Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой Уголовно-правовые дисциплины

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ контрольных (КУРСОВЫХ) РАБОТ

1. 
   Образовать на грунте 6-8 следов обутых ног («дорожку»), осмотреть эту дорожку и наиболее четко отобразившийся в ней след.
   
2. 
   Схематически зарисовать дорожку следов ног и отдельный след, с обозначением всех элементов и размеров.
   
3. 
   Составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием дорожки следов и отдельного следа.
   
4. 
   Исходя из особенностей описанного «места происшествия» и с учетом того, что задержан подозреваемый А.:
   

• 
  перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на экспертизу;
  
• 
  сформулировать вопросы эксперту.
  

1. 
   Изготовить ксерокопию внутренней стороны обложки и первой страницы своей зачетной книжки. Изучить бланк, оттиск печати, фотографию, и рукописный текст на этих страницах с целью обнаружения «признаков подделки».
   
2. 
   По результатам изучения составить фрагмент протокола его осмотра.
   
3. 
   Исходя из ситуации, что в такую зачетную книжку возможно внесены изменения с целью ее подделки и для решения данного вопроса:
   

• 
  перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на техническую экспертизу документов;
  
• 
  сформулировать вопросы эксперту.
  

1. 
   Произвести «изъятие (зарисовать) образцов отпечатков пальцев рук, на лист чистой бумаги.
   
2. 
   Определить типы, виды и разновидности папиллярных узоров для каждого пальца руки и сделать соответствующие надписи около каждого узора. Выделить и отметить цифрами не менее десяти деталей папиллярного узора.
   

5. 
   Составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием следа ногтевой фаланги пальца руки.
   
6. 
   Исходя из особенностей описанного «места происшествия» и с учетом того, что задержан подозреваемый А.:
   

• 
  перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на экспертизу;
  
• 
  сформулировать вопросы эксперту.
  

2. 
   Изучить в рукописном тексте признаки письменной речи, общие и частные признаки почерка. Лист с собственноручным рукописным текстом должен быть приложен к заданию.
   
3. 
   По результатам изучения составить фрагмент протокола его осмотра, включив в него наиболее специфичные из выявленных признаков письменной речи и почерка.
   
4. 
   Исходя из ситуации, что данный текст возможно написан подозреваемым А. и для решения данного вопроса:
   
   • 
     перечислить, какие материалы и объекты в данном случае необходимо направить на почерковедческую экспертизу;
     
   • 
     сформулировать вопросы эксперту.
     

1. 
   Произвести осмотр какого-либо инструмента (орудия взлома): стамески, ломика, отвертки и т.п.
   
2. 
   Схематически зарисовать его с обозначением всех элементов и размеров.
   
3. 
   Составить фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием данного объекта с учетом условий его обнаружения на месте происшествия.
   
4. 
   Сформулировать вопросы эксперту, исходя из конкретных условий, при которых инструмент был обнаружен, и наличия на нем следов.
   

• 
  место обнаружения объекта с указанием расстояния от него до двух других стационарных объектов, расположенных не на одной прямой;
  
• 
  положение, в котором находится объект;
  
• 
  признаки, индивидуализирующие объект описания, позволяющие выделить его среди аналогичных;
  
• 
  признаки, на основании которых можно судить о том, с какой целью описывается данный объект: наличие и количество следов, разновидность (в соответствии с принятыми классификациями), характер поверхности, на которой они обнаружены, их взаиморасположение, размеры, и т.п.;
  
• 
  действия по обнаружению следов на объекте, в той последовательности, в которой они и проводились;
  
• 
  способы фиксации, изъятия и упаковки.