Билеты по обществознанию 9 класс с ответами





НазваниеБилеты по обществознанию 9 класс с ответами
страница9/12
Дата публикации03.03.2015
Размер1.63 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Рынок нуждается в государственном регулировании, путем принятия законов, развития инфраструктуры (дорог, средств связи и пр.) для поддержки полезных стране производителей и целых отраслей. Также необходимо не допускать образования монополий, сговора производителей с целью завышения цен, а имеющихся монополистов ограничивать в увеличении цен.

Примером отрицательного воздействия стихийного рынка на экономику является сегодняшняя ситуация в стране, когда наиболее прибыльным бизнесом стала торговля, или продажа за рубеж сырья (природного газа). Высокая инфляция делает невыгодными долгосрочные кредиты, необходимые для создания нового производства или обновления существующего. Выгоднее взять краткосрочный кредит, купить товары подешевле, продать подороже и получить быструю прибыль. Продажа полезных ископаемых или металлов за рубеж позволяет не вкладывать деньги в отечественное производство, например, в сельское хозяйство, а закупать продукты за рубежом. В результате отечественный производитель использует устаревшие технологии и оборудование, разоряется. Его работники пополняют ряды безработных, а страна попадает в зависимость от импорта продовольствия.

Недостатки рынка проявляются и в мировом масштабе. В 1929–1933 гг. мир потрясла Великая депрессия, характеризовавшаяся спадом производства, высоким уровнем безработицы, падением уровня жизни населения.

В наши дни транснациональные корпорации ради получения прибыли превращают развивающиеся страны в сырьевые придатки развитых стран, делают их экономику ориентированной на экспорт, не обеспечивающей страну необходимыми товарами и подверженной кризисам под влиянием внешних факторов, например, колебания цен на вывозимое сырьё.

3. В течение года вы работали по договору в фирме, производящей канцелярские принадлежности. Поскольку сумма заработка была достаточно высокой, вы решили освободиться от родительской опеки и добиться объявления себя полностью дееспособным. Имеете ли вы на это право, если вам исполнилось 16 лет? Какая может возникнуть трудность и есть ли способ ее преодоления?

По достижении 16 лет подросток может быть объявлен полностью дееспособным, если он работает по трудовому договору, в том числе по контракту, или с согласия родителей, усыновителей или попечителя занимается предпринимательской деятельностью.

Объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипация) производится по решению органа опеки и попечительства — с согласия обоих родителей, либо при отсутствии такого согласия — по решению суда (Гражданский кодекс РФ , ст. 27 ).

Следовательно, если кто-то из родителей или лиц, их заменяющих, не даст согласия на объявление подростка дееспособным, орган опеки и попечительства не сможет принять такое решение. Но можно попробовать обратиться в суд для решения этого вопроса.

Билет № 20

1. Социальная структура общества.

Структура — строение чего-либо, взаиморасположение и связь составных частей.

Социальная структура — совокупность больших и малых социальных групп, составляющих внутреннее строение общества, а также отношения между ними.

Социальная группа — любая совокупность людей, выделенных по социально значимым критериям: положение в обществе, величина доходов, способы получения средств к существованию, уровень образования, профессия и др.

Иерархия (подчинённость) социальных групп получило название социальная стратификация.

Страта — социальный слой людей, имеющих схожие признаки по доходам, власти, образованию, престижу.

Класс — крупные общественные страты, часто выделяемые по отношению к средствам производства (рабочие, крестьяне, буржуазия).

Статус — социальное положение человека в обществе (преподаватель, бизнесмен, бродяга).

В результате социальной стратификации группы занимают различное положение в обществе, имеют неравный доступ к таким социальным благам, как деньги, власть, престиж. Здесь ярко проявляется социальное неравенство. Наиболее отчетливо оно проявляется в имущественном неравенстве.

Существует несколько теорий, объясняющих причины социального неравенства. Например, марксизм объяснял это в первую очередь неравным отношением к средствам производства, к собственности, в результате чего возникают и другие формы неравенства.

Неравенство порождается также естественными различиями между людьми: физической силой, целеустремленностью, наличием тех или иных способностей.

В разные времена главную роль играли различные критерии. Отечественный историк Карамзин полагал, что на заре становления российского государства наибольшим влиянием пользовались выдающиеся во́йны, обладающие способностями полководца. Из них складывалась аристократия (Карамзин допускал, что название знати на Руси «бояре» могло происходить от слова «бой» — «История государства Российского»).

В дальнейшем стали цениться не столько личные качества, сколько происхождение и древность ро́да (пережитки этого подхода можно встретить и до сих пор, когда люди хвалятся древностью своей родословной).

С развитием капиталистических отношений стали выходить на первый план богатство, материальное благосостояние. Это широко используемый критерий и на сегодняшний день.

Для постиндустриального общества характерна высокая роль профессиональной квалификации, популярностью пользуются спортсмены, артисты, политики.

Во все времена люди ценили выдающихся мыслителей и общественных деятелей, таких как Сократ, Диоген, Аристотель, Иисус, Леонардо да Винчи, Лев Толстой (а Иисуса Христа в некоторых догматических вероучениях обожествили и сделали кумиром для поклонения).

Стратификация общества неразрывно связана с социальной мобильностью, то есть с переходом из одной группы в другую. Социальная мобильность может быть горизонтальной и вертикальной. Горизонтальная мобильность — это переход из одной социальной группы в другую, находящуюся на том же уровне (например, переход с одной работы на другую). Под вертикальной мобильностью понимается перемещение по социальной лестнице вверх или вниз (например, предприниматель разоряется или, наоборот, значительно увеличивает капитал).

Часто неправильно употребляют слово «элита» применительно к обществу в целом. Это слово может употребляться сугубо для обозначения лучших представителей или верхушки какой-то конкретной группы общества или организации, например, спортивная элита.

2. Среди ответов учащихся 9 и 11 классов на вопрос о том, что такое гуманность, были, например, такие: «Гуманность — это когда человек болеет за все»; «Когда человек не перекладывает все на других»; «Гуманность — это когда человек уважает себя и других, верит в силы добра»; «Это лучшее из человеческих качеств, когда в любой ситуации этот человек — в лучшем смысле человек». Раскрывает ли каждое из этих высказываний смысл понятия «гуманизм»? Объясните ваши выводы. Изложите ваше понимание гуманизма.

Гуманизм — направленная на благо других общественная деятельность, человеколюбивое и отзывчивое отношение к людям.

Словарь иностранных слов:
Гуманизм — мировоззрение, основанное на принципах равенства, справедливости, человечности отношений между людьми, проникнутое любовью к людям, уважением к человеческому достоинству, заботой о благе людей.

Каждое из приведённых в вопросе билета высказываний раскрывает понятие «гуманизм» с какой-то стороны на конкретном примере.

Если человек отзывчиво относится к людям, то он «болеет за всё».

Человек, который относится к людям с любовью, не перекладывает на окружающих свои и общие заботы, а старается работать сам, помогать другим.

Такой человек живет с сознанием выполненного долга, поэтому с полным правом уважает себя, и к другим людям относится с уважением. Он сознаёт свои силы, знает, как окружающие люди помогают друг другу в беде, поэтому «верит в силы добра».

Это, действительно, лучшее из человеческих качеств, которое помогает оставаться человеком в самой трудной ситуации. Даже в концентрационных лагерях и в ГУЛАГе были люди, которые заботились о других и сохраняли свое человеческое достоинство.

3. 18-летний брат вашего одноклассника остался без работы в результате сокращения числа работников предприятия. Посоветуйте ему, как вести себя в этой ситуации. Что необходимо, чтобы получить статус безработного и пособие на время поиска работы? Предложите ваш план действий.

Брату одноклассника можно посоветовать активно заняться поиском работы. Для этого могут быть полезны объявления в газетах, на сайтах в Интернете, в службе занятости. Можно обратиться в частные фирмы, занимающиеся подбором персонала для предприятий, но ни в коем случае не платить заранее за поиск вакансии и вообще стараться обходить стороной кадровые агентства, которые требуют плату с работника за найденную вакансию — солидные фирмы получают оплату за предоставленных специалистов от предприятия, которому нужны работники.

Не хотелось бы обобщать, но мой опыт работы на производстве по найму персонала с фирмой, которая брала деньги с людей, ищущих работу, показал низкое качество работы этого кадрового агентства в целом, много ошибок, низкую квалификацию сотрудников.

Не стоит требовать слишком высокую зарплату или преувеличивать свои профессиональные навыки. Но нужно и уметь на собеседовании с потенциальным работодателем показать себя с выгодной стороны. По этой причине не стоит сразу заявлять о готовности на очень низкую зарплату — это будет свидетельствовать о Вашей низкой самооценке.

С учетом того, что чаще требуются специалисты с опытом работы, можно устроиться даже на низкую зарплату ради получения опыта работы и стажа работы по специальности.

Нужно быть готовым, что поиск работы займет несколько месяцев: сократить расходы, чтобы имеющихся денег хватило в случае наихудшего развития событий.

Чтобы получить статус безработного, необходимо обратиться в службу занятости по месту жительства, имея при себе следующие документы: паспорт, трудовую книжку, документы о получении профессиональной квалификации (диплом, документы об окончании курсов и т.д.), справку о среднем заработке по последнему месту работы, а для впервые ищущих работу (ранее не работавших), не имеющих профессии (специальности) — паспорта и документа об образовании (Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации», ст. 3).

Служба занятости в течение 11 дней должна принять решение о признании его безработным и назначить пособие по безработице. Если ему, как уволенному в связи с сокращением штатов, в течение определенного периода выплачивается средняя зарплата по бывшему месту работы, пособие по безработице будет начисляться с первого дня по прекращению выплат (ст. 31).

Безработными признаются трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка, зарегистрированные в органах службы занятости в целях поиска подходящей работы, ищут работу и готовы приступить к ней. При этом в качестве заработка не учитываются выплаты выходного пособия и сохраняемого среднего заработка гражданам, уволенным в связи с сокращением численности работников предприятия (ст.3).

Безработные граждане имеют право на бесплатное получение услуг по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации по направлению органов службы занятости (ст. 9).

Гражданам, уволенным в связи с сокращением численности, гарантируются после увольнения сохранение очереди на получение жилья (улучшение жилищных условий) по прежнему месту работы, а также возможность пользоваться лечебными учреждениями на равных условиях с гражданами, работающими на данном предприятии (ст. 13).

Билет № 21

1. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение.

Социальный конфликт — наиболее острый способ развития и завершения противоречий, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и сопровождающийся их негативными эмоциями по отношению друг к другу.

Если субъекты не испытывают отрицательных эмоций или отрицательные эмоции не сопровождаются активным противодействием, то такая ситуация является предконфликтной.

Межличностные конфликты можно рассматривать как наиболее простой вид социального конфликта, когда в нем участвуют отдельные личности, не объединенные в группы, например, ученик — ученик или учитель — ученик (но не учитель — класс).

Причинами такого конфликта могут быть взаимоисключающие интересы, различия в оценке деятельности и личности друг друга, напряженные межличностные отношения, стремление к власти, психологическая несовместимость.

Причинами конфликтов также могут быть психологическая неустойчивость, холерический тип темперамента.

У подростков причинами конфликтов могут быть обостренное чувство собственного достоинства, максимализм, категоричность и однозначность оценки фактов, своего поведения.

Виды межличностных конфликтов:

1. По направленности:

  • горизонтальные — участники не подчиняются друг другу;

  • вертикальные — участники находятся в подчинении друг с другом

2. По значению:

  • конструктивные (созидательные) — оппоненты не выходят за рамки этических норм, деловых отношений, разумных аргументов, приводит к развитию отношений между людьми;

  • деструктивные (разрушительные) — одна из сторон жёстко настаивает на своей позиции и игнорирует вторую, одна из сторон прибегает к осуждаемым методам борьбы.

(далее повторяется 15 билет)

Конфликты могут проходить несколько стадий:

конфликтная ситуация, в ходе которой происходит осознание возникших противоречий;

нарастание конфликта;

спад;

исход конфликта.

Выделены пять стратегий поведения в конфликтной ситуации:

Приспособление — одна сторона во всём соглашается с другой, но имеет своё мнение, которое боится высказывать.

Избегание — уход от конфликтной ситуации.

Компромисс — совместное решение, удовлетворяющие обе стороны.

Соперничество — активное противостояние другой стороне.

Сотрудничество — попытка прихода к совместному решению.

Конфликт возникает тогда, когда одна сторона конфликта стремится к осуществлению своих интересов в ущерб другой. Хотя для разрешения конфликта каждая сторона должна понимать необходимость идти на компромисс, компромисс — не самое лучшее решение.

Это хорошо демонстрирует хрестоматийный пример с двумя сестрами, которые поделили апельсин пополам. После чего, одна из кожуры сварила варенье, а мякоть выбросила. Вторая съела мякоть, выбросив кожуру. Если бы они вовремя выяснили цели друг друга, каждая получила бы вдвое больше.

Современная теория ведения переговоров подчеркивает необходимость вести обсуждение на принципиальной основе. Это означает отказ от торгов и обсуждение предмета спора по существу, с использованием аргументов, принимаемых обеими сторонами.

Например, добиваясь снижения цены за аренду квартиры, вы показываете объявление о сдаче такой же квартиры за более низкую цену.

Для разрешения конфликта важно выяснить суть интересов сторон. Нередко конфликт возникает в силу того, что стороны (субъекты конфликта) неверно расценивают притязания другой стороны.

Рекомендуется сначала давать обоснование причины, а потом выдвигать претензию. Например, прежде чем просить соседа огородить вырытую яму, объяснить, что у вас в гостях семья с маленькими детьми, которые могут в нее упасть.

Если же начать прямо с требований, сосед может счесть это вмешательством в его дела.

Также очень важно стараться сохранить (или наладить) личные отношения между участниками переговоров. То есть, противоречие интересов не должно рассматриваться как личная вражда.

Это называется «Быть мягким в отношениях, но занимать жесткую позицию по существу вопроса». Необходимо всячески показывать, как вы цените заслуги собеседника:

— Мы очень благодарны за всё, что вы для нас сделали…

Если противник пытается придать предмету спора личную окраску:

— Вы что, мне не доверяете? — нужно вежливо, но жестко переводить разговор на принципиальную почву:

— Это не вопрос доверия, дело в том…

2. Гражданка М. приобрела в магазине красивые и дорогие осенние сапоги. Во время покупки товара хозяин небольшого бутика уверял, что сапоги сделаны из натуральной кожи. Однако через два месяца носки у гражданки М. началась аллергия. Обратившись к специалистам, она узнала, что причиной аллергии были сапоги, сделанные из синтетических материалов. Приведите признаки, доказывающие, что продавец — хозяин магазина совершил правонарушение. Назовите вид правонарушения и объясните, почему это нарушение относится именно к данному виду.

Признаки правонарушения:

  1. Наступление вреда — у гражданки М. наступило заболевание, связанное с гиперчувствительностью к синтетическим материалам. Она затратила время и, возможно, деньги на обращение к специалистам.

  2. Противоправность действий причинителя вреда — при заключении с гражданкой М. договора купли-продажи хозяин магазина предоставил ей в нарушение ст. 495 Гражданского кодекса Российской Федерации недостоверную информацию о товаре, утверждая, что сапоги изготовлены из натуральной кожи. На самом деле, как позднее установила экспертиза, они были сделаны из синтетических материалов.

  3. Виновность причинителя вреда (если не будет доказано, что он был в тот момент невменяем).

  4. Причинно-следственная связь между противоправными действиями и наступившими последствиями — специалисты утверждают, что сапоги были причиной гиперчувствительности.

В данном случае имеет место гражданско-правовое правонарушение — так называется противоправное действие (кроме преступления), вторгающееся в личную или имущественную сферу личности и причиняющее ей тот или иной ущерб.

Гражданка М. вправе отказаться от исполнения договора, потребовав возвратить уплаченную за сапоги денежную сумму, или потребовать замены сапог на действительно изготовленные из натуральной кожи (ст. 475 ГК РФ).

Кроме того, в соответствии с Законом РФ «О защите прав потребителей» гражданка М. вправе потребовать полного возмещения причиненных ей убытков, а также возмещения морального вреда.

3. Вам предстоит выполнить учебное социологические исследование по проблемам современной семьи. Какие вопросы вы включили бы в анкету для выяснения отношения различных групп людей к семье и браку?

Это очень личное задание, тут каждый составит свой перечень вопросов. Например, можно выяснить отношение к оптимальному числу детей в семье, бракам по расчету, разводам. Приводим для примера несколько вопросов на тему традиционного и нового взгляда на статус супругов в семье.

Традиционный подход предполагает, что муж должен занимать более высокую должность, чем жена, больше зарабатывать. Данная позиция очень распространена в массовом сознании. Можно вспомнить множество фильмов, в которых заслуженный врач влюбляется в медсестру или начальник в секретаршу. Такой взгляд может быть причиной того, что люди не решаются связать свои судьбы, создать семью, если мужчина зарабатывает меньше будущей жены.

Новый подход не ставит жестких рамок по доходам и карьерному росту, считает нормальным, когда жена — начальник или крупный бизнесмен, а муж занимает рядовую должность и имеет меньший доход.

  1. Как вы считаете: муж должен быть старше жены, моложе, примерно одного возраста?

  2. Допускаете ли вы ситуацию в семье, когда муж зарабатывает меньше жены?

  3. Одобрите ли вы, если ваш приятель захочет жениться на женщине, которая занимает более высокую должность, чем он?

  4. Знаете ли вы семьи, в которых жена зарабатывает больше мужа или занимает более высокую должность, положение в обществе?

  5. Что вы считаете наиболее важным для создания семьи:

а) взаимную любовь;
б) общие интересы, увлечения;
в) схожие взгляды на жизнь;
г) схожие профессии;
д) одинаковое материальное положение;
е) муж способен содержать семью.

И так далее…
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconЭкзаменационные билеты с ответами по информатике

Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconЭкзаменационные билеты по обществознанию 11 класс. Базовый уровень
Положение о предметных комиссиях региональной и территориальной экзаменационных комиссий
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconБилеты по обществознанию 9 класс
Автор: Сапрыкин В. П., кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики, дошкольного и начального образования
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconЭкзаменационные билеты по государственной (итоговой) аттестации обучающихся...
Комплект экзаменационных билетов составлен с учетом Обязательного минимума содержания основного общего образования по обществознанию...
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconРуководство по электросветотехническому обеспечению полетов в гражданской...
Перечень нормативных документов на основании которых разработаны экзаменационные билеты с альтернативными ответами для проверки знаний...
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconБилеты по обществознанию 9 класс
В результате 10% самых богатых в 1993 году получили около 40% общего дохода населения страны. Каковы причины этого? Какие меры социальной...
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconЭкзаменационные билеты по обществознанию 9 класс
В результате 10% самых богатых в 1993 г получили около 40% общего дохода населения страны. Каковы причины этого? Какие экономические...
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconУрока по обществознанию для 5 класса Нечаева Л. Г., учитель истории...
Умк по обществознанию: Учебник «Обществознание. 5 класс» Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой – М.: Просвещение, 2012
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconТ. В. Иванова География. 9 класс. Билеты и ответы для быстрой подготовки к устному экзамену
Подготовка младшего обслуживающего персонала С. Л. Мирский. Билеты составлены по основным темам данной программы за три последних...
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconПоложение о повышении квалификации и аттестации работников индивидуальных...
Перечень нормативных документов на основании которых разработаны экзаменационные билеты с альтернативными ответами для проверки знаний...
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconЭкзаменационные билеты по обществознанию 9 класс билет №1
Всеобщая история: История древнего мира, средних веков, новое и новейшее время / Сост. Ф. С. Капица, В. А. Григорьев, Е. П. Новикова,...
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconЭкзаменационные билеты по истории России (9 класс) Девятиклассники!...
Билет № Вопрос Древняя Русь в IX – начале XII в.: возникновение государства, древнерусские князья и их деятельность
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconЭкзаменационные билеты по химии
Экзаменационные билеты по химиии 9 класс
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconПоложение по организации проведения повышения квалификации специалистов...
Перечень нормативных документов на основании которых разработаны экзаменационные билеты с альтернативными ответами для проверки знаний...
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconРабочая программа пояснительная записка
Государственному образовательному стандарту по обществознанию, разработанному министерством образования РФ. Она разработана на основе...
Билеты по обществознанию 9 класс с ответами iconЭкзаменационные билеты с альтернативными ответами для проверки знаний по электробезопасности
Ключи от электроустановок должны находиться на учете у оперативного персонала. В электроустановках, не имеющих местного оперативного...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск