Учебно-методический комплекс по дисциплине английский язык для специальности

Структура курса

Содержание обучения

1. 
   Я и люди, которые меня окружают (People around me)
   
2. 
   Мир вокруг меня (World around me)
   

Распределение часов по темам и видам занятий

Таблица № 2

• 
  распознавание звуков в отдельных словах;
  
• 
  ударение в словах;
  
• 
  ритм речи (ударные и неударные слоги, слова в потоке речи);
  
• 
  паузация как средство деления речевого потока на смысловые отрезки;
  
• 
  выделение ключевых слов как основу понимания смысла сообщения.
  

Говорение

• 
  долгота гласных звуков как смыслоразличающая функция;
  
• 
  ритмика (ударные и неударные слова в потоке речи);
  
• 
  паузация (деление речевого потока на смысловые группы);
  
• 
  нейтральная интонация повествования и вопроса;
  
• 
  различие в способах формирования и формулирования мысли на родном и иностранном языках.
  

• 
  определение основного содержания текста по знакомым опорным словам, интернациональной лексике и т.д.;
  
• 
  определение принадлежности слова к той или иной части речи по порядку слов в предложении и морфологии;
  
• 
  распознавание слов по контексту;
  
• 
  восприятие смысловой структуры текста (выделение главной и второстепенной информации).
  

Письмо

• 
  умение написать подробный текст по плану;
  
• 
  умение написать краткое сообщение на произвольную тему с использованием ключевых слов и выражений;
  
• 
  умение заполнять анкету, написать неофициальное письмо.
  

1. 
   Развитие компьютерных технологий (The Development of Computers).
   
2. 
   Преступления в сфере компьютерных технологий (Computer and Crime).
   
3. 
   Безопасность компьютерных технологий (Computer Security).
   
4. 
   Введение в профессию (Information Security Education).
   

Распределение часов по темам и видам занятий

Распределение часов по темам и видам занятий

• 
  обучение восприятию на слух высказываний на профессиональные темы;
  
• 
  развитие основных навыков устной публичной речи (на материале по специальности), дальнейшее совершенствование навыков ведения дискуссий;
  
• 
  развитие стратегий работы с текстом по специальности;
  
• 
  знакомство с отраслевыми словарями и справочниками на данном иностранном языке;
  
• 
  овладение лексикой и фразеологией, отражающей основные направления специальности студента;
  
• 
  развитие навыков письма, необходимым для реферирования, составления резюме, ведения переписки.