6. Требования к условиям реализации ООП 6.1. Требования к вступительным испытаниям абитуриентов
Прием на основную профессиональную программу по специальности 073101 Инструментальное исполнительство «Оркестровые духовые и ударные инструменты» осуществляется при наличии у абитуриента документа об основном общем образовании или документа об образовании более высокого уровня (среднем (полном) общем образовании, среднем профессиональном образовании или высшем профессиональном образовании). При приеме абитуриентов на подготовку по данной образовательной программе образовательное учреждение проводит вступительные испытания творческой профессиональной направленности.
Перечень вступительных испытаний творческой направленности включает задания, позволяющие определить уровень подготовленности абитуриента в области исполнительства на инструменте и музыкально-теоретической области.
Прием на ООП по специальности 073101 Инструментальное исполнительство «Оркестровые духовые и ударные инструменты» осуществляется при условии владения абитуриентом объемом знаний и умений в соответствии с требованиями к выпускникам детских школ искусств, детских музыкальных школ.
При приеме на данную специальность учебное заведение проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:
исполнение сольной программы,
сольфеджио (письменно),
сольфеджио (устно).
Требования к содержанию и объему вступительных испытаний определяются средним специальным учебным заведением и по уровню не должны быть ниже требований к выпускникам ДМШ и ДШИ, освоивших дополнительные предпрофессиональные образовательные программы.
Примерный уровень требований вступительных испытаний творческой направленности:
Исполнение сольной программы
Поступающий должен исполнить:
гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
этюд;
две разнохарактерные пьесы, либо часть концерта, сонаты.
Примерные программы
Флейта:
гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
этюды Н.Платонова из сборника «24 этюда для флейты»; Э.Келлера из сборника «Этюды для флейты» 1 тетрадь (ор. 33);
К.Ф.Бах. Рондо; Г.Гендель. Соната №3; П.Чайковский. Баркарола.
Гобой:
гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
этюды И.Пушечникова из сборника «60 этюдов для гобоя»;
Г.Гендель. Концерт соль минор; А.Лядов. Скорбная песнь; Д.Мартини. Гавот.
Кларнет:
гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
Р.Гофман. Этюды из сборника «40этюдов для кларнета»; А.Штарк. Этюды из сборника «36 этюдов для кларнета»;
Л.Бетховен. Сонатина; П.Чайковский. Песня без слов; Э.Григ. Лирическая пьеса; М. Глинка.Танец.
Фагот:
гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
Ю.Вейсенборн. Этюды из сборника «Этюды для фагота»;
Д.Бертоли. Соната; В.Купревич. Романс; Г.Гендель. Бурре.
Саксофон:
гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
М.Мюль. Этюды;
И.С.Бах. Сицилиана и аллегро; М.Готлиб. Концерт, 1 или 2 часть; Р.Бюссер. Астурия.
Валторна:
гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
К.Копраш. Этюды из сборника «Этюды для валторны (1 и 2 тетради);
Д.Кабалевский. Рондо-токката; М.Балакирев. Русская песня; В.Моцарт. Бурре; Ж.Рамо. Менуэт.
Труба:
гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
В.Вурм. Этюды из сборника «Избранные этюды для трубы»;
В.Щелоков. Концерт № 3; А.Марчелло. Концерт для трубы, ч.1; А.Корелли. Прелюдия; Б.Асафьев. Скерцо.
Тромбон:
гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
Е.Рейхе и другие авторы. Этюды из сборника «Избранные этюды для тромбона» (сост. В.Венгловский), 1 тетрадь; В.Блажевич. Этюды из сборника «Этюды для тромбона», 1 тетрадь;
Е.Матей. Токката, Фуга; И.С.Бах. Ариозо; Й.Гайдн. Аллегро.
Туба:
гаммы и арпеджио в тональностях до трех знаков включительно;
В.Блажевич. Этюды из сборника «Этюды для тубы», части 1, 2;
Б.Марчелло. Соната фа мажор, 1 и 2 части; А. Вивальди. Аллегро; И.С.Бах. Анданте, Ариозо.
Ударные инструменты:
гаммы до четырех знаков включительно; арпеджио по звукам малого мажорного и уменьшенного септаккордов;
Н. Платонов. Этюд № 14 для ксилофона;
К. Купинский. Этюд №18 для малого барабана;
В.Моцарт. Рондо; А.Вивальди. Концерт для скрипки с оркестром соль мажор, 1-я часть; Э. Григ. Норвежский танец №2.
Сольфеджио (письменно)
Письменная форма предполагает запись одноголосного музыкального диктанта в форме периода протяженностью 7-9 тактов. Размеры: 2/4, 3/4, 4/4.
Интонационные и ритмические трудности:
различные виды мажора и минора;
ритмические группы с шестнадцатыми, длительности с точками, синкопы, триоли.
Перед проигрыванием диктанта объявляется тональность и дается настройка в этой тональности. Диктант проигрывается 12 раз в течение 25-30 минут.
Сольфеджио (устно):
Сольфеджирование. Чтение с листа одноголосного музыкального примера (Калмыков, Фридкин «Сольфеджио», часть 1, №№ 331, 335).
Слуховой анализ:
Ступени лада. Определение ступеней натурального, гармонического, мелодического мажора и минора. Устный диктант. Пример проигрывается два раза.
Определение интервалов вне лада: чистых, больших, малых, тритонов.
Интервалы в ладу: все названные интервалы на основных ступенях лада, тритоны на VII (в миноре на VII#), на II, на IV, на VI (в мажоре – на VIb ступени), характерные интервалы гармонического мажора и минора. Интервальные последовательности, включающие 5-7 интервалов. Последовательность проигрывается два раза. Необходимо точно определить интервал и ступень, на которой он находится.
Аккорды вне лада: трезвучия (мажорные и минорные с обращениями, увеличенное и уменьшенное трезвучия в основном виде), септаккорды (малый мажорный с обращениями, малый минорный, малый с уменьшенной квинтой, уменьшенный в основном виде).
Аккорды в ладу: тоническое, доминантовое, субдоминантовое трезвучия с обращениями, уменьшенные трезвучия на VII и II ступенях мажора, VII# ступени и II ступени минора, увеличенные трезвучия на VIb ступени гармонического мажора и III ступени гармонического минора в основном виде. Доминантсептаккорд с обращениями. Септаккорды II и VII ступеней в основном виде. Аккордовые последовательности, включающие 5-7 аккордов. Последовательность проигрывается два раза. В последовательности могут встретиться неполные аккорды (например, тоническое и доминантовое трезвучия без квинтового тона).
Интонационные упражнения вне лада и в ладу на уровне требований, предъявляемых к слуховому анализу. Интонирование ступеней натурального, гармонического, мелодического мажора и минора. Пение интервалов и аккордов от данного звука вверх и вниз от звука, с последующим разрешением в тональности мажора и минора, а также пение указанных интервалов и аккордов в ладу с разрешением.
Устная форма экзамена по сольфеджио предполагает задания по музыкальной грамоте по следующим темам: «Кварто-квинтовый круг тональностей»; «Хроматизм»; «Альтерация»; «Энгармонизм звуков и интервалов»; «Тональности первой степени родства»; «Наиболее употребительные музыкальные термины».
|
