Пути совершенствования подготовки учащихся к егэ по биологии
Скачать 0.6 Mb.
|
| Раздел 1. Клетка (2ч-теоретический). Клетка как структурно - функциональная единица всего живого. Сравнительный анализ прокариотических и эукариотических клеток и вопросы эволюции клетки.. Строение, сходство и различия. Разнообразие клеток. Клетки растений, грибов н животных. Сходство и различия. Неклеточные формы жизни. Особенности строения и функций двумембранных органоидов. Демонстрация схем и таблиц: • многообразие клеток; • строение эукариотической клетки; • строение животной клетки; • строение растительной клетки; • строение прокариотической клетки. Раздел 2. Ткани (6ч) (4ч-теоретических, 2ч-практических) Ткань как совокупность клеток и межклеточного вещества, имеющих сходное строение и выполняющих общую функцию. Растительные ткани Разнообразие растений — результат длительной эволюции, сопровождающейся переходом к наземным условиям существования. Дифференцировка клеток, формирование тканей. Ткани простые и сложные (комплексные). Классификация тканей по основной выполняемой функции. Строение и расположение. Образовательные ткани (меристемы). Первичные и вторичные; верхушечные, боковые, вставочные и раневые. Покровные ткани. Первичные и вторичные. Эпидермис, эпиблема, пробка, корка. Основные ткани (паренхимы). Ассимиляционная, запасающая, водоносная, воздухоносная. Механические (опорные) ткани. Колленхима, склеренхима, склереиды. Проводящие ткани. Первичные и вторичные; древесина (ксилема) и луб (флоэма). Выделительные (секреторные) ткани. Ткани наружной и внутренней секреции. Лабораторные и практические работы 1. Строение основной и проводящей ткани листа. 2. Строение кожицы листа. Ткани животных Одноклеточные и многоклеточные животные. дифференцировка клеток в многоклеточном организме. Образование тканей. Основные группы тканей животного организма. Общепринятая классификация животных. Эпителиальные ткани. Ткани — производные эктодермы и энтодермы. Взаимосвязь строения, расположения и функций. Различные классификации эпителиальных тканей: по форме клеток, в зависимости от количества слоев, по степени ороговения, по свойствам и расположению в организме. Общие свойства всех разновидностей эпителиальных тканей. Покровные и железистые эпителии. Соединительные ткани. Группа тканей мезодермального происхождения. Основные функции и особенности строения (развитое межклеточное вещество). Разновидности соединительных тканей: рыхлая волокнистая. Плотная волокнистая (оформленная и неоформленная), костная. хрящевая, ткани со специальными свойствами (ретикулярная, пигментная, жировая, кровь и лимфа). Мышечные ткани. Группа тканей мезодермального происхождения. Основные свойства — возбудимость и сократимость. Три вида мышечных тканей: гладкая мышечная ткань, поперечно-полосатая скелетная мышечная ткань, поперечно-полосатая сердечная мышечная ткань. Нервная ткань. Основная ткань центральной и периферической нервной системы. Эктодермальное происхождение нервной ткани. Основные свойства: возбудимость и проводимость: два типа клеток, образующих нервную ткань: нейроны и вспомогательные нейроглиальные клетки. Особенности строения нервных клеток. Классификация нейронов: по функциям; по физиологическим проявлениям; во форме и размерам; по числу отростков. Нейроглия: астроциты, олигодендроциты, эпендимоциты, микроглиальные клетки. Демонстрация образцов эпителиальной и соединительной ткани под микроскопом. Раздел 3. Органы (8 ч: 6 часов теоретических, 2 часа - практических) Понятие об органах у растений и животных. Органы растений Морфология органов растений, классы растений, особенности строения корневой системы однодольных и двудольных растений. Вегетативные и генеративные органы. Аналогичные и гомологичные органы. Общие свойства органов растений. Корень. Классификация корней: главный, придаточные, боковые, геотропизм корней. Проводящая система корней. Функции корня и его частей. Первичное и вторичное строение корня. Видоизменения корней. Побег — строение, структура и функции., ветвление, метаморфозы (надземные и подземные побеги). Почка (зачаточный побег): меристоматийные ткани, Стебель: Анатомическое строение стебля: первичное и вторичное. Лист: подробности фотосинтеза. Функции листа. Видоизменение листьев. Цветок. Видоизмененный укороченный побег. Функции и строение цветка. . Плод. Происхождение, функции. Плоды простые и сложные (сборные). Классификация плодов: по характеру околоплодника (сухие и сочные); по количеству семян (односемянные и многосемянные); по характеру вскрывания (раскрывающиеся и нераскрывающиеся). Презекнтация Семя. Специализированный орган, возникший у семенных растений в процессе эволюции. Строение семени: семенная кожура, зародыш, эндосперм. Сравнение семян однодольных и двудольных растений. Лабораторные и практические работы З. Строение корневых волосков и корневого чехлика. 4. Строение стержневой и мочковатой корневых систем. 5. Микроскопическое строение стебля. б. Строение луковицы, клубня. 7. Строение почек, расположение их на стебле. 8. Простые и сложные листья. 9. Строение семян двудольных и однодольных растений. Органы животных. Значение органного уровня жизни. Системы органов в животном организме на примере млекопитающих. Многослойность строения внутренних органов и их функции. Системы органов человека. Грудная и брюшная полости. Покровная система. Кожа и слизистые оболочки. Опорно-двигательная система. Тонические и клонические мышцы, их развитие. Кровеносная (сердечно-сосудистая) система. Эволюция развития кровеносной системы позвоночных. Коронарная система. Регуляция деятельности сердца, теплокровность. Тканевый обмен. Лимфатическая система. Лимфатические сосуды и лимфатические узлы. Дыхательная система. Воздухоносные пути (носовая полость, носоглотка, гортань, трахея, бронхи, бронхиолы) и легкие. Эволюция дыхательной системы. Пищеварительная система. Желудочно-кишечный тракт и пищеварительные железы, соединенные с ним самостоятельными потоками (печень и поджелудочная железа). Основы ферментных систем. Эволюция моче - половой системы у позвоночных. Сравнительный анализ гормональной регуляции половой функции у животных и человека. Нервная система. Центральная (головной и спинной мозг) и периферическая нервная система. Автономная нервная система. Строение аксона и его функции. Медиаторная система. Афферентно – эфферентные связи. Эндокринная система. Железы внутренней секреции. Гипоталамо – гипофизарная система Железы смешанной секреции (поджелудочная железа и половые железы). Железы внешней секреции (потовые, слюнные, млечные). Железы внешней секреции. Демонстрация схем систем органов человека или других Млекопитающих. Раздел 4. Организм как единое целое (1 ч) Роль организменного уровня в биосфере.Организм высших растений. Целостный организм высших растений — совокупность тесно интегрированных между собой органов. Жизненные формы растений: дерево, кустарники, кустарнички и травы. Однолетние, двулетние, многолетние. Организм животных. Взаимодействие всех органов и систем — обеспечение целостности организма. Формирование в процессе жизнедеятельности функциональных систем временных объединений центральной нервной системы с органами и системами органов, направленных на достижение определенных результатов. Гомеостаз, его роль в поддержании целостности организма. Единая нейрогуморальная регуляция физиологических функций. Раздел 5. Физиология. (16 ч: 10 часов – теоретических, 6 – практических)) Опора и движение. Значение опорных систем в жизни организмов. Растения. Опорные системы растений. Двигательные реакции растений. Животные. Опорные системы животных. Наружный и внутренний скелет. Опорно-двигательная система позвоночных. движение — важнейшая особенность животных организмов. Значение двигательной активности. Механизмы, обеспечивающие движение живых организмов, движение одноклеточных и многоклеточных организмов. Лабораторные и практические работы 1.движение инфузории туфельки. 2. перемещение дождевого червя. Демонстрация движения представителей разных классов позвоночных (видеофильмы). Дыхание Значение дыхания. Роль кислорода в расщеплении органических веществ и освобождении энергии. Типы дыхания. Клеточное дыхание. Растения. дыхание растений. Роль устьиц и чечевичек в дыхании растений. Строение и работа устьичного аппарата. дыхание корня. Животные. дыхание животных. Органы дыхания животных организмов. Кожное и легочное дыхание. Демонстрация опытов, иллюстрирующих дыхание простейших семян, дыхание корней, обнаружение углекислого газа в выдыхаемом воздухе. Транспорт веществ. Перенос веществ в организме, его значение. Растения. Передвижение веществ в растении. Особенности строения органов растений, обеспечивающих перенос веществ. Поглощение корнями воды и минеральных веществ. Вертикальное перемещение воды и минеральных солей по корню и стеблю. Вертикальный транспорт органических веществ. Передвижение питательных веществ в горизонтальной плоскости. Животные. Особенности переноса веществ в организме животных. Роль паренхимы и первичной полости тела в транспорте веществ у организмов, не имеющих кровеносной системы. Кровеносная система: строение и функции. Лимфатическая система. Гемолимфа, кровь. Лимфа: состав и значение. Лабораторные и практические работы 1. Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю. 2. Строение клеток крови лягушки и человека. Демонстрация опыта, иллюстрирующего пути передвижения органических веществ по стеблю. Новые подходы к обоснованию пищеварения Питание как процесс получения организмами веществ и энергии. Растения. Особенности питания растений. Почвенное питание. Роль корня в почвенном питании. Воздушное питание (фотосинтез). Значение фотосинтеза. Значение хлорофилла в поглощении солнечной энергии. Животные. Особенности питания животных. Травоядные и плотоядные животные. Хищники, симбионты, паразиты. Пищеварение и его значение как подготовительного этапа обмена веществ. Роль пищеварительных ферментов в переваривания пищи. Основные функции пищеварительной системы. Основы пищеварения у человека. Особенности строения пищеварительной системы животных. Растения – первичное звено в цепи питания. Демонстрация: • действие желудочного сока на белок, слюны — на крахмал; • опыты, доказывающие образование крахмала на свету, поглощение углекислого газа листьями. Выделение Выделение как процесс выведения из организма конечных и промежуточных продуктов метаболизма, чужеродных и избыточных веществ. Значение процесса выделения для обеспечения оптимального состава внутренней среды организма и его нормальной жизнедеятельности. Растения. Выделение у растений. Роль устьиц и гидатод (водяных устьиц) в выведении из организма растений углекислого газа, избытка воды и минеральных солей. Значение листопада в жизни растений. Животные. Выделение у животных. Основные типы выделительных систем. Роль легких, желудочно-кишечного тракта, кожи, слизистых оболочек в осуществлении функции выделения. Демонстрация: • модели почек; • схемы строения кожных покровов человека. Обмен веществ и энергии Сущность и значение обмена веществ и энергии как одного из наиболее существенных свойств живого. Ассимиляция и диссимиляция. Роль органоидов Растения. Обмен веществ у растительных организмов. Животные. Обмен веществ у животных организмов. Размножение Биологическое значение размножения. Виды размножения. Растения Бесполое размножение растений: спорообразование; вегетативное размножение. Половое размножение низших растений: образование гамет; конъюгация Половое размножение высших споровых и семенных растений. Зависимость полового размножения споровых растений от наличия воды. Размножение покрытосеменных растений. Цветок как орган полового размножения. Опыление двойное оплодотворение. Образование семян и плодов. Животные. Бесполое размножение животных: деление, почкование, фрагментация. Особенности полового Размножения животных. двуполые и гермафродитные организмы. Органы размножения. Половые клетки. Оплодотворение наружное и внутреннее. Демонстрацию, способов размножения растений. Лабораторные и практические работы 14. Черенкование комнатных растений. Рост и развитие Онтогенез, или индивидуальное развитие. Органы, определяющие рост. Гипофиз, ростовые скачки Растения. Распространение плодов и семян. Условия прорастания семян. Питание и рост проростков. Ориентированный рост. Животные. Эмбриональный и постэмбриональный периоды индивидуального развития. Развитие зародышей (на примере ланцетника). Прямой и непрямой типы IIостэмбрионального развития. Яйцекладное и внутриутробное прямое развитие. Неопределенный и определенный типы роста. Лабораторные и практические работы 1. Прямое и непрямое развитие насекомых. Прорастание семян. Демонстрация способов распространения плодов и семян растений. Мозг и его функционирование Эволюция мозга у животных. Функции человеческого организма, управляемые мозгом. Строение и функциональная предназначенность зон мозга. Афферентные и эфферентные внутримозговые связи. Нейро – гуморальная регуляция Растения. Ростовые вещества растений. Животные. Раздражимость как способность организмов отвечать на воздействия окружающей среды. Нервная система, особенности строения и функционирования. Основные типы нервных систем. Рефлекс как ответная реакция организма на воздействие из внешней среды, осуществляемая с помощью нервной системы. Безусловные и условные рефлексы. Инстинкты. Эндокринная (гуморальная) система, ее роль в регуляции процессов жизнедеятельности. Нейро – гуморальные связи, организм и его функции, как единого целого. демонстрация: • микропрепараты нервной ткани; • коленный и мигательный рефлексы; • модели нервных систем, органов чувств; • растения, выращенные после обработки ростовыми веществами. Итоговое занятие(1 ч – круглый стол) Рефлексия по изученным вопросам. Рекомендуемая литература П.K . Лысов и др. Биология с основами экологии: Учебник / П.К. Лысов, А.П. Акифьев, Н.А. Добротина. — 2-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2010. — 655 с: ил.; 60х88/16 — ISBN 978-5-06-006187-1 (В пер.), 3000 экз. А.Г. Юсуфов Лекции по эволюционной физиологии растений: Учебное пособие для студентов вузов / А.Г. Юсуфов. — 3-е издание, переработанное и дополненное — М.: Высшая школа, 2009. — 295 с.: ил.; 60х88/16 — ISBN 978-5-06-005757-7 (В обл.), 3000 экз. Под ред. В.Н. Ярыгина Биология. В 2-х книгах Учебник для медицинских специальных вузов / В.Н. Ярыгин, В.И. Васильева, И.Н. Волков, В.В. Синельщикова; Под редакцией В.Н. Ярыгина. — 9-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2008. — 431 с: ил.; 60х88/16 — ISBN 978-5-06-006083-6 (кн. 1) (В пер.), 3000 экз. Учебник для медицинских специальных вузов / В.Н. Ярыгин, В.И. Васильева, И.Н. Волков, В.В. Синельщикова; Под редакцией В.Н. Ярыгина. — 9-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2008. — 431 с: ил.; 60х88/16 — ISBN 978-5-06-006083-6 (кн. 1) (В пер.), 3000 экз. авторы составители: Калинова Г.С., Никишова Е.А., Петросова Р.А. Отличник ЕГЭ Биология Автор: Калинова Г.С., Петросова Р.А., Никишова Е.А. Издательство Интеллект-Центр, 2010, стр. 256. ТейлорД., Грин Н., Стаут У. Биология. Т 1—З. М.: Мир, 2001. |
Похожие:
 | Список литературы и электронных ресурсов для подготовки к егэ по английскому языку Вербицкая, М. В., Махмурян, К. С., Симкин В. Н. Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания английского... |  | Реферат Тема: Использование элементов обучающего программирования на уроках биологии Вместе с тем в методической литературе превалирует собственно проверочный материал, а пособия для подготовки к егэ выполнены по классическим... |
| Программа по элективному курсу «Подготовка к егэ по биологии.» Знания,полученные на таких занятиях по биологии,должны не только определить общий культурный уровень современного человека, но и... | | Реферат по теме: «Методика подготовки учащихся к выполнению части а в егэ» Методический принцип повторения и обобщения материала при подготовке учащихся к выполнению заданий части а в егэ |
| 6: Активные методы обучения Активизация обучения может идти как посредством совершенствования форм и методов обучения, так и по пути совершенствования организации... | | Рабочая программа основана на авторской программе элективного курса... Целью курса является: Содействовать формированию прочных знаний по общей биологии, умений и навыков решения задач для сдачи егэ |
| Доклад по биологии на тему: “ Антропогенное воздействие на биосферу” Эволюция биосферы шла по пути усложнения структуры биологических сообществ, умножения числа видов и совершенствования их приспособленности.... | | Цели: Формирование адекватного реалистичного мнения о егэ. Знакомство... ... |
| Вопросы для подготовки к экзамену по биологии за курс Цель: обобщить знания учащихся по биологии; проверить уровень усвоения материала; стимулировать познавательную деятельность учащихся;... | | Система подготовки к Единому государственному экзамену (егэ) по биологии... Деловые игры применяются в качестве средства активного обучения экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия... |
| Егэ по русскому языку Белгородской области «Об участии в апробации системы подготовки экспертов егэ» от 15 января 2013 года №57 и в целях организации и... | | Рекомендации по совершенствованию подготовки учащихся к егэ по истории Фипи для проведения экзаменационных испытаний (Кодификатор, Спецификацию, Демонстрационную версию), четко донести до потенциальных... |
| Словарик участника егэ апелляция Белгородской области «Об участии в апробации системы подготовки экспертов егэ» от 15 января 2013 года №57 и в целях организации и... | | Рекомендации для тех, кто решил сдавать егэ по биологии. Вы решили... Образовании предъявляют особые требования к изучению иностранных языков с тем, чтобы учащиеся не просто осваивали грамматические... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Егэ по математике. Сайт предназначен для подготовки учащихся к экзамену. Имеются: on-line тестирование в форме егэ, конспекты по... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Использование мультимедийных продуктов и интернет-ресурсов для совершенствования языковых умений и навыков учащихся при подготовке... |
