Правила внутреннего трудового распорядка общие положения
Скачать 1.47 Mb.
|
| Глава 7. Расчет окладов педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс. Оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, включает базовый оклад и дополнительные выплаты, рассчитывается по формуле: О=Стп х У х П х (1+(К1+К2+К3+К4+К5)) х А+ Днз где: О - оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс; Стп - расчетная стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час); У - количество обучающихся по предмету в каждом классе; П - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе; А- повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога: 1,05 - для педагогических работников, имеющих вторую категорию; 1,10 - для педагогических работников, имеющих первую категорию; 1,15 - для педагогических работников, имеющих высшую категорию. К1, К2, К3 – доплаты за сложность предмета, учитывающие дополнительную нагрузку педагога, связанную с подготовкой к урокам (проверка тетрадей; формирование в кабинете базы наглядных пособий и дидактических материалов; обеспечение работы кабинета-лаборатории и техники безопасности в нем; большая информативная емкость предмета; постоянное обновление содержания; наличие большого количества информационных источников (например, литература, история, география); необходимость подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования); специфику образовательной программы учреждения, определяемую концепцией программы развития, и учет вклада в ее реализацию данного предмета: 1-я группа сложности: К1 = 0,15 (русский язык и литература, иностранный язык, математика, 1 класс начальной школы, предметы с углубленным изучением в основной школе); 2-я группа сложности: К2 = 0,1 (история, обществознание, география, биология, информатика, физика, химия, 2 - 4 классы начальной школы, православная культура, физическое воспитание); 3-я группа сложности: К3 = 0,05 (право, экономика, технология); К4 = 0,20 - за работу в коррекционных классах, за проведение предметов на расширенном (профильном) и углубленном уровнях на третьей ступени (кроме тех классов, которые делятся на группы); К5 = до 2 - за деление классов на группы (при проведении занятий по иностранному языку в начальной, основной и старшей школе, технологии на второй и третьей ступенях общего образования, по информатике и ИКТ в основной школе, по физической культуре в старшей школе, по физике и химии во время практических занятий, при организации профильного обучения на старшей ступени на основе индивидуальных учебных планов, если наполняемость класса составляет 25 человек в городской местности, в сельской – не менее 20 человек). Для предметов музыка, ОБЖ, изобразительное искусство, МХК коэффициент К=0. Базовый оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, зависит от стоимости бюджетной образовательной услуги, количества обучающихся по предмету в каждом классе, количества часов по учебному плану в каждом классе, коэффициентов К1, К2, К3, К4, К5.: Базовый оклад = Стп х У х П х (1+(К1+К2+К3+К4+К5)) 7.1. Базовая часть фонда оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТпп), состоит из общей части (ФОТо) и специальной части (ФОТс): ФОТпп = ФОТо + ФОТс Объем специальной части определяется по формуле: ФОТс = ФОТпп х с, где с - доля специальной части ФОТпп. Рекомендуемое значение с - 30 процентов. Значение с устанавливается общеобразовательным учреждением самостоятельно. Специальная часть включает доплаты за: - заведование учебными кабинетами - заведование УОУ - заведование учебными мастерскими - спортивно – массовую работу - работу с компьютерной техникой - руководство районными методическими объединениями Доплата молодому специалисту: 500 рублей выпускнику среднего специального учебного заведения 750 рублей выпускнику высшего учебного заведения. 7.2. Общая и специальная части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, распределяются, исходя из стоимости бюджетной общеобразовательной услуги на одного обучающегося с учетом повышающих коэффициентов (например, за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики общеобразовательной программы учреждения, за обучение детей с отклонениями в развитии, за квалификационную категорию педагога). 7.3. Общая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника исходя из количества проведенных им учебных часов и численности обучающихся в классах (часы аудиторной занятости), а также часов неаудиторной занятости. Общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТо), состоит из двух частей: фонда оплаты аудиторной занятости (ФОТаз) и фонда оплаты неаудиторной занятости<1> (ФОТнз): ФОТо = ФОТаз + ФОТнз Примерное соотношение ФОТаз и ФОТнз – от 85 и до 15 процентов соответственно 7.4. Доплата за неаудиторную занятость (Днз) производится за следующие виды деятельности: - дополнительные занятия (индивидуальные и групповые) со слабоуспевающими школьниками; - дополнительные занятия (индивидуальные и групповые) с одарёнными учащимися; - организацию внеклассных мероприятий по предмету и плану школы, участие в педагогических советах, методических совещаниях, семинарах; - руководство методическим объединением, творческой группой; - выполнение функций классного руководителя. Руководитель общеобразовательного учреждения определяет количество часов на индивидуальные и групповые занятия с отстающими или одаренными обучающимися, организационно-педагогическую деятельность у конкретного педагога в зависимости от потребностей общеобразовательного учреждения и в рамках установленного фонда, что находит отражение в приказе по общеобразовательному учреждению, должностной инструкции педагога, индивидуальном плане работы учителя Доплата за неаудиторную занятость составляет 15% от базового оклада педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, не превышает 4х часов в неделю. Расчет заработной платы педагогов, непосредственно осуществляющих учебный процесс, производится два раза в год на 1 сентября и 1 января с учетом движения учащихся в течение учебного года Глава 8. Расчет заработной платы руководителя и заместителя руководителя общеобразовательного учреждения 8.1. Расчет заработной платы руководителя общеобразовательного учреждения Заработная плата руководителя общеобразовательного учреждения устанавливается учредителем на основании трудовых договоров, заключаемых с руководителями общеобразовательных учреждений. Заработная плата рассчитывается исходя из средней базовой заработной платы педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс в общеобразовательном учреждении, и гарантированных доплат (коэффициента наполняемости школы, доплаты за квалификационную категорию). Стимулирующая часть заработной платы устанавливается органом управления образования при участии органа, обеспечивающего общественный характер управления, в размере до 70 процентов (максимум) от средней базовой заработной платы педагогов, непосредственно осуществляющих учебный процесс, в соответствии с критериями эффективности работы руководителя. Критерии эффективности работы руководителя разрабатываются управлением образования администрации муниципального района «Корочанский район» и утверждаются начальником управления образования администрации муниципального района «Корочанский район». Стимулирующая часть по результатам труда должна пересчитываться по итогам учебных четвертей. Формула для расчета базовой заработной платы руководителя общеобразовательного учреждения: ЗПбдир.=Ср.баз.зп.пп.х(Кн+R) Ср.баз.зп.пп.- средняя базовая заработная плата педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс в общеобразовательном учреждении; Кн- коэффициент наполняемости общеобразовательных учреждений; R- доплата за квалификационный разряд руководителей, имеющих высшую квалификационную категорию, - 0,15. Таблица отнесения школ по группам наполняемости
8.2. Расчет заработной платы заместителя руководителя общеобразовательного учреждения Заработная плата заместителя руководителя общеобразовательного учреждения устанавливается учредителем на основании трудовых договоров, заключаемых с заместителями руководителей общеобразовательных учреждений. Базовая заработная заместителя руководителя общеобразовательного учреждения устанавливается в размере до 75 процентов базового оклада руководителя общеобразовательного учреждения без учета доплаты за квалификационную категорию. Стимулирующая часть заработной платы устанавливается органом самоуправления общеобразовательного учреждения по представлению руководителя общеобразовательного учреждения в размере до 50 процентов (максимум) от средней базовой заработной платы педагогов, непосредственно осуществляющих учебный процесс, в соответствии с критериями эффективности работы заместителя руководителя. Критерии эффективности работы заместителя руководителя разрабатываются управлением образования администрации муниципального района «Корочанский район» и утверждаются начальником управления образования администрации муниципального района «Корочанский район». Формула расчета базовой заработной платы заместителя руководителя общеобразовательного учреждения: ЗПбзам.дир.=Б.зп.дир.х(К+R) Б.зп.дир.- базовая заработная плата директора в общеобразовательном учреждении без квалификационной категории; К- коэффициент к базовой заработной плате руководителя- 0,75 R- доплата за высшую квалификационную категорию- 0,15 Расчет средней заработной платы педагогов, непосредственно осуществляющих учебный процесс, руководителей и заместителей соответственно производится два раза в год по состоянию на 1 сентября и 1 января. Стимулирующая часть по результатам труда должна пересчитываться по итогам учебных четвертей. Глава 9. Распределение стимулирующей части ФОТ 9.1. Распределение стимулирующей части ФОТ педагогических работников Выплаты стимулирующего характера устанавливаются в пределах средств стимулирующей части ФОТ и делятся на: Стимулирующие доплаты за наличие государственных и отраслевых наград, учёной степени устанавливаются в фиксированных денежных суммах: - за звания «Народный учитель»-5000рублей, имеющим ордена и медали (медали К.Д. Ушинского, «За заслуги перед Землёй Белгородской» (I и II степени)), «Заслуженный учитель» – 3000 рублей в месяц; - за отраслевые награды «Отличник народного просвещения» и «Почётный работник общего образования РФ» и т.д. – 500 рублей в месяц; - за учёную степень (доктора наук, кандидата наук) – 3000 рублей в месяц. 2. Фиксированные стимулирующие выплаты: - в связи с юбилейными датами: 50 лет, 55 лет (для женщин), 60 лет (для мужчин) и каждые последующие 10 лет со дня рождения в объёме должностного оклада. Установленные в фиксированных денежных суммах стимулирующие доплаты выплачиваются по основному месту работы и основной занимаемой должности. Размер указанных стимулирующих доплат в конкретном общеобразовательном учреждении не может превышать 50% от стимулирующей части ФОТ. Стимулирующие выплаты по результатам труда. Критерии, на основании которых осуществляются стимулирующие выплаты, должны отражать результаты обучения и воспитания учащихся, выраженные в их образовательных достижениях и сформированных компетентностях. Условия осуществления стимулирующих выплат основываются на показателях качества, которые утверждаются на уровне общеобразовательного учреждения (локальный акт). При разработке соответствующего локального акта общеобразовательное учреждение учитывает перечень показателей, рекомендованных департаментом образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области и муниципальным органом управления образования. Школа может дополнить набор критериев с учётом специфики своего учреждения. Общая сумма стимулирующих выплат на одного работника не должна превышать 100% (максимум) размера его базового должностного оклада и выплачивается по основному месту работы и основной занимаемой должности. Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются органом самоуправления общеобразовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, по представлению руководителя общеобразовательного учреждения. Руководитель общеобразовательного учреждения представляет в орган самоуправления общеобразовательного учреждения аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для их премирования. Порядок рассмотрения органом самоуправления общеобразовательного учреждения вопроса о стимулировании работников устанавливается соответствующим положением. Установление условий премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается. Стимулирующая часть по результатам труда учителя должна пересчитываться по итогам учебных четвертей. Распределение стимулирующей части ФОТ осуществляется на основании локального акта школы «Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников МОУ «Бехтеевская СОШ», согласованного с председателем Управляющего совета школы и профсоюзным комитетом. При изменении показателей результативности деятельности работника директор школы имеет право предложить Управляющему Совету изменить размер стимулирующей доплаты работнику. 9.2. Расчет стимулирующей части учителям за выполнение функций классного руководителя Учителям, выполняющим функцию классного руководителя, устанавливаются надбавки за качество работы в соответствии с «Положением о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников МОУ «Бехтеевская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области». (Приложение №1) Доплаты учителям за выполнение функций классного руководителя не входят в состав базовой части заработной платы учителя. Глава 10. Расчет заработной платы других работников школы Руководитель общеобразовательного учреждения формирует штатную численность других педагогических работников, учебно-вспомогательного, обслуживающего персонала самостоятельно, исходя из потребностей в обеспечении учебно-воспитательного процесса общеобразовательного учреждения и в пределах распределенных фондов оплаты труда. Заработная плата других педагогических работников, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала общеобразовательного учреждения устанавливается руководителем общеобразовательного учреждения на основании трудовых договоров (контрактов). Размеры, порядок и условия установления базовых окладов других педагогических работников, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала определяются согласно нормативным правовым актам Белгородской области. |
Похожие:
 | Правила внутреннего трудового распорядка для работников моу сош №76 Общие положения «Трудовой распорядок на предприятиях, в учреждениях, организациях определяется правилами внутреннего трудового распорядка» (cт. 189... |  | Диплом об образовании Правила внутреннего трудового распорядка мбоу сош №8 щмр мо составлены на основе Трудового кодекса рф, Закона «Об образовании», Устава... |
| П равила внутреннего трудового распорядка муниципального бюджетного... Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка (далее «Правила») разработаны и приняты в соответствии с требованиями ст. 189-190... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка разработаны и приняты в соответствии с требованиями Трудового кодекса Российской... |
| Правила внутреннего трудового распорядка в «сош №3 г. Усть-Джегуты» Дисциплина труда – это не только строгое соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, но и сознательное, творческое отношение... | | Правила внутреннего трудового распорядка для работников школы общие положения Трудовым Кодексом Российской Федерации и имеют своей целью способствовать правильной организации работы трудового коллектива школы,... |
| Приказ №236-а от 31. 08. 2012г. Правила внутреннего трудового распорядка... Гбоу сош №329 (далее – Правила) разработаны и утверждены в соответствии со статьей 189 Трудового Кодекса РФ (далее – тк рф) и приведены... | | Положение о расписании учебных занятий Общие положения Общие положения. Расписание составляется на основании требований санитарных норм, Учебного плана на текущий год, Правил внутреннего... |
| Правила внутреннего трудового распорядка для муниципального бюджетного... Конституцией Российской Федерации, Трудовым кодексом Российской Федерации (далее тк рф), Законом Российской Федерации «Об образовании»,... | | Вопросы, связанные с применением настоящих Правил, решаются директором... Настоящие правила внутреннего трудового распорядка (далее- правила) утверждены в соответствии со статьей 189 Трудового кодекса Российской... |
| Правила внутреннего трудового распорядка для работников Государственного... Утверждены решением конференции трудового коллектива 30. 08. 2010г. (Протокол №1) | | Правила внутреннего распорядка для учащихся гбоу гимназии №1926 Общие положения Настоящие Правила разработаны на основе Закона РФ «Об образовании» (глава 5, статья 50), Конвенции о правах ребенка (часть 1, статьи... |
| Правила внутреннего распорядка обучающихся в мгту им. Н. Э. Баумана Москва 2006 «Утверждаю» Университета. Правила внутреннего распорядка должны способствовать соблюдению учебной дисциплины, рациональному использованию учебного... | | Утверждены Настоящие Правила внутреннего трудового распорядка (далее Правила) разработаны в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации... |
| Правила внутреннего распорядка для учащихся общие положения Настоящий документ разработан в соответствии с Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании»,... | | 1. Правила внутреннего трудового распорядка для работников Государственного... Правила внутреннего трудового распорядка для работников Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детский... |
