Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения направления 100100. 62 «Сервис»

Скачать 351.72 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения направления 100100. 62 «Сервис»
страница	1/3
Дата публикации	07.03.2015
Размер	351.72 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

____________Л.М. Волосникова

«___»________________2011 г.

СОЦИОНИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 100100.62 «Сервис» очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы: _______О.В. Третьякова

«___» ___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры социально-культурного сервиса и туризма

«___»__________2011 г.

Протокол №___
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем ____ стр.

Зав. кафедрой _________ Н.А. Балюк

«___»__________2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ

«___»__________2011 г., протокол № ___

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК ___________ О.А.Столярова

«___»_________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ _________ С.А. Федорова

«___»__________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА И ТУРИЗМА
О.В. ТРЕТЬЯКОВА
СОЦИОНИКА

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

для студентов очной формы обучения

направления 100100.62 «Сервис»

Тюменский государственный университет

2011

О.В. Третьякова. Соционика: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100.62 «Сервис» очной формы обучения. - Тюмень, 2011. - 14.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Соционика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой социально-культурного сервиса и туризма. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Н.А. Балюк, д.и.н., профессор.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© О.В. Третьякова, 2011

Пояснительная записка
1. Цели и задачи дисциплины

Цель курса: формирование теоретических знаний в области соционики и практических навыков определения соционических типов. Основными задачами курса являются:

• изучить историю возникновения и методологические основы соционики;

• определить значение соционики в коммуникационном процессе;

• определить психологические типы людей и их проявления в работе, бизнесе, общении;

• выявить значение соционики в деятельности предприятий сервиса.

В результате изучения курса студенты должны знать:

- ключевые термины и понятия курса;

- основные психологические типы человека;

- общие теории мотивации.

Уметь выявлять основные соционические типы.

Владеть навыками выявления соционического типа человека.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Соционика» является дисциплиной по выбору относящейся к циклу ГСЭ и базируется на таких дисциплинах как «Социология», «Человек и его потребности», «Сервисная деятельность» и др.

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
способностью владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);
способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни (ОК-5);
демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-6).

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

- выделять и учитывать основные психологические особенности потребителя в процессе сервисной деятельности (ПК-2);

- к участию в проведении исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национально-региональных и демографических факторов (ПК-14).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные потребности и психофизические возможности человека и их взаимосвязь с социальной активностью личности;
структуру обслуживания с учетом природных и социальных факторов.

Уметь:

оценивать психические, физиологические особенности человека, социальную значимость потребителей;
работать в «контактной зоне» как сфере реализации сервисной деятельности;
применять методики психодиагностики : экспресс-диагностика потребностей, мотивов, целей потребителя, выделять главные психологические особенности потребителя.

Владеть:

приемами изучения личности потребителя;
методиками диагностирования поведения и влияния на потребителя.

Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 4. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.

Тематический план дисциплины

Таблица 1.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.				Итого часов по теме	Итого количество баллов
№	Тема	недели семестра	Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Интерактивные формы	Самостоятельная работа*	Итого часов по теме	Итого количество баллов
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Раздел 1. Методологические основы соционики
1.1	История возникновения и развития соционики	1	4	1	-	6	6	5
1.2	Психоформы личности и их связь с соционическими типами	2,3	4	1	-	6	10	5
1.3	Соционические функции: описание и графическое обозначение	4	4	1	-	6	6	10
1.4	Соционическая структура личности	5,6	2	1	-	6	4	10
	Всего		14	4		24	26	30
	Раздел 2. Коммуникационный процесс
2.1	Интертипные отношения: значение, типология	7	2	1	-	6	4	5
2.2	Социотипы различных сфер деятельности	8,9	2		2	6	6	5
2.3	Значение соционики в коммуникационном процессе	10,11	4		2	6	8	10
2.4	Соционика в деятельности предприятий сервиса	12,13	4		2	6	12	10
	Всего		12	1	6	24	30	30
	Раздел 3. Поведение потребителей
3.1	Основные умения общения	14	2	1	-	6	6	15
3.2	Общение в напряженной обстановке	15	2		2	3	4	15
3.3	Психологические типы людей и их проявления в работе, бизнесе, общении	16	2		2	3	6	10
	Всего		6	1	4	12	16	40
	Итого (часов, баллов):		32	6	10	60	108	0 – 100
	Из них в интерактивных формах 20% от аудиторной нагрузки	-	-	-	-	-	-	0 – 100

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 2.

№ темы	устный опрос		письменные работы			Итого количество баллов
№ темы	собеседование	ответ на семинаре	контрольная работа	тест	реферат	Итого количество баллов
Раздел 1. Методологические основы соционики
1.1	0-2	0-1	-	0-2	-	0-5
1.2	0-2	0-1	-	0-2	-	0-5
1.3	0-2	0-1	0-5	0-2	-	0-10
1.4	0-2	0-1	0-5	0-2	-	0-10
Всего	0-8	0-4	0-10	0-8	-	30
Раздел 2. Коммуникационный процесс
2.1	0-2	0-1	-	0-2	-	0-5
2.2	0-2	0-1	-	0-2	-	0-5
2.3	0-2	0-1	0-5	0-2	-	0-10
2.4	0-2	0-1	0-5	0-2	-	0-10
Всего	0-8	0-4	0-10	0-8	-	30
Раздел 3. Поведение потребителей
3.1	0-2	0-1	0-10	0-2	-	0-15
3.2	0-2	0-1	-	0-2	-	0-15
3.3	0-2	0-1	-	0-2	0-5	0-10
Всего	0-6	0-3	0-10	0-6	0-5	40
Итого	22	11	30	22	5	0 – 100

Планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 3.

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Раздел 1 Методологические основы соционики
1.1	История возникновения и развития соционики	доклад		1	2	0-5
1.2	Психоформы личности и их связь с соционическими типами	сообщение		2,3	4	0-10
1.3	Соционические функции: описание и графическое обозначение	работа с литературой		4	2	0-5
1.4	Соционическая структура личности	доклад		5,6	2	0-10
	Всего:			10		30
Раздел 2. Коммуникационный процесс
2.1	Интертипные отношения: значение, типология	реферат		7	2	0-5
2.2	Социотипы различных сфер деятельности	доклад	презентация	8	2	0-5
2.3	Значение соционики в коммуникационном процессе	сообщение		9,10	4	0-10
2.4	Соционика в деятельности предприятий сервиса	доклад		11-12	2	0-10
	Всего:			10		30
Раздел 3. Поведение потребителей
3.1	Основные умения общения	реферат	презентация	12-13	4	0-20
3.2	Общение в напряженной обстановке	доклад		13-14	2	0-10
3.3	Психологические типы людей и их проявления в работе, бизнесе, общении	сообщение		15-16	2	0-10

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Таблица 4.

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1.1.	1.2.	1.3.	1.4.	2.1.	2.2.	2.3.	3.1.	3.2.	3.3.
1.	Учебная практика	+		+	+	+	+			+	+

Содержание дисциплины

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Н. Н. Малярчук. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная рабочая программа для студентов очной и заочной...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Р. Ю. Сабитов. Основы санитарии и гигиены на предприятиях сервиса: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... О. Р. Чомоян. Коммуникативные технологии в сервисе: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100....		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Е. А. Вакорина. Основы бизнес-планирования в сервисе: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100....
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Д. В. Вакорин. Менеджмент в сервисе: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100. 62 «Сервис»...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... О. Р. Чомоян. Введение в специальность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100. 62 «Сервис»...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Е. Е. Ермакова. Коммуникативные технологии в сервисе: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Е. Ю. Созонова. Сервис в санаторно-курортном комплексе: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... В. А. Добрякова. Основы функционирования систем сервиса: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной... Н. Н. Малярчук. Безопасность жизнедеятельности: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100....
	Пояснительная записка учебная дисциплина «Культурология» Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 100100. 62 Сервис		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании умк института математики, естественных наук и информационных технологий
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Р. Ю. Сабитов. Организация работы административно-хозяйственных служб сервисного предприятия: Учебно-методический комплекс. Рабочая...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Р. Ю. Сабитов. Сервис в общественном питании: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100. 62...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Д. В. Вакорин. Технические средства предприятий сервиса: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... О. Р. Чомоян. Коммуникативные технологии в сервисе: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100....

Школьные материалы