Рабочая программа дисциплины Геополитика

Скачать 336.06 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины Геополитика
страница	3/4
Дата публикации	20.01.2015
Размер	336.06 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4

Темы семинарских занятий:

Семинар 1. «Геополитика как наука»
Методические указания: В процессе изучения дисциплины студенты должны понять значимость геополитического знания для современного государственного и муниципального служащего. Форма организации учебного занятия – диалог. Обсуждение вопросов семинара позволит студентам разобраться в современной геополитической ситуации.

Основные понятия: политика, пространство, геополитика, личность, человек, политическая система.

Вопросы для обсуждения.

Предмет геополитики, основные проблемы, категории, принципы и методы изучения.
Становление географического сознания. Влияние географического положения на становление и развитие государств.
История возникновения геополитики как науки. Понимание геополитики как определенной научной концепции. Формирование единого мирового геополитического пространства.
Субъекты и акторы международных отношений.
Геополитическая структура мира.
Геополитические парадигмы: имперская, государств-наций, блоковая, сетевых структур. Основные характеристики каждой парадигмы.

Семинар 2. «Немецкая геополитическая школа»

Методические указания: Студенты на основе представленных докладов должны определить: факторы, способствовавшие появлению геополитической мысли в Германии, ее особенности, влияние предыдущей истории.

Основные понятия: географическое пространство, геополитические взгляды, государство, экспансия, концепция.

Вопросы для обсуждения.

Политика и географическое пространство – определение взаимосвязи в воззрениях Ф. Ратцеля.
Государство как биологический организм.
Законы экспансии Ф. Ратцеля.
Геополитическая концепция Р. Челлена.
Система наук о государстве и место геополитики в ней по Р. Челлену.

Семинар 3. «Англо-американская геополитическая школа»

Методические указания: Студент должен определить особенности геополитической мысли англо-американской школы и влияние Второй мировой войны на ее трансформацию.

Основные понятия: биполярный мир, баланс сил, геополитические факторы, талассократия.

Вопросы для обсуждения.

Понятие «морской силы» и ее влияние на историю в воззрениях А. Мэхэна.
Морская стратегия США по А. Мэхэну.
Глобальная геополитическая модель Х. Маккиндера.
Концепция Х. Маккиндера и вторая мировая война.

Геополитическая концепция Н. Спикмена.
Стратегия США как мировой сверхдержавы.

Семинар 3. «Проблема ревизии геополитики»

Методические указания: Необходимость усвоения причин изменения геополитики во второй половине XX века. Особенности европейской политики.

Основные понятия: атлантизм, мондиализм, полицентризм, холодная война.

Вопросы для обсуждения.

Атлантизм и мондиализм – основные направления американской геополитики после окончания второй мировой войны.
Геополитика полицентризма.
Американская геополитика после окончания «холодной войны» (С. Хантингтон, Зб.Бжезинский).
Геополитика П. Видаляде лаБлаша как предпосылка современной европейской геополитики.
Геополитика новых правых.
Переоценка предмета геополитики французским журналом «Геродот».

Семинар 4. «Влияние геополитических концепций на современную российскую геополитическую традицию»

Методические указания: На основе актуализации отечественной истории определить предпосылки оформления геополитической мысли в России. Показать роль пространства в оформлении геополитической ментальности россиянина.

Основные понятия: традиция, пространство, завоевания.

Вопросы для обсуждения.

Российская геополитическая традиция.
Проблема формирования геополитической традиции в постсоветской России.
Предыстория российской геополитики (П. Савицкий, В.П. Семенов-Тян-Шанский).
Особенности современной российской геополитики.

Темы рефератов

Геополитика как наука.
Географический детерминизм как предыстория геополитики.
Географический детерминизм Т. Бокля.
Применение географического детерминизма в российской общественной мысли.
Немецкая геополитическая мысль (Ф. ратцель, Р. Челлен).
Англо-американская геополитическая мысль А. Мэхэн, Х. Маккиндер, Н. Спикмен).
Геоидеология третьего рейха (К. Хаусхофер).
Англо-американская геополитика после окончания второй мировой войны.
Европейская геополитика после окончания второй мировой войны.
Современная российская геополитика.
Системный подход к анализу межгосударственных отношений.
Государство как главный субъект мировой политики.
Организация объединенных наций как один из важнейших субъектов межгосударственных отношений.
Факторы геополитического анализа.
Закономерности геополитического анализа.
Категория геополитического интереса.
Государственные границы в геополитическом анализе.
Теория поляризованного развития и концепция центров роста.
Дихотомия «центр – периферия».
Опорный каркас расселения страны.
Геополитика – наука или идеология?
Воззрения древних мыслителей о влиянии окружающей среды на человека и общество.
Ш. Монтескье: попытка научного объяснения воздействия климата на характер народов.
Концепция «столкновения цивилизаций» С. Хантингтона.
Новая геополитическая ситуация в воззрениях Зб. Бжезинского.
Геополитика П. Видаляде лаБлаша как предпосылка современной европейской геополитики.
Двуполярность как основная парадигма международной политики периода «холодной войны».
Роль ядерного оружия в современном геополитическом анализе.
«Ядерная политика» современной России.
Определение геополитического положения современной России.
Внешнеполитическая доктрина современной России.
Процесс глобализации: определение понятия.

Индивидуальное домашнее задание

Определение геополитического положения современной России.
Попытка формулирования внешнеполитическую стратегию современной России.
Регион Северо-Восточная Азия как международно-политический регион. Определение характера отношений государств.
Особенности мировой политической системы. Определение характера отношений государств.
Процесс глобализации: формулирование подходов.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

Развитие геополитических теорий в Японии.
АТР – осевой геополитический регион XXI века.
Геополитика Китая.
Взаимоотношения России и Китая: геополитический аспект.
Россия и Индия: геополитический аспект.
Геополитика Японии. Взаимоотношения России и Японии, проблема Курильских островов.
Геополитическая ситуация в Азии.
Проблема взаимоотношений стран Латинской Америки и их отношения с США.
Перспективы развития геополитики в Африке.

3. Образовательные технологии
3.1 Образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» в программе дисциплины предусмотрено использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных форм проведения занятий.

Традиционными технологиями и формами организации обучения по дисциплине являются: лекции (вводная, обучающая, обобщающая, проблемная, лекция-консультацая, лекция-беседа), семинарские занятия, составление терминологического словаря, дидактический диктант, работа в парах, взаимоконтроль.

Эти технологии в сочетании с внеаудиторной работой решают задачи формирования и развития профессиональных умений и навыков обучающихся, как основы профессиональной компетентности в государственного и муниципального управления, содействуют развитию общекультурных компетенций бакалавров.

3.2 Интерактивные образовательные технологии, используемые
в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Тема	Используемые интерактивные образовательные технологии	Кол-во часов
2	Л	Россия в новой системе международных отношений	Лекция-визуализация	2
2	ПР	Геополитика как наука. Немецкая геополитическая школа	Групповая работа	2
2	Л		Лекция-визуализация	2
	ПР		Групповая работа	2
			-
ИТОГО:				8

Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет100 %.

Лекция-визуализация: учит студента преобразовывать устную и письменную информацию в визуальную форму, форму презентации, выделяя при этом наиболее значимые и существенные элементы. На лекции в определенной системе используются схемы, рисунки, чертежи и т.п., к подготовке которых могут привлекаться студенты. Проведение лекции сводится к связному развернутому комментированию преподавателем подготовленных наглядных пособий. При этом важна логика и ритм подачи учебного материала.

Групповая работа как интерактивная технология нестандартных задач (ТРИЗ – теория решения изобретательских задач) предполагает создание условий для освоения студентами нового опыта, переживаемого ими непосредственно в ходе учебного процесса, организацию коммуникативной деятельности между студентами, переход преподавателя из роли носителя знаний в позицию партнера-помощника. Значение групповой работы заключается в побуждении участников к активности, самостоятельности и ответственности, улучшает процесс усвоения, запоминания и применения новых знаний; создает целостную картину образовательного процесса, что облегчает применение знаний в реальных ситуациях; повышает познавательную мотивацию и сохраняет работоспособность участников группы. Групповая работа включает в себя вводный, обучающий и заключительный этапы процедуры проведения, в ней четко прописаны условия успешной работы малых групп, а также роли-функции членов группы и правила общения в группе.

4. Оценочные средства текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации и
реализуемых в дисциплине компетенций
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями Примерной ОП ВПО по направлению подготовки (специальности) (081100.62 «Государственное и муниципальное управление) для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации дисциплины разработан «Фонд оценочных средств по дисциплине «Геополитика», являющийся неотъемлемой частью учебно-методического комплекса настоящей дисциплины.
4.1. Оценочные средства текущего контроля успеваемости
Понятийный диктант

Комплект проблемных вопросов для дискуссии в ходе круглого стола

Тесты с выбором одного и нескольких ответов

Комплект индивидуальных заданий для домашней работы

4.2 Оценочные средства промежуточной аттестации и
реализуемых в дисциплине компетенций бакалавров
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является зачет. Зачет проводится в форме тестирования (либо устного ответа).

Вопросы к зачету

1. Предмет геополитики, основные проблемы, категории, принципы и методы изучения.

2. Становление географического сознания. Влияние географического положения на становление и развитие государств.

3. История возникновения геополитики как науки. Понимание геополитики как определенной научной концепции.

4. Современная система международных отношений; внешняя политика государства.

5. Государство как главный субъект мировой политики.

6. Роль межгосударственных объединений и международных организаций в мировой политике. Типология международных организаций.

7. Геополитика на территории бывшего СССР.

8. Геополитические изменения после распада СССР.

9. Россия в новой системе международных отношений. Украина и Беларусь.

10. Формирование новой геостратегической политики

11. Концепция Н.Я. Данилевского как предвестник российской геополитики. П. Савицкий как первый русский геополитик.

12. Современная Россия в системе властных отношений на мировой арене. Геополитические перспективы России.

13. Геополитические отношения в Средней Азии.

14. Закавказье: новая геополитическая динамика.

15. Геополитика стран Балтии.

16. Европейская геополитика: современная геополитика стран Восточной Европы.

17. Интеграционные процессы в Западной Европе.

18. Геополитика и национальная безопасность в Западной Европе.

19. Геополитика ведущих стран мира: место США в системе геополитических отношений.

20. Геополитика и общественное развитие Японии.

21. Геостратегическая политика Китая.

22. Геополитика развивающихся стран: проблемы геополитической ситуации в Азии.

23. Геополитика и страны Латинской Америки.

24. Традиции и геополитика Африки.
4.3 Критерии оценки формируемых в дисциплине компетенций

оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно связывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, причем не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал курса. Грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет творческие положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно. С большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.

5 Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
5.1 Основная литература

Гаджиев К.С. Геополитика: Учебник. М.: Юрайт, 2011.
Дергачев, В.А. Геополитика : учебник [Электронный ресурс] / В.А. Дергачев. - М. : Юнити-Дана, 2012. - 527 с. - ISBN 5-238-00779-5. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119546

5.2. Дополнительная:

Бжезинский Зб. Великая шахматная доска. Господство Америки и её геостратегические императивы. М.: Международные отношения, 1999. доступно on-line: http://lib.ru/POLITOLOG/AMERICA/bzhezinskij.txt
Он же. Геополитический вакуум // Кентавр. 1994. № 4.
Гаджиев К.С. Введение в геополитику. М., 1998.
Он же. Геополитика. М., 1998.
Гейден Г. Критика немецкой геополитики. М.: Международные отношения, 1960.
Дергачев А. Геополитика. Киев, 2000.
Дугин А.Г. Основы геополитики. Геополитическое будущее России. М., 1997.
Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география. –М., 2001.
Михайлов Т.А. Эволюция геополитических идей. М., 1999.
Моджорян А.А. Геополитика на службе военных авантюр. М., Международные отношения, 1974.
Моро-Дефарж Ф. Ведение в геополитику. М., 1996.
Нартов Н.А. Геополитика. М., 1999.
Сирота Н.М. Основы геополитики. СПб., 2001.
Сорокин К.Э. Геополитика современности и геостратегия России. М., 1996.
Тихонравов Ю.В. Геополитика. М., 2000.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. –М.: Изд-во «АСТ», 2003.

5.3 Интернет-ресурсы
http://lib.acad56.ru/ Библиотека Оренбургского филиала РАНХиГС

http://www.rsl.ru/ Российская государственная библиотека

http://www.garant.ru/ Правовая система Гарант

http://www.consultant.ru/ Правовая система Консультант Плюс

http://lib.ru/ Библиотека Максима Мошкова

http://elibrary.rsl.ru/ Российская Государственная Библиотека

http://sbiblio.com/biblio/ Русский гуманитарный интернет-университет

www.knigafund.ru - Электронно-библиотечная система «КнигаФонд»;

www.biblioclub.ru - Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»;

www.rels.obninsk.ru - Энциклопедия местного самоуправления. Библиотека муниципального служащего.

1 2 3 4

	Рабочая программа дисциплины Геополитика Направление подготовки 41.... Цель курса «Геополитика» формирование у студентов представления о геополитической картине современного мира, приобретение навыка...		Рабочая программа учебной дисциплины геополитика Рецензенты: заведующий кафедрой 507 «экономическая теория» Московского авиационного института (национальный исследовательский университет),...
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Геополитика основная... Автор-составитель программы: к и н., доцент кафедры географии и экологии В. Н. Фридкин		Учебно-методический комплекс дисциплины «Политическая география и геополитика» Направление— 050100. 68 Педагогическое образование Магистерская программа Географическое образование Форма подготовки (очная)
	Рабочая программа по курсу опд. В3 «Геополитика» для специальности 030201. 65 «Политология» ...		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 гсэ. В 1 Геополитика... Автор-составитель программы: к и н., доцент кафедры географии и экологии В. Н. Фридкин
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 030201. 65 «Политология» Специальность 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика»		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 030201. 65 «Политология» Специальность 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика»
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 030201. 65 «Политология» Специальность 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика»		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 030201. 65 «Политология» Специальность: 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика»
	Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...		Гоу впо ни томский государственный университет «Мировая экономика». При освоении данной дисциплины необходимы знания, приобретенные обучающимися в результате освоения основных...
	Программа дисциплины геополитика Охватывает проблемы мирового сообщества в тех аспектах, которые касаются разработки, принятия и реализации политической стратегии...		Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030201. 65 «Политология» Направление подготовки: 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика», квалификация...
	Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030201. 65 «Политология» Направление подготовки: 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика», квалификация...		Программа дисциплины геополитика: история и современность для направления 030100. 62 «Философия» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 Философия...

Рабочая программа дисциплины Геополитика

Похожие: