2.2. Тематический план лекций.
№ п.п.
|
Тема
Лекции
|
Цели и задачи
| Содержание |
Объем (ча-сы)
|
1.
|
Скарлатина.Ветряная оспа.
|
Дать информацию об этио-
патогенезе, клинике, диагностике, дифференци-альной диагностике, лечению и профилактике скарлатины и ветряной оспы у детей.
|
Роль скарлатины в патологии детства в современных условиях. Этиология. Эпидемиология. Патогенез скарлатины и её осложнений. Клиника. Осложнения. Принципы лечения. Профилактика.
Этиология ветряной оспы, эпидемиология. Клиника. Осложнения. Лечение. Профилактика.
|
2
|
2.
|
Полио-
миелит. Энтерови-русная инфекция.
|
Дать определение данных нозологичес-ких форм, характеристику возбудителей, эпидемиоло-гию, патогенез, клинику с учётом возрастных аспектов. Значимость лабораторных методов исследования, профилактики.
|
Полиомиелит. Определение болезни. Характеристика возбудителя. Эпидемиологические аспекты полиомиелита у детей и подростков в возрастном аспекте. Патогенез. Классификация. Течение и исходы. Лечение. Специфическая профилактика. Синдром ОВП.
Энтеровирусная инфекция. Определение болезни. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Классификация. Лечение. Профилактика.
|
2
|
3.
|
Паротитная инфекция. Коклюш.
|
Определить свойства возбудителя, имеющие эпидемиологи-ческое значение, этапы патогенеза. Клиника заболеваний в возрастном аспекте. Осложнения. Лечение. Профилактика.
|
Паротитная вирусная инфекция. Определение болезни. Свойства возбудителя. Эпидемиология. Патогенез. Клиническая классификация. Осложнения. Лечение. Система профилактических и противоэпидемических мероприятий.
Коклюш. Определение болезни. Этиология. Эпидемиологические особенности коклюша у детей в возрастном аспекте. Патогенез. Проявления болезни в разные периоды. Осложнения. Диагностика. Лечение. Профилактика.
|
2
|
4.
|
Острые кишечные инфекции у детей
|
Дать информацию об этиологичес-кой структуре ОКИ в разных возрастных группах, клинико-лабораторных критериях диагностики, дифференци-альной диагностики, лечении и профилактике.
|
Этиологическая структура острых кишечных инфекций в разных возрастных группах. Основные эпидемиологические закономерности в зависимости от возраста. Особенности патогенеза. Клинико-лабораторные критерии диагностики и дифференциальной диагностики бактериальных и вирусных диарей. Лечение. Профилактика.
|
2
|
5.
|
Корь. Краснуха.
|
Дать определение нозологи-ческих форм, основных факторов этиопатогенеза клинике, диагностике, лечения и профилактике.
|
Корь. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Коревая анергия. Клиника. Дифференциальный диагноз. Прогноз. Лечение. Активная иммунизация.
Краснуха. Этиология. Эпидемиология. Клиника. Дифференциальный диагноз. Роль краснухи в развитии эмбриопатий. Лечение. Профилактика.
|
2
|
6.
|
ОРВИ у детей
|
Сформировать систему знаний по вопросам этиологии, эпидемиоло-гии, патогенеза, клиники, дифференци-ального диагноза, неот-
ложных состояний, диагностики, современным методам лечения и профилактики ОРВИ у детей.
|
Этиология, эпидемиология, клиника, лечение и профилактика гриппа, парагриппа, РС-инфекции, аденовирусной инфекции.
Неотложные состояния (нейротоксикоз, дыхательная недостаточность, с-м Киша, с-м Рея, стенозирующие ларингиты, обструктивный бронхит); тактика лечения.
|
2
|
2.2. Тематический план практических занятий.
8 семестр
Паротитная инфекция. Коклюш (на базе инфекционного стационара).
Скарлатина. Ветряная оспа (в стационаре).
Корь. Краснуха (на базе детской поликлиники).
Менингококковая инфекция (в стационаре).
9 семестр
5. Острые респираторые вирусные инфекции у детей (в поликлинике).
6. Дифтерия. Инфекционный мононуклеоз (в стационаре).
7. Острые вирусные гепатиты у детей (в стационаре).
8. ОКИ вирусной этиологии (в стационаре).
9. ОКИ бактериальной этиологии (в стационаре).
Планы практических и семинарских занятий
№
|
Тема
|
Цели и задачи
|
Содержание темы
|
Студент должен знать
|
Студент должен уметь
|
Ча
сы
|
1.
|
Пароти-тная инфек-ция. Коклюш
|
Освоить сведения по правилам сбора эпид. анамнеза при данных нозологиях, диагностику. Уметь оказать неотложную помощь.
|
Паротитная инфекция. Этиология. Эпидемиология. Клиника. Осложнения. Лечение. Профилактические меры при выявлении больного в детском коллективе. Активная иммунизация.
Коклюш. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиническая картина. Особенности у детей 1-го года жизни. Осложнения. Лечение. Активная иммунизация.
|
Ранние диагности-ческие критерии этих заболева-ний. Особен-ности лечения, профилак-тики.
|
Выявлять диагностические клинико- лаборатор-ные признаки заболеваний, составлять план мер по предупреж-дению и лечению больных с паротитной инфекцией и коклюшем.
|
5
|
2.
|
Скарла-тина и ветря-ная оспа.
|
Выявить ранние критерии диагностики данных заболеваний, освоить противоэпи- демические мероприятия лечения.
|
Скарлатина. Выявить основные клинические признаки в разгар заболевания и в период реконвалесценции. Дифф. диагноз. Лечение. Профилактика.
Ветряная оспа. Ранние диагностические критерии. Дифф. диагноз. Лечение. Профилактика.
|
Этиологию патогенез, клинику, дифф. диагноз
|
Составлять план мер по предупреждению осложнений и противоэпи-демическим мероприятии-ям в очагах.
|
5
|
3.
|
Корь.
Красну-ха.
|
Научиться выявлять ранние диагности-ческие критерии. Освоить тактику при контакте беременной с больными краснухой. Научиться проводить противоэпи-демические мероприятия при данных заболева-ниях в амбула-торно-поликлини-ческих условиях.
|
Эпидемиология. Этиология. Патогенез. Клиника. Дифф. диагноз. Синдром врожденной краснухи. Лечение. Профилактика. Противоэпидеми-ческие мероприятия в очаге.
|
Клинику приобретенных и врожден-ных форм заболева-ния. Осложне-ния. Коревая анергия. Профилактика в очаге, внутриут-робного инфициро-вания.
|
Оценить характер сыпи на коже и слизистых. Составить план лечебных и профилакти-ческих мероприятий для осмотренных больных.
|
5
|
4.
|
Менин-гокок-ковая инфек-ция.
|
Научиться выявлять диагности-ческие критерии при разных клинических формах заболевания.
|
Этиология. Эпидемиология. Классификация. Осложнения. ИТШ. Дифференциаль-ный диагноз. Лечение. Профилактика.
|
Показания к люмбаль-ной пункции, противопо-казания. Клинику ИТШ.
|
Методики проведения люмбальной пункции. Интерпрета-ция данных осмотра и лаборатор-ных показателей. Назначить лечение ИТШ,
|
5
|
5.
|
ОРВИ у детей.
|
Научиться выявлять основные синдромы, характерные для ОРВИ у детей, ориентиро-ваться в степени тяжести. В условиях детской поликли-ники освоить ведение больных, иммунопро-филактику.
|
Этиология. Клиническая картина. Лабораторная диагностика. Лечение. Пневмония и синдром крупа как осложнения ОРВИ. Клиника острой дыхательной недостаточности (гиповентиляцион-ной, обструктивной, шунто-диффузной) Меры неотложной помощи.
|
Преимуще-ственное поражение респирато-рного тракта при различных ОРВИ. Фазы нейроток-сикоза, степени крупа, ДН.
|
Осмотреть кожу, слизистые оболочки, пальпировать лимфати-ческие узлы, составить план лечения.
|
5
|
6.
|
Дифте-рия.
Инфек-цион-ный монону-клеоз.
|
Освоить основные диагности-ческие признаки различных клинических форм дифтерии. Освоить диагностику инфекцион-ного мононукле-оза. Дифферен-циальная диагностика дифтерии и инфекцион-ного мононукле-оза.
|
Этиология. Эпидемиология, Патогенез. Диагностические признаки при разных формах болезни. Дифф. диагноз с ангиной, паратонзиллярным абсцессом, инфекционным мононуклеозом.
|
Особен-ности дифтерии у детей. Дозы ПДС при различных формах дифтерии.
|
Правильно определить данные осмотра ротоглотки, лимфоузлов. Составить план активной иммуниза-ции. Метод введения ПДС по Безредко.
|
5
|
7.
|
Острые и хрони-ческие вирус-ные гепати-ты у детей.
|
Выявить основные синдромы (цитолиз, холестаз, мезенхима-льно- воспалите-льный). Уметь составить план мероприятий при выявлении больного.
|
Современное представление об этиологии. Особенности клиники и лечения у детей. Диагностика. Дифф. диагноз. Меры профилактики.
Экзогенная и эндогенная печеночные комы.
|
Особен-ности этиопато-генеза вирусных гепатитов у детей. Врожден-ный гепатит. Специфи-ческая и неспеци-фическая профила-ктика.
|
Правильно интерпрети-ровать данные осмотра, выявленные серологичес-кие маркеры. Составлять базисную терапию неотложную терапию.
|
4
|
8.
|
Острые кишеч-ные инфек-ции бактери-альной этиоло-гии.
|
Выявлять основные симптомы токсико-эксикозов у детей. Освоить методику проведения оральной и парентера-льной регидрата-ции. Освоить тактику ведения больных.
|
Эпидемиологичес-кие аспекты данных нозологических форм, этиология и связь с возрастом ребенка. Принципы классификации. Критерии диагностики. Дифференциаль-ный диагноз. Токсикоэксикоз. Оральная и парентеральная регидратация. Гемолитико-уремический
Синдром.
|
Особенности водно-электролитного обмена у детей. Виды и степени эксикоза. Причины ОПН при ОКИ у детей. Растворы для регидрата-ции, этапы регидрата-ции. Показания для гемодиа-лиза.
|
Собрать пищевой анамнез, эпидемиоло-гический анамнез. Оценить степени токсикоэкси-коза. Составить программу регидрата-ционной терапии.
|
4
|
9.
|
Острые кишеч-ные инфек-ции вирус-ной этиоло-гии.
|
Механизмы диарей. Проводить дифферен-циальную диагностику при ОКИ бактериаль-ной и вирусной этиологии.
|
Эпидемиологичес-кие особенности вирусных ОКИ. Клиника. Признаки лактазной недостаточности. Критерии диагностики. Лечение. Профилактика.
|
Особенности клиники диарей с различны-ми механизма-ми их развития, проводить дифферен-циальный диагноз.
|
Собрать эпид. анамнез, Оценить степень дегидрата-ции, вид дегидратации
Назначить лечение. Составить план профилакти- ческих мероприятий.
|
4
|
2.4. Тематика самостоятельной работы студентов.
Тема
|
Аудиторная самост. работа
|
Внеаудиторная самост. работа
|
Фор-ма
|
Цель и задачи
|
Метод. обесп.
|
Часы
|
Форма
|
Цель и задачи
|
Метод. обесп.
|
Ча-сы
|
Паро-титная инфек-ция. Кок-
люш.
|
Кура-ция боль-ных
|
Осво-ить мето-дику осмо-тра боль-ных с данной пато-логией
|
Алго-ритм дейст-вий врача у посте-ли боль-ного
|
1,5
|
Разра-ботка алгори-тмов
|
Раск-рытие связей этио-пато-генеза инфе-кций
|
3.1
3.2
|
4
|
Скарла-тина и ветря-ная оспа
|
Реше-ние задач
Кура-
ция
боль-
ных
|
Осво-ить выяв-ление основ-ных синд-ромов
|
Ситуа-цион-ные задачи по дан-ным нозо-логиям
Алго-ритм дейст-вий врача у посте-ли боль-ного
|
1,5
|
Подготовка рефератов
|
Лучшее усвоение материала
|
3.1
3.2
|
4
|
Острые кишеч-ные инфек-ции у детей
|
Анна-лиз дан-ных лабо-рато-рных иссле-дова-ний
|
Научи-ться интер-прети-ровать резуль-таты анали-зов
|
Дан-ные лабо-ратор-ных иссле-дова-ний
|
1,5
|
Подго-товка таблиц, слайдов
|
Луч-шее усво-ение мате-риала
|
3.2
3.1
|
4
|
Корь. Крас-нуха
|
Интер-прета-ция данных функ-циона-льных мето-дов обсле-дования
|
Научи-ться делать заклю-чение по дан-ным УЗИ, рент-гено-графии и т.д.
|
Дан-ные функ-циона-льных мето-дов обсле-дова-ния
|
1,5
|
Подго-товка таблиц, слайдов
|
Луч-шее усво-ение мате-риала
|
3.2
3.1
|
3
|
Острые вирус-ные гепати-ты у детей.
|
Работа с дан-ными лабора-торного обсле-дования боль-ных
|
Уметь делать заклю-чение по дан-ным серо-логи-ческо-го иссле-дова-ния
|
Дан-ные ИФА, ПЦР анали-зов
|
1,5
|
Подго-товка таблиц, слайдов
|
Выяв-ление зако-номе-рно-стей
|
3.2
3.1
|
3
|
ОРВИ у детей
|
Реше-ние задач
Кура-
ция
боль-
ных
|
Уметь выде-лять основ-ные синд-ромы, обос-новы-вать проти-воэпи-деми-ческие меро-прия-тия
|
Ситуа-цион-ные задачи
Алго-ритм дейст-вий врача у посте-ли боль-ного
|
1,5
|
Подго-товка таблиц, слайдов
|
Луч-шее усво-ение мате-риала
|
3.1
3.2
|
3
|
Дифте-рия
|
Кура-ция боль-ных
|
Осво-ение мето-дики осмо-тра боль-ных с пора-жени-ем ротог-лотки
|
Алго-ритм дейс-твий врача у посте-ли боль-ного с анги-ной
|
1,5
|
Подго-товка таблиц, слайдов
|
Луч-шее усво-ение мате-риала
|
3.1
3.2
|
3
|
Менин-гокок-ковая инфе-кция
|
Работа с мето-дичес-ким посо-бием
Кура-ция боль-ных
|
Осво-ение этап-ного веде-ния боль-ных с данной нозо-логией
|
Мето-дичес-кое посо-бие
Алго-ритм дейс-твий врача у посте-ли боль-ного
|
1,5
|
Подго-товка таблиц,
схем
|
Луч-шее усво-ение мате-риала
|
3.1
3.2
|
3
| |
