Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г





НазваниеКурс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г
страница4/27
Дата публикации12.08.2013
Размер1.29 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

Точность измерений


Важнейшей метрологической характеристикой является точность измерения. Поэтому рассмотрим ее суть и проблемы определения точности более подробно.

Откуда возникают погрешности измерений


Начнем с философской проблемы познания реального мира (гносеологии). Когда исследователь изучает реальный мир, он строит модель. (Рис. 2.1). В зависимости от поставленной цели исследователь учитывает в модели одни особенности реального мира, а другие отбрасывает как несущественные.

Например. Моделируя металлические валы, конструктор представляет их как правильные цилиндры. Отклонения вала от цилиндрической формы, шероховатость поверхности, цвет и т.д. в модели не учитываются. При прямом измерении характеристики вала (например, его длины) полученное значение будет зависеть от характеристики модели (точной длины) и неучтенных характеристик.


Рис. 2.1. Построение модели объекта реального мира
Обозначим результат измерения через Xe, а точное (теоретическое) значение той же характеристики через Xt . Тогда мы можем записать соотношение:

Xe = Xt +δ (1)

Величина δ, получившая название погрешность измерения, характеризует зависимость результата измерения от неучтенных факторов. Если модель построена удачно (в таких случаях принято говорить, что модель адекватна объекту реального мира), абсолютное значение величины δ существенно меньше модуля измеряемой величины:

|δ| <<| Xm| ~ |Xt| (2)

Систематическая и случайная погрешность


Давайте произведем несколько измерений одной и той же величины, теоретическое значение которой мы заранее знаем. Мы заметим, что значения δ концентрируются возле точки, в общем случае не равной нулю. Обозначив ее через δs, запишем:

δ = δs + δr (3)

где δs - постоянная составляющая, называемая систематической погрешностью

δr - переменная составляющая, среднее значение которой равно нулю. Эта величина называется случайной погрешностью.

Проиллюстрируем различные виды погрешности на примере. Мои часы постоянно «убегают» на одну минуту в сутки – это систематическая погрешность. Но если учесть этот уход, по ним можно определить время с точностью до 0,5 сек - это случайная погрешность.

Погрешности измерений и теория вероятности


Рассмотрим, как располагаются значения δr вокруг среднего значения. Для этого проведем серию замеров одной и той же величины и отобразим их результаты в таблице (рис. 2.2). Допустим, мы измеряем длину вала, номинальное (модельное) значение которой равно 100 мм. Возьмем листок бумаги «в клеточку» и в нижней его части проведем ось. Посередине поставим значение 100, а слева и справа последовательность значений с шагом 0,01 мм. Измерив значение величины, мы поставим крестик в клеточки над этим значением. Если результаты последующих измерений будут равняться тому же значению, крестик поставим клеточкой выше. Такой метод называется «Метод контрольных листков» [2] и широко применяется на практике при анализе причин появления некачественной продукции.














Х































Х

Х




























Х

Х




























Х

Х

Х






















Х

Х

Х

Х



















Х

Х

Х

Х

Х

Х










Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х




99.95

99.96

99.97

99.98

99.99

100

100,01

100,02

100,03

100,04

100,05


Рис. 2.2. Контрольный листок
В нашем примере значение 99.99 встретилось 7 раз, 100,02 – 2 раза, а 100,05 ни разу.

Проделав достаточно большое число замеров, мы получим «горку». Изучив, таким образом, множество измерений совершенно различных величин, мы заметим, что форма «горки» (рис. 2.3) оказывается схожей для всех них. Впервые дал этому математическое объяснение немецкий математик Гаусс. Но прежде чем рассказывать о его исследованиях нам придется познакомиться с основными понятиями теории вероятности. Вы будете подробно изучать этот курс. Поэтому сейчас мы остановимся только на некоторых понятиях и фактах, нужных для понимания метрологии.

Рис. 2.3. Теоретические кривые Гаусса для различных распределений погрешности.

Назовем случайной величиной процесс, численную характеристику, которого нельзя предсказать заранее. Очевидно, многократное измерение одной величины является примером такого процесса. Частотой (Nm) появления определенного значения (m) случайной величины назовем количество случаев, в которых случайная величина принимает данное значение. В нашем примере частота значения 99,99 равна 7. Если мы предполагаем, что частоты появления различных значений отражают свойства самой случайной величины, желательно выразить эти свойства вне зависимости от числа испытаний (в нашем примере, замеров). Назовем вероятностью того, что случайная величина примет данное значение, предел отношения:

Pm= Lim (Nm/N) (4)

N→ ∞

Где Nm – частота появления значения m;

N – общее число испытаний.

Равенство полученного значения случайной величины определенному значению это событие в нашем вероятностном мире. Если события не зависят друг от друга, то вероятность появления какого - либо из них равна сумме их вероятностей2. Вероятность появления хоть какого-то события равна единице.

События, изображенные на рис. 2.З находятся так близко друг от друга, что их можно представить в виде непрерывной последовательности. Тогда кривую, похожую на шляпу гнома, можно интерпретировать как плотность вероятности, показывающую, насколько изменится вероятность события, если величина изменится на единицу.

Вероятность события X < X0 будет равна площади под кривой, от -∞ до линии X = X0 (рис. 2.4) .

Вероятность события X< 99,95 равна заштрихованной площади в левой части рисунка, вероятность X > 100,5 равна заштрихованной площади в правой части рисунка.

Вся площадь под кривой равна вероятности того, что Х примет хоть какое-то значение, т.е. равна единице. Тогда, вероятность того, что Х находится в интервале: X12 равна единице минус заштрихованная площадь слева и справа. Выбрав X1 и X2 такими, чтобы заштрихованная площадь была небольшой (например, 0,01), мы можем сказать: «С доверительной вероятностью 1- 0,01= 0,99 величина X находится в интервале (X1; X2).



Рис. 2.4. Оценка вероятности событий по графику функции плотности вероятности

Характеристики распределения случайной величины


Как видно из рис. 2.З, различные случайные величины имеют различный разброс своих значений. Наглядно это показывает различная ширина «шляп». В теории вероятности рассматриваются несколько характеристик случайных величин.

Среднее значение - предел отношения суммы всех значений к общему числу наблюдений:

(5)

Для оценки среднего значения используется допредельное выражение при достаточно большом числе испытаний N.

(6)

Если случайная величина может принимать только определенные значения: X1 X2 Xm и известны вероятности появления этих значений P1 P2 Pm, среднее значение может быть вычислено по формуле:

(7)

Для оценки меры разброса случайной величины от её среднего значения подсчитаем сумму квадратов расстояний измеренных значений от среднего (рис 2.5)



Рис. 2.5. Разброс измеряемых значений

Квадрат расстояния первого замера от среднего равен (х1ср)2 . Для расчета среднего значения этой величины сложим все квадраты и поделим на число замеров.
Дисперсия – мера разброса значений случайной величины, определяется как среднее значение квадрата отклонения случайной величины от ее среднего значения:

(8)

Для оценки дисперсии при достаточно большом числе испытаний используется формула:

(9)

Рассчитывать дисперсию по формуле (9) не очень удобно. Внесем знак суммы в скобки:

(10)

и воспользуемся соотношениями:





Обозначим среднее значение квадрата случайной величины через :



Подставив эти выражения в (10) получим формулу, удобную для вычисления дисперсии:

(11)


Отступление для программистов. Как организовать объемные вычисления?

Если бы мы запрограммировали вычисления дисперсии «в лоб» по формуле (9) нам бы пришлось организовать вложенные циклы: во внутреннем цикле считается , а во внешнем накапливается сумма . Пока наблюдений мало, ничего страшного не произойдет. А если их миллион? Даже на современных компьютерах такое вычисление займет десятки часов.

Немного подумав, мы можем организовать вычисления в два цикла: сначала один раз вычислим и запомним , а затем, во втором цикле будем считать сумму квадратов. Но и это не очень хорошо. Формула (11) позволяет вычислить нужные суммы за один цикл.

Из этого примера можно сделать вывод: Если Вам нужно выполнить какие то большие вычисления, не спешите писать код. Сначала подумайте над алгоритмом, выделите многократно используемые выражения и постарайтесь максимально упростить алгоритм.
Если случайная величина может принимать только определенные значения X1, X2, … XM с известными вероятностями P1. P2, …PM, дисперсия вычисляется по формуле:

(12)

Величина D характеризует разброс значений вокруг среднего. В случае измерений, D может использоваться в качестве меры случайной погрешности измерения. Однако, применение D не удобно. Дело в том, что размерность D равна квадрату размерности измеряемой величины. Например, мы измеряем расстояние в метрах. Подставим в (10) результаты наших замеров. Размерность D получилась равной м2. Поэтому вместо D, в качестве меры случайной ошибки, применяют величину σ – называемую среднеквадратическим отклонением.

(13)

Если случайная величина может принимать только М определенных значений с известными вероятностями, среднеквадратическое отклонение вычисляется по формуле:
(14)

Для распределения Гаусса справедливо соотношение: «Вероятность, того, что значение величины отличается от среднего значения более чем на 3σ меньше 0,01. Таким образом, мы можем использовать σ как меру погрешности нашего измерения.
Отступление для программистов. Как бороться с грубыми ошибками?

При организации ввода данных в нашу информационную систему мы можем использовать вероятностный метод выявления грубых ошибок в данных. Как мы видели, отклонения значения величины за 3σ маловероятны. Организуем ввод данных так, чтобы сразу считать Xср и σ для уже введенных данных. Тогда, при появлении значения отличающегося от среднего больше чем на 3σ, программа выдает сообщение: «Введенное значение маловероятно! Пожалуйста, проверьте правильность ввода». Вовсе не обязательно, что мы ошиблись. Но проверить стоит. Таким образом, компьютер обращает внимание оператора на маловероятную информацию, что позволяет сократить число грубых ошибок.

Что мы понимаем под погрешностью измерений


В таблице 2.3 сведены различные ситуации применения термина «погрешность измерения».

Таблица 2.3

Ситуация

Смысл термина «погрешность измерения».

Мы проводим научный эксперимент.

С доверительной вероятностью 99% истинное значение измеряемой величины Xt лежит в интервале:

Xe -3σ e+3σ

Мы проектируем технологию

При нормальных технологических режимах значения параметра не должны уходить за граничные (критические) значения. Чтобы с 99% достоверностью определить это, измеренные значения должны отстоять от критических не менее чем на 3σ. Это и есть допустимая погрешность.

Мы проводим технические измерения.

Нам заранее известна погрешность метода. Если мы точно воспроизводим метод измерения, можно считать, что погрешность равна погрешности метода. Например, измеряя длину стола линейкой с делением 1 мм, мы получим погрешность 1мм.

Обратите внимание, что величины погрешности и доверительной вероятности взаимосвязаны: при увеличении доверительной вероятности растет доверительный интервал, а вместе с ним и погрешность. В общем случае роль доверительной вероятности играет характеристика «Достоверность результатов измерения». Поэтому, при описании измерения, необходимо указывать сразу пару характеристик: «Погрешность» и «Достоверность» измерения.

Способы представления погрешности


В зависимости от решаемых задач используются несколько способов представления погрешности:

  • Абсолютная погрешность – измеряется в тех же единицах что и измеряемая величина. Характеризует величину возможного отклонения истинного значения измеряемой величины от измеренного.

  • Относительная погрешность – отношение абсолютной погрешности к значению величины. Если мы хотим определить погрешность на всем интервале измерений, мы должны найти максимальное значение отношения на интервале. Измеряется в безразмерных единицах.

  • Класс точности – относительная погрешность, выраженная в процентах. Обычно значения класса точности выбираются из ряда: 0,1; 0,5: 1,0; 1,5; 2,0; 2,5 …
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

Похожие:

Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconГосударственное учреждение высшего профессионального образования...
Данный курс предназначен для студентов физического факультета и входит в блок дисциплин специализации
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconМетодические указания по выполнению реферата Волгоград
Ысшего профессионального образования «волгоградский государственный технический университет» камышинский технологический институт...
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconДревняя Греция и Рим : общее и особенное в культуре
Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconНанотехнология молекулярного наслаивания: принципы и применение
Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет), malygin@lti-gti ru
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconМетодические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению
Д. Э. Пилиева, И. В. Скяева, Ж. А. Дзахова, Г. Б. Мециева; Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический...
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconМетодические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе...
Сост. Т. Г. Хетагурова, Ю. И. Стагиева; фгбоу вро северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический...
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconКурс лекций по истории и философии науки утверждено Редакционно-издательским...
Глотова В. В. Краткий курс лекций по истории и философии науки: учеб пособие / В. В. Глотова. Воронеж: фгбоу впо «Воронежский государственный...
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconВолгоградский государственный технический университет камышинский...
Всего в работе 30 экзаменационных вопросов по учебному предмету химия, по трудности они условно делятся на 2 части
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconВолгоградский государственный технический университет камышинский...
Макаров Аркадий Иванович, кандидат экономических наук, доцент кафедры административного, финансового и коммерческого права
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconМетодические указания к самостоятельной работе
В. Скяева, Д. Э. Пилиева, Г. Б. Мециева, Ж. А. Дзахова; Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический...
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconP, V, T, X свойства бинарных смесей вода-диметилсульфоксид (2-пропанол),...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный технологический...
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconПсихология Методические указания к практическим занятиям
Сост. Н. В. Кавинская, К. А. Будилова, Ж. А. Дзахова; Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический...
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconМакроэкономика методические указания к самостоятельной работе Для...
Сост. К. А. Кабисов, И. Э. Хацкевич, Ж. Ф. Габараева; Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический...
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconИзобретения
Бийский технологический институт (филиал) гоу впо «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова» (бти алтгту),...
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconЭкономика Сборник заданий для самостоятельной работы Для студентов...
Сост. К. А. Кабисов, Л. А. Легкая, Л. Т. Цомаева; Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический...
Курс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет. Технологический институт, г. Энгельс. 2003г iconУчреждение высшего профессионального образования «волгоградский государственный...
Бухгалтерский учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности: методические указания к проведению практических занятий / Сост....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск