Отчет о результатах самообследования
Скачать 4.39 Mb.
|
4.1.1 Анализ цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ) Цикл ГСЭ формируется в соответствии с требованиями ГОС ВПО и включает три компонента - федеральный, национально - региональный и дисциплины и курсы по выбору студента. Общая трудоемкость цикла составляет: специальность 110401.65 – Зоотехния - 1800 часов, в том числе около 30 % времени отводится на национально - региональный компонент и дисциплины и курсы по выбору. Из общего объема часов 1084 отводится на аудиторные занятия, самостоятельная работа студентов составляет 700 часов. Федеральный компонент составляет 1530 часов (аудиторная работа 968, самостоятельная работа - 546); по специальности 110305.65 – Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции: 1800 часов, в том числе около 30 % времени отводится на национально - региональный компонент и дисциплины и курсы по выбору. Из общего объема часов 1084 отводится на аудиторные занятия, самостоятельная работа студентов составляет 700 часов. Федеральный компонент составляет 1530 часов (аудиторная работа 964, самостоятельная работа - 550). В федеральный компонент цикла по специальности входит не менее шести дисциплин из одиннадцати базовых, в том числе «Иностранный язык» (340 часов), «Физическая культура» (408 часов), «Философия», «Отечественная история», «Экономика», «Правоведение». Занятия физической культурой распределяются с первого по третий курсы обучения и завершаются сдачей зачета за каждый семестр. Учебная программа по дисциплине «Иностранный язык» разработана на основании Программы по иностранным языкам для вузов неязыковых специальностей. В академии преподаются три иностранных языка: английский, немецкий и французский. Содержание разделов и тем учебных программ при сохранении общей последовательности и уровня требований к выпускникам носят характер, направленный на овладение профессиональной составляющей подготовки будущего специалиста. Учебные дисциплины «Иностранный язык», «Философия», «Отечественная история разработаны на основании Требований (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Их содержание соответствует обязательному минимуму их содержания, объем и глубина определены вузом с учетом региональной, национальной и профессиональной специфики. Дисциплины национально - регионального компонента дополняют федеральную составляющую цикла и формируются методической комиссией факультета с учетом рекомендаций методического совета академии в части гуманитарного и социально - экономического образования. Национально-региональный компонент включает такие дисциплины, как «Культурология», «Социология», «Политология», «Психология и педагогика». В качестве дисциплин по выбору студентов включены «Русский язык и культура речи», «Культура и этика общения», «История философии», «Философия в лицах и мыслях», «Введение в специальность», «История зоотехнической науки», «Отечественная история XX века», «Реформы XX века» и другие дисциплины. Данный цикл унифицирован для разных направлений подготовки и специальностей академии. Содержание гуманитарных учебных дисциплин обновляется за счет ежегодной переработки тематических планов, использования новой литературы как в качестве основной, так и дополнительной, переработки материалов лекций, семинаров, групповых и других видов занятий с учетом изменений, происходящих в обществе. В качестве дополнительных источников информации рекомендуются периодические издания. Имеются в наличии диагностические материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестаций. 4.1.2 Анализ цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин (ЕН) Цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин включен в учебный план в строгом соответствии с ГОС ВПО 110401.65 «Зоотехния» и 110305.65 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции». Рабочий план подготовки дипломированных специалистов специальности 110401.65 - Зоотехния по циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин включают традиционные дисциплины: математика, физика, химия, информатика, биология с основами экологии; по специальности 110305 – Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции: математика, информатика, физика, химия, экология, ботаника, зоология. По блоку общих математических и естественнонаучных дисциплин ГОС предусматривает 1850 часов или 22,6 % от общего объема часов учебного плана; объём часов теоретического обучения составляет 954 или 51,6 %. Дисциплины цикла являются базовыми для общепрофессиональной и специальной подготовки, что было учтено при формировании национально -регионального компонента цикла, определении трудоемкости дисциплин и их содержания. Национально-региональный компонент включает одну дисциплину -«Озеленение и оформление ландшафта». Дисциплины и курсы по выбору дают возможность обучающимся углубить знания по дисциплинам федерального компонента «Физика в животноводстве», «Химия в животноводстве». Региональный компонент и дисциплины по выбору студентов расширяют теоретическую и практическую подготовку студентов в областях будущей профессии. 4.1.3 Анализ цикла общепрофессиональных дисциплин (ОПД) Цикл общепрофессиональных дисциплин является базовым для специальных дисциплин. Преподавание дисциплин этого цикла осуществляют как выпускающие, так и общеобразовательные кафедры. Перечень дисциплин цикла, их содержание и трудоемкость полностью соответствуют требованиям ГОС ВПО. Набор дисциплин национально-регионального компонента и дисциплин по выбору во всех учебных планах вуза представлен с учетом особенностей региона и способствует лучшей адаптации специалиста в условиях современного производства. По блоку общепрофессиональных дисциплин ГОС предусматривает по специальности 110401.65 - Зоотехния 2080 часа или 22,9 % от общего объема часов учебного плана; на теоретическое обучение отводится 1198 часа или 57,6 %, и по специальности 110305.65 – Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции 1990 часов или _24,3 % от общего объема часов учебного плана; на теоретическое обучение отводится 1002 часа или 50,3 %, 4.1.4. Анализ цикла специальных дисциплин (СД) Распределение часов по блоку специальных дисциплин в учебном плане не превышает установленных норм ГОС. Дисциплины цикла формируются в строгом соответствии с требованиями ГОС ВПО, отраслевыми и региональными особенностями профессиональной деятельности выпускников. Более целенаправленная профессиональная подготовка осуществляется за счет часов, отводимых на дисциплины специализации. Специализации являются частями специальности, в рамках которой они создаются, и предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в конкретной области деятельности по профилю данной специальности. Наименования дисциплин специализаций, их объем, содержание и форма контроля устанавливаются методической комиссией факультета. Специализации установлены решениями Ученого совета академии в соответствие с рекомендациями УМО в области зоотехнии и технологии производства и переработки продукции животноводства. По блоку специальных дисциплин ГОС предусматривает по специальности 110401.65 - Зоотехния 3650 часа или 40,2 % от общего объема часов учебного плана; на теоретическое обучение отводится 2066 часов или 56,6 %. По специальности 110305.65 – Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции 2050 часа или _25,0 % от общего объема часов учебного плана; на теоретическое обучение отводится 1114 часов или 54,3 %. В рабочих программах дисциплин специализаций отражены интересы сельскохозяйственных предприятий и научно-производственных учреждений Республики, особенности научных школ факультета. Все рабочие программы дисциплин направлены на углубление и конкретизацию знаний по выбранной специальности. В блок «Дисциплины специализации» включены дисциплины, которые по своему содержанию дополняют циклы общепрофессиональных и специальных дисциплин, что способствует получению углубленных знаний и навыков в решении организационно-управленческих, технологических и научно-исследовательских задач. Учебные программы по специальным дисциплинам разрабатывались на основе ГОС ВПО и Примерных программ дисциплин, рекомендованных УМО в области зоотехнии и технологии производства и переработки продукции животноводства. По содержанию и глубине изучения учебные программы соответствуют указанным нормативным документам. Преподавание специальных дисциплин осуществляют, как правило, выпускающие кафедры. 4.1.5 Факультативные дисциплины Факультативные дисциплины планируются, как правило, в объеме 450 часов, в соответствии с рекомендациями ГОС ВПО. Они являются не обязательными и предлагаются к изучению по желанию студента в целях расширения и углубления научных и прикладных знаний, развития способностей и удовлетворения личных интересов. Студентам факультета предлагается приобрести рабочие специальности: «Переработчик скота и мяса», «Мастер производства и переработки молочной продукции», «Оператор машинного доения», «Пчеловод». В учебный план включены факультативные дисциплины, при выборе которых ориентируемся на требования, предъявляемые к специалистам на рынке труда, научно-исследовательские предпочтения преподавателей, готовых обеспечить квалифицированное освещение тематики дисциплин. Учебные программы факультативных дисциплин разрабатывались с учетом квалификационных требований ГОС ВПО по специальностям. 4.2. Рабочие программы учебных дисциплин Рабочие программы учебных дисциплин разрабатываются по каждой дисциплине, включенной в учебный план факультета, кафедрами, за которыми закреплены дисциплины и утверждаются деканом факультета. Разработка рабочей программы по дисциплине рассматривается как неотъемлемая часть учебно-методической работы преподавателя и его профессиональная обязанность. Рабочая программа дисциплины определяет назначение и место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста, цели ее изучения, содержание учебного материала и формы организации обучения. Рабочие программы учебных дисциплин содержат следующие разделы: -титульный лист; -ссылка на перечень документов, которыми руководствовались при разработке рабочей программы; -выписка из ГОС по содержанию дисциплины; -цели и задачи учебной дисциплины, её место в подготовке специалиста; содержание дисциплины: -общий план изучения дисциплины; -наименование и краткое содержание лекции; -наименование и краткое содержание тем практических занятий; -наименование и краткое содержание тем лабораторных занятий; -наименование заданий по дисциплине (расчетно-графические работы, рефераты, контрольные работы); -тематика курсовых проектов (работ) если ли есть; программа самостоятельной работы студентов; -темы и график самостоятельной работы студентов; -учебно-методические материалы по дисциплине (в том числе список основной и дополнительной литературы); -учебная и производственная практика (если есть); -сведения о пересмотре рабочей программы. Особое внимание при составлении рабочей программы уделяется формулированию целей учебной дисциплины (в терминах «знать», «уметь», «приобрести навыки») и их соответствие требованиям ГОС ВПО. В рабочих программах дисциплин всех циклов учебного плана указывается рекомендуемая основная и дополнительная учебно-методическая литература. Список основной литературы составлен с учетом рекомендаций примерных рабочих программ по учебным дисциплинам, (по циклам ГСЭ и ЕН) или полученных из УМО по зоотехнии и производству и переработке сельскохозяйственной продукции и наличия в фондах библиотеки. Поскольку учебно-методическая литература является одним из основных источников учебной информации для студентов, обязательным условием является ее наличие в библиотечном фонде не ниже 0,5 экземпляра на одного студента (лицензионный норматив). Анализ рабочих программ показал, что большая часть основной и дополнительной рекомендованной литературы является современной. В академии выдерживается правило ежегодной корректировки рабочих программ всех циклов дисциплин к началу нового учебного года. Соответственно корректируется и постоянно обновляется учебно-методическая документация. Все рабочие программы по дисциплинам регистрируются протоколом кафедры. Содержание программ дисциплин в целом удовлетворяет требованиям ГОС ВПО по Сельскому хозяйству. Согласно учебного плана специальностей по всем изучаемым дисциплинам планируется текущий и итоговый контроль знаний каждым преподавателем индивидуально. За период обучения студенты специальности 110401.65 - Зоотехния по дисциплинам всех четырех блоков должны сдать 59 зачетов и 34 экзамена, 1 курсовой проект и 9 курсовых работ; специальности 110305.65 – Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции: 62 зачета, 27 экзаменов и 5 курсовых работ. Таким образом, на основе анализа профессиональной образовательной программы по специальностям 110401.65 «Зоотехния», 110305.65 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» и всего комплекса учебно-методического сопровождения установлено, что содержание подготовки выпускников ФГОУ ВПО Ижевской государственной сельскохозяйственной академии соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта. Профессиональная образовательная программа по направлению подготовки дипломированных специалистов 110401.65 «Зоотехния» и 110305.65 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» разработаны с учетом федерального компонента ГОС, государственных требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника. Учебный план специальности выдерживает общие нормативы учебной нагрузки студентов и ее объемы. Перечень дисциплин и учебный план по объему подготовки по циклам учебных дисциплин не имеет отклонений более чем на 5 % от установленного объема, объем каждого блока соответствует требования ГОС. 5. Организация учебного процесса Учебный процесс организован в строгом соответствии с ежегодно утверждённым учебным планом и графиком учебного процесса. В основу организации учебного процесса заложен системный подход к подготовке выпускников. Он проявляется в строгой последовательности и взаимной увязке преподаваемых дисциплин, в реализации концепции непрерывной подготовки специалиста, в организации самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов. Учебная работа на факультете регулируется расписанием аудиторных учебных занятий, расписанием консультаций, графиком контроля знаний студентов и расписанием экзаменационной сессии. На факультете составляются графики самостоятельной работы студентов, в которых указаны все контролирующие мероприятия, включая промежуточный контроль, зачёты, экзамены, сроки сдачи индивидуальных заданий. В учебном процессе используются инновационные методики обучения и формы организации учебного процесса, которые позволяют активизировать познавательную деятельность студентов. С целью обеспечения высокого качества лекций, одного из важнейших видов учебной работы, преподавателями кафедры используется мультимедийное оборудование, проводятся лекции с применением аудио или видео материалов. Сегодня в академии, на факультете и на кафедрах созданы условия развития и совершенствования методов обучения, практикуется проведение семинарских, практических занятий в форме деловых игр, тренингов, презентаций, круглых столов, организации выездных занятий и экскурсий (таблица 10). Таблица 10 - Инновационные методы, используемые в образовательном процессе
|
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |  | Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... |
| Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор | | Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) |
| Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | | Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... |
| Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо... | | Отчет о результатах самообследования гаоу спо «Соль-Илецкий индустриально-технологический... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самообследования готовности к государственной... ... |
| Отчёт о результатах самообследования му | | Отчет о результатах самообследования |
| Отчет о результатах самообследования | | Отчет о результатах самообследования Общие сведения |
| Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 |
