Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 030501. 65 «Юриспруденция»
Скачать 2.17 Mb.
|
1.5.2 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
1.6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 1.6.1 Рекомендуемая литература Основная литература 1. Астапенко П.Н. Римское частное право: Учебное пособие / Под общей редакцией профессора В.И. Кузищина.- М.: ЮИ МВД РФ, Книжный мир, 2001.- 248 с. 2. Гетьман-Павлова И.В. Римское частное право: Курс лекций в схематическом изображении. – М.: Юристъ, 2005.- 343 с. 3. Дождев Д.В. Римское частное право: Учебник для вузов / Под редакцией члена-корр. РАН, профессора В.С.Нерсесянца. - М.: Издательская группа ИНФРА М, 1996.- 704 с. 4. Косарев А.И. Римское право. - М.: Юридическая литература, 1996.- 185 с. 5. Новицкий И.Б. Римское право. - М.: Зерцало, 2001.- 256 с. 6. Пухан Иво, Поленак-Акимовская Марьяна. Римское право: базовый учебник. Перевод с македонского д.ю.н. проф. В.А.Томсинова и Ю.В.Филиппова; Под ред. Проф. В.А. Томсинова. - М.: Зерцало, 1999. - 448 с. 7. Римское частное право / Под общей редакцией И.Б. Новицкого и И.С. Перетерского. - М.: Юристъ, 2001. – 544 с. 8. Хутыз М.Х. Римское частное право: Курс лекций. - М.: Былина , 1994. - 170 с. 9. Черниловский З.М. Римское частное право. - М.: Новый юрист, 1997. - 175 с. 10. Чезаре Санфилиппо Курс Римского частного права: Учебник / Под ред. Д.В. Дождева - М.: БЕК, 2000.- 400 с. 11. Гай. Институции (пер. с латинского Ф. Дыдынского) / Под ред. В. А.Савельева, Л. Л. Кофанова. – М.: Юристъ, 1997. – 368 с. Дополнительная литература 1. Древнее право. IUS ANTIQUUM. - 1996. - № 1. - М.: СПАРК, 1997.- 313 с. 2. Древнее право. IUS ANTIQUUM. - 1997. - № 1 (2). - М.: СПАРК, 1997.- 191 с. 3. Латинские юридические изречения / Сост. Е.И. Темнов - М.: Юристъ, 1966. - 400 с. 4. Нисенбаум М.Е. «Via Latina ad ius» («Латинская дорога к праву»). - М.: Юристъ, 1996. - 560 с. 5. Памятники римского права. Законы Х11 таблиц. Институции Гая. Дигесты Юстиниана. - М. Зерцало. 1997. - 608 с. 6. Цицерон Марк Туллий, Избранные сочинения.- М.: АСТ, 2000. – 464 с. 7. Юлий Павел. Пять книг сентенций к сыну. Фрагменты Домиция Ульпиана. Перевод с латинского Е.М. Штаерман / Ответственный редактор и составитель Л.Л. Кофанов. - М. Зерцало. 1998. - 278 с. 1.6.2. Критерии оценки знаний и умений Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является экзамен. Экзамен проводится по билетам, включающим три теоретических вопроса. Оценка знаний студентов проводится по следующим критериям: -оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач; - оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения; - оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач; - оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно. 2. Методические указания по видам занятий 2.1 Методические указания к семинарским занятиям Семинарское занятие № 1 Тема «Понятие, предмет и основные черты римского частного права» План 1.Понятие римского права. 2. Периоды истории римского государства и права. 3. Значение римского права. 4. Рецепция римского права. 5. Системы римского права. Цивильное право. 6. Преторское право. 7. Право народов. Методические указания по подготовке к семинарскому занятию Установите различия между предметами и методами правового регулирования частноправовых и публично-правовых норм. Дайте определение понятия частного права, назовите его основные институты. Обратите внимание на условность границ между публичным и частным правом, на возможность их изменения. Укажите отличие частного права в Риме от публичного права. Охарактеризуйте системы частного права (помните, что хотя частное и гражданское право часто употребляются как синонимы, в классическую эпоху они не были тождественны: под частным правом понималась совокупность трех систем правовых норм, отличавшихся друг от друга по кругу лиц, подпадающих под их юрисдикцию, либо по формам закрепления (источникам). Обратите внимание на двойственность в понимании термина «право народов» (гентильное право) римскими юристами-классиками. Контрольные вопросы по теме семинара 1.Что такое римское право и какова его роль в мировой юриспруденции? 2. Институты римского частного права. 3. Отрасли (части) римского частного права. 6. Публичное право, его основные институты, характерные черты. 7. Частное право, его основные институты, характерные черты. 8. Периодизации развития государства и права в Риме 9.Какие требования выдвигает Ульпиан в римском праве, и проанализируйте их через современное право. 10. Римское право называют юридической лабораторией и почему его достижениями пользуются в современном праве? 11.В чем состоит значение римского права? 12. Покажите отрицательные стороны римского права, укажите недостатки российского права на ваш взгляд (Журнал «Древнее право», труды Т.Моммзена, П. Баренбойма, Ф. Бурлацкого и др.). 13. Основные этапы рецепции римского права. 14. Юридические основания рецепции римского права 15. Какую роль выполняет рецепция в современном праве? 16. В чем ценность римского права его источников, основных институтов, норм права для современного юриста? 17. Исторические системы римского частного права. Задания 1. Составить логическую схему по данной теме. 2.Составить терминологический, латинский, юридический минимальный словарь по данной теме. 3. Установите различия между предметами и методами правового регулирования частноправовых и публично-правовых норм. 4. Подготовьте свои вопросы по данной теме. Семинарское занятие № 2 Тема «Источники римского права» План 1.Понятие источников римского права. 2. Виды и содержание источников римского права Методические указания по подготовке к семинарскому занятию Дайте характеристику источников (форм) римского права, уясните различия писаного и неписаного права, усвойте тот факт, что в древности отсутствовали многие ставшие привычными современному человеку абстрактные понятия (так, сегодняшнее понятие «закон» появилось в Риме лишь в постклассический период). Контрольные вопросы по теме семинара 1.Понятие источника римского права. 2. Виды и содержание источников римского права. 3. Основные этапы нормотворческой деятельности в Древнем Риме. 4. Приведите определение обычая и характеристику обычного права. 5. Что характерно для обычного права, как совокупности норм и правил? 6. Что необходимо было, чтобы обычай стал юридической нормой? 7. Особенности периода позитивного права. 8. Какие виды источников римского права указывает римский юрист Гай? 9. Обычай как первый источник римского права. 10. Законы (leges), как вторая форма источников права. 11. Значение эдиктов магистратов для развития частного права. 12. Постановления Сената (senatusconsultum). 13. Конституции императоров и их виды, 14. Деятельность юристов - самостоятельная форма правообразования в классический период. Ее роль в развитии и совершенствовании частного права. 15. Назовите великих римских юристов и перечислите российских юристов. 16. Цицерон его роль в римском праве. 17.Систематизации римского права. Значение и виды систематизаций (incorporatio и codificatio). 18. Роль кодификации Юстиниана. 20. Институции Гая. Задания 1. Составить логическую схему по данной теме. 2.Составить терминологический, латинский, юридический минимальный словарь по данной теме. 3. Подготовьте свои вопросы по данной теме. Семинарское занятие № 3 Тема «Осуществление и защита прав» План 1. Понятие осуществления права. 2. Фомы защиты прав. 3. Понятие и общее содержание искового производства. 4. Классификация исков. 5.Особые средства преторской защиты. Методические указания по подготовке к семинарскому занятию Формы защиты прав и интересов лиц подразделялись на судебные и внесудебные. Уделите особое внимание искам как основному средству защиты прав, но учтите, что термин «асtio» применялся римлянами для обозначения и способа достижения желаемого результата в судебном порядке, и любого юридически значимого действия. Описывая виды исков, раскройте основания их классификации (ими могут являться направленность, система права, характер предоставляемой защиты, специфика защищаемого субъективного права). Раскройте взаимосвязь норм материального права со становлением судебной власти государства. Обратите внимание на то, что право и процесс развиваются параллельно, причем многие цивилисты утверждают, что наличие того или иного субъективного права в Риме прямо вытекало из предоставляемой государством судебной защиты, из иска. Характеризуя особые средства преторской защиты, обратите внимание на их предоставление в административном порядке, упрощенном по сравнению с судебным, а также на то, что они служили в Риме не столько для защиты нарушенных прав, сколько для предотвращения их нарушения и для защиты интересов общества в целом. Контрольные вопросы по теме семинара 1. Понятие осуществления права. 2.Границы осуществления права. 3. Формы защиты римских граждан и иных лиц Рима. 5.Самоуправство. 6.Ограничение самоуправства. 6, Государственная защита прав. 7. Понятие и виды исков. Значение исков по римскому праву. Иски вещные (actiones rem) и иски личные (actiones personarum). Иные классификации исков. 8. Понятие и общее содержание искового производства 9. Стадии судопроиводства в Риме, их содержание и значение. 10 Особые средства преторской защиты Задания 1. Составить логическую схему по данной теме. 2. Составить терминологический словарь минимум. 3. Решите казус: В течение ряда лет Семпроний ничего не добавлял к своему имению, он не заботился о своевременном ремонте дома, а весь урожай, получаемый с полей, шел на погашение его долгов, так как Семпроний увлекался азартными играми. Какие меры следует принять для предотвращения разорения семьи Семпрония и каковы могут быть последствия этих мер для него? Семинарское занятие № 4 Тема «Гражданский процесс в римском праве» План 1.Легисакционный процесс. 2.Формулярный процесс. 3.Экстраординарный процесс. Методические указания по подготовке к семинарскому занятию Помните, что развитие форм судопроизводства сопряжено с преобразованием частноправовых норм, процессом формирования различных систем права. Усвойте основные отличия ординарных форм процесса (легисакционного и формулярного) от экстраординарного судопроизводства. При изучении пределов защиты, предоставляемой государством, невозможно обойти вниманием установление законом сроков предоставления исков. При ответе на этот вопрос покажите постепенное сближение понятий о законных сроках исков с современным понятием исковой давности, которая способна приостанавливаться и прерываться. Контрольные вопросы по теме семинара 1. Суд в Риме. 2. Легисакционный процесс. Его характерные черты. 3.Стадии легисакционного процесса (injure и in judicio).Засвидетельствование спора (litis contestatnio). Бремя доказывания (onusprobandi). 4.Формулярный процесс. 5.Состав и содержание исковой формулы. Виды присуждений (condemnatio). 6. Исполнение по судебному решению. 7.Возражения и защита против иска. Сущность и виды эксцепций. 8. Отличие формулярный процесса от легисакционного процесса. 9.Экстраординарный процесс. Предпосылки возникновения и развитие экстраординарного судопроизводства. Система апелляций. 10. Укажите основные различия ординарного и экстраординарного судопроизводства. 11. Исковая давность. Понятие исковой давности, предпосылки ее возникновения. 12. Исчисление, перерыв и приостановление исковой давности. Задания 1. Составить логическую схему по данной теме. 2. Составить терминологический словарь минимум. 3. Решите казус: Помпоний, обнаружив, что потерянная им вещь (золотая пряжка) находится у Валериана, не успел обратиться в суд, так как вместе с легионом был послан в военный поход, откуда вернулся лишь спустя 3 года. Когда он потребовал у Валериана возвращения пряжки, тот заявил, что пряжка стала его собственностью по давности. Будет ли Помпонию дан иск для защиты его права? Семинарское занятие № 5 Тема «Правовое положение лиц в римском праве» План 1.Понятие лица. 2.Правоспособность и ее элементы. 3.Правовое положение римских граждан. 4.Правовое положение рабов. 5.Правовое положение перегринов. 6.Правовое положение колонов. 7.Правовое положение латинов. 7.Юридические лица. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс Для студентов специальности: 030501 юриспруденция Согласовано Учебно-методический комплекс «Таможенное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс по Юриспруденции ... |
| Программа для студентов 1 курса озо специальности 030501. 65 «Юриспруденция»... Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности 030501. 65 "Юриспруденция" | | Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин опд. В2 Для студентов... Основы бухгалтерского учёта и судебно-бухгалтерской экспертизы : учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения... |
| Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 «Юриспруденция» Для направления Учебно-методический комплекс «Муниципальное право России» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 юриспруденция... Учебно-методический комплекс «Судебная экспертиза» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
| Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 «Юриспруденция»... Учебно-методический комплекс гражданское процессуальное право (гражданский процесс) составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 Юриспруденция... Учебно-методический комплекс «Конституционное правосудие в Российской Федерации» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс по направлению: 030500 «Юриспруденция»,... Административное право России: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 – «Юриспруденция», по специальности: 030501 –... | | Учебно-методический комплекс по направлению: 030500 «Юриспруденция»... Уголовное право: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 – «Юриспруденция», по специальности: 030501 – «Юриспруденция»... |
| Учебно-методический комплекс по специальности: 030501 «Юриспруденция» История криминалистики: учебно-методический комплекс по специальности: 030501 – «Юриспруденция» / авт сост. А. Б. Ефремов. – Киров:... | | Учебно-методический комплекс по специальности: 030501 «Юриспруденция» Нотариат: учебно-методический комплекс по специальности: 030501 – Юриспруденция / авт сост. Т. Е. Ложкина. – Киров: филиал ноу впо... |
| Учебно-методический комплекс по направлению: 030500 «Юриспруденция»,... Виктимология: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 – «Юриспруденция», по специальности: 030501 – «Юриспруденция» /... | | Учебно-методический комплекс для специальности 030501 Юриспруденция... Учебно-методический комплекс «Международное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
| История государства и права зарубежных стран Учебно-методический комплекс предназначена для студентов I курса багсу, обучающихся по специальности 030501- «Юриспруденция» | | Учебно-методический комплекс по направлению: 030500 «Юриспруденция»,... Актуальные проблемы уголовного права: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 − «Юриспруденция», по специальности:... |
