Отчет о самообследовании негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Скачать 0.5 Mb.
|
3. Номенклатура специальностей подготовки Институт современного искусства ведет образовательную деятельность с 1992 года и готовит специалистов в области культуры и искусства. Номенклатура специальностей, уровней и форма образовательной деятельности, сложившаяся к моменту самообследования, обусловлены анализом рынка образовательных услуг в Москве, региональными потребностями в специалистах с высшим профессиональным образованием в области культуры и искусства и соответствует как уровню учебно-материальной базы, так и профессиональной подготовке профессорско-преподавательского состава Института. Согласно действующей лицензии в Институте реализуется 13 образовательных программ ВПО, соответствующих ГОС 2-го поколения: 2 – по направлению подготовки бакалавров, 11 – подготовки специалистов; программы ДПО (2 повышения квалификации, профессиональной переподготовки по профилю основных образовательных программ вуза), 3 программы послевузовского профессионального образования, а также 12 образовательных программ ВПО, соответствующих ГОС 3-го поколения: 7 – по направлению подготовки бакалавров, 5 – подготовки специалистов, реализуя при этом очную, очно-заочную и заочную формы обучения. Самообследование в полном объеме было проведено по следующим специальностям и направлениям подготовки, научным специальностям и дополнительным послевузовским профессиональным образовательным программам: специальность 070201.65 - Актерское искусство; год начала подготовки - 1992; специальность 070303.65 – Искусство хореографа; год начала подготовки - 1996; специальность 070304.65 – Педагогика балета; год начала подготовки - 1996; специальность 070103.65 – Вокальное искусство (академическое пение); год начала подготовки - 1992; специальность 070108.65 – Музыкальное искусство эстрады (инструменты эстрадного оркестра); год начала подготовки - 2004; специальность 070108.65 – Музыкальное искусство эстрады (эстрадно-джазовое пение); год начала подготовки - 1998; специальность 070110.65 – Музыкальная звукорежиссура; год начала подготовки - 2004; специальность 070601.65 – Дизайн (графический дизайн); год начала подготовки - 1992; специальность 070601.65 – Дизайн (дизайн среды); год начала подготовки – 1992; направление подготовки 070600.62 – Дизайн; год начала подготовки - 2007; специальность 070209.65 – Режиссура театрализованных представлений и праздников; год начала подготовки - 1992; специальность 071101.65 - Режиссура кино и телевидения; год начала подготовки - 1992; специальность 030601.65 – Журналистика; год начала подготовки - 1992; Научная специальность по отрасли 17.00.00 Искусствоведение (170001 Театральное искусство, 170002 Музыкальное искусство, 170009 Теория и история искусства); год начала подготовки - 2003; образовательная программа послевузовского дополнительного профессионального образования «Преподаватель высшей школы»; год начала подготовки - 2003; образовательная программа дополнительного образования: профессиональная переподготовка и повышение квалификации по основным профессиональным образовательным программам Института; год начала подготовки - 1996;. 3.1. Динамика приема по специальностям подготовки Институт современного искусства является негосударственным образовательным учреждением и, следовательно, не имеет контрольных цифр приема. Объем и структура приема по специальностям и направлениям подготовки регламентируются в первую очередь установленным действующей лицензией нормативом предельной численности контингента, приведенной к очной форме обучения. Плановые показатели приема определяются Ученым советом и утверждаются ректором Института, исходя из возможностей качественного обучения. За последние пять лет на обучение в Институт было принято 818 студентов. При оценке конкурса как отношение количества лиц, сдавших вступительные испытания, к количеству зачисленных на обучение получается значение, равное в среднем 150 %. Преобладающим мотивом поступления остаётся интерес к специальности, что является положительной предпосылкой для успешного овладения специальностью. Положительным фактором для дальнейшей работы со студентами является и уменьшение числа студентов, которым безразлична специальность, или тех, для которых основным мотивом обучения является получение документа о высшем профессиональном образовании. В дальнейшем следует расширять спектр профориентационной работы с выпускниками школ для привлечения их к поступлению в Институт. 3.2. Численность контингента студентов по специальностям подготовки По состоянию на 01.11.2011 года фактическая численность студентов Института современного искусства составляет: по очной форме обучения – 306 человек; по очно-заочной форме - 371 человека; по заочной форме - 216 человек; численность обучаемых, приведенная к очной форме обучения – 420 человек. Таким образом, фактическая численность обучаемых соответствует лицензионным требованиям. Все студенты Института обучаются по договорам с оплатой обучения. Анализ распределения численности контингента студентов показал.
3.3. Выпуск специалистов по специальностям подготовки За последние 5 лет Институт выпустил 729 человек. Из них получили дипломы с отличием 135 человек. В период с 2006 г. по 2011 г. в службе занятости Москвы в качестве безработных выпускников Института современного искусства зарегистрировано не было. За последние 5 лет доля студентов, успешно завершивших полный курс обучения составляет 85-90 % от принятых на первый курс. Основными причинами отчисления из Института являются: академическая неуспеваемость, семейные обстоятельства (болезнь, переезд и т.п.), нарушение условий договора (неоплата обучения, грубые или неоднократные нарушения Правил внутреннего распорядка). Выводы: Структура подготовки специалистов Института соответствует законодательству Российской Федерации, лицензии и нормативным документам Института, ориентирована на региональные потребности. Институт полностью реализует заявленные в лицензии программы высшего профессионального образования, ведет целенаправленную работу по интеграции подготовки студентов по уровням и ступеням профессионального образования, расширению номенклатуры специальностей подготовки. 4. Содержание подготовки По образовательным программам представленным к государственной аккредитации имеются учебные планы, разработанные на основе ГОС ВПО. Учебные планы по программам ВПО, соответствующие ГОС 2-го поколения утверждены ректором вуза в 2010 г. Учебные планы по программам ВПО, соответствующие ГОС 3-го поколения утверждены ректором вуза в 2011 г. Учебные планы разработаны для всех форм обучения (очной, очно-заочной, заочной). Структура учебных планов по образовательным программам ВПО соответствует требованиям государственных образовательных стандартов второго поколения. По всем дисциплинам учебных планов по программам ВПО разработаны учебные программы. Учебные программы рассмотрены на заседаниях кафедр, утверждены проректором по учебной работе (заведующими кафедрами). Все дидактические единицы ГОС в учебных программах отражены. Структура учебных программ по образовательным программам ВПО соответствует требованиям Минобразования России. Учебные программы на бумажных носителях имеются в достаточном количестве на кафедрах, в библиотеке. По всем реализуемым образовательным программам дополнительного профессионального образования разработаны учебные планы-программы. На момент государственной аккредитации учебно-методические комплексы по всем учебным дисциплинам рабочих учебных планов аттестуемых программ ВПО разработаны, имеются на бумажных носителях в достаточном количестве, на электронных носителях. Имеющиеся учебно-методические комплексы соответствуют требованиям письма Рособрнадзора от 17.04.2006 № 02-55-77ин/ак. Наименование учебных дисциплин и объем часов на их изучение в учебных планах соответствуют ГОС ВПО, а также данным (записям), содержащимся в рабочих учебных программах, личных карточках студентов, приложениях к диплому, расписании занятий. Содержание профессиональных образовательных программ соответствует требованиям государственных образовательных стандартов ВПО. В состав основных образовательных программ (далее - программы или ООП) по специальностям и направлению подготовки включены: - рабочие учебные планы по специальностям и направлению подготовки; - совокупность программ учебных дисциплин и практик, определяющих полное содержание ООП; - материалы, реализующие обучение студентов по сокращенным ООП высшего профессионального образования; - материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций. ООП высшего профессионального образования разработаны кафедрами Института, рассмотрены на заседаниях Ученого совета и утверждены ректором в установленном порядке. Общая оценка состава, содержания и соответствия ООП Института требованиям ГОС получена по результатам анализа ООП по каждой специальности и направлению подготовки. Наличие рабочих учебных планов с указанием года утверждения. Рабочий учебный план специальности является составной частью ООП, включает в себя полное наименование специальности или направления подготовки, присваиваемую квалификацию, срок освоения образовательной программы, перечень, объемы и последовательность изучения дисциплин, их распределение по видам учебных занятий, формы промежуточного и итогового контроля и итоговой аттестации. Неотъемлемой составной частью учебного плана являются график учебного процесса и сводные данные по бюджету времени студента. Рабочие учебные планы рассматриваются Ученым советом Института и подписываются ректором. Утвержденные рабочие учебные планы являются основой для планирования учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава, составления расписаний учебных занятий, экзаменационных сессий. Рабочие учебные планы составляются для каждой формы обучения (очная, очно-заочная, заочная) отдельно, кроме этого разрабатываются индивидуальные планы для учебных групп, осваивающих ООП ВПО в сокращенные сроки на базе профильных ООП СПО. Анализ государственных образовательных стандартов ВПО, действующих в Институте рабочих учебных планов, программ учебных дисциплин и практик, отзывов председателей ГЭК и ГАК показал, что структура рабочих учебных планов по перечню и объему каждого цикла дисциплин, объему и содержанию учебных дисциплин и практик, нагрузке и формам контроля соответствует ГОС ВПО. Для реализации системы непрерывной подготовки студентов для учебных групп, осваивающих ООП ВПО в сокращенные сроки, разработаны, рассмотрены на Ученом совете и утверждены ректором Института индивидуальные учебные планы, которые позволяют сократить сроки подготовки специалистов ВПО на базе СПО. Общая продолжительность обучения по всем ООП. Нормативные сроки освоения ООП ВПО соответствуют требованиям ГОС ВПО по ступеням подготовки при очной форме обучения: бакалавры - 4 года; дипломированные специалисты – 5-6 лет. По очно-заочной и заочной формам обучения сроки освоения ООП увеличены до одного года относительно нормативного срока, установленного ГОС ВПО. Сроки освоения сокращенных ООП при реализации системы непрерывной подготовки регламентированы: приказом Министерства образования РФ «Об утверждении Условий освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки» от 13 мая 2002 года № 1725, письмом Министерства образования РФ «О подготовке специалистов по сокращенным программам» от 30 марта 1999 года № 14-55-156 ин/15, Государственными образовательными стандартами ВПО. Продолжительность теоретического курса, практик, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации, каникул по всем ООП соответствуют требованиям ГОС СПО и ВПО. Максимальный объем учебной нагрузки студентов ВПО установлен в соответствии с ГОС ВПО - 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем аудиторных занятий студента ВПО при очной форме обучения не превышает в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий по рабочим учебным планам - не менее 10 часов в неделю. При заочной форме обучения студенту обеспечивается возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год. Самостоятельная работа студентов направлена на освоение учебного материала дисциплин, приобретение теоретических знаний и практических навыков и по содержанию соответствует требованиям ГОС ВПО. Студенты осваивают учебный материал, отводимый на самостоятельное изучение, выполняют курсовые работы, контрольные задания и рефераты. С этой целью по каждой дисциплине разработан учебно-методический комплекс, который содержит вопросы, отводимые на самостоятельную работу, примерные практические задания, тематику рефератов и курсовых работ, методические пособия по их выполнению и т.п. По каждой дисциплине разработан перечень основной и дополнительной литературы. Институт оценивает качество освоения ООП студентами путем осуществления текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой аттестации выпускников. Текущий контроль успеваемости проводится посредством контроля выполнения рефератов, контрольных заданий и курсовых работ, контрольных опросов, тестирований. Промежуточная аттестация по каждой учебной дисциплине установлена рабочими учебными планами в форме зачетов и экзаменов. Примерное содержание вопросов, выносимых на зачеты и экзамены, содержатся в учебно-методических комплексах по учебной дисциплине. В комплексах содержатся также вопросы, выносимые на тестирование студентов. Содержание вопросов, выносимых на зачеты и экзамены и включаемые в билеты, охватывает весь материал учебной дисциплины. Билеты содержат теоретические вопросы и практические задания. Формулировка билетов однозначна и понятна студентам. Количество билетов превышает количество студентов на экзамене или зачете. Институт разработал и имеет по каждой учебной дисциплине для оценки качества подготовки специалистов фонды контрольных заданий. Фонд используется для регулярного проведения самоанализа работы, а также при аттестации специальности и Института в целом. Фонд включает операционные формы заданий, вопросов, тестов, задач, которые позволяют оценить уровень знаний, навыков и умений, их соответствие положениям ГОС ВПО. Соответствие программы итоговых государственных испытаний требованиям к выпускникам по всем ООП и отражение в содержании выпускной квалификационной работы задач деятельности выпускника (соответствие требованиям ГОС ВПО). Итоговая аттестация в Институте организуется и проводится в соответствии с «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», Положением об итоговой государственной аттестации выпускников Институт современного искусства и реализует цели, поставленные перед ней: - проверить и оценить подготовленность выпускников, соответствие их подготовки требованиям ГОС по специальностям подготовки; - решить вопрос о присвоении выпускникам квалификации по полученной специальности и выдаче им дипломов государственного образца о профессиональном образовании. Учебными планами по специальностям высшего профессионального образования итоговая аттестация предусматривает сдачу государственного итогового междисциплинарного экзамена и выполнение и защиту выпускной квалификационной работы, что полностью соответствует ГОС ВПО. Для проведения итоговой аттестации выпускников ВПО по каждой из специальностей подготовки формируются государственные аттестационные комиссии (ГАК). Председатели государственных аттестационных комиссии рассматриваются и рекомендуются Ученым советом Института, утверждаются в установленном порядке в Рособрнадзоре. Государственные аттестационные комиссии возглавляются, как правило, наиболее известными деятелями культуры и искусства, преподавателями и учеными из других вузов Москвы. Комиссии (после утверждения их председателей) формируются из числа ведущих преподавателей Института, других вузов или специалистов из других организаций и учреждений, знающих специфику работы выпускника по избранной специальности или направления подготовки. Составы комиссий рассматриваются и рекомендуются Ученым советом и утверждаются ректором Института. Для проведения итоговых междисциплинарных экзаменов по каждой из специальностей ВПО разрабатываются выпускающими кафедрами Программы итоговых междисциплинарных экзаменов, которые рассматриваются Ученым советом и утверждаются ректором Института. Программы итоговых междисциплинарных экзаменов периодически обновляются, учитывают специфику подготовки выпускников и соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов по соответствующим специальностям подготовки. Программы доводятся до студентов не позднее, чем за 1 месяц до начала итоговой государственной аттестации. На подготовку к итоговому междисциплинарному экзамену выделяется время из расчета не менее 5 дней. Расписание итоговых междисциплинарных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ утверждается ректором Института и доводится до студентов не позднее, чем за 1 месяц до начала государственной итоговой аттестации. Тематика дипломных работ разрабатывается выпускающими кафедрами, рассматривается на заседаниях кафедр, утверждается ректором Института и доводится до студентов не позднее окончания первого месяца их обучения на выпускном курсе. Приказом ректора Института также утверждаются и руководители дипломного проектирования, дипломного спектакля, концертной программы, квалификационной работы. Студентам предоставляется право выбора темы, вплоть до предложения своей темы с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Выбор темы дипломной работы происходит с учетом:
Дипломные работы, как правило, выполняются на основе фактического материала, собранного студентами в ходе их производственной и преддипломной практик. На разработку выпускной квалификационной работы отводится не менее 10-12 недель, что соответствует ГОС ВПО. Содержание выпускных квалификационных работ отражает задачи деятельности выпускника и соответствует профилю его специальности. Качество выпускных квалификационных работ и результаты сдачи итоговых междисциплинарных экзаменов в целом по вузу достаточно высокие. Вывод: Таким образом, содержание подготовки специалистов в Институте соответствует ГОС ВПО. |
Похожие:
 | Отчет по результатам самообследования Ноябрьского филиала Негосударственного... Ноябрьский филиал Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский финансово-промышленный... |  | Отчет о самообследовании Федерального государственного образовательного... Отчет о самообследовании Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «морской... |
| Отчет о результатах самообследования деятельности Воронежского филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Отчет о самообследовании забайкальского института железнодорожного... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного... Проведено в связи с экспертизой соответствия и содержания подготовки выпускников требованиям гос и показателей деятельности Института... | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... |
| Отчет о результатах самообследования основных образовательных программ... Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности института. Структура Института и система управления | | Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения ... |
| Правила внутреннего трудового распорядка слушателей негосударственного... Федерации, Трудовым кодексом рф, Уставом негосударственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования... | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... |
| Отчет о самообследовании краевого государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета краевого государственного бюджетного образовательного учреждения начального... | | Отчет о результатах самообследования деятельности негосударственного... Основание для проведения самообследования: решение Ученого совета института от 28. 09. 2010 г. (протокол №1), приказ ректора института... |
| «Московский институт государственного управления и права» д ю. н., профессору Т. Н. Радько Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Московский финансово-промышленный университет Синергия Астраханского филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования |
| Отчет о самообследовании Государственного бюджетного образовательного... На основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14. 06. 2013 №462 было проведено самообследование в гбоу спо дикт | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного профессионального... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного профессионального образовательного... |
