Die deutsche Wortschatztruhe
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| Die deutsche Wortschatztruhe Считалки, скороговорки, загадки, подвижные игры на немецком языке. Подготовила учитель немецкого языка ЧОУ “Гимназия №1» Сверчинская Галина Алексеевна. I. Abzählreime
Bicke, backe, bei, Rips,raps, raus, Du bist aus.
Auf dem Klavier sitzt eine Maus. Du musst raus.
Auf der Straße liegt ein Ei. Wer drauf tritt, der spielt mit.
drei, vier – Offizier, fünf, sechs – alte Hex’, sieben, acht – gute Nacht, neun, zehn – lasst uns geh’n, elf, zwölf – kommen die Wölf’.
Fuhr mal mit der Eisenbahn. Eisenbahn, die krachte, Dickmadam, die lachte. Setzte sich ins grüne Gras, machte sich die Hose nass. Eins, zwei, drei, Du bist frei.
reiste einst nach Engelland. Engelland war zugeschlossen Und der Drücker abgebrochen. Eck, Speck, Dreck Und du bist weg!
wohnten vivabunten Leute. Und die vivabunten Leute Hatten vivabunten Kinder, und die vivabunten Kinder aßen jeden Tag ein Ei. Eins, zwei, drei Und du bist frei.
Mädchen, du bist fleißig. Vierzig, fünfzig, sechzig, Mädchen, du bist prächtig. Siebzig, achtzig, neunzig, Mädchen, du bist einzig. Hundert, tausend, Million, Mädchen, du verdienst die Kron!
Knecht, schenk ein. Herr trinkt aus, Du bist draus.
Frau Müller kochte Rüben, Frau Müller kochte Brei, Eins, zwei, drei – und du bist frei. II. Die Zungenbrecher.
Frische Fische fischt Fischers Fritz.
So ein Tolpatsch! so ein Quatsch!
scharf schneidet Schneiderschere.
III. Rätsel. 1. Welches Brot isst man nicht am Morgen? (das Abendbrot) 2. Wer ist der schnellste Maler? (der Spiegel) 3. Wer behält immer das letzte Wort? (das Echo) 4. Was kann zur gleichen Zeit stehen und gehen, hängen und stehen, gehen und liegen? (die Uhr) 5. Er gehört mir, doch andere gebrauchen ihn mehr als ich. (der Name) 6. Ich darf nur ein Tropfen trinken, und doch sieht man mir’s sofort an. (Löschblatt) Menschliche Körperteile. 7. Wer hört alles und sagt nichts? (die Ohren) 8. Zwei Brüder leben nebenan, doch sehen nie einander an. (die Augen) 9. Einer spricht, zwei sehen und zwei hören. (der Mund, die Augen, die Ohren) 10. Zwei Mütter haben jede fünf Söhne und alle Söhne haben den gleichen Namen. (zwei Hände und die Finger)
Und alles gut und deutlich sehen. Doch sieht eins das andere nicht, und wär’s beim hellsten Tageslicht. (die Augen) Über die Natur
er kann springen ohne Beine, er kann streicheln dein Gesicht, aber Hände hat er keine. (der Wind)
Der goldene Hirt ist feurig heiß. (Himmel, Wolken, Sonne)
krumm gebogen, wunderlich erschaffen. Kinder steh’n und gaffen: Möchten gern ergreifen sieben Farbenstreifen. (der Regenbogen)
Und zerbricht es nicht. (Sonnenschein) Über die Pflanzen. 17.Viele runde, braune Häuschen, die sind an einem Strauch. Den süßen Kern, mein Mäuschen, ißt du recht gern, ich auch! (die Nüsse) 18. Will man vieles von mir haben, muss man mich zuerst begraben. (der Same) 19. Er steht gut auf einem Bein, groß ist sein Hut, er selber klein. (der Pilz) 20. Der arme Tropf hat einen Hut und keinen Kopf, und hat dazu nur einen Fuss und keinen Schuh. (der Pilz) 21. Ein Mädchen im Baum, das Herz ist aus Stein, das Kleid rot wie Wein. Was mag das wohl sein? (die Kirsche) 22. Im Lenz erfreu’ ich dich, Im Sommer kühl’ ich dich, Im Herbst ernähr’ ich dich, Im Winter wärm’ ich dich. (der Baum) 23. Ich hab’ keinen Schneider und hab’ doch sieben Kleider. Wer mir sie auszieht, der muss weinen Und sollt er mir so lustig scheinen. (die Zwiebel) 24. Mich pflanzt und pflegt der Bauer. Jeder kocht mich, wie es ihm gefällt, bald süß, bald sauer. Ich bin bald grün, bald rot, der Hase liebt mich bis zum Tod. (der Kohl) Ratet nur! Zwei Arme gab man mir. Mit einem würd’ ich dir Nur wenig nützen können. Doch nun vereine sie, so werden ohne Müh sie alles trennen, was sie umarmen können. (die Schere) Kein Tier – sondern? Ich gehe oft und habe Flüdel Und bleibe doch an einem Ort, mein Aufenthalt ist stets ein Hügel, da tob’ ich Tag und Nacht so fort. (Windmühle) Was für eim Geschöpf? Ich habe vier Füße, kann trotzdem nicht gehen. Ich muss oft viel tragen Und muss immer stehen. (der Tisch) Vorsicht! Ich mache hart, ich mache weich, und ist dir kalt, ich wärm’ dich gleich. Man liebt mich und man fürchtet mich, kommst du zu nah, fress’ ich dich. (das Feuer) Märchenrätsel Wer ging mit Milch und Kuchen Großmuttis Häuslein suchen? Und wer begegnete ihm bald Auf seinem Weg im grünen Wald? Wer ging vom rechten Wege fort, vergaß der lieben Mutter Wort? (Rotkäppchen). IV. Kleine Bewegungsspiele (Можно использовать в качестве физминутки) 1. Игра «Kommt ein Mann». Ход игры: Игра проводится в паре. Партнеры встают лицом друг к другу, отводя чуть в стороны правые руки. Kommt ein Mann (пальцы одного партнера «идут» по руке другого снизу вверх) Die Treppe rauf (пальцы обоих партнеров доходят до лба) Klopft an (партнеры постукивают друг друга полбу согнутым указательным пальцем) Bimbim bam (дергают друг друга за мочки ушей) Guten Tag, Madame!(партнеры кланяются друг другу) 2. Игра «Der Regen». Es nieselt, es tröpfelt, (тихо постукиваем кончиками пальцев по столу) Es regnet, es gießt, (кладем кончики пальцев на стол и стучим чаще и громче) Es hagelt, (хлопаем в ладоши) Es donnert (стучим кулаками по столу) Und alle rennen weg. (прячем руки под стол) В качестве физминутки предлагаю детям подвижные игры «Büblein auf dem Baum» (Мальчик на дереве), «Fischenfangen» (Рыбалка), «Mein Vater hat ein Haus» (У моего отца есть дом), «Katze und Maus» (Кошки-мышки). 3. Игра «Büblein auf dem Baum». (Дети стоят в кругу) Steigt ein Büblein auf den Baum, (поднимаем левую руку вверх) Steigt so hoch, (пальцы правой руки «шажками» поднимаются по левой руке вверх от плеча до кисти) Man sieht ihn kaum! (поднимаемся на цыпочки) Hüpft von Ast zu Ästchen, (хлопаем пальцами по плечу) Schüpft ins Vogelnästchen. (левая рука образует гнездышко, кулачок правой руки залезает туда) Ui, (резко разводим руки в стороны) da lacht es, (хлопаем в ладоши) Ei, (резко разводим руки в стороны) da kracht es –(руки резко опускаем вниз) Plumps, (хлопаем в ладоши) Da liegt es unten. (присаживаемся на корточки) 4. Игра «Каtze und Maus». Выбираем с помощью считалки «кошку» и «мышку». Встаем в круг, «мышка» находится внутри круга, «кошка» за его пределами, берем друг друга за руки, идем по кругу и поем песенку: Mäuschen, lass dich nicht erwischen, Spring nur über Bank und Tisch. Husch, husch, husch, Husch, husch, husch, Mäuschen, Mäuschen, Husch, husch, husch. Потом «кошка» спрашивает: Katze: Ist die Maus zu Haus’? Alle im Kreis: Nein, sie schläft! Снова водим хоровод и поем ту же песенку. Кошка задает вопрос: Katze: Ist die Maus zu Haus’? Alle im Kreis: Nein, sie putzt die Zähne (trinkt Kaffee \sieht fern)! Katze: Wann kommt sie denn? Alle im Kreis: Um vier. Кошка считает вслух до названной цифры и пытается поймать «мышку». Стоящие в круге пытаются ей помешать, крепко держась за опущенные вниз руки. Если «кошке» удалось поймать «мышку», она становится «мышкой». Новую «кошку» выбирают с помощью считалки. 5. Die Vöglein fliegen Die Vöglein fliegen und fliegen und fliegen (скрещиваем большие пальцы рук над головой и медленно шевелим пальчиками – это птичка). Die Vöglein fliegen und fliegen und fliegen, (делаем руками движения как крыльями) Über Berg und Tal, (поднимаем руки вверх и широко разводим их) Über Wald und Feld, (подносим правую руку ко лбу и смотрим вдаль) Über’s weite, weite Meer, (вытянув руки вперед, плавно раскачиваем ими) Sie setzen sich auf einen Ast (скпещиваем большие пальцы рук над головой и медленно шевелим пальцами) Und schaukeln hin und herum Abendwind, (покачиваемся вправо-влево, изображая ветер) Gute Nacht, mein Kind! (наклоняем голову влево и кладем ее на сложенные вместе ладони, закрываем глаза) 6. Fischenfangen Играющие встают в круг и вытягивают вперед руку. С помощью считалки выбирается водящий – «рыболов». Он встает в центр круга, касается по очереди рук играющих и говорит: Ich fische, fische, fische, Ich fische auf dem Tische. Ich hab’ die ganze Nacht gefischt, Doch habe keinen Fisch erwischt. Играющие быстро убирают руки, а «рыболов» старается схватить чью-либо руку. Тот, чья рука будет поймана, становится «рыболовом». 7. Der Hase Mein Vater hat ein Haus. (складываем руки в виде треугольной крыши) An dem Haus ist ein Garten. (поднимаем вверх указательные пальцы обеих рук и двигаем пальцами вправо-влево) In dem Garten ist ein Baum. (указательным пальцем левой руки двигаем вправо-влево) Auf dem Baum ist ein Nest. (складываем ладонь левой руки в виде коробочки) In dem Nest ist ein Ei. (кулачок правой руки ложится в «гнездо») In dem Ei ist ein Hase. (поднимаем указательный и средний пальцы и шевелим «ушками» над «гнездом») Er beißt dich an die Nase. (указательным и большим пальцами хватаем стоящего рядом за кончик носа). Использованная литература:
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