Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление»





Скачать 288.54 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление»
страница4/4
Дата публикации15.03.2015
Размер288.54 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
100-bal.ru > Право > Программа дисциплины
1   2   3   4

8. Образовательные технологии


При чтении учебного курса используются различные виды учебной работы: лекции и семинарские занятия, разбор практических ситуаций и кейсов.

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента


Примерная тематика письменных работ

  1. Индивидуальные особенности личности и их роль в понимании поведения в организации.

  2. Мотивация и стимулирование трудового поведения в различных культурах.

  3. Кадровая политика руководителей государственных и деловых организаций.

  4. Конфликтное и кооперированное поведение в организации.

  5. Управление конфликтами в государственных организациях.

  6. Проблема эффективного лидерства в государственных организациях.

  7. Управление поведением работников на разных этапах развития организации.

  8. Стратегические выборы организации при проектировании системы вознаграждения.

  9. Роль системы вознаграждений при интеграции индивида и организации.

  10. Организация как система управления поведением людей.

  11. Кризис как шанс.

  12. Выборы ОД при управлении карьерой менеджера.


Требования к написанию письменной работы (эссе):

В эссе должны быть сформулированы: актуальность выбранной темы, цели и задачи работы. В работе должны использоваться обороты «Я считаю…», «По моему мнению, …» и т.д. Содержание работы оценивается по следующим основным критериям: самостоятельность в подборе и использовании дополнительных источников, логика в изложении материала работы, критический анализ предлагаемого материала, наличие выводов, которые должны содержаться в заключении работы. Не допускается прямая переписка текстов из источников без цитирования и соответствующих ссылок.

Работа должна быть представлена в машинописном виде объемом не более 8-10 страниц (кегль Times New Roman 12 через 1,5 интервала). Титульный лист работы должен содержать название дисциплины, ФИО автора, курс и номер группы. В списке литературы приводятся данные об авторах и названия работ, которые использовались в эссе. Список литературы должен содержать не менее 5 источников. Постраничные ссылки на литературу обязательны.

Тему эссе студенты определяют из предоставляемого им примерного списка или самостоятельно. Если студент самостоятельно выбирает тему эссе, то она предварительно согласуется с преподавателем. По согласованию с преподавателем студенты, выбравшие одинаковые темы, могут видоизменить тему или выбрать другую. Эссе оценивается максимально в 10 баллов.

Проверяются работы, представленные в установленный срок сдачи эссе в письменном виде. В исключительных случаях по согласованию с преподавателем работу можно прислать по электронной почте с последующим представлением письменной формы.
Требования к написанию письменной работы (реферат):

В реферате должны быть сформулированы: актуальность выбранной темы, цели и задачи работы. Содержание работы оценивается по следующим основным критериям: самостоятельность в подборе и использовании дополнительных источников, логика в изложении материала работы, критический анализ предлагаемого материала, наличие выводов, которые должны содержаться в заключении работы. Не допускается прямая переписка текстов из источников без цитирования и соответствующих ссылок.

Работа должна быть представлена в машинописном виде объемом не более 15-17 страниц (кегль Times New Roman 12 через 1,5 интервала). Титульный лист работы должен содержать название дисциплины, ФИО автора, курс и номер группы. В списке литературы приводятся данные об авторах и названия работ, которые стали объектом рассмотрения в реферате. Список литературы должен содержать не менее 5 источников. Постраничные ссылки на литературу обязательны.

Тему реферата студенты определяют из предоставляемого им примерного списка или самостоятельно. Если студент самостоятельно выбирает тему, то она предварительно согласуется с преподавателем. Реферат оценивается максимально в 10 баллов.

Проверяются работы, представленные в установленный срок сдачи реферата в письменном виде. В исключительных случаях по согласованию с преподавателем работу можно прислать по электронной почте с последующим представлением письменной формы.

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

  1. Понятие «организационное поведение». Выделение О.П. в отдельную область исследования.

  2. Междисциплинарный характер организационного поведения. Проблемное поле современного организационного поведения.

  3. Предмет и цели организационного поведения.

  4. Подход Г. Хофстеда к пониманию влияния ценностей в разных национальных культурах на поведение человека на работе.

  5. Роль личности в организационном поведении. Большая пятерка личностных черт и их связь с успешностью в работе.

  6. Типология Майерс-Бриггс. Самоуважение и самоэффективность как аспекты «Я»-концепции и их значение для организационного поведения.

  7. Классификации ценностей М. Рокича и Г. Олпорта. Схема ценностей Маглино и ее применение для исследования ценностей в организационном поведении.

  8. Сущность мотивации трудового поведения. Взаимосвязь мотива и стимула в управлении.

  9. Теория ожиданий. Возможности ее применения в организационной практике.

  10. Теория справедливости и ее значение для мотивирования работников в организации.

  11. Мотивирование посредством структурирования видов выполняемой работы. Представление о расширении и обогащении работы.

  12. Сущность карьеры. Типы карьеры. Стадии карьеры.

  13. Модель первоначального выбора карьеры Дж. Холланда. Якоря карьеры.

  14. Психологические и социальные основы поведения работника в группе. Понятие «групповая синергия», «социальная лень» и «социальная поддержка».

  15. Взаимодействие между группами. Причины конфликтов между группами. Управление в условиях групповых конфликтов.

  16. Понятие «команда». Типология команд. Кружки качества и самоуправляемые команды; оценка их эффективности.

  17. Командные роли и командные функции по Белбину.

  18. Понятие «лидерство». Лидер и руководитель. Стили лидерства.

  19. Ситуационная теория НПС и теория ситуативного лидерства.

  20. Основные типы межличностного поведения на рабочем месте. Сотрудничество, как одна из моделей поведения во взаимоотношениях на рабочем месте.

  21. Активные методы обучения людей в организации как инструмент изменения моделей О.П. Типы деловых игр. Их достоинства и недостатки.

  22. Девиантное организационное поведение. Две формы девиантного поведения и способы сведения к минимуму случаев их проявления.

  23. Система мотивации как искусственная система проектов организационного дизайна (ОД).

  24. Позитивные стимулы и вероятность их безрезультативности.

  25. Организационное поведение как проблема ОД.

  26. Понятие «поискового поведения» индивида в организации.

  27. Проблема надежности в поведении индивида в организации.

  28. Модели систем вознаграждения, используемые ОД.

  29. Системы вознаграждений и их влияние на целевое поведение индивида в организации.

  30. Принципы групповой работы.

  31. Самоорганизация мышления менеджера.

  32. Самооценка возможностей индивида в организации.

  33. Тактика менеджера при выходе из кризисной ситуации.

  34. Реализация принципов эффективного менеджмента как важное условие карьерного роста.



  1. Порядок формирования оценок по дисциплине


Текущий контроль осуществляется в ходе семинарских занятий на основе оценки активности работы студентов (доклады и обсуждение), выполнения эссе и реферата.

Итоговый контроль: зачет.

Итоговая оценка складывается на основании работы студентов на семинарских занятиях, выполнения эссе и реферата и ответа на зачете по 10-ти балльной системе как округленная средневзвешенная оценка с учетом следующих оценок относительной важности:

Wакт. сз.=0,2, Wэ.=0,2, Wреф.=0,2, Wзач.=0,4.

Расчет итоговой (результирующей) оценки:

Оср(окр)=Оакт*Wакт(0,2)+Оэ*Wэ(0,2)+Ореф*Wреф(0,2)+Озач.* Wзач.(0,4)

Студент имеет возможность пересдать предмет. На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.
  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.


Базовые учебники

  1. Шермерон Дж., Хант Дж., Осборн Р. Организационное поведение. – СПб.: Питер, 2004.

  2. Ньюстром Дж. В., Дэвис К. Организационное поведение: поведение человека на рабочем месте. – СПБ.: Питер, 2000.

Основная литература

  1. Борисова Л.Г. Организационный дизайн. Современные концепции управления.- М.: Дело, 2003.

  2. Брукс Я. Организационное поведение: индивидуумы, группы и организация. – М.: Дело и Сервис, 2008.

  3. Гринберг Дж., Бейрон Р. Организационное поведение: от теории к практике. – М.: ООО «Вершина», 2004.

  4. Дафт Р. Теория организации. – М.: ЮНИТИ, 2006.

  5. Рэйни Хэл Дж. Анализ и управление в государственных организациях: Пер. с англ. – 2-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2004.

  6. Кочеткова А.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование: Учебное пособие. - М.: дело, 2003.

  7. Лаунс Г., Лирманн Ф. Основы организации. – М.: «Дело и Сервис», 2006.

  8. Малик Ф. Управлять. Работать. Жить. Эффективный менеджмент для новой эры. – М.: Добрая книга, 2008.

  9. Пригожин А.И. Методы развития организаций. – М.: МЦФЭР, 2003.


Дополнительная литература

  1. Герчиков В.И. Мотивация, стимулирование и оплата труда персонала /Учебное пособие – М.: 2003.

  2. Гибсон Дж.Л., Иванцевич ДЖ.. Донелли Дж. Х. (мл.) Организации: поведение, структура, процессы. – М.: ИНФРА-М, 2000.

  3. Дафт Р.Л. Организации. – М.: Прайм-EВРОЗНАК, 2003.

  4. Дизель П.М., Раньян У.М.-К. Поведение человека в организации. – М.: Фонд «За экономическую грамотность», 1993.

  5. Дряхлов Н., Куприянов Е. Системы мотивации персонала в Западной Европе и США //С.Р. Филонович, К.А. Аленина: Сравнительный менеджмент. Хрестоматия. – Пермь, ПФ ГУ-ВШЭ. 2003. С. 126-130.

  6. Дятлов А.Н., Плотников М.В., Мутовин И.А. Общий менеджмент: концепции и комментарии. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

  7. Камерон К., Куинн Р. Диагностика и изменение организационной культуры. – СПб.: Питер, 2001.

  8. Красовский Ю.Д. Организационное поведение. М.: ЮНИТИ, 1999.

  9. Крегер О., Тьюсон Дж. М. Типы людей. – М.: Персей Вече Аст, 1995.

  10. Лютенс Фр. Организационное поведение. – М.: ИНФРА-М, 1999.

  11. Маллинз Л. Менеджмент и организационное поведение. – Минск: Новое знание, 2003.

  12. Минцберг Г. Структура в кулаке: создание эффективной организации. – Спб.: Питер, 2001.

  13. Мучински П. Психология, профессия, карьера. – 7-е изд. – СПб.: Питер, 2004.

  14. Первин Л., Джон О. Психология личности: теория и исследования. – М.: Аспект Пресс, 2000.

  15. Пригожин А.И. Современная социология организаций. – М.: Интерпарк, 1995.

  16. Резник С.Д., Игошина И.А. Организационное поведение. Практикум. – М.: ИНФРА-М, 2006.

  17. Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М.: Прогресс, 1990.

  18. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. – М.: Аспект-Пресс, 2000.

  19. Соломанидина Т.О. Управление мотивацией персонала. – М.: Изд-во РЭА, 1996.

  20. Таусенд Р. Секреты управления. – М.: Республика, 1993.

  21. Толстая А.Н. Управление карьерой в организации //Психология управления /Под ред. А.В. Федотова. – Л.:ЛГУ, 1991. – с.49-62.

  22. Филонович С.Р. Проблема лидерства в менеджменте: история и перспективы //Российский журнал менеджмента, 2004, №2.

  23. Филонович С.Р., Аленина К.А.: Сравнительный менеджмент. Хрестоматия. – Пермь, ПФ ГУ-ВШЭ. 2003. - С. 122-126.

  24. Филонович С.Р. Организационное поведение /Под ред. В.В.Щербины. - М.: Независимый институт гражданского общества, 2004. – С. 96-109.

  25. Щербина В.В. Социальные теории организации (словарь). – М.: ИНФРА-М, 2000.

  26. Burke W.W. Organizational change.- Sage Publications, 2002.

  27. Galbraith J.R. Designing organizations- San-Francisco , Jossey-Bass Publishers, 1995.

  28. Jones G.R. Jrganizational theory, design and change.- Pearson Prentice Hall, 2007.
  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Во время занятий используются ноутбук и проектор (для лекций и семинаров).
Авторы программы: Т.С. Вещугина, А.В. Климова

1   2   3   4

Похожие:

Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины «Бюджетирование организаций» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины «Управление образовательными системами» для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины Муниципальное управление и местное самоуправление...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки магистров...
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины Муниципальное управление и местное самоуправление...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки магистров...
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины «Менеджмент» для направления 081100. 62 «Государственное...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки специальности...
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины «Государственное регулирование рынка труда»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины Для направления 081100 «Государственное и муниципальное управление»
Иоселиани А. Д., Чумаков А. Н. Логика: Рабочая программа дисциплины. Для студентов, обучающихся по направлению 081100 «Государственное...
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины «вления» для направления 081100. 68 "Государственное...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины «Культурология» для направления 081100. 62 «Государственное...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 081100. 62 "Государственное...
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины «Экономика города и управление муниципальным...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины «Экономика города и управление муниципальным...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconПрограмма дисциплины «Жилищная экономика и управление коммунальным...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и бакалавров направления подготовки 081100....
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconРабочая программа для студентов направления 081100. 68 "Государственное...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 081100. 68 "Государственное и муниципальное управление,...
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconРабочая программа предназначена для студентов направления подготовки...
Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной...
Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» iconРабочая программа предназначена для студентов направления подготовки...
Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск