Раздел «Социология»
ЧАСТЬ А
При выполнении заданий A1 – A20 обведите кружком номер правильного ответа.
1. Одним из способов преодоления негативных последствий социального неравенства в современном обществе служит
1)
|
ограничение размеров состояний
|
2)
|
запрет на развитие крупных корпораций
|
3)
|
повышение налогов на прибыль
|
4)
|
ограничение на проживание неимущего населения в городах
|
2. На основании пола и возраста в обществе определяются группы
1)
|
этнические
|
2)
|
демографические
|
3)
|
профессиональные
|
4)
|
конфессиональные
|
3. Какие из групп образованы по конфессиональному признаку?
1)
|
баптисты, адвентисты
|
2)
|
философы, социологи
|
3)
|
демократы, лейбористы
|
4)
|
нганасаны, эвенки
|
4. Социологи опросили группу женщин в возрасте от 35 до 45 лет, с высшим образованием, средним доходом, проживающих в крупных городах об их предпочтениях в организации летнего отдыха. Данная группа опрошенных выступила для исследователей в качестве
1)
|
этносоциальной
|
2)
|
конфессиональной
|
3)
|
малой
|
4)
|
референтной
|
5. К историческим разновидностям этнических общностей относят
1)
|
государства
|
2)
|
племена
|
3)
|
общины
|
4)
|
классы
|
6. Один из признаков этнической группы -
1)
|
наличие конституции
|
2)
|
общность исторического пути
|
3)
|
единое гражданство
|
4)
|
общность идеологии
|
7. Верны ли следующие суждения о социальных группах?
А. Малыми социальными группами являются семья, школьный коллектив, компания друзей.
Б. Социальные группы, чья деятельность определяется посредством нормативных документов, называются формальными.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
8. Оценка обществом положения, занимаемого конкретным лицом, отражена в понятии
1)
|
статуса
|
2)
|
престижа
|
3)
|
мобильности
|
4)
|
авторитета
|
9. Один из маршалов наполеоновской Франции Мишель Ней родился в семье ремесленника. Будучи маршалом Франции, получил также герцогский титул и титул князя Московского. Какой институт социальной мобильности позволил Нею сделать карьеру?
1)
|
семья
|
2)
|
армия
|
3)
|
церковь
|
4)
|
сословие
|
10. Верны ли следующие суждения о социальном контроле?
А) Социальный контроль осуществляется как посредством применения к личности определенных требований, выработанных обществом, так и посредством требований личности к самой себе.
Б) Способы самоконтроля формируются у личности в процессе взаимосвязи и взаимодействия с обществом.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
11. Социологические службы страны Н регулярно проводятся опросы общественного мнения. Гражданам, участвующим в опросах, был задан вопрос: «В какой степени Вы участвуете в охране окружающей среды?» По итогам опроса была составлена диаграмма «Участие граждан в природоохранной деятельности»:
-
Какие выводы можно сделать на основании диаграммы?
1)
|
На стабильно высоком уровне находятся показатели ежегодного участия граждан в субботниках по благоустройству дворов и парков
|
2)
|
Увеличилось количество граждан, вносящих средства в Фонд защиты дикой природы.
|
3)
|
Стабильно возрастает число граждан, старающихся не мусорить в своих дворах.
|
4)
|
Более половины опрошенных заявили о том, что не интересуются охраной природы.
|
12. Какой из приведенных примеров иллюстрирует горизонтальную социальную мобильность?
1)
|
молодой инженер, проработав год на производстве, был назначен начальником участка
|
2)
|
сотрудник банка был утвержден в должности начальника отдела
|
3)
|
директор школы перешел по семейным обстоятельствам на должность учителя
|
4)
|
воспитательница детского сада перешла на работу в другой детский сад ближе к дому
|
13. Какая социальная роль характерна как для взрослого, так и для подростка?
1)
|
избирателя
|
2)
|
пользователя Интернета
|
3)
|
учащегося
|
4)
|
работника по найму
|
14. Один из отличительных признаков семьи как малой группы -
1)
|
экономическая зависимость женщины от мужчины
|
2)
|
справедливое распределение домашних обязанностей
|
3)
|
совместное ведение домашнего хозяйства
|
4)
|
главенство мужчины в семье
|
15. Социологи страны Н. проводили опрос населения. Гражданам был задан вопрос: «Кто в семье должен быть главным?»
Результаты проведенного опроса представлены в таблице.
Полученные ответы:
В семье:
|
количество в %
|
должен быть главным мужчина
|
35
|
должна быть главной женщина
|
22
|
главными должны быть представители старшего поколения
|
11
|
должны быть главными дети
|
12
|
все должны быть наделены равными правами
|
20
|
Какие выводы можно сделать на основании данных таблицы?
1)
|
большая доля опрошенных признает главенство мужчины в доме, меньшая - женщин
|
2)
|
треть опрошенных полагает, что главными в семье должны быть дети, подрастающее поколение
|
3)
|
большинство опрошенных являются приверженцами равноправных партнерских отношений в семье
|
4)
|
четверть опрошенных отдает приоритет представителям старшего поколения
|
16. Семья Д. состоит из шести человек: муж, жена и четверо детей. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что это семья относится к патриархальному типу?
1)
|
Д. владеют двухэтажным семикомнатным домом в черте города.
|
2)
|
Глава семьи руководит крупным оборонным предприятием.
|
3)
|
Семье принадлежат два легковых автомобиля: городской и внедорожник.
|
4)
|
В семье четко разделены обязанности: муж — кормилец, жена — хозяйка.
|
17. Отец трудоустроил своего сына, окончившего юридический факультет вузы, на должность юрисконсульта в принадлежащую ему фирму. Какую функцию семьи можно проиллюстрировать приведенным примером?
1)
|
социально-статусную
|
2)
|
социального контроля
|
3)
|
эмоционально-психологическую
|
4)
|
рекреационную
|
18. Верны ли следующие суждения о семье?
А. Семья организует совместную трудовую деятельность всех членов семьи в домашнем хозяйстве.
Б. Важной функцией семьи является организация свободного времени ее членов.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
19. Поведение человека, не соответствующее общепринятым социальным нормам, называется
1)
|
социальной мобильностью
|
2)
|
девиантным поведением
|
3)
|
общественной активностью
|
4)
|
социальной деятельностью
|
20. Рассмотрите диаграмму «Жизненные устремления людей», составленную на основании проведенного социологической службой опроса. среди респондентов трех возрастных групп: молодежи от 20 до 30 лет, людей среднего возраста от 30 до 40 лет, и людей зрелого возраста от 40 до 50 лет.
-
готовность к поиску новой работы
|
стремление к получению второго образования
|
стремление к сохранению достигнутого статуса
|
Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы?
1)
|
люди среднего возрастной группы (из опрошенных) в наибольшей степени заинтересованы в получении второго образования
|
2)
|
молодежь от 20 до 30 лет относится к категории людей, в большей степени заинтересованной в стабильности
|
3)
|
стремление к инновациям, прежде всего, характерно для людей зрелого возраста (40-50 – ти летних)
|
4)
|
молодые люди от 20 до 30 лет, по сравнению с другими социальными группами, готовы к поиску нового места работы
|
21. В стране Н. начались масштабные реформы в сфере образования. Для того, чтобы определить отношение педагогов к реформе был проведен социологический опрос. Респондентам предложили ответить на вопрос: «Как вы оцениваете планируемые изменения в системе образования?» Были получены следующие результаты (в %):
Характер изменений
|
положительно
|
отрицательно
|
затрудняюсь ответить
|
расширение сети профессионально-технических училищ
|
62
|
20
|
18
|
сокращение количества бюджетных мест в высших учебных заведениях
|
23
|
55
|
22
|
введение профильного обучения в старших классах средней школы
|
50
|
35
|
15
|
Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?
1)
|
Более половины опрошенных ни по одному из направлений реформы не смогли определить свое отношение.
|
2)
|
Подавляющее большинство опрошенных одобрили реформы в области среднего специального образования.
|
3)
|
Большинство педагогов положительно оценили реформы в сфере высшего образования.
|
4)
|
около трети педагогов не смогли определить свое отношение к проблеме введения профильного обучения.
|
22. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А) Конструктивным способом разрешения общественных конфликтов признаются переговоры.
Б) Проявлением цивилизованности общества является возможность достижения компромисса между конфликтующими сторонами.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
23. Одним из видов социальных конфликтов выступают забастовки – приостановление работы и выступления рабочих с требованиями к работодателям и государству.
Ниже приведена диаграмма, отражающая ответы российских граждан на вопрос: «Как вы относитесь к забастовкам?»
 Проанализируйте данные диаграммы и найдите правильный ответ:
1)
|
Около двух третей опрошенных полагают, что кроме забастовок нет других средств, чтобы отстоять свои интересы
|
2)
|
Большинство опрошенных полагают, что забастовки – неэффективное средство борьба
|
3)
|
Почти половина опрошенных признала забастовки в качестве вполне ординарного средства разрешения конфликтов
|
4)
|
Треть опрошенных граждан считает, что без забастовочной борьбы в современных условиях не обойтись
|
24. Верны ли следующие суждения о социальных ролях?
А. В каждый момент своей жизни человек одновременно исполняет целый набор социальных ролей.
Б. Исполнение определенных социальных ролей может привести к личностно-ролевому конфликту, в условиях которого личные принципы человека противоречат ролевым установкам.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
25. Для молодежи, как особой социальной группы, характерно
1)
|
отрицательное отношение к новациям
|
2)
|
наличие большого жизненного опыта
|
3)
|
стремление к изменению своего статуса
|
4)
|
отсутствие социального оптимизма
|
26. Демократическим принципом развития межнационального взаимодействия является -
1)
|
возможность получения образования только на государственном языке
|
2)
|
компактное поселение одних народов от других
|
3)
|
гарантированное законом равенство представителей всех народов в правах
|
4)
|
недопущение национальных меньшинств в государственные органы
|
27. Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях?
А. Демократические принципы межнациональных отношений заключаются в равноправии представителей разных национальностей.
Б. В демократическом государстве каждый гражданин волен указывать этническую принадлежность по своему усмотрению.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
28. Рассмотрите диаграмму, информирующую о составе населения страны Н.
Подберите среди приведенных характеристик страны Н ту, которая отражает информацию, помещенную в диаграмме.
1)
|
Н. отличает многонациональный состав населения, издаются газеты на трех государственных языках.
|
2)
|
Граждане страны Н. говорят на нескольких национальных языках.
|
3)
|
Для страны Н. характерна сложная демографическая ситуация, нация стареет.
|
4)
|
Страна Н. многоконфессиональна, одно из важнейших прав граждан Н – свобода совести.
|
29. А.Д. Меншиков родился в семье мелкого городского торговца. Сам в молодые годы продавал с лотка в Москве пироги. Благодаря знакомству с царем Петром Первым получил титул «светлейшего князя», стал генералиссимусом и герцогом Курляндским. Какой социальный институт позволил А.Д. Меншикову сделать карьеру?
1)
|
церковь
|
2)
|
школа
|
3)
|
семья
|
4)
|
служба
|
30. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А Мораль и право являются важнейшими социальными нормами, регулирующими отношения людей в обществе.
Б. Поведение, не соответствующее общепринятым нормам, называется девиантным, причем, девиация может быть как негативной, так и позитивной по своему характеру.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
31. Людей, занимающих неустойчивое, промежуточное положение в обществе, называют
1)
|
люмпенами
|
2)
|
пролетариями
|
3)
|
маргиналами
|
4)
|
аборигенами
|
32. Верны ли следующие суждения о социальных санкциях?
А. Во многих жизненных ситуациях социальные санкции носят неформальный характер, к примеру, аплодисменты, улыбка или дружеская похвала.
Б. К неформальным негативным санкциям можно отнести объявление бойкота, отказ от поддержки дружеских отношений, даже отказ пожать протянутую руку.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
Ответы на задания части А
|
