Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»





Скачать 1.61 Mb.
НазваниеУчебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»
страница8/11
Дата публикации07.03.2015
Размер1.61 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Тема 1. Предмет и метод теории государства и права (4 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие теории государства и права, ее предмет и объект.

2. Система методов теории государства и права.

3. Место теории государства и права в системе гуманитарных и юридических наук.

4. Функции и значение теории государства и права.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы.
Тема 2. Происхождение государства и права (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Первобытнообщинный строй и родоплеменная организация общества.

2. Причины разложения первобытнообщинного строя.

3. Общие закономерности и особенности возникновения государства и права у различных народов.

4. Основные теории происхождения государства.

5. Возникновение права.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.

Тема 3. Понятие, сущность и типы государства (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие и признаки государства.

2. Сущность и социальное назначение государства.

3. Типологии государства: различные подходы.

4. Характеристика исторических типов государства: экономическая основа, характер государственной власти, формирование аппарата управления.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 4. Функции государства (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие и классификация функций государства.

2. Общая характеристика основных функций государства.

3. Формы и методы осуществления функций государства.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 5. Формы государства (4 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие и структура формы государства.

2. Форма правления: понятие и виды.

3. Форма государственного устройства: понятие и виды.

4. Политический режим: понятие и виды.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 6. Механизм государства (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие и основные черты механизма государства.

2. Органы государства: понятие, признаки, классификация.

3. Принципы организации и деятельности государственного аппарата.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 7. Государство в политической системе общества (4 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие, функции и структура политической системы общества.

2. Место и роль государства в политической системе общества.

3. Взаимоотношения государства с другими элементами политической системы.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 8. Правовое государство и гражданское общество (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие и элементы гражданского общества.

2. Понятие и принципы правового государства.

3. Причины и условия становления гражданского общества и правового государства.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 9. Понятие, сущность, принципы и функции права (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Современные концепции правопонимания и их значение для юридической практики.

2. Понятие и основные признаки права.

3. Сущность права.

4. Принципы права: понятие и виды.

5. Функции права: понятие и виды.

6. Социальная ценность права.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 10. Правовые системы (семьи) и типы права (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие, содержание и классификация правовых систем (семей) современности.

2. Характеристика англо-саксонской правовой системы.

3. Характеристика романо-германской правовой системы.

4. Характеристика мусульманской правовой системы.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 11. Личность, право, государство (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Положение личности в государстве и в различных общественных системах.

2. Взаимные права и обязанности государства и личности.

3. Гражданское общество и правовое государство: соотношение понятий.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 12. Право в системе нормативного регулирования (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Система нормативного регулирования общественных отношений.

2. Социальные нормы, их классификация.

3. Соотношение норм права и иных социальных норм: право и обычаи, традиции, обряды; право и религиозные нормы; право и нормы общественных организаций (корпоративные нормы); право и мораль.

4. Право и технические нормы.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 13. Правосознание и правовая культура (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие правосознания и его функции.

2. Виды правового сознания.

3. Деформация правосознания: понятие и виды.

4. Правовая культура.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 14. Нормы права (4 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие и признаки нормы права.

2. Логическая структура правовой нормы.

3. Способы изложения правовых норм в статьях нормативных актов.

4. Классификация правовых норм.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 15. Источники (формы) права (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие источника и формы права.

2. Понятие и система нормативно-правовых актов

а) закон: понятие, признаки, структура и виды.

б) подзаконные нормативно-правовые акты: понятие, виды, особенности.

3. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

4. Систематизации нормативно-правовых актов: понятие и виды.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 16. Правотворчество (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Правообразование и правотворчество, понятие и соотношение. Содержание, цели и субъекты правотворчества.

2. Виды и принципы правотворчества.

3. Правотворческий процесс: понятие, стадии и соотношение с законодательным процессом.

4. Юридическая техника.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 17. Система права (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие, структура и основные черты системы права. Система законодательства.

2. Основания деления системы права на отрасли.

3. Отрасли, подотрасли и институты права.

4. Право частное и публичное, материальное и процессуальное.

5. Соотношение внутригосударственного и международного права.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 18. Правовые отношения (4 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие, признаки и состав правовых отношений (правоотношений).

2. Предпосылки возникновения правоотношений.

3. Субъекты правоотношения: понятие и виды. Свойства субъектов правоотношения.

4. Содержание правоотношения.

5. Объекты правоотношения: понятие и виды.

6. Юридические факты: понятие и классификация.

7. Классификация правоотношений: критерии и виды.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 19. Реализация права (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие и формы реализации норм права.

2. Применение права как особая форма реализации правовых норм: понятие, субъекты, основные стадии.

3. Акты применения норм права: понятие, особенности, виды, соотношение с нормативно-правовыми актами.

4. Требования к правоприменению.

5. Пробелы в праве, пути их преодоления и устранения.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 20. Пробелы в праве. Толкование права (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие толкования норм права. Уяснение, разъяснение и интерпретация содержания правовых норм.

2. Способы и виды толкования правовых норм.

3. Акты толкования норм права: понятие, особенности, виды и значение для юридической практики.

4. Пробелы в праве. Аналогия закона и аналогия права.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 21. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность (6 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие и виды правомерного поведения. Правовая активность личности.

2. Правонарушение: понятие, признаки и виды.

3. Юридический состав правонарушения.

4. Причины правонарушений в обществе.

5. Понятие и признаки юридической ответственности. Позитивная
и негативная юридическая ответственность. ,

6. Цели, принципы и функции юридической ответственности.

7. Основания и стадии юридической ответственности.

9. Виды юридической ответственности. Основания освобождения от юридической ответственности.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 22. Механизм правового регулирования (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Правовые средства: понятие, признаки и виды.

2. Правовое воздействие и правовое регулирование.

3. Механизм правового регулирования: основные элементы и стадии.

4. Виды, методы, способы и типы правового регулирования.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 23. Законность и правопорядок (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие, сущность и содержание законности.

2. Принципы и требования законности.

3. Понятие правопорядка. Соотношение законности, правопорядка и демократии.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 24. Юридическая практика (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие юридической практики и ее основные черты.

2. Элементы содержания юридической деятельности.

3. Виды юридической практики.

4. Функции юридической практики.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 25. Юридическая техника (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие юридической техники.

2. Приемы юридической техники и юридко-технических средств.

3. Стадии подготовки проекта нормативно-правового акта.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 26. Коллизии в праве (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Предмет и система коллизионного права.

2. Способы и процедуры преодоления разногласий и рассмотрение споров.

3. Согласованность и противоречия национального и международного права.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 27. Современные подходы к пониманию права и их значение для юридической практики (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Общие вопросы понимания права.

2. Социологический подход к пониманию права как средство обеспечения динамизма общественной жизни.

3. Психологическая теория права и возможности её использования в юридической практике.

4. Интегративный подход к пониманию права.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 28. Юридический процесс (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Понятие и содержание юридического процесса.

2. Стадии юридического процесса.

3. Нормотворческая деятельность Нормативные акты, контрольно-надзорная деятельность компетентных органов государственной власти и управления.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.
Тема 29. Стимулы и ограничения в праве. Льготы и поощрения (2 ч.)

План семинарского занятия


1. Информационно-психологический аспект действия права.

2. Льгота. Поощрение. Санкция. Понятие правовых ограничений. Признаки правовых ограничений Виды правовых ограничений.

3. Понятие правовых льгот. Признаки правовых льгот. Функции правовых льгот.

Интерактивные формы проведения семинарского занятия:

– блиц опрос на знания понятийно-категориального аппарата;

– опрос по общетеоретическим вопросам темы;

– доклад на семинарском занятии и обсуждения его итогов в дискуссионной форме;

– интерактивный опрос на знания ключевых аспектов темы;

– проверка знаний по прошедшим темам, по средствам общения со студентами.


  1. Примерная тематика контрольных работ.




  1. Предмет теории государства и права: закономерное и случайное в развитии государственно-правовых явлений.

  2. Методология теории государства и права: традиционные и новые методы.

  3. Частные, специфические методы теории государства и права.

  4. Проблема происхождения государства и права в современной российской науке.

  5. Дискуссия о единстве процесса возникновения права и государства.

  6. Проблема сущности государства в отечественной и зарубежной научной литературе.

  7. Классические и современные теории о сущности государства.

  8. Дискуссионные вопросы типологии государства.

  9. Соотношение сущности, содержания и формы государства.

  10. Проблемы определения сущности государственной власти.

  11. Формы и способы ограничения властных структур.

  12. Властный произвол современного государственного аппарата.

  13. Учение о суверенитете государственной власти.

  14. Методология исследования власти и властеотношений.

  15. Контроль над властью.

  16. Власть и народ в современном мире.

  17. Характер властеотношений в современной России.

  18. Форма правления Российской Федерации.

  19. Проблемы определения политического режима современной России.

  20. Политическая культура российских граждан.

  21. Коррупционная составляющая в политической системе Российской Федерации.

  22. Формы правления в современном мире.

  23. Концепция тоталитарного государства.

  24. Демократия, авторитаризм, тоталитаризм как политические режимы: проблема соотношения.

  25. Теоретические проблемы функций государства.

  26. «Государственный аппарат» и «механизм государства», их структура и соотношение понятий.

  27. Политическая система современной России в условиях модернизации.

  28. Государство, политическая система, политический режим: соотношение понятий.

  29. Государство и другие субъекты политической системы, их взаимодействие.

  30. Основные проблемы современного правопонимания.

  31. Классические и современные учения о праве.

  32. Государство, экономика, политика и право в их соотношении.

  33. Коммуникативный подход в понимании права.

  34. Система нормативного регулирования общественных отношений: основания классификации и формы взаимодействия социальных норм.

  35. Характер правовой культуры российского общества.

  36. Роль правосознания в жизни общества.

  37. Структура правосознания (элементы, их соотношение, взаимосвязь).

  38. Правовое сознание юриста (особенности, виды, уровни, функции, деформации).

  39. Правовое воспитание как средство формирования правосознания и правовой культуры.

  40. Понятие и классификация нормативно - правовых предписаний.

  41. Дискуссия о структуре правовой нормы.

  42. Особенности правотворчества в Российской Федерации.

  43. Проблемные аспекты юридической техники.

  44. Источники права современной России.

  45. Нетипичные источники права.

  46. Структура и соотношение системы права и системы законодательства.

  47. Критерии выделения и принципы построения отраслей права.

  48. Дискуссионные вопросы теории реализации права.

  49. Теория применения права: понятие, способы, акты.

  50. Правоприменительные ошибки: понятие, виды, причины.

  51. Юридическая природа актов нормативного толкования права.

  52. Теоретические проблемы понятия правоотношения.

  53. Дискуссия об объектах правоотношения.

  54. Субъекты правоотношений: их свойства и виды.

  55. Особенности техники толкования нормативно - правовых актов.

  56. Общая характеристика коллизионного права.

  57. Предмет и система коллизионного права.

  58. Нормы коллизионного права.

  59. Юридический конфликт. Юридическая коллизия. Юридические противоречия.

  60. Коллизионные идеи и концепции.

  61. Законность и политический режим.

  62. Критерии классификации правонарушений.

  63. Дискуссионные вопросы понятия, видов, принципов и функций юридической ответственности.

  64. Юридическая и социальная ответственность: проблема ретроспективного и перспективного аспектов.

  65. Проблемы эффективности правового регулирования.

  66. Правовое регулирование и правовое воздействие.

  67. Пределы правового регулирования.




  1. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).


Контрольные вопросы при подготовке к семинарским занятиям:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
В. Воронова. Правовое регулирование рынка недвижимости. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 030900. 62...
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Аликиева А. М. Земельное право. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 030900. 62 направления «Юриспруденция»...
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 68 «Юриспруденция»
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030900. 68 «Юриспруденция»
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс направление подготовки 030900 «Юриспруденция»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов юридического факультета, обучающихся по направлению подготовки: 030900 «Юриспруденция»...
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030900 «Юриспруденция»
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030900 «Юриспруденция»
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс дисциплины б в правоохранительные органы...
Правоохранительные органы: Учебно-методический комплекс (направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция) для заочной формы обучения....
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов
Краснова Т. В. Семейное право. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»...
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 68 «Юриспруденция»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»
Рассмотрено на заседании кафедры теории и истории государства и права от 29. 03. 2011 г., протокол №6
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»
Рассмотрено на заседании кафедры теории и истории государства и права от 29. 03. 2011 г., протокол №6
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для магистров направления подготовки...
Учебно-методический комплекс для магистров направления подготовки 030900. 68 Юриспруденция по профессионально образовательной
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для магистров направления подготовки...
Учебно-методический комплекс для магистров направления подготовки 030900. 68 Юриспруденция по профессионально образовательной
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов магистерской...
...
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Рассмотрено на заседании умк института права, экономики и управления от 06. 05. 2011 протокол №1
Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для студентов направления подготовки...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Рефераты
Лекции
Уроки
Доклады
Учебные

История
Философия
Финансы
Экономика
География

литература
математика
ответы к экзамену

титульный лист
реферат образец
реферат развитие
реферат по физкультуре
реферат Россия
понятие реферат
виды рефератов
контрольный работа

Поиск