Рабочая программа по музыке для 6 класса составлена на основе: Федерального компонента государственного образовательного стандарта
Скачать 432.82 Kb.
|
| Тема первого полугодия: «Мир образов вокальной и инструментальной музыки» развивается через раскрытие таких важных тем, как определение интонационного сходства и различия музыки и литературы, выяснение общности и специфики жанров и выразительных средств музыки и литературы. Взаимодействие музыки и литературы раскрывается в основном на образцах вокальной музыки и музыкально-театральных жанров. Тема второго полугодия: «Мир образов камерной и симфонической музыки"строится на выявлении многосторонних связей между музыкой и изобразительным искусством, усвоение темы направлено на формирование следующих умений: представлять зрительный образ музыки, способность интонационно представлять (слышать) художественные образы. Приоритетным направлением содержания программы по-прежнему остается русская музыкальная культура. Фольклор, классическое наследие, музыка религиозной традиции, современные музыкальные направления музыкального искусства формируют у учащихся национальное самосознание, бережное отношение к родным истокам, к традициям своего народа, понимание значимости своей культуры в художественной картине мира. Реализация данной программы опирается на следующие методы музыкального образования:
Виды музыкальной деятельности, используемые на уроке, весьма разнообразны и направлены на полноценное общение учащихся с высокохудожественной музыкой. В сферу исполнительской деятельности учащихся входит: хоровое, ансамблевое и сольное пение, интонирование и музыкально-ритмические движения. Программой предусмотрены следующие формы контроля: Формы контроля: - наблюдение - самостоятельная работа - тест. Основные виды контроля при организации контроля работы: - вводный - текущий - итоговый - индивидуальный - письменный. При организации учебно-воспитательного процесса для реализации программы «Музыка» 5 класс предпочтительными формами организации учебного предмета считаю: индивидуальные, групповые, фронтальные, коллективные. Содержание рабочей программы предмета Музыка» 6 класс В рабочей программе рассматриваются разнообразные явления музыкального искусства в их взаимодействии с художественными образами других искусств. Обращение к музыкальному образу является новым уровнем рассмотрения интонационной природы музыкального искусства, единства содержания и формы музыкального произведения. Программа состоит из двух разделов, соответствующих темам «Мир образов вокальной и инструментальной музыки» и «Мир образов камерной и симфонической музыки». Такое деление учебного материала раскрывают одно из возможных направлений введения учащихся в удивительный мир музыкальных образов, способствуя постижению произведений различных жанров музыкального искусства. Тема 1 полугодия: “Мир образов вокальной и инструментальной музыки ” (16 часов) Мир образов музыки действительно огромен и разнообразен. Известно, что в музыке сложились различные системы классификации музыкальных жанров. В зависимости от того, какой из факторов рассматривается в качестве основного, музыкальные жанры группируются по нескольким направлениям. По способам и месту исполнения и восприятия наиболее распространенными является деление музыки на вокальные и инструментальные жанры, а по исполнительским составам, для которых она написана – на музыку хоровую. Камерную и симфоническую. Как правило , вокальные жанры связаны с поэтическими текстами и изначально они возникали как музыкально - поэтические. Они подразделяются на сольные(песня, романс, ария), ансамблевые и хоровые жанры; чисто вокальные(соло и хор без сопровождения) и вокально-инструментальные. Вокальные произведения с сопровождением одного или нескольких инструментов относятся к камерным жанрам, а с сопровождением оркестра – к крупным вокально-инструментальным жанрам (месса, реквием. оратория. кантата и др.). Инструментальная музыка определяется по происхождению и жизненному назначению. Еще в начальной школе учащиеся встречались с большим разнообразием танцевальной, маршевой. Песенной музыки, а теперь они могут назвать различные танцевальные жанры(вальс, мазурка, полонез, менуэт и др. Помимо с танцевальными жанрами учащиеся знакомятся с жанрами народной песни. На содержание музыки указывает и литературно- поэтическая жанровая классификация .Подразумевая какой-либо характер , связанный с литературой, говорят о музыке драматической, комической. лирической, эпической .Глубокое проникновение учеников в мир композиторов-классиков и выдающихся наших современников позволяет им обратиться к самим себе. учит размышлять о жизни и красоте мира, о любви и ненависти, о добре и зле. Содержание темы полугодия раскрывается на отечественном музыкальном искусстве. Тема 2 полугодия: “Мир образов камерной и симфонической музыки” (19 часов) Работа по данной теме способствует освоению учащимися вечных тем искусства и жизни, воплощенных в различных жанрах инструментальной(программной и не программной) музыки, и осознанию принципов музыкального развития. Учащиеся познакомятся с жанрами камерной музыки, такими как баллада, ноктюрн. Инструментальный концерт, современная симфоническая миниатюра, с выдающимися произведениями , написанными в этих жанрах русскими и зарубежными композиторами. Углубление в особенности становления и развития музыкальных образов в симфонической музыке происходит на основе знакомства с жанром программной увертюры:" Эгмонт" Л.Бетховена,"Ромео и Джульетта" П.Чайковского. Критерии и нормы оценки знаний По пятибалльной системе оценки знаний оценивается: 1.Проявление интереса к музыке, непосредственный эмоциональный отклик на неё. 2.Высказывание о прослушанном или исполненном произведении, умение пользоваться, прежде всего, ключевыми знаниями в процессе живого восприятия музыки. 3.Рост исполнительских навыков, которые оцениваются с учётом исходного уровня подготовки ученика и его активности в занятиях. Также оцениваются следующие виды деятельности учащихся: 1.Кроссворды. 2.Тесты. 3.Рефераты или презентации - творческие работы по специально заданным темам или по выбору учащегося. 4.Викторина «Угадай мелодию» (фрагментарный калейдоскоп из произведений, звучавших на уроках или достаточно популярных). 5.Ведение творческой тетради по музыке.
Список научно-методического обеспечения. Учебно-методический комплект «Музыка. 6 класс» авторов Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, на основе Программы "Музыка. 5 - 7 классы", авторы: Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, (М., Просвещение, 2010).
Список научно-методической литературы. Список литературы.
Перечень музыкального материала (I полугодие) Родина. Н. Хрисаниди, слова В. Катанова. Красно солнышко. П. Аедоницкий, слова И. Шаферана. Родная земля. Я. Дубравин, слова Е. Руженцева. Жаворонок. М. Глинка, слова Н. Кукольника. Моя Россия. Г. Струве, слова Н. Соловьевой. Во поле береза стояла; Я на камушке сижу; Заплети-ся плетень; Уж ты, поле мое; Не одна-то ли во поле дороженька; Ах ты, ноченька и др., русские народные песни. Симфония № 4 (фрагмент финала). П. Чайковский. Пер Гюнт. Музыка к драме Г. Ибсена (фрагменты). Э. Григ. Осень. П. Чайковский, слова А. Плещеева. Осень. Ц. Кюи, слова А. Плещеева. Осенней песенки слова. В. Серебренников, слова В. Степанова. Песенка о словах. С. Старобинский, слова В. Вайнина. Горные вершины. А. Варламов, слова М. Лермонтова. Горные вершины. А. Рубинштейн, слова М. Лермонтова. Кикимора. Сказание для симфонического оркестра (фрагменты). А. Лядов. Шехеразада. Симфоническая сюита (фрагменты). Н. Римский-Корсаков. Вокализ. С. Рахманинов. Вокализ. Ф. Абт. Романс. Из Музыкальных иллюстраций к повести А. Пуш кина «Метель» (фрагмент).Г. Свиридов. Баркарола (Июнь). Из фортепианного цикла «Времена года». П. Чайковский. Песня венецианского гондольера (№ 6). Из фортепианного цикла «Песни без слов». Ф. Мендельсон. Венецианская ночь. М. Глинка, слова И. Козлова. Баркарола. Ф. Шуберт, слова Ф. Штольберга, перевод A. Плещеева. Перезвоны. По прочтении В. Шукшина. Симфония-действо для солистов, большого хора, гобоя и ударных (фрагменты). B.Гаврилин. Концерт № 1 для фортепиано с оркестром (фрагмент финала). П. Чайковский. Веснянка, украинская народная песня. Сцена «Проводы Масленицы». Из оперы «Снегурочка». Н. Римский-Корсаков. Снег идет. Из Маленькой кантаты. Г. Свиридов, слова Б. Пастернака. Запевка. Г. Свиридов, слова И. Северянина. Снег. Из вокального цикла «Земля». М. Славкин, слова Э. Фарджен, перевод М. Бородицкой и Г. Кружкова. Зима | |||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена на основе: Федерального... Планирование составлено на основе Примерной программы общего образования по музыке, федерального компонента государственного стандарта... |  | Рабочая программа по музыке для 5 класса Учитель: Игнатюк Ольга Владимировна Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)... |
| Рабочая учебная программа по музыке во 2 классе Составлена на основе... Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и авторской программы по музыке... | | Пояснительная записка рабочая программа по музыке для 4 класса составлена... «Музыка» для 1-4 классов, авторы В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак (6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008. 90. [6] с.) |
| Пояснительная записка рабочая программа по музыке для 4 класса составлена... «Музыка» для 1-4 классов, авторы В. В. Алеев, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак (6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008. 90. [6] с.) | | Рабочая программа по физике для 11 класса составлена на основе федерального... Рф от 05. 03. 2004 №1089; Рабочая программа по физике для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного... |
| Рабочая программа по физике для 10 а класса составлена на основе... Рф от 05. 03. 2004 №1089; Рабочая программа по физике для 10 а класса составлена на основе федерального компонента государственного... | | Рабочая программа по физике для 10б класса составлена на основе федерального... Рф от 05. 03. 2004 №1089; Рабочая программа по физике для 10б класса составлена на основе федерального компонента государственного... |
| Рабочая программа по музыке для 7 класса составлена на основе Государственного... Планирование составлено на основе Примерной программы общего образования по музыке, федерального компонента государственного стандарта... | | Рабочая программа по музыке для 4 класса, разработана на основании... Рабочая программа по музыке для 4 класса, разработана на основании Примерной программы начального общего образования по музыке, составленной... |
| Рабочая программа по музыке для 9 класса составлена на основе: федерального... Данная программа рассчитана на 17 часов в в 8 классе и 17 часов – в 9 классе, из расчёта 1 учебный час в две недели | | Рабочая учебная программа по музыке для 5 класса разработана на основе... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Урдалинская основная общеобразовательная школа» |
| Рабочая программа по обществознанию для 10 класса на 2013 2014 учебный... Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) | | Рабочая учебная программа по музыке для 1- 4-го класса разработана... Программа разработана на основе примерной программы по музыке Федерального государственного образовательного стандарта общего начального... |
| Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена на основе Федерального... Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта начального образования по искусству,... | | Рабочая программа по музыке для 2 класса составлена на основе Федерального... Рабочая программа по музыке для 2 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта начального образования по искусству,... |
