Качественные и количественные методы исследования в психологии. Психология как наука о человеке. Предмет психологии и круг изучаемых ею явлений. Эволюция предмета психологии на протяжении XIX-XX веков: периоды кризисов и интеграции. Психология и «нормальная наука»: проблема критериев научности. Позитивистский идеал научности: истоки и суть. Эволюция идеала научности на протяжении XIX-XX веков: неопозитивизм и постпозитивизм (К. Поппер, Т. Кун, М. Фейерабенд, М. Полани), постнеклассическая наука. Особенности человека как предмета психологии: количество степеней свободы, множественность форм регуляции и сложность их взаимной интеграции (опосредствование, индивидуальная специфичность), рефлексивность психологического знания.
Позитивистская (естественно-научная) и альтернативная (гуманитарная, постнеклассическая) парадигмы психологии: особенности подхода к предмету познания, процессу познания, результатам познания. Примеры исследований, реализующих обе парадигмы. Понятие объективности и его эволюция (классическое и неклассическое понимание объективности). Классическая и неклассическая психология в узком и широком смысле.
Этапы научного исследования в психологии. Постановка проблемы исследования: возможные источники. Виды исследований по проблеме: поисковое и критическое. Место теории в психологическом исследовании. Классификация теорий по уровню обобщённости. Гипотетико-дедуктивный метод. Критерии хорошей гипотезы. Виды гипотез по способу их проверки. Формулировка гипотез: проблема языка (соотношение житейских и научных терминов с житейскими и научными понятиями). Разработка методической части исследования: выбор изучаемых феноменов, процедур измерения, условий, выборки, плана исследования, метода анализа данных, процедуры исследования. Виды публикации результатов исследования.
Теоретический обзор. Функции теоретического обзора. Критерии качественного обзора. Состав обзора: реферат и аналитика. Варианты структурирования теоретических обзоров: теоретический, исторический, феноменологический, произвольный. Этапы создания теоретического обзора. Виды литературных источников и способы их поиска. Критерии оценки источников. Типичные недочёты при написании теоретических обзоров. Мета-анализ как форма обзора множества количественных эмпирических исследований.
Источники психологических данных. Понятия переменной, случая/наблюдения (case), латентного конструкта и его операционализации. Виды переменных по отношению к гипотезам. Общее представление об основных методах сбора данных в психологии и их разновидностях: наблюдение, беседа (интервью и фокус-группы), анкетирование, архивный метод, измерение (объективные измерения, психофизика и психометрика). Проблема измерения в психологии. Переменная как непрерывная или дискретная случайная величина, понятие распределения и его параметров. Понятие измерения, ошибки измерения, понятие шкалы. Виды и свойства шкал, понятие допустимого преобразования. Общее представление о методах психофизики и психометрики. Метод балльных оценок: виды шкал прямой оценки (графические, числовые, шкалы Ликерта). Виды ошибки измерения: случайная и систематическая. Виды систематической ошибки (склонность к согласию, ошибка центрации, ошибка сгущения, случайные ответы, социальная желательность) и способы их контроля. Общее представление о классической тестовой теории: понятие надёжности измерения, связь надёжности и стандартной ошибки измерения, альфа-коэффициент Кронбаха. Методы установления надёжности. Общее представление о неклассической тестовой теории (IRT) и основных моделях. Понятие валидности измерений и виды валидности измерений (по способу установления).
Выборки. Понятия выборки и генеральной совокупности. Репрезентативность выборки и эффект выборки (sampling bias). Стратегии формирования выборок: случайный отбор, стратометрический (стратифицированный отбор), кластерный отбор, смешанные стратегии, методы «снежного кома», удобной выборки (convenience sample), самоотбора. Особенности добровольцев. Исследования в сети Интернет: возможности и ограничения, проблемы репрезентативности, полезные ресурсы для проведения исследований.
Планы исследований. Классификация планов эмпирических исследований: экспериментальные, квазиэкспериментальные, неэкспериментальные. Понятие эксперимента. Критерии и стратегия установления каузальности. Виды переменных, примеры типичных независимых и зависимых в психологических экспериментах. Источники побочных переменных и способы их контроля. Виды экспериментов. Понятие идеального эксперимента, внутренней и внешней валидности эксперимента. Классификация угроз валидности исследований (по Д. Кэмпбеллу). Стратегии экспериментального контроля. Нотация и основные виды экспериментальных планов по Д. Кэмпбеллу: планы для 1 независимой переменной, факторные планы для 2 и более независимых переменных. Общее представление о дисперсионном анализе: виды проверяемых гипотез, чтение графиков средних.
Доэкспериментальные и квазиэкспериментальные планы (по Д. Кэмпбеллу): виды и угрозы валидности. Понятие корреляционного исследования. Понятие ковариации, корреляции, корреляционный анализ. Коэффициент корреляции Пирсона и непараметрические коэффициенты корреляции. Понятие уровня значимости, размера эффекта. Планы корреляционных исследований: межгрупповые, внутригрупповые. Изучение динамических процессов: методы поперечных срезов, последовательных срезов (лонгитюд), поперечно-последовательных срезов. Психогенетическое и кросс-культурное исследование как виды корреляционных исследований. Источники артефактов в корреляционных исследованиях. Проблемы аггрегации данных.
Анализ количественных данных: методы проверки гипотез. Статистическая достоверность выводов на выборке относительно генеральной совокупности. Описательные статистики: меры разброса, меры центральной тенденции, асимметрия и эксцесс. Понятие и свойства нормального распределения, стандартного нормального распределения. Процедура стандартизации и основные виды стандартных шкал в психологии. Процедура статистического вывода: понятие статистического критерия, виды гипотез, понятия уровня значимости, ошибок I и II рода. Проблема статистической мощности анализа, её связь с методом проверки гипотез, размером эффекта, объёмом выборки, критерием принятия решений.
Критерии классификации математических методов (по задаче, по характеру исходных данных, по наличию проверки гипотез). Понятия зависимых и независимых выборок. Критерии для сравнения теоретического распределения с эмпирическим (биномиальный критерий, хи-квадрат, критерий Колмогорова-Смирнова). Критерии для сравнения двух эмпирических распределений для номинативных (критерий хи-квадрат), порядковых (критерии Манна-Уитни, Уилкоксона, Краскала-Уоллиса) и интервальных шкал (критерий Стьюдента, дисперсионный анализ). Основные допущения (условия применимости) критерия Стьюдента, дисперсионного анализа.
Анализ количественных данных: методы поиска взаимосвязей. Коэффициент корреляции. Понятие общей дисперсии переменных, коэффициент детерминации. Связь коэффициента линейной регрессии и коэффициента корреляции. Виды связей 3 и более переменных: попарная корреляция, общая причина, двойная регрессия, медиация, модерация. Моделирование связей двух и более наблюдаемых переменных. Регрессионные модели. Множественная регрессия: задача, виды (простая, пошаговая, иерархическая), допущения, проверка гипотез о медиации и модерации. Путевой анализ: задача. Модели для латентных переменных. Эксплораторный факторный анализ: задача, допущения, основные шаги, критерии выделения факторов, интерпретация результатов. Анализ надёжности. Конфирматорный факторный анализ и структурное моделирование. Другие виды многомерных методов: общее представление (задача, тип исходных данных) о кластерном анализе, многомерном шкалировании, дискриминантном анализе.
Качественные методы как методы сбора и анализа данных. Общее представление о дескриптивном феноменологическом анализе, интерпретативном феноменологическом анализе, тематическом анализе (качественном контент-анализе), конверсационном анализе, дискурс-анализе, нарративном анализе и нарративном интервью, обоснованной теории, исследовании действием. Критерии валидности данных, полученных с помощью качественных методов, и процедуры повышения валидности (по L. Yardley). Сильные и слабые стороны количественных и качественных исследований.
Смешанные исследования (mixed-method research). Задачи, достоинства и недостатки смешанной методологии. Способы объединения количественной и качественной парадигм в рамках одного исследования или единой исследовательской программы; необходимость определения взаимного статуса двух парадигм. Примеры смешанных исследований в психологии.
Описание и публикация результатов. Виды научных публикаций. Форматы научных статей. Требования к научной статье. Стандарты оформления научных статей. Стандарты Американской психологической ассоциации: структура научной статьи, содержание и стандарты оформления основных её частей. Отечественные стандарты: ГОСТ 7.0.5-2008 (оформление ссылок), 7.32-2001 (отчёт о научно-исследовательской работе). Структура и оформление заявки на исследование (research proposal). Принципы peer review. Критерии оценки качества теоретических работ и эмпирических исследований.
Этические проблемы психологических исследований. Этические принципы работы с респондентами-людьми и средства их реализации в научных исследованиях: процедуры информированного согласия, дебрифинг, обеспечение конфиденциальности. Этические стандарты в психодиагностике: принципы International Test Commission. Этические стандарты научных исследований и научных публикаций и виды их нарушений: плагиат, самоплагиат (двойная публикация), избирательная публикация, фабрикация данных, нарушение чужих авторских прав, сокрытие истинного авторства. Этические стандарты Американской психологической ассоциации.
Основная литература
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб: Питер, 2000. 320 с.
Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. СПб: Питер, 2006. 320 с.
Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М.: Прогресс, 1980.
Экспериментальная психология / Под ред. П. Фреса, Ж. Пиаже. М.: Прогресс, 1975. Т.1.
Robins R.W., Fraley R.C., Kruger R.F. (Eds.). Handbook of Research Methods in Personality Psychology. Guilford Press, 2007.
Smith J. Qualitative psychology: A practical guide to research methods. 2nd Ed. London: Sage Publications, 2008.
Дополнительная литература
Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования: Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие. СПб: Речь, 2004. 392 с.
Coolican H. Research methods and statistics in psychology. 5th Ed. Hodder Education, 2009.
Publication manual of the American Psychological Association. 6th Ed. Washington, DC: APA, 2010.
Tabachnik B.G., Fidell L.S. Using multivariate statistics. Boston: Pearson Education, 2007.
ЧАСТЬ 2. Дисциплины специализации
Кросс-культурная психология. Задачи кросс-культурной психологии. Основные понятия. Теоретические проблемы кросс-культурной психологии. Абсолютизм, релятивизм, универсализм. Кросс-культурные исследования как междисциплинарная область знаний. Роль культуры в социальном поведении человека. Влияние западного менталитета на становление кросс-культурной психологии: этноцентризм в кросс-культурной психологии. Психологическая антропология. Культурная психология. Индигенные психологии. Общая структура кросс-культурной психологии. Стратегии исследования в рамках кросс-культурной психологии. Эволюция кросс-культурных методов исследования: краткий обзор. Сходство и различия поведения в разных культурах. Культурная трансмиссия и индивидуальное развитие. Раннее развитие и практики ухода за ребенком в разных культурах. Инкультурация и социализация. Нравственное развитие и культура. Построение концепций развития. Культурные факторы социального поведения: социокультурный контекст, конформизм, ценности.
Cоциальное познание и культура. Когнитивное развитие в контексте культуры. Познание в различных культурах: исследования восприятия, интеллекта, навыков, когнитивных стилей. Влияние культуры на когнитивные процессы: категоризация, научение и память, решение проблем, креативность. Язык и культура. Гипотеза лингвистической относительности Сепира-Уорфа. Универсальность и культурная специфика эмоций. Распознавание и оценка эмоций в разных культурах. Гендерные роли и стереотипы, кросс-культурные теории усвоения гендерной ролевой ориентации. Роль когнитивных процессов в межкультурном восприятии. Специфика межкультурного восприятия, структурные и динамические характеристики. Понятие категоризации. Атрибутивные процессы в межкультурном восприятии, стереотип и стереотипизация. Роль атрибутивных процессов в этнокультурных конфликтах. Кросс-культурные исследования социального воздействия.
Культура и личность. Изучение личностного развития в различных культурах. Культура как мир смыслов. Становление механизмов контроля, личностный и коллективный контроль поведения. Кросс-культурные исследования психического здоровья. Понятия «Я-концепции» и этнической идентичности. Специфика этнической идентичности, понимание идентичности в различных подходах. Понятие биэтнической идентичности. Формирование и поддержание самооценки в различных культурах. Социальная справедливость с точки зрения культуры.
Аккультурация и межкультурные отношения. Теории этноцентризма и мультикультурализма. Подготовка к межкультурному взаимодействию. Этническая толерантность в межкультурном взаимодействии. Методы налаживания конструктивного и толерантного межкультурного взаимодействия. Кросс-культурная психология и национальное развитие. Системы измерения мировых культур и цивилизаций (Р. Инглхарт, Л. Харрисон, С. Шварц, Х. Триандис, Г. Хофстед, М. Бонд и др.). Связь измеряемых параметров (ценности, «социальные аксиомы», «культурные синдромы», «психологические измерения культур» социальный капитал, социальная сплоченность и др.) с политическими, экономическими и социальными институтами, состоянием здоровья и психологического благополучия людей. Перспективы развития кросс-культурной психологии.
Основная литература
Лебедева Н.М. Кросс-культурная психология. М.: МАКС Пресс, 2011.
Berry J.W., Poortinga, Y.H., Brugelmans, S. M., Chasiotis, A. & Sam, D. (2011).Cross-cultural psychology: Research and applications. 3d Edition, Cambridge University Press
Коул М. Культурно-историческая психология. М., 1997.
Дополнительная литература
Берри Дж., Пуртинга А., Сигалл М., Дасен П. Кросс-культурная психология: исследования и применение. М., 2007
Лебедева Н.М. Татарко А.Н. Ценности культуры и развитие общества. М., 2007.
Мацумото Д. Психология и культура. СПб., 2002.
Триандис Г.К. Культура и социальное поведение. М., 2007.
The Online Readings in Psychology and Culture. International Association for Cross-Cultural Psychology http://scholarworks.gvsu.edu/orpc/vol2/iss2/
Экономическая психология. Экономическая психология как отрасль психологической науки. История становления экономической психологии как самостоятельной области знания. Определения предмета экономической психологии, существующие в рамках различных научных школ.
Психологические проблемы отношений собственности. Собственность как научная категория. Психологические феномены и противоречия отношений собственности: владение и осознание владения, психологическая готовность пользоваться и распоряжаться. Психология отчуждения.
Психология финансов. Основные проблемы и направления исследований психологии денег. Символизация денег в обыденном сознании. Факторы психологического отношения к деньгам: объективные экономические условия, социально-демографические факторы, виды и формы денег, особенности российского менталитета, ситуативные факторы, индивидуально-психологические характеристики.
Психология занятости и безработицы. Основные понятия: занятость, безработица, уровень незанятости, заработная плата, функции заработной платы. Человеческий капитал как фактор экономического роста. Формы и виды занятости. Мотивация труда наемных работников, основные проблемы. Виды безработицы. Стратегии совладания на рынке труда. Психологическая реабилитация людей потерявших работу.
Психология потребления. Сегментирование рынка. Типы потребителей. Типы потребления. Психологическая сущность маркетинга как особого вида социальной деятельности. Маркетинг взаимоотношений. Влияние рекламы на отношение и поведение потребителя.
Психология предпринимательства и психология деловой этики. Психологические особенности предпринимательства как вида экономической деятельности. Моральные проблемы в международном бизнесе, этические проблемы российского бизнеса. Проблема доверия в среде бизнеса.
Экономическая социализация, адаптация, самоопределение. Специфика экономической адаптации и социализации в изменяющемся обществе. Экономическое самоопределение. Ценностно-смысловая рациональность экономического поведения.
Психологические проблемы принятия решений и сделок в экономической сфере. Психологические эффекты, наблюдающиеся при вынесении оценок (нереалистический оптимизм, иллюзия контроля, оправдание трудного решения, нисходящие и восходящие контрфакты и др.). Теория перспектив (Д.Канеман, А.Тверски).
Экономическое благополучие. Психология бедности и богатства. Психологические факторы качества жизни людей. Взаимосвязь оценки качества жизни и экономико-психологического статуса личности.
Экономическая психология и социальная практика. Основные работы практических психологов в различных сферах экономической деятельности: консультирование, диагностика, подбор и обучение персонала, психологическая подготовка специалистов в области экономики, психологическая экспертиза, психотерапевтическая работа и т.д.
Основная литература
Дейнека О.С. Экономическая психология. СПб., 1999.
Проблемы экономической психологии. Т. 1, 2 / Отв. ред. А.Л. Журавлев, А.Б. Купрейченко. М., Изд-во «Институт психологии РАН», 2004, 2005.
Economics and Psychology. A Promising New Cross-Disciplinary Field / Ed. By B.S. Frey and A. Stutzer. The MIT Press. Cambridge, Massachusetts, London, England, 2007.
Дополнительная литература
Бункина М.К., Семенов В.А. Экономика и психология. На перекрестке наук: Учебное пособие. М.: Издательство “Дело и Сервис”, 1998
Демин А.Н. Личность в кризисе занятости: стратегии и механизмы преодоления кризиса. Краснодар: Кубанский гос. Ун-т, 2004 315 с.
Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б. Экономическое самоопределение: Теория и эмпирические исследования. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007.
Китов А.И. Экономическая психология. М.: Экономика. 1987. 303 с.
Позняков В.П. Психологические отношения субъектов экономической деятельности. М., Изд-во "Институт психологии РАН", 2000.
Райзберг Б.А. Психологическая экономика. Учеб. Пособие. М.: ИНФРА-М, 2009.
Спасенников В.В. Экономическая психология. М.: ПЕР СЭ, 2003
Социальная психология экономического поведения / Отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.В. Шорохова. М.: Наука, 1999.
Handbook of contemporary behavioral economics: Foundation and developments/ Ed. by M. Altman. New York: M.E. Sharpe, 2006. 762 p.
Katona G. Psychological Economics. New York: Elsevier, 1975. 438 p.
Современная социальная психология. Введение в углубленный курс социальной психологии. История социальной психологии в США и Западной Европе. Модели, характеризующие индивида с точки зрения различных направлений в зарубежной социальной психологии.
Структура социальных установок. Изменение социальных установок. Традиционные способы измерения социальных установок (Лайкерт, Богардус, Тестоун). Теория планируемого поведения. Измерение связи между аттитюдом и намерением в рамках теории планируемого поведения. Прогнозирование и изменение поведения индивида.
Социальное познание. Категоризация, схемы, содержание социального познания. Подходы к личности как к субъекту социального познания. Теория социальных представлений. Переработка социальной информации для выработки решений. Основные этапы переработки социальной информации.
Эмоции и коммуникация. Возникновение эмоций в процессе эволюции, функции эмоций. Типы эмоций. Отношения межличностные и межгрупповые. Основные направления и подходы к изучению межличностных отношений в зарубежной и отечественной социальной психологии. Коммуникация и общение в межличностных и социальных отношениях.
Социальные группы. Функционирование малых групп. Социальное влияние в малых группах. Влияние большинства (конформизм) и влияние меньшинства (инновации). Кросс-культурные особенности конформизма и его временная динамика.
Межгрупповые отношения. Предрассудки, стереотипы, дискриминация. Статусная иерархия групп.
Просоциальное поведение. Основные подходы к изучению просоциального поведения. Психологические детерминанты просоциального поведения. Возрастные и гендерные различия в проявлении просоциального поведения. Методики оценки просоциального поведения.
Работа социального психолога в прикладной сфере. Прикладное значение социальной психологии. Применение теоретических моделей на практике. Применение социально-психологических знаний в сфере здравоохранения
Основная литература
Baumeister R., Finkel E. Advanced Social psychology. The state of the sciences. Oxford university press, 2010.
Дополнительная литература
Ajzen A. Attitudes and persuasion. In From K. Deaux & M. Snyder (2012) (Eds.), The Oxford Handbook of Personality and Social Psychology. New York: Oxford University Press. 2012. pp. 367-393.
Ajzen A., Cote G., Attitudes and the prediction of Behaviour. In W. D. Crano & R. Prislin (Eds.), Attitudes and attitude change New York: Psychology Press. 2008. pp. 289-311.
Hinsz, V. B., Tindale, R. S., & Vollrath, D. A. (1997). The emerging conceptualization of groups as information processors. Psychological Bulletin, 121, 43-64.
Martin, R., Hewstone, M., Martin, P. Y., & Gardikiotis, A. (2008). Persuasion from majority and minority Groups. In W. D. Crano & R. Prislin (Eds.), Attitudes and attitude change ( pp. 361-384). New York, NY: Psychology Press.
Prislin, R., & Wood, W. (2005). Social influence in attitudes and attitude change. In D. Albarracin, B. T. Johnson, & M. P. Zanna (Eds.), The handbook of attitudes (pp. 671-706). Mahwah, NJ: Erlbaum.
Brewer, M. (1991). The social self: On being the same and different at the same time. Personality and Social Psychology Bulletin, 17, 475-482.
Strahan, E. J., Spencer, S. J., & Zanna, M. P. (2002). Subliminal priming and persuasion: Striking while the iron is hot. Journal of Experimental Social Psychology, 38, 556-568.
Li, N. P., Bailey, J. M., Kenrick, D. T., & Linsenmeier, J. A. (2002). The necessities and luxuries of mate preference. Journal of Personality and Social Psychology, 82, 947-955.
|
