Учебно-методический комплекс теория государства и права направление 030900 юриспруденция

1 Без грамотного достаточного основания и обоснования чьи-то высказыва­ния, оценки и позиции имеют статус лишь субъективного мнения, частного вы­сказывания, с которыми можно соглашаться или нет, а можно вообще не обра­щать на них внимания, гак как это не имеет отношения к истине (которое надо доказывать), не представляет научной ценности и не может претендовать на чье-либо внимание, кроме собственного автора. В науке представляют опреде­ленный интерес лишь мнения крупных ученых-специалистов, и то эти мнения не имеют в ней статус объективного и обоснованного знания, которому можно абсолютно доверять и пользоваться. В них может проявиться профессиональ­ная научная интуиция по поводу недостаточно изученного явления или разви­тие логики какого-то вопроса, еще не имеющего в науке своего решения. Фор­мулируя свое мнение, вместо научного тезиса и его доказательства, ученый-спе­циалист тем самым дает понять, что это - еще не научное знание, что он пока не в состоянии привести весомые аргументы в доказательство своей правоты и истинности этого утверждения.

Тем не менее, такие гипотезы, предположительные и оценочные суждения в принципе допустимы в науке, особенно на стадии формирования нового зна­ния, поскольку могут сыграть эвристическую роль, направив научные исследо­вания по перспективному пути развития науки. Однако авторитетными, значи­мыми и, соответственно, допустимыми здесь являются не любые мнения и не любых субъектов, а только мнения крупных специалистов по рассматриваемой проблеме.

2 Требования научности знания предполагают еще соблюдение принципов обобщенности, системности, сущностного характера научного знания. Однако соблюдения этих принципов можно требовать только в процессе выработки на­учного знания, т.е. от профессиональных ученых-исследователей. Студент-пер­вокурсник же может лишь воспользоваться результатами этой деятельности, в которых уже получили реализацию и воплощение указанные принципы. Поэ­тому его задача - аккуратно относиться к тому научному материалу, который он извлекает из научных источников (опубликованных статей, книг, справоч­ников и т.п.), не заниматься самодеятельностью и не допускать неосмысленного разрушения используемого материала (не ломать логику, не трактовать произ­вольно термины, не переиначивать данные и т.п.)

3 Па компьютере эта процедура осуществляется кнопкой «Вставка» на ос­новной панели инструментов в редакторе «ХУогс!», а затем «Ссылка/сноска» и се меню.