское уголовное законодательство первой половины XIX:
А) источники уголовного права
Б) Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. об институтах и нормах общей части уголовного права
В) уголовные законы первой половины XIX в. о системе преступлений и наказаний.
.Процессуальное право первой половины XIX.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Вклад М.М.Сперанского в развитие русской правовой мысли».
Номер задания по практикуму: 98-103,246-256.
Источники:
обязательные: 1-4;
дополнительные: 5,7,14,16,17,20,28,42-49,90.
Семинарское занятие 14 по теме 9: «Буржуазные реформы 60-70-ч гг. XIX в. Успехи и противоречия либеральных образований» - 2 часа.*
Цель и задачи: изучить буржуазные реформы 60-70-ч гг. XIX века
Вопросы к обсуждению:
1. Крестьянская реформа 1861 г. Основные правовые акты.
2. Судебная реформа 1864 г.
3. Реформы местного и городского самоуправления.
4. Военная реформа. Правовые принципы воинской службы.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Предпосылки буржуазных реформ в России».
|
