Пояснительная записка к образовательной программе школы Нормативно-правовая база образовательной программы

Скачать 3.48 Mb.

Название	Пояснительная записка к образовательной программе школы Нормативно-правовая база образовательной программы
страница	4/27
Дата публикации	05.01.2015
Размер	3.48 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Право > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

Продолжительность учебного года по классам
Начало и окончание учебного года.

Учебный год начинается 1 сентября.

Учебный год заканчивается:

1 класс – 25 мая

2-4 классы – 31 мая

5-8 классы – 31 мая

9 классы – 25 мая
Продолжительность учебных четвертей

Учебные четверти	Классы	Срок начала и окончания четверти	Количество учебных недель (дней)
I четверть	1 класс	01.09.13 – 03.11.13	9 недель
	2-8 классы	01.09.13 – 03.11.13	9 недель
	9 класс	01.09.13 – 03.11.13	9 недель
II четверть	1 класс	10.11.13– 24.12.13	6 недель 2 дня
	2-8 классы	10.11.13– 24.12.13	6 недель 2 дня
	9 класс	10.11.13– 24.12.13	6 недель 2 дня
III четверть	1 класс	10.01.14 – 23.03.14	9 недель 1 день (доп. каникулы)
	2-8 классы	10.01.14 – 23.03.14	10 недель 1 день
	9 класс	10.01.14 – 23.03.14	10 недель 1 день
IV четверть	1 класс	01.04.14 – 25.05.14	8 недель 3 дня
	2-4 классы	01.04.14 – 31.05.14	9 недель 3 дня
	5-8 классы	01.04.14 – 31.05.14	9 недель 3 дня
	9 класс	01.04.14 – 25.05.14	8 недель 3 дня
Итого за учебный год	1 класс		33 недели
	2-4 классы		35 недель
	5-8 класс		35 недель
	9 класс		34 недели

Продолжительность каникул в 2013 – 2014 учебном году

Каникулы	Классы	Срок начала и окончания каникул	Количество дней
Осенние	1 класс	04.11.2013 – 09.11.2013	6
	2-8 классы	04.11.2013 – 09.11.2013	6
	9 класс	04.11.2013 – 09.11.2013	6
Зимние	1 класс	25.12.2013 – 09.01.2014 17.02.2014 – 23.02.2014 (дополнительные)	16 7
	2-8 классы	25.12.2013 – 09.01.2014	16
	9 класс	26.12.2013 – 09.01.2013	16
Весенние	1 класс	24.03.2014 – 31.03.2014	8
	2-8 классы	24.03.2014 – 31.03.2014	8
	9 класс	24.03.2014 – 31.03.2014	8
Итого за учебный год	1 класс		37
	2-8 классы		30
	9 класс		30

Проведение промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация во 2-9-х классах проводится согласно локально-нормативным актам ОУ.
Проведение государственной (итоговой) аттестации
Срок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся устанавливается:

- в 9 классах – Министерством образования и молодежной политики Республики.

Регламентирование образовательного процесса на неделю
Продолжительность учебной недели:

- по 5-дневной учебной неделе занимается – 1 класс

- по 6-дневной учебной неделе занимаются – 2-9 классы.
Регламентирование образовательного процесса на день.

Продолжительность учебного года 35 недель. Для учащихся 1 класса – 33 недели, 9 класса – 34 недели. Режим работы школы: школа работает в одну смену, продолжительность урока – 45 минут. Для 1 класса продолжительность уроков – 35 минут (с 1.09.2013 по 31.12.2013) и 45 минут (с 1.01.2014 по 25.05.2014).

В 8:15 – начало утренней зарядки для учащихся школы

Расписание звонков: (1 класс)

№ урока	I полугодие	II полугодие
1 урок	8.30-9.05	8.30-9.15
2 урок	9.25-10.00	9.25-10.10
	динамическая пауза	динамическая пауза
3 урок	10.30-11.05	10.30-11.15
	динамическая пауза	динамическая пауза
4 урок	11.35-12.10	11.35-12.20
5 урок	12.30-13.05	12.30-13.15

Расписание звонков: (2 - 9 классы)

Урок	Начало	Окончание	Перемена
1	8:30	9:15	0:10
2	9:25	10:10	0:20
3	10:30	11:15	0:20
4	11:35	12:20	0:10
5	12:30	13:15	0:10
6	13:25	14:10

Цели образовательных ступеней

Основное общее образование

Основное общее образования должно обеспечить личностное самоопределение

обучающихся.

Целевое назначение:

обеспечение образовательного процесса, предусмотренного Базисным учебным планом МО РФ;
обеспечение условий для достижения образованности на уровне функциональной грамотности в основных предметных областях, формирование готовности к получению дальнейшего образования, в том числе и профильного на основе осознания школьниками своих познавательных интересов проявления способности к изучению предметных областей знаний;
формирование нравственной, мировоззренческой и гражданской позиции, профессиональный выбор;
формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения содержания образовательных программ, адаптация ребенка к жизни в обществе, формирование основы для осознанного выбора дальнейшего жизненного пути;
формирование творческой личности, усвоившей духовные ценности и традиции народной культуры, имеющей сознательную нравственную позицию, способной к межкультурному общению;
формирование у обучающихся умения организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации целей и применять их на практике, взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты.

Характеристика обучающихся, которым адресована программа

Возраст 10-15 лет.
Продолжительность обучения - 5 лет.
Уровень готовности к освоению программы: успешное освоение образовательной программы

начального общего образования.

Выбор образовательного маршрута ученика

Основаниями для выбора индивидуального образовательного маршрута является:

успешность в учебной деятельности;
познавательные интересы;
желания родителей и обучающегося;
состояние здоровья ученика.

Процедура выбора индивидуального образовательного маршрута предполагает:

доведение до сведения родителей информации об индивидуальных маршрутах на данном этапе обучения и основаниях для их выбора;
сбор информации и проведение на его основе анализа успешности учебной деятельности, сформированности познавательных интересов и мотивации учения (проводится в течение учебного года классным руководителем);
анализ динамики состояния здоровья обучающихся (проводится медицинскими работником);
коррекционная работа с обучающимися и родителями при полном или частичном отсутствии оснований выбора (осуществляется классным руководителем);
индивидуальные беседы с родителями и обучающимися о целесообразности дальнейшего образования в школе или о возможностях выбора иного образовательного маршрута (в течение года);
анализ жизненных планов обучающихся 9-х классов (в течение учебного года по результатам анкетирования).
здоровья обучающихся (проводится медицинскими работником);

Формы и методы образовательной деятельности

урочная

Достижение обязательного минимума:

повышение уровня обученности (по русскому языку, математике);
повышение общего уровня образования (по общеобразовательным предметам);

Виды учебных занятий: урок, лекция, зачет, учебная экскурсия, диспуты, и т. д.

внеурочная

расширение знаний по разным предметам и курсам;
повышение уровня интеллектуальной деятельности.

Виды внеурочной деятельности: олимпиады, научно-практические конференции, элективные курсы, индивидуальные консультации.

внутришкольная

направлена на общее развитие школьников, повышение эрудиции и расширение кругозора;
проведение традиционных праздников и мероприятий, концерты, праздники, вечера, тематический выпуск стенгазет, викторины, конкурсы и т.п.

внешкольная

участие в межшкольных программах, посещение выставок, музеев и спектаклей и т.п.

Оценочные и методические материалы

Оценочный материал по русскому языку

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку.

Оценка устных ответов учащихся.

Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учета учащихся по русскому языку. Развернутый ответ ученика должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на определенную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях.

При оценке ответа ученика надо руководствоваться следующими критериями: 1) полнота и правильность ответа; 2) степень осознанности, понимания изученного; 3) языковое оформление ответа.

Оценка «5» ставится, если ученик: 1) полно излагает изученный материал, дает правильное определение языковых понятий; 2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные; 3) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.

Оценка «4» ставится, если ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.

Оценка «3» ставится, если ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: 1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил; 2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; 3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.

Оценка «2» ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.

Оценка «1» ставится, если ученик обнаруживает полное незнание или непонимание материала.

Оценка («5»,»4»,»3») может ставиться не только за единовременный ответ (когда на проверку подготовки ученика отводится определенное время), но и за рассредоточенный во времени, то есть за сумму ответов, данных учеником на протяжении урока ( выводится поурочный балл), при условии, если в процессе урока не только заслушивались ответы учащегося, но и осуществлялась проверка его умения применять знания на практике.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

Похожие:

	Пояснительная записка к образовательной программе школы Нормативно-правовая... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Куркачинская средняя общеобразовательная школаВысокогорского муниципального...		Пояснительная записка к образовательной программе школы. Нормативно правовая база Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения
	Пояснительная записка Нормативно-правовая база образовательной программы 3 Главным итогом нашей деятельности является социально-педагогическое обеспечение адаптации учащихся, социализация, профилактика нетерпимости,...		Содержание образовательной программы Пояснительная записка 4 Нормативно-правовая база Минобрнауки РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего...
	Паспорт программы 3- 4 Пояснительная записка к образовательной программе школы 4 Первоочередные направления работы по реализации образовательной программы школы (перспектива до 2013 2014г г.)		Пояснительная записка к образовательной программе школы 3 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка к образовательной программе основного общего образования 1 Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы		«Утверждено» на заседании педагогического совета от Пояснительная записка( обоснование, нормативно-правовая база, цели, принципы, планируемые результаты)
	Учебный план нормативно-правовая база учебного плана Технологическая и учебно-методическая оснащённость образовательной среды лицея		Пояснительная записка к образовательной программе мбоу «Новодемкинская сош» Система оценки достижений ожидаемых результатов к освоению обучающимися образовательной программы
	Образовательная программа является нормативно-управленческим документом... Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы		Программа среднего профессионального образования по специальности 071006 Анимация Нормативно-правовая база Основной образовательной программы специальности 071006 «Анимация»
	Пояснительная записка Нормативно-правовая база Государственным стандартом основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 05. 03. 2004 №1089)		Рабочая программа основного общего образования по истории 8 классы Пояснительная записка Нормативно-правовая база рабочей программы по истории для среднего общего образования (базовый уровень)
	Пояснительная записка 2 Характеристика участников образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования		Пояснительная записка. Общие сведения о программе Её преобразование определяется эффективным внедрением в практику работы новейших достижений в области инновационной деятельности....

Школьные материалы