Раздел 4. Методическая компетентность
4.1. В выполненном учеником задании С1 «Личное письмо» 170 слов. Как в этом случае проверяется эта работа:
а) работа проверяется полностью, но снижается 1 балл по критерию "Организация текста" за превышение объема
б) отсчитывается 154 слова от начала работы, отчеркивается и проверяется только эта часть
в) отсчитывается 140 слов от начала работы, отчеркивается и проверяется только эта часть
4.2.Подсчитайте количество слов в этом отрывке из личного письма, выполненного учащимся. Сколько их?
Cher Michel,
J'ai lu ta lettre, mais je ne t'ai répondu tout à coup parçe que j'avais beaucoup affaire. J'ai quelques difficultes avec mes études, mais maintenant j'ai été reçu a ma examen.
а) 32
б) 33
в) 38
4.3. Изучите задание и дополнительную схему оценивания к нему. Какой аспект содержания отсутствует (или сформулирован неверно) в данной работе?
Дополнительная схема, критерий «Содержание»:
Аспект 1) Благодарность за полученное письмо, ссылка на предыдущие контакты.
Аспект 2) Ответ на вопрос, любит ли автор письма море.
Аспект 3) Ответ на вопрос, любит ли автор письма водные виды спорта.
Аспект 4) Ответ на вопрос, какой отдых предпочитает автор письма.
Аспект 5) Три вопроса о любимых вида спорта Поля.
Аспект 6) Нормы вежливости соблюдены: ссылка на предыдущие контакты; благодарность за полученное письмо; надежда на последующие контакты.
Аспект 7) Стилевое оформление выбрано правильно: обращение, завершающая фраза, подпись автора в соответствии с неофициальным стилем.
Задание для учащегося
Votre correspondant français a passé une semaine chez vous. Après son retour en France, il vous a écrit une lettre, dont voici un extrait.
Après mon départ de Russie, je suis allé avec mes parents chez ma grand-mère. Elle habite dans une petite ville au bord de l'océan. Je me suis promené souvent à vélo. Le repos était agréable. Avec mon père nous sommes allés trois fois à la pêche en pleine mer. C'était formidable! Aimes-tu la mer? Aimes tu les sports nautiques? Quel repos préfères-tu, actif ou passif?
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Ecrivez une lettre à Paul, répondez à ses questions et posez-lui 3 questions sur ses sports préférés. (Еn 100 – 140 mots)
Текст личного письма учащейся (с сохранением орфографии и пунктуации оригинала)
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Moscou, le 15 avril 2010
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Mon cher ami,
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j`adore, quand tu m`ecrit. Merci beacoup. C`est bien dommage, que je n`ai pas eu le temps de repondre pendent une semaine. Mais aujourd`hui c`est le dimanche et je me repose.
Tu m`as demande si j`aime la mer, certainement j`aime beaucoup la mer, avec sa puissance extraordinaire. J`aime aussi les sports nautiques, et quand je me trouve au bord de la mer, j`adore faire du ski nautique. Et toi, aimes-tu faire du ski? Je pense, que tu aimes nager. Est-ce que tu es un bon nageur? Je prefere le repos actif plus que le passif. Parfois il me semble, que je suis fatigue du repos passif. Et toi?
J`attends ton reponse. Salut a tes parents.
4.4. Изучите задание и дополнительную схему оценивания к нему. Какой аспект организации текста отсутствует (или нарушен) в данной работе?
Дополнительная схема по критерию «Организация текста»:
Аспект 1) Логичность.
Аспект 2) Деление на абзацы.
Аспект 3) Средства логической связи.
Аспект 4) Обращение на отдельной строке.
Аспект 5) Завершающая фраза на отдельной строке.
Аспект 6) Подпись на отдельной строке.
Аспект 7) Дата и адрес (только город) автора в правом верхнем углу.
Текст личного письма учащейся (с сохранением орфографии и пунктуации оригинала)
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Oulianovsk, 12.04.10
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Bonjour mon frère Paul,
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J'au reçu ton lettre. Merci. Je pense a ton visite chez moi et je suis triste de ton départ. Oui, j'aime les sports nautiques : vite nage, patinage à bato et patinage à ski. Ma grand-mère est dans nous campagne. Nous (moi et mon frère russe André) voulons, que tu arrives avec nous encor un fois. Je suis à ma maison. Je vais aller à la lac le midi. Vas-tu aller à la lac? J'aime l'automne, les feuilles rouge et jaune. Aimes-tu l'automne? Aussi, j'aime les animaux domestiques. Mon merle sifle a la maison. As-tu oiso a la maison?
4.5. Изучите задание и дополнительную схему оценивания к нему. Какой аспект содержания отсутствует (или сформулирован неверно) в данной работе?
Дополнительная схема к критерию «Содержание»:
Аспект 1) вступление – постановка проблемы;
Аспект 2) мнение автора с 2-3 аргументами;
Аспект 3) противоположная точка зрения с 1-2 аргументами;
Аспект 4) объяснения, почему автор не согласен с противоположной точкой зрения (контраргументы);
Аспект 5) заключение с подтверждением позиции автора;
Аспект 6) стилевое оформление выбрано правильно: соблюдается нейтральный стиль.
Задание для учащегося
On constate que les jeunes d’aujourd’hui lisent peu en remplaçant la lecture par d’autres activités, pourtant les personnes âgées affirment que la lecture est indispensable pour le développement de l’individu.
Quel est votre avis?
Ecrivez une réponse en 200 – 250 mots en argumentant votre point de vue.
Suivez le plan:
1. Introduction: posez le problème.
2. Exposez votre opinion, argumentez-la.
3. Donnez les arguments "pour" un autre point de vue et expliquez pourquoi vous ne les acceptez pas.
4.Conclusion.
Текст выполненного учащимся письменного высказывания с элементами рассуждения («Мое мнение») (с сохранением орфографии и пунктуации оригинала)
A nos jours les jeunes gens passent leur temps libre différemment. Ils jouent aux jeux vidéo, regardent la télé, vont au cinéma, sortent avec leurs amis, écoutent de la musique. Ils font beaucoup d'autre choses sauf la lecture.
Par example, un de mes amis dit qu'il lisait rarement et quand il avait la nécessité. Mais je ne suis pas d'accord avec lui. Quant à moi, j'adore lire. Je ne comprends pas les gens qui n'aiment pas les livres. Certains gens affirment c'est ennuyeux de lire des livres. C'est très passionnant de vivre la vie des héros, de voyager d'aimer, de m'inquiéter avec eux.
Quand tu lis, tu entre dans la culture. Et tu apprends beaucoup de choses nouvelles, de choses intéressantes, en plus c'est agréable!
Certains gens croient que acheter des livres, c'est très cher. Mais le prix des livres n'est pas vraiment un problem, bien sûr le livre est cher, mais je trouve son prix "normal".
D'autres gens disent qu'ils n'ont pas le temps de lire des livres. Mais il y a des livres de poche. Ces livres sont commodes. On peut les lire en route: en transport ou pendant le voyage.
A mon avis, les livres c'est une chose très importante pour chaque personne. La television, le mass-media, la radio ne peuvent pas remplacer la lecture.
4.6. Прочитайте фрагмент выполненного учащимся задания. Какое из выполненных учащимися вступлений написано правильно?
Задание для учащегося
On constate que les jeunes d’aujourd’hui lisent peu en remplaçant la lecture par d’autres activités, pourtant les personnes âgées affirment que la lecture est indispensable pour le développement de l’individu.
Quel est votre avis?
Ecrivez une réponse en 200 – 250 mots en argumentant votre point de vue.
Suivez le plan:
1. Introduction: posez le problème.
2. Exposez votre opinion, argumentez-la.
3. Donnez les arguments "pour" un autre point de vue et expliquez pourquoi vous ne les acceptez pas.
4.Conclusion.
а) Les jeunes d’aujourd’hui lisent peu en remplaçant la lecture par d’autres activités, pourtant les personnes âgées affirment que la lecture est indispensable pour le développement de l’individu!
б) Aujourd’hui au temps des médias, l’homme n’a aucun besoin de lire les livres parce qu’il est possible de trouver presque toute information à l’Internet. Ce problème touche à un fort degré les jeunes. Est-ce que c’est vrai que notre jeunesse remplace la lecture par d’autres activités?
с) Aujourd'hui les jeunes n'aiment pas lire beaucoup.
4.7. Прочитайте фрагмент выполненного учащимся задания. Какое из выполненных учащимися заключений написано правильно?
Задание для учащегося
On constate que les jeunes d’aujourd’hui lisent peu en remplaçant la lecture par d’autres activités, pourtant les personnes âgées affirment que la lecture est indispensable pour le développement de l’individu.
Quel est votre avis?
Ecrivez une réponse en 200 – 250 mots en argumentant votre point de vue.
Suivez le plan:
1. Introduction: posez le problème.
2. Exposez votre opinion, argumentez-la.
3. Donnez les arguments "pour" un autre point de vue et expliquez pourquoi vous ne les acceptez pas.
4.Conclusion.
а) Les livres c'est une chose très importante.
б) Moi, j’aime lire.
с) Alors je pense que mon opinion sur le rôle de la lecture est plus persuadant. En lisant la personne devient plus instruitе, elle devient intéressantе pour les autres. Peut-être quelqu'un peut penser qu'on peut se passer de la lecture. Chacun a le droit à son opinion. Mais moi, j'aime lire et je suis sûre que chaque personne doit lire.
4.8. Прочитайте фрагмент выполненного учащимся задания. Какое начало основной части (первый абзац основной части, раскрывающий первый пункт плана в основной части) из приведенных ниже написан правильно с точки зрения критерия «содержание»? Высказали ли учащиеся свое мнение и привели ли два весомых развернутых аргумента в защиту своей позиции?
Аспект 1) вступление – постановка проблемы;
Аспект 2) мнение автора с 2-3 аргументами;
Аспект 3) противоположная точка зрения с 1-2 аргументами;
Аспект 4) объяснения, почему автор не согласен с противоположной точкой зрения (контраргументы);
Аспект 5) заключение с подтверждением позиции автора;
Аспект 6) стилевое оформление выбрано правильно: соблюдается нейтральный стиль.
а) Par exemple, un de mes amis dit qu'il lisait rarement et quand il avait la nécessité. Mais je ne suis pas d'accord avec lui. Quant à moi, j'adore lire. Je ne comprends pas les gens qui n'aiment pas les livres. Certains gens affirment c'est ennuyeux de lire des livres. C'est très passionnant de vivre la vie des héros, de voyager d'aimer, de m'inquiéter avec eux.
б) La lecture est très important dans notre vie. Elle nous donne les exemples des fautes, à qui nous pouvons étudier, et les exemples d'amour vrai.
с) Quant à moi, j'adore lire. Quand tu lis, tu entres dans la culture. Et tu apprends beaucoup de choses nouvelles, de choses intéressantes, en plus c'est agréable!
4.9. Прочитайте фрагмент выполненного учащимся задания. Какое продолжение основной части (второй абзац основной части, раскрывающий второй пункт плана в основной части) из приведенных ниже написан правильно с точки зрения критерия «содержание»? Привели ли учащиеся иное мнение по обсуждающемуся вопросу и правильно ли дали контраргументы?
Аспект 1) вступление – постановка проблемы;
Аспект 2) мнение автора с 2-3 аргументами;
Аспект 3) противоположная точка зрения с 1-2 аргументами;
Аспект 4) объяснения, почему автор не согласен с противоположной точкой зрения (контраргументы);
Аспект 5) заключение с подтверждением позиции автора;
Аспект 6) стилевое оформление выбрано правильно: соблюдается нейтральный стиль.
а) Moi, j'ai remarqué que les jeunes cessaient lire. Je pense que cela est lié à modernisation de technique. Ils commencent préférer écouter la musique que lire.
б) D’autre part, pourquoi lire si on peut écouter toute information nécessaire à la radio ou voir n’importe quelle mis en scène à la télé ou au cinéma? A mon avis, la question ainsi posée ne marche pas. La lecture aide à développer l’imagination et parfois s’enfuir de la réalité cruelle.
с) Il y a beaucoup de films qui sont tournés sur les sujets de livres différentes. Plusieurs pensent qu'on peut regarder un film et comprendre le sens, que l'auteur voulait transmettre à lecteurs.
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