Скачать 3.13 Mb.
|
Вывод: Результаты самообследования показали, что порядок организации и проведения учебно-исследовательской и творческой работы студентов достаточны для подготовки квалифицированных специалистов и развития их творческих способностей. Предложение: Активнее включать в экспериментальную, учебно-исследовательскую деятельность ведущих преподавателей и студентов, обучающихся по новым специальностям. 7.3. Методическая работа Методическая работа в колледже осуществляется целенаправленно и охватывает все направления образовательной деятельности. В структуру методической службы ГБОУ СПО РО «ССХК» входят:
Координирует деятельность всех звеньев методической службы методист колледжа (высшая квалификационная категория по должности преподаватель, высшая квалификационная категория по должности методист). Общее руководство и контроль методической деятельности осуществляет заместитель директора по учебной работе, председатель методического совета колледжа. Деятельность методической службы регламентируется:
В отчетный период методическая служба работала над проблемами внедрения элементов системы менеджмента качества, улучшения системы непрерывного контроля качества образования, повышения эффективности практической подготовки студентов, реализации ФГОС СПО, основанных на компетентностном подходе и совершенствования программного и методического обеспечения для реализации ФГОС 3 поколения. Работа методической службы по годам за отчетный период: 2007-2008 уч. год В 2007- 2008 учебном году работа велась по следующим направлениям:
Для реализации этой цели были организованы работа педагогических советов, методических советов, цикловых комиссий. В сентябре 2007 года был организован Центр качества образования, руководителем которого стала Иванисова И.С. Последний педагогический совет 2007-2008 уч. год был посвящен проблеме качества образования и формирования СМК. С 21. 01 по 2.02.2008 года была проведена неделя методической работы, во время которой были организованы курсы по приобретению первичных навыков работы на ПК для преподавателей и курсы по углублению знаний работы на ПК для преподавателей и лаборантов, мониторинг профессиональной деятельности и методического обеспечения учебного процесса. Центром качества и методическим кабинетом проведен мониторинг организации ЛПЗ, контрольных работ и курсового проектирования. На основе анализа мониторинговых исследований, были сделаны соответствующие выводы и пересмотрены положения о проведении ЛПЗ и контроля знаний. Преподаватели продолжили работу по созданию электронной версии УМК дисциплин, начата работа по созданию электронной версии УМК специальностей. В 2007-2008 учебном году все преподаватели активно работали над совершенствованием учебно-программной документации, над созданием практикумов, рабочих тетрадей, методических указаний для студентов по выполнению ЛПЗ, самостоятельного изучения материала, контрольных работ. Следующие работы получили экспертное заключение ФГУ ФИРО:
Издательством РостИздат в конце 2007 года были изданы 2 учебных пособия:
В декабре 2007 года в НМЦ регионального базового колледжа направлено для рецензирования 6 работ преподавателей ССХК:
Все работы получили положительные рецензии и будут подготовлены методическим кабинетом для представления на гриф ЮФО и получения экспертного заключения ФИРО в сентябре 2008 года.
Обобщен опыт работы преподавателей агрономических дисциплин по применению производственных ситуаций и ситуационных задач. (Цоколова Г.О.) Обобщен опыт работы преподавателей дисциплин агрономического цикла по имитационным и неимитационным методам контроля в системе проверки знаний. (Цоколова Г.О.) Цикловыми комиссиями согласно графика выпущено 10 методических информационных бюллетеня, отражающих педагогический опыт преподавателей. В журнале «Специалист» № 4 за 2008 год в разделе «Учебно-методическая работа: опыт, поиск, решения, проблемы» были напечатаны следующие статьи преподавателей ССХК:
3. Повышение квалификации преподавателей Четыре преподавателя прошли обучение и профессиональную переподготовку по программе «Методика профессионального образования» в РИПКА. Было проведено 15 открытых занятий. В марте- апреле 2008 года студенты нашего колледжа приняли участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады по специальности 110301 «Механизация с/х», (3 и 4 место), в областной олимпиаде «Лучший по профессии» по специальности 190604 «ТО и ремонт автомобильного транспорта» (4, 9,10) и в областной олимпиаде по бухгалтерскому учету. В апреле 2008 года преподаватель Иванисова С.П. и студентка 419 з Тищенко Наталья приняли участие во Всероссийском конкурсе на лучшую курсовую работу (проект) по зооветеринарным дисциплинам. На региональном этапе заняли первое место, на федеральном этапе, набрав 56 баллов, заняла 2 место. В мае 2008 года приняли участие в региональном конкурсе «Лучший по профессии «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства», где заняли 4 место. В мае 2008 года Супонькина В.И. и студент 419а Плотников Евгений приняли участие в региональном конкурсе на лучшую курсовую работу по агрономическим дисциплинам, где заняли 2 место. Параллельно с конкурсом курсовых работ проводился смотр методических материалов по дисциплинам агрономического цикла. Преподавателями совместно с методическим кабинетом было подготовлено 5 работ для смотра:
Все работы были высоко отмечены конкурсной комиссией за интересный и методически грамотно оформленный материал. 2008 – 2009 уч. год В 2008 - 2009 учебном году работа велась по следующим направлениям:
Для реализации этой цели были организованы работа педагогических советов, методических советов, цикловых комиссий. В 2008-2009 уч. году были проведены педагогические советы, посвященные проблеме улучшения системы непрерывного контроля качества, по темам: «Состояние и пути совершенствования работы по внедрению различных форм и методов контроля знаний», «Своевременная профориентация и анализ уровня подготовки абитуриентов как одно из направлений повышения качества образования», «Основные задачи и проблемы проведения итогового контроля знаний, умений и навыков студентов с использованием компьютерного тестирования по специальностям 080110, 080114, 030503, 190604», «Основные задачи ЦКО в рамках проведения контроля остаточных знаний студентов». 4 методических совета были посвящены данной теме. В мае 2009 года информатизационный центр провел обучение двух групп преподавателей по использованию тестовой оболочки My test. Преподаватели продолжили работу по созданию и совершенствованию электронной версии УМК дисциплин и специальностей. В 2008-2009 учебном году все преподаватели активно работали над совершенствованием учебно-программной документации, над созданием практикумов, рабочих тетрадей, методических указаний для студентов по выполнению ЛПЗ, самостоятельного изучения материала, контрольных работ. Особое внимание уделялось специальности 110306 «Хранение и переработка растениеводческой продукции», так как в июне 2009 года эта специальность должна была быть аккредитована. Следующие работы были направлены в ФГУ ФИРО для получения Экспертного заключения:
В 2008-2009 уч. году были разработаны материалы комплексного тестирования при проведении итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 080114, 030503, 190604. Преподаватели Серга О.П., Иванникова М.Н., Улаева Л.М., Рычков В.В., Исайкина Т.Н., Улаева М.Г., Титова Е.Н. разработали сборники тестов по различным дисциплинам и внесли их в оболочку Knowing. Иванисова С.П. разработала программу тестового рубежного контроля знаний студентов по дисциплинам «Частная зоотехния» и ТППЖ. С декабря 2008 года преподаватели колледжа совместно с информатизационным центром начали работу по подготовке и проведению Интернет-экзамена. В апреле – мае 2009 года был проведен второй этап Интернет-экзамена. 2. Изучение и обобщение опыта работы по проведению мониторинга и оценки качества результатов учебно-воспитательного процесса. 2.1 Выпуск информационных и методических материалов, отражающих педагогический опыт преподавателей по проведению непрерывного внутриколледжного контроля качества образования. Центром качества и методическим кабинетом проведен мониторинг профессиональной деятельности преподавателя, результаты были вынесены на рассмотрение методического совета. В соответствии с итогами мониторинга председатели цикловых комиссий сделали определенные выводы и вынесли данный вопрос для обсуждения на заседаниях комиссий. Все комиссии выпустили информационные методические бюллетени. Темы методических бюллетеней строго соответствовали основному направлению работы в колледже на 2008-2009 уч. год.
2.2 Создание альбомов, видеоматериалов, пропагандирующих передовой педагогический опыт. Сеймовская Л.И. обобщила опыт работы по организации контроля знаний в форме экспресс-экзамена. Коновалова Т.П. обобщила опыт работы по внедрению модульной системы обучения по дисциплине «Техническая механика». Кущенко Л.Н. и Юркина Н.В. Обобщили опыт работы преподавателей цикловой комиссии бухгалтерских дисциплин по подготовке тестовых заданий для первого этапа МДЭ. Практически все преподаватели создали презентации либо по отдельным темам дисциплин, либо по целым разделам. Совместно с Информатизационным центром ряд преподавателей создали электронные учебники и учебные пособия. В 2008-2009 уч. году 7 преподавателей написали статьи, которые после переработки были направлены в журнал «Специалист» для публикации:
|
Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области... | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 | ||
Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... | ||
Отчет по итогам самообследования Областное государственное образовательное... Областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «профессиональное училище №36» | Отчет по итогам самообследования государственного образовательного... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области | ||
Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Государственного... Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального... | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области... | ||
Отчет о самообследовании государственного бюджетного профессионального... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного профессионального образовательного... | Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области | ||
Отчет по итогам самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования | Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | ||
Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Функции и полномочия учредителя Колледжа осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативным правовым актом Ростовской... | Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Ростовский-на-Дону... | ||
Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |