Конкретные задачи курса: овладение понятийным аппаратом политической науки; усвоение теоретических и прикладных основ политологии, достижений отечественных и зарубежных исследователей; формирование представлений о политических системах и режимах, о месте человека в политических процессах; приобретение навыка анализа политических явлений и процессов; развитие навыков самостоятельной оценки и осмысления политической информации; формирование целостного знания о сущности демократии, её ценностях, институтах и процедурах. 1.2.Место дисциплины в структуре ООП специалитета Курс «Политологии» является самостоятельной учебной дисциплиной. Для изучения этого курса также полезны знания по общему курсу истории, социологии, государственному управлению, конфликтологии. Хотя учения о политическом устройстве стары как мир, идея формирования политологии как научной дисциплины, области исследований и теоретических изысканий со своей методологией и задачами относительно нова. Политология становится наукой, потому что оно систематически изучает явления, для объяснения которых может предложить различные теории. Основа всякой науки – это возможность объективно измерять изучаемые явления. Невозможно учесть бесчисленное количество факторов внешней среды, влияющих на организацию политической жизни. Можно назвать политологию наукой и искусством и овладение ими составит заслугу студентов, изучающих данный курс и успех их дальнейшей деятельности.
Курс базируется на знаниях и навыках, ранее приобретенных студентами в процессе изучения таких дисциплин как «История России», «Обществознание». Студент должен иметь представление о том, как формировалась государственность, об устройстве основных политических институтов использовании в политической коммуникации различных технологий связи с общественностью.
Знания, полученные в результате изучения Политологии необходимы для изучения таких дисциплин как «Философия», «История религий», «Культурология», а также для написания выпускной квалификационной работы.
1.3 Компетенции
К
о
д
|
Формулировка
Компетенции*
|
Результаты обучения в целом**
|
Результаты обучения по уровням освоения материала
|
Виды занятий (лекции, практические,семинарские, лабораторные)
|
Оценочные средства (тесты,творческие работы, проекты и др.)
|
минима
льный
|
базовый
|
повышен
ный
|
ОК-2
|
Способность к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни
|
Знает: процессы и явления, конвенциональные и неконвенциональные формы активного и ответственного участия в общественно-политической жизни
|
Социально-значимые процессы и явления, формы активного и ответственного участия в общественно-политической жизни
|
Социально-значимые процессы и явления, конвенциональные и неконвенциональные формы активного и ответственного участия в общественно-политической жизни
|
Социально-значимые процессы и явления, конвенциональные и неконвенциональные формы активного и ответственного участия в общественно-политической жизни различных стран
|
Лекции, семинарские занятия
|
Тесты, творческие работы, проекты
|
Умеет: выделять социально-значимые процессы и явления, определять конвенциональные и неконвенциональные формы активного участия в них
|
Выделять социально-значимые процессы и явления, определять формы активного и ответственного участия в них и общественно-политической жизни в целом
|
Выделять социально-значимые процессы и явления, определять конвенциональные и неконвенциональные формы активного и ответственного участия в них и общественно-политической жизни в целом
|
Выделять социально-значимые процессы и явления, определять конвенциональные и неконвенциональные формы активного и ответственного участия в них и общественно-политической жизни различных стран
в целом
|
Лекции, семинарские занятия
|
Тесты, творческие работы, проекты
|
Владеет: представлениями о социальной значимости
отдельных процессов и явлений, навыком определения конвенциональных и неконвенциональных форм активного участия в них
|
Основными представлениями о социальной значимости
отдельных процессов и явлений, навыком определения форм активного и ответственного участия в них и общественно-политической жизни в целом
|
Основными представлениями о социальной значимости
отдельных процессов и явлений, навыком определения конвенциональных и неконвенциональных форм активного и ответственного участия в них и общественно-политической жизни в целом
|
Основными представлениями о социальной значимости
отдельных процессов и явлений, навыком определения конвенциональных и неконвенциональных форм активного и ответственного участия в них и общественно-политической жизни различных стран
в целом
|
Лекции, семинарские занятия
|
Тесты, творческие работы, проекты
|
ОК-4
|
Демонстрация гражданской позиции, интегрированности в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии.
|
Знает: суть и содержание позиции гражданина, параметры интегрированности в современное общество, пути и методы его совершенствования
|
Суть и содержание позиции гражданина, параметры интегрированности в современное общество, пути и методы его совершенствования, принципы, демократии, гуманизма
|
Суть и содержание позиции гражданина, параметры интегрированности в современное общество, пути и методы его совершенствования, принципы развитой демократии, зрелого гуманизма
|
Суть и содержание позиции гражданина, параметры интегрированности в современное общество, пути и методы его совершенствования, принципы развитой демократии, зрелого гуманизма, мировой опыт этого плана
направленность
|
Лекции, семинарские занятия
|
Тесты, творческие работы, проекты
|
Умеет: занимать позицию гражданина, определять параметры интегрированности в современное общество, выбирать пути и методы его совершенствования, применятьпринципы, демократии гуманизма
|
К месту и вовремя занимать позицию гражданина, определять параметры интегрированности в современное общество, выбирать пути и методы его совершенствования, применятьпринципы, демократии гуманизма
|
К месту и вовремя занимать позицию гражданина, определять параметры интегрированности в современное общество, выбирать пути и методы его совершенствования, применятьпринципы развитой демократии зрелого гуманизма
|
К месту и вовремя занимать позицию гражданина, определять параметры интегрированности в современное общество,выбирать пути и методы его совершенствования, применятьпринципы развитой демократии зрелого гуманизма, включать мировой опыт.
|
Лекции, семинарские занятия
|
Тесты, творческие работы, проекты
|
Владеет: навыком выработки позиции гражданина, определения параметров интегрированности в современное общество, путей и методов его совершенствования, соблюдения принципов развитой демократии зрелого гуманизма,включения в собственную практику мирового опыта.
|
Навыком выработки позиции гражданина, определения параметров интегрированности в современное общество, путей и методов его совершенствования, соблюдения принципов демократии, гуманизма
|
Навыком выработки позиции гражданина, определения параметров интегрированности в современное общество, путей и методов его совершенствования, соблюдения принципов развитой демократии, зрелого гуманизма
|
Навыком выработки позиции гражданина, определения параметров интегрированности в современное общество, путей и методов его совершенствования, соблюдения принципов, развитой демократии, зрелого гуманизма,включения в собственную практику мирового опыта.
|
Лекции, семинарские занятия
|
Тесты, творческие работы, проекты
|
ПК-7
|
Способность порождать новые идеи, выявлять фундаментальные проблемы, формировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, использовать для решения методы изученных и наук
|
Знает: методы выработки новых идей, выявления фундаментальных проблем, четко ориентируется в своих профессиональных функциях и всей палитре методов современных областей естественного и гуманитарного знания
|
Основные методы выработки новых идей, выявления фундаментальных проблем, четко ориентируется в своих профессиональных функциях и всей палитре методов современных областей знания
|
Основные и мало практикуемые методы выработки новых идей, выявления фундаментальных проблем, четко ориентируется в своих профессиональных функциях и всей палитре методов современных областей естественного и гуманитарного знания
|
Основные и мало практикуемые методы выработки новых идей, выявления фундаментальных проблем, четко ориентируется в своих профессиональных функциях и всей палитре методов современных областей естественного и гуманитарного знания в России и за рубежом
|
Лекции, семинарские занятия
|
Проекты в рамках прекрестных годов культур
|
Умеет: применять основные и мало практикуемые методы выработки новых идей, выявления фундаментальных проблем
|
Применять основные методы выработки новых идей, выявления фундаментальных проблем, четко ориентироваться в своих профессиональных функциях и всей палитре методов современных областей знания
|
Применять основные и мало практикуемые методы выработки новых идей, выявления фундаментальных проблем, четко ориентироваться в своих профессиональных функциях и всей палитре методов современных областей естественного и гуманитарного знания
|
Применять основные и мало практикуемые методы выработки новых идей, выявления фундаментальных проблем, четко ориентироваться в своих профессиональных функциях и всей палитре методов современных областей естественного и гуманитарного знания в России и за рубежом
|
Лекции, семинарские занятия
|
Тесты, творческие работы, проекты
|
Владеет методикой и методологией выработки новых идей, выявления фундаментальных проблем, четкой ориентацией в своих профессиональных функциях
|
Методикой и методологией выработки новых идей, выявления фундаментальных проблем, четкой ориентацией в своих профессиональных функциях и всей палитре методов современных областей знания
|
Методикой и методологией выработки новых идей, выявления фундаментальных проблем, четкой ориентацией в своих профессиональных функциях и всей палитре методов современных областей естественного и гуманитарного знания
|
Методикой и методологией выработки новых идей, выявления фундаментальных проблем, четкой ориентацией в своих профессиональных функциях и всей палитре методов современных областей естественного и гуманитарного знания в России и за рубежом
|
Лекции, семинарские занятия
|
Тесты, творческие работы, проекты
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Основные понятия политологии
Основные законы, принципы и правила функционирования ведущих политических институтов российского общества
значение политологических терминов
Закономерности развития политических процессов
Основные приемы речевого манипулирования общественным сознанием в период подготовки выборов
Уметь:
Устанавливать взаимосвязи политических явлений и институтов
Корректировать свое поведение в соответствии с политической ситуацией
Выбирать стратегию и тактики общения с представителями других политических систем
Преодолевать барьеры общения
Аргументировано излагать свою точку зрения
Грамотно произносить речь
Вести дискуссию в соответствии с полученными знаниями
Выявлять приемы речевого манипулирования и противостоять им
Владеть:
Навыком устанавливать взаимосвязи и закономерности происходящих политических процессов
Навыком корректировать свое поведение в соответствии с политической ситуацией
Навыком выбирать стратегию и тактики общения с представителями власти, политических партий и т.д.
Навыком преодолевать барьеры общения
Навыком ведения дискуссии в соответствии с полученными знаниями
Навыком выявления приемов речевого манипулирования и противостояния им
Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 8. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины 72 ч., 2 зачетные единицы.
Тематический план
Таблица 1.
№
|
Тема
|
недели семестра
|
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в час.
|
Итого часов по теме
|
Из них в интерактивной форме
|
Итого количество баллов
|
Лекции*
|
Семинарские (практические) занятия*
|
Самостоятельная работа*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
Политология как наука и учебная дисциплина
|
1-2
|
2
|
2
|
2
|
6
|
|
0-9
|
2
|
История политических учений
|
3-4
|
2
|
2
|
6
|
10
|
2
|
0-7
|
3
|
Политика как общественное явление
|
5-6
|
2
|
2
|
6
|
10
|
2
|
0-14
|
|
Всего
|
|
6
|
6
|
14
|
26
|
4
|
0-30
|
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Политическая власть
|
7-10
|
2
|
2
|
4
|
8
|
3
|
0-16
|
2
|
Недемократические политические режимы: тоталитаризм и авторитаризм
|
11-12
|
2
|
2
|
4
|
8
|
1
|
0-14
|
|
Всего
|
|
4
|
4
|
8
|
16
|
4
|
0-30
|
|
Модуль 3
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
Понятия и теории демократии
|
13-14
|
2
|
2
|
6
|
10
|
|
0-10
|
2.
|
Политические партии и партийные системы
|
15-16
|
2
|
2
|
6
|
10
|
2
|
0-25
|
3.
|
Политическое лидерство и политические элиты
|
17
|
2
|
2
|
6
|
10
|
2
|
0-5
|
|
Всего
|
|
6
|
6
|
18
|
30
|
8
|
0-40
|
|
Итого (часов, баллов):
|
|
16
|
16
|
40
|
72
|
16
|
0-100
|
|
Из них в интерактивной форме
|
|
8
|
8
|
|
|
16
|
|
4. Планирование самостоятельной работы. Виды и формы оценочных средств
Студентов ОДО
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
обязательные
|
дополнительные
|
Модуль 1
|
1
|
Политология как наука и учебная дисциплина
|
Проработка лекций. Чтение литературы.
Составление выступления
|
-
|
1-2
|
2
|
0-9
|
2
|
История политических учений
|
Проработка лекций. Чтение литературы.
Составление таблицы
|
-
|
3-4
|
6
|
0-7
|
3
|
Политика как общественное явление
|
Проработка лекций. Чтение литературы.
|
|
5-6
|
6
|
0-14
|
Всего по модулю 1:
|
14
|
0-30
|
Модуль 2
|
1
|
Политическая власть
|
Чтение литературы.
|
-
|
7-10
|
4
|
0-16
|
2
|
Недемократические политические режимы: авторитаризм и тоталитаризм
|
Чтение литературы. Составление портрета аудитории.
Анализ выступления однокурсника.
|
-
|
11-12
|
4
|
0-14
|
Всего по модулю 2:
|
8
|
0-30
|
Модуль 3
|
1
|
Понятия и теории демократии
|
Чтение литературы
|
|
13-14
|
6
|
0-10
|
2
|
Политические партии и партийные системы
|
Чтение литературы. Подготовка к дискуссии.
Анализ дискуссии.
|
-
|
15-16
|
6
|
0-25
|
3
|
Политическое лидерство и политические элиты
|
Чтение литературы.
Отработка отражения вербальных атак.
Подготовка к контрольной работе.
|
-
|
17
|
6
|
0-5
|
Всего по модулю 3:
|
18
|
0-40
|
ИТОГО:
|
40
|
0-100
|
4.Виды и формы оценочных средств студентов ОДО
№ темы
|
устный опрос
|
письменные работы
|
итого количество баллов
|
доклад /
презентация
|
выступление на
круглом
столе
|
ответ на
семинаре
|
контрольная
работа
|
реферат
|
эссе
|
Модуль 1
|
1.1
|
0-6
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
-
|
0-5
|
1.2
|
0-3
|
-
|
0-2
|
0-5
|
-
|
-
|
0-10
|
1.3
|
0-3
|
0-4
|
-
|
-
|
-
|
0-4
|
0-8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего
|
0-12
|
0-4
|
0-4
|
0-5
|
-
|
0-4
|
0-23
|
Модуль 2
|
2.1
|
0-3
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
-
|
0-5
|
2.2
|
0-6
|
-
|
0-2
|
0-5
|
-
|
-
|
0-10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего
|
0-9
|
0-4
|
0-4
|
0-5
|
-
|
0-8
|
0-27
|
Модуль 3
|
3.1
|
0-6
|
-
|
0-2
|
0-5
|
-
|
-
|
0-10
|
3.2
|
0-6
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
0-5
|
0-10
|
3.3
|
0-6
|
0-4
|
|
-
|
0-5
|
-
|
0-9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего
|
0-18
|
0-4
|
0-4
|
0-5
|
0-5
|
0-5
|
0-29
|
Итого
|
0-39
|
0-12
|
0-12
|
0-15
|
0-5
|
0-17
|
0-100
|
Семестр 4
Таблица 4.
5.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1.1
|
1.2
|
1.3
|
2.1.
|
2.2
|
3.1
|
3.2
|
3.3
|
1.
|
Философия
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
2.
|
Культурология
|
|
+
|
|
+
|
+
|
|
|
|
3.
|
История отечества
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
+
|
4.
|
Психология
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
5.Содержание дисциплины.
Модуль1
Тема 1.1 Политология как наука и учебная дисциплина
Политическая действительность, политическая сфера общества как объект, феномен политической власти как предмет политологии. Теория политики, теория политических систем и их элементов, история политических учений и политическая идеология, теория управления социально-политическими процессами, теория международных отношений. Функции политологии: теоретическая, описательная, объяснительная, прогностическая и т.д. Количественные, рациональные, персоналистский, социально-ориентированные методы познания политики. Бихевиоризм. Методы естественных наук, структурно-функционального анализа, системный, информационно-кибернетический, коммуникативный, политико-культурный.
Тема 1. 2. История политических учений
Политическая мысль Древнего мира. Политическая мысль Средневековья и эпохи Возрождения. Европейское Просвещение. Европейская политическая мысль XIX века. Политическая мысль средневековой Руси. Политическая мысль России XVII-XVIII вв. Основные направления развития российской политической мысли XIX – начала XX века. Институционализация и основные направления развития политической науки в ХХ веке.
Тема 1.3. Политика как общественное явление
Определения политики. Политика как социальная сфера. Функции политики. Структура политики. Уровни организации политики. Свойства политики. Свойство проникновения. Пространственные свойства политики. Темпоральные свойства политики. Реальное, историческое, эпохальное время. Морфологические свойства политики. Процессуальные свойства политики.
Модуль 2
Тема 2.1. Политическая власть
Власть и ее исторические формы (по объему, по характеру применения). Надгосударственные формы политической власти. Сущность политической власти. Процесс властвования: «лики власти».Специфические черты политической власти. Явные и теневые формы политической власти. Свойства политической власти: инверсионности, комбинированности, ресурсности. Легитимность политической власти. Различия между легитимностью и легальностью. Источники легитимности. Типы легитимности: традиционная, рациональная, харизматическая, «согласие под угрозой насилия», апатия населения, прагматическая, нормативная, высшая нормативная, идеологическая, патриотическая. Кризисы легитимности и способы их урегулирования. Критерии кризиса легитимности, его источники, основные пути и средства выхода из кризисных ситуаций.
Тема 2.2. Недемократические политические режимы: тоталитаризм и авторитаризм
Сущность и особенности авторитарного политического режима. Структурные особенности авторитаризма. Разновидности авторитаризма: партийные, корпоративные, военные, национальные режимы и режимы личной власти. Тоталитарный политический режим. Формирование теории тоталитаризма. Предпосылки возникновения, сущность и отличительные свойства тоталитаризма. Особенности тоталитарных идеологий: утверждение социальных привилегий, мифологичность, авторитетность лидера, конфронтационность, семантическая окрашенность. Институциональные и нормативные свойства тоталитаризма: срастание государства и правящей партии, господство централизованного контроля, срастание ветвей власти, секретная политическая полиция, система принятия решений, методы и технологии регулирования общественных отношений.
Модуль 3
Тема 3.1. Понятия и теории демократии
|
