Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал

Тема: Использование электронных коммуникаций в построении диалога власти и общества Анализ кейса «Понятный Интернет. Опыт Нижегородской области» Проект «Понятный Интернет» создан с целью обучения людей старшего поколения основам работы с компьютером и Интернетом. Главной целью проекта является популяризация компьютера и Интернета среди пользователей старше 55 лет, что, впоследствии приведёт к более эффективной социализации людей старшего поколения. Также проект "Понятный Интернет" сокращает разрыв в цифровых знаниях между поколениями путем вовлечения молодежи в процесс обучения дедушек и бабушек. Программа, в целом способствует информатизация региона и формирование позитивного образа открытости органов государственной власти в глазах общественности. Кроме того, проект даёт возможность получать обратную связь от обучающихся пожилых людей, использующуюся для улучшения качества предоставляемых социальных услуг. Программа обучения создана «с нуля» специально под нужды пенсионеров. При разработке методического пособия использовались наработки классов в учреждениях социальной защиты населения Нижегородской области, а также суммировался и использовался мировой опыт вовлечения пожилых граждан в работе с сетью Интернет. Программа содержит в себе только актуальную информацию и, при этом процесс обучения занимает всего 20 часов. Первоначально было открыто пять классов в которых обучались пенсионеры. Проект сразу оказался очень востребованным целевой аудиторией, в связи с чем, было принято решение о дальнейшем расширении географии проекта. Был создан сайт с электронной очередью для желающих пройти обучение. На нём вы сейчас и находитесь. Совместно с компанией Google разработана рабочая тетрадь, призванная облегчить процесс обучения для пожилых людей. Был проведён конкурс на лучшие истории об использовании Интернета обучившимися пенсионерами. Проведена презентация проекта, с интересом встреченная как на федеральном уровне, так и на мировом уровне. Что это за сайт? Сайт содержит всю информация о деятельности компьютерных классов для пенсионеров на территории Нижегородской области. Список классов и карту с их расположением вы можете увидеть на главной странице сайта. В списке оранжевые значки означают действующий компьютерный класс, где можно пройти обучение, а серые – планирующиеся к открытию в ближайшее время классы или учебные места в стационарных учреждениях социальной защиты населения Нижегородской области. Если вы не нашли подходящего именно вам учреждения, всё равно записывайтесь на обучение! Мы постоянно открываем новые классы, поэтому и для вас мы постараемся создать возможность для обучения. Обучение по программе "Понятный Интернет" Как записаться на обучение? Вы можете записаться на обучение сами или записать на обучение своих дедушку и бабушку. Это могут быть ваши соседи, друзья и подруги. В общем любой человек, желающий жить современно и интересно! Ведется электронная очередь, доступ к которой имеют сотрудники территориальных управлений социальной защиты населения. В верхнем меню есть раздел «Записаться на курсы». Нажмите на него. Вы увидите форму, которую необходимо заполнить и отправить. Если вы увидели подтверждение отправки данных, значит все получилось, вы зарегистрированы в электронной очереди и вам обязательно перезвонят. На что способен компьютер, подключенный к сети Интернет, в опытных руках пенсионера: Оплата услуг через Интернет позволит избежать очередей и сохранить силы, поскольку делать это можно не выходя из дома. Заказа билетов на поезд, самолет поможет быстро решить вопрос с отъездом. Программа Skype – это возможность общения со своими близкими и знакомыми, преодолевая любые расстояния, где можно не только слышать, но и видеть своих собеседников. Таким образом, складывается эффект «живого общения». Кроме того, в Skype можно одновременно общаться с несколькими абонентами, что делает общение еще интереснее. Социальные сети – это тоже новый способ  общения, а также поиск единомышленников, старых знакомых и других людей, с которыми иным способом никогда бы не познакомился и не пообщался. Блог (живой журнал) позволяет проявить свою индивидуальность, заявить о своей позиции, вести активную общественную жизнь. Интернет магазины – это возможность купить необходимую вещь, не выходя на улицу. Это может быть все что угодно: бытовая техника, одежда, садовый инвентарь, мягкая мебель и даже турпутевка, услуги. Записаться на прием ко врачу - это новая форма услуги, которая начинает появляться в наших поликлиниках. Не нужно рано утром занимать очередь за талончиком, достаточно зайти на сайт и записаться в электронную очередь. Распечатать фотографии. Это легко сделать с помощью компьютера, если ваш фотоаппарат цифровой. Нужен лишь цветной принтер и провод, соединяющий фотоаппарат с компьютером. Подать или почитать объявления. Теперь не нужно идти в редакцию газеты и заполнять купон. Достаточно выйти на сайт газеты объявлений или зайти в форму объявлений своего города или области. и разместить там объявление. Найти работу или подработку. Существуют специализированные сайты по поиску работу. Нужно лишь разместить свое резюме или откликнуться на интересующие вакансии. Вопросы: В чем уникальность проекта «Понятный Интернет»? Какие социальные задачи помогает решить проект? Каким образом можно усовершенствовать проект? Какие аналогичные проекты можно было бы разработать на базе «Понятного Интернета»? Тема: СМИ и власть. Роль и место государственных СМИ Дискуссия на тему: «Новое ТВ: каким оно должно быть». В рамках дискуссии студенты презентуют проекты «Разработка новой программы для нижегородского ТВ». Вопросы для обсуждения: Качество современного российского ТВ: что мы потеряли, чего не создали, от чего не избавимся? Передовой зарубежный опыт в тележурналистике. Идеальное ТВ: каким оно должно быть? Телевидение в регионах: проблемы и перспективы. Роль ТВ в формировании общественного мнения о власти. Тема: Проекты Правительства Нижегородской области в сфере ИКТ, информационной политики и связи Задание: заполните таблицу Проект Позитивная динамика Недостатки Пути совершенствования ГЛОНАСС УЭК Цифровое ТВ Тема: День народного единства: исторический опыт для новой национальной идеи Просмотр фильма «Козьма Минин и Жанна д`Арк. Аналогии», проведение дискуссии. Вопросы для обсуждения: 1. В чём разница в народном восприятии национальных героев во Франции и России? 2. Какой может быть структура организации народных праздников? 3. Как можно было бы воплотить идеи проведения праздника в Орлеане для Нижнего Новгорода? 4. Какова роль государства и местного самоуправления в популяризации национальных праздников? Тема: Разработка бренда территории Анализ кейса «Визуальный тупик брендинга территорий в России» (источник - http://www.ci-journal.ru/article/614/vizualnyi-tupik, автор - Павел Родькин) Брендинг территорий в России в области визуальной айдентики становится настоящим камнем преткновения, особенно на фоне многократного возрастания интереса к данной теме. Даже положительные подвижки на городском, региональном и страновом уровнях маркируются и визуализируются очень слабо и невыразительно. Почему так происходит? Попытки создания современных территориальных брендов «вязнут» уже на стадии инициативы вследствие отсутствия элементарного консенсуса на теоретическом и практическом уровнях: парадигмы, структуры и реализации бренда. Парадигма определяет смысловое содержание и ценности бренда; структура определяет совокупность всех его элементов, подчиненных единой системе фирменного стиля; реализация бренда основывается на последовательной коммуникационной стратегии, обеспечивая его развитие в социальном и медийном пространстве. В действительности, мы сталкиваемся с отсутствием внятной смысловой матрицы, ориентированной на современность и устремленной в будущее, а также устарелым проектным подходом, который продуцирует все те же дистанцирующие геральдические символы, оторванные от современного коммуникативного процесса и визуального языка, что приводит к появлению экспонатов наподобие герба города Стрежевой Томской области. В подобных условиях позитивный и работающий бренд создать невозможно, что и приводит к соответствующим результатам: ярких и привлекательных территориальных брендов в России до сих пор не создано. Примеры Перми, Калужской области, альтернативного бренда Омска интересны разве что случайно сложившемся буквенным рядом. Современными коммуникативными инструментами из них в полной мере пользуется лишь Пермь, остальные попытки не выдерживают пока критики. Сравнение с мировой образцовой средой, например, с айдентикой Мельбурна, Сингапура, Бразилии, Перу, Нью Йорка, или уже второго поколения европейских брендов (например, Франции, Италии, Хорватии) объективно и качественно происходит не пользу российских территориальных брендов. Серьезным фактором неудач является избыточный логоцентризм, нарративность и как следствие невозможность создать емкий визуальный знак. Дэвид Эйри в своей книге «Logo design Love» так описывает редизайн логотипа Ярмарки французской недвижимости, в основу которого был положен французский флаг, превращенный дизайнером Роем Смитом в открытую дверь как символ собственности: «Рой в принципе мог добавить к дизайну еще какой-нибудь символ – например, стилизованную Эйфелеву башню. В конце концов, Эйфелева башня решительно у всех ассоциируется с Францией. Но тогда зрителю пришлось бы удерживать в сознании лишний элемент, и тем самым дизайн стал бы менее запоминающимся» [2]. Такая ситуация складывается из-за продолжающегося нигилизма по отношению к визуальным коммуникациям, когда изобразительная часть вытесняется риторикой. Российский территориальный брендинг визуально-пластически не интересен, наконец не моден так как не соответствует стандартам среды, в которой живет современный человек. Он не формирует образ территории (и страны в целом), не участвует в ее экономической, представительской, социальной, культурной и даже политической жизни. Нет понимания реальных целей и задач территориального брендинга. Например, бренд Лихтенштейна создавался с целью решения имиджевых проблем, австралийский бренд (через многофункциональную систему айдентики) работает сразу на нескольких направлениях. Брендинг территорий воспринимается как модная и диковинная игрушка, а не полноценная система, что напрямую противоречит самой сути брендинга. Нет и осмысленной и ясной коммуникационной стратегии внедрения и развития бренда, например, на уровне фирменного стиля, навигации, суперграфики, но особенно четко это проявляется в городском брендинге, взять хотя бы примеры Мельбурна и Амстердама, где была предпринята попытка объединить разнородные визуальные коммуникации в единую систему зонтичного бренда. Таким образом, ключевой проблемой территориального брендинга в России является фактический отрыв от корпоративного брендинга, современных визуальных коммуникаций и дизайна, которые являются уже готовой и действующей платформой визуальной айдентики. Игнорирование этих стандартов приводит к невозможности говорить с обществом и миром на одном языке. Вопросы для обсуждения: 1. В чём проблема разработки региональных и местных брендов? 2. Какие успешные российские и мировые практики можно выделить? 3. Как можно усовершенствовать бренд Нижнего Новгорода? Тема: Организация массовых праздников Проведение дебатов на тему: «Изменение даты празднования дня города: за и против» Ситуация: 14 мая 2013 года, в городской Думе Нижнего Новгорода состоялись публичные слушания «О внесении изменений в Устав города Нижнего Новгорода». Одним из наиболее обсуждаемых предлагаемых изменений в Уставе города стало перенесение даты празднования Дня города с второго воскресенья октября на 12 июня. Последовательность: 1. Студенты делятся на 2 группы: - за изменение даты празднования дня города; - против изменения даты празднования дня города. 2. Подготовка аргументов. ЗА изменение даты празднования дня города ПРОТИВ изменения даты празднования дня города - более комфортные погодные условия; - историческая обоснованность даты 12 июня - … - пересечение со школьными экзаменами; - осень – активное время творческих фестивалей; - … 3. Обсуждение. 4. Подведение итогов. Тема: Концепция реализации административной реформы в Российской Федерации Дискуссия по теме: «Политические и социальные предпосылки реформирования государственной службы в России». Вопросы для обсуждения: В чём политические и социальные предпосылки реформирования государственной службы в России? Назовите основные недостатки в деятельности российского государственного аппарата и их истоки. Какие принципы содержатся в концепции реформирования системы государственной службы Российской Федерации? Что такое демократизация работы государственной службы? Каковы первоочередные меры в процессе реформирования государственной службы? Тема: Нормативное правовое регулирование реализации административной реформы Тест «Правовое обеспечение реализации административной реформы в России» 1. В каком году и в связи с каким событием подготовительный, концептуальный этап подготовки административной реформы перешел в начальный этап её реализации? А) в 1991 году, после развала СССР; Б) в 1993 году, после принятия Конституции Российской Федерации; В) в 2000 году, после избрания В.В. Путина Президентом Российской Федерации; Г) в 2002 году, после Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации. 2. Что входит в понимание административной реформы в Российской Федерации (можно выбрать несколько вариантов): А) модернизация государственной власти, включающая в себя реформу законодательной, исполнительной и судебной власти; Б) реформа структуры исполнительной власти, функций государственных органов и порядка их исполнения; В) реформа административно-территориального устройства государства; Г) разграничение полномочий и предметов ведения между федеральной, региональной и муниципальной властью; Д) процесс пересмотра функций исполнительной власти, закрепления необходимых и упразднения избыточных функций, создания адекватной функциям структуры и системы исполнительной власти; Е) создание системы эффективного исполнения государственных функций, обеспечивающей высокие темпы экономического роста и общественного развития. 3. Определите степень взаимосвязанности реформ государственного управления, которые проводятся в настоящее время в России: a) реформа государственной службы не связана с административной и бюджетной реформой; b) административная, бюджетная реформа и реформа государственной службы тесно взаимосвязаны; c) достижения каждой реформы не оказывают влияние на реализацию других реформ. 4. Каким нормативным правовым актом были определены приоритетные направления реализации административной реформы на 2003-2004 годы: a) постановлением Правительства Российской Федерации; b) Указом Президента Российской Федерации; c) Посланием Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации. 5. Какие направления административной реформы определены приоритетными на 2003 - 2004 годы (можно выбрать несколько вариантов): a) ограничение вмешательства государства в экономическую деятельность субъектов предпринимательства, в том числе прекращение избыточного государственного регулирования; b) исключение дублирования функций и полномочий федеральных органов исполнительной власти; c) радикальное усиление регулирующей и контрольной функций органов исполнительной власти вместо сохраняющегося директивного управления; d) повышение роли перспективного и текущего прогнозирования для принятия стратегических решений, принятие упреждающих мер, позволяющих предотвращать негативные политические явления и социально-экономические процессы; e) организационное разделение функций регулирования экономической деятельности, надзора и контроля, управления государственным имуществом и предоставления государственными организациями услуг гражданам и юридическим лицам; f) завершение процесса разграничения полномочий между федеральными органами исполнительной власти и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, оптимизация деятельности территориальных органов федеральных органов исполнительной власти. 6. Выделите основные цели административной реформы в Российской Федерации на период 2006-2008 годов (можно выбрать несколько вариантов): a) повышение качества и доступности государственных услуг; b) повышение эффективности бюджетных расходов; c) снижение дисбаланса в экономическом развитии регионов Российской Федерации; d) ограничение вмешательства государства в экономическую деятельность субъектов предпринимательства, в том числе прекращение избыточного государственного регулирования; e) развитие системы ипотечного кредитования; f) повышение эффективности деятельности органов исполнительной власти; g) укрепление демократических институтов гражданского общества. 7. По каким критериям может быть оценена избыточность государственной функции (можно выбрать несколько вариантов): a) ограничение конституционных прав и свобод; b) значительные материально-технические и финансовые затраты государства на исполнение функции; c) исполнение функции требует сложной межведомственной координации; d) коренное изменение внутренней и (или) внешней обстановки, в связи с чем отпадает необходимость и (или) целесообразность осуществления функции; e) функция не включена в положение о ведомстве; f) функция исполняется другими организациями; g) для реализации функции у государственного органа недостаточно материально-технических, финансовых и кадровых ресурсов. 8. Каким способом можно упразднить избыточную функцию (можно выбрать несколько вариантов): a) ликвидация функции; b) сокращение масштаба исполнения функции; c) объединение двух функций в одну; d) передача функции участникам рынка и саморегулируемым организациям профессиональных участников рынка; e) закрепление функции за подведомственными государственными учреждениями; f) передача функции на аутсорсинг. 9. Какие виды федеральных органов исполнительной власти предусмотрены Указом Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 314 "О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти" (можно выбрать несколько вариантов): a) федеральные министерства; b) федеральные надзоры; c) федеральные агентства; d) федеральные службы; e) федеральные инспекции. 10. Какие из ниже перечисленных функций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 314 "О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти" не могут исполняться федеральным министерством, кроме случаев, устанавливаемых указами Президента Российской Федерации или постановлениями Правительства Российской Федерации: a) по принятию нормативных правовых актов; b) по назначению проверок деятельность внебюджетных фондов; c) по управлению государственным имуществом; d) по оказанию государственных услуг. 11. Какие из ниже перечисленных функций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 314 "О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти" не могут исполняться федеральным агентством, кроме случаев, устанавливаемых указами Президента Российской Федерации или постановлениями Правительства Российской Федерации: a) по изданию индивидуальных правовых актов; b) по контролю и надзору; c) по управлению государственным имуществом; d) по оказанию государственных услуг. 12. Какие функции органов исполнительной власти отнесены исключительно к контрольно-надзорным полномочиям службы (можно выбрать несколько вариантов): a) надзор за исполнением законодательства; b) контроль за деятельностью территориальных органов и подведомственных организаций; c) выдача лицензий и разрешений на осуществление определенного вида деятельности; d) регистрация актов, объектов, прав; е) издание индивидуальных правовых актов. 13. Поставьте к каждому направлению административной реформы мероприятие: Управление по результатам А) Разработка нормативно-правовой и методической базы по повышению информационной открытости деятельности государственных органов и органов местного самоуправления Стандартизация и регламентация Б) Обеспечение управления и координации деятельности по проведению административной реформы на федеральном и региональном уровнях Оптимизация функций органов исполнительной власти и противодействие коррупции В) Формирование системы показателей результативности деятельности органов исполнительной власти Повышение эффективности взаимодействия органов исполнительной власти и общества Г) Оптимизация системы закупок для государственных нужд в федеральных органах исполнительной власти Модернизация системы информационного обеспечения органов исполнительной власти Д) Совершенствование нормативно-правовой и методической базы досудебного обжалования решений и действий органов исполнительной власти и должностных лиц 14. Какие мероприятия в рамках административной реформы необходимо организовать для реализации направления по стандартизации и регламентации (можно выбрать несколько вариантов): а) подготовка необходимой нормативно-правовой базы для стандартизации услуг; b) формирование перечней государственных услуг; с) разработка методики расчета ресурсного обеспечения поставленных целей и задач; d) совершенствование механизмов досудебного обжалования действий (бездействия) и решений должностных лиц в органах исполнительной власти; е) создание механизмов конкурентного распределения ресурсов в ведомствах. 15. Какие из мероприятий административной реформы призваны решить задачу повышения эффективности взаимодействия с гражданским обществом и прозрачности деятельности органов исполнительной власти: a) пробные проекты управления по результатам в федеральных органах исполнительной власти; b) проведение мероприятий по оптимизации контрольных и надзорных функций; с) развитие форм участия гражданского общества в разработке и принятии решений органов исполнительной власти и мониторинге административной реформы; d) создание нормативно-правовой базы по вопросам разрешения конфликта интересов 16. Назовите мероприятия, которые включены в План по проведению административной реформы в Российской Федерации на 2006-2008 годы (можно выбрать несколько вариантов): разработка процедур обязательного доказательства необходимости введении новых функций; разделение федеральных органов исполнительной власти на министерства, агентства и службы в соответствии с возлагаемыми на них типами функций; замена льгот денежными выплатами; внедрение системы результативного управления подведомственными организациями; подготовка федеральными органами исполнительной власти докладов о результатах и основных направлениях деятельности; подготовка Сводного доклада Правительства Российской Федерации; разработка и утверждение служебных контрактов государственных гражданских служащих; стимулирование малого бизнеса; разделение функций контроля и надзора в федеральных органах исполнительной власти и органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации; разработка и внедрение стандартов государственных услуг. 17. К основным показателям достижения целей административной реформы относятся (можно выбрать несколько вариантов): а) оценка гражданами деятельности органов исполнительной власти по оказанию государственных услуг; b) оценка эффективности расходов бюджета; с) уровень издержек бизнеса на преодоление административных барьеров; d) место Российской Федерации в международных рейтингах показателей качества государственного управления; е) уровень информатизации органов исполнительной власти. Тема: Нормативное правовое регулирование межведомственного взаимодействия при предоставлении государственных и муниципальных услуг Дискуссия по теме «Идеология и реальное воплощение СМВ: что изменилось в работе органов власти?» Вопросы: 1. Политическая и социальная обусловленность перехода к СМВ. 2. Как изменилась работа органов власти с введением СМВ? 3. Барьеры на пути внедрения СМВ. 4. Положительные результаты СМВ 5. Перспективы развития СМВ. 6. Передовой зарубежный опыт СМВ. Тема: Разработка и утверждение административных регламентов предоставления (исполнения) и муниципальных услуг (функций) Задание: восстановите схему Публичные функции: - ? - ? ? Функции, не являющиеся услугами Иные функции ? ? Социальные (реальные блага, удовлетворяющие потребности людей) - ? - ? - ? Анализ административных регламентов по презентациям, подготовленным студентами. Шаг 1. Студенты презентуют административные регламенты государственных услуг; Шаг 2. Заполнение оценочных карт. Шаг 3. Обсуждение. Шаг 4. Проведение мозгового штурма по совершенствованию административных регламентов. Название услуги Сроки (↑↓) Количество документов (↑↓) Возможность удалённого получения (+\-) Удобство Кардинальное улучшение Услуга 1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Услуга 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 … 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Тема: Мониторинг качества и доступности государственных и муниципальных услуг Проведение дискуссии по теме: «Повышение доступности и качества государственных и муниципальных услуг» Вопросы: 1. Основные причины неудовлетворённости качеством государственных (муниципальных услуг). 2. Роль контролирующих органов в повышении качества услуг. 3. Способы повышения качества и доступности государственных и муниципальных услуг. Тема: Организация предоставления государственных и муниципальных услуг по принципу "одного окна" в многофункциональных центрах Анализ кейса (Источник http://expert.ru/south/2013/33/internet-region/, автор – Людмила Шаповалова ) Ключевые задачи информатизации органов местного самоуправления могут быть решены только их собственными силами. Пока препятствий для этого больше, чем возможностей, поэтому регионы, уже имеющие результативный опыт, хотят поделиться им с соседями. С начала нулевых годов региональные органы власти живут в режиме административной реформы. Первым шагом в её реализации был принцип «одного окна», который до сих пор на слуху; теперь федеральная власть мечтает сделать так, чтобы этим окном для большинства граждан стал интернет-браузер. Пока именно что мечтает, так как большинство регионов находятся лишь в начале пути информатизации своих взаимоотношений с гражданами. Прошлогодний рейтинг порталов госуслуг регионов ЮФР и СКФО (см. «Электронные коридоры пусты», «Эксперт ЮГ», № 35–37 2012 г.) показал, что граждане предпочитают традиционные окна интернет-заявлениям, так что посещаемость этих порталов до сих пор составляет в лучшем случае несколько сотен человек в месяц. Отчасти эта проблема решается тем, что «главным по госуслугам» стал крупный телекоммуникационный оператор — компания «Ростелеком», выигравшая тендер на разработку порталов всех регионов. Создав прилично выглядящую среду и стабильно работающие интернет-сервисы, оператор взял на себя и функцию её популяризации, регулярно отчитываясь о количестве выданных «электронных ключей». Но не все задачи могут быть решены внешним провайдером: специфика построения отношений по предоставлению услуг на муниципальном и региональном уровне требует от местного самоуправления высокой степени вовлечённости в процесс. Непроработанность законодательных и методологических механизмов этой информатизации вызывает у чиновников, ответственных за неё, как минимум недоумение. Однако под девизом «надо — значит, надо» в регионах всё же появляются цельные работающие проекты.

Похожие:

	Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления «Менеджмент» 080500....
	Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080 200. 62 Менеджмент...		Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данный нис, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400. 62...
	Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....		Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки  fillin...
	Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 62 «Менеджмент»...		Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 62 «Менеджмент»...
	Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по направлению 030900. 62...		Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент...
	Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки  fillin...		Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030501. 65 «Юриспруденция»,...
	Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данный общеуниверситетский факультатив, учебных ассистентов, студентов бакалавров...		Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080500....