Символы государства
Скачать 5.95 Mb.
|
| Глава отрублена ножами...» В о п р о с э р у д и т а м. О каком небесном явлении идет речь в этих строках? О т в е т. О комете. Ведущий. Правильно, конечно, это комета! Чтец. Косматая звезда, Спешащая в никуда Из страшного ниоткуда. Между прочих овец приблуда, В златорунные те стада Налетающая, как Ревность, – Волосатая звезда древних! М. Цветаева. Комета В о п р о с э р у д и т а м. Ведущий. Что вы знаете о кометах? О т в е т. Письменные упоминания восходят к IV в. до н. э. Кометы отличаются необычным видом, который объясняет их название. Слово «комета» образовано от греческого Kometes aster – длинноволосая звезда. О кометах знали еще в древности, однако их природа долго была не ясна. Так, Аристотель считал, что кометы – это испарения земной атмосферы, воспламеняющиеся при соприкосновении с небесным огнем. Их считали зловещим знамением, предвещающим войны, эпидемии, стихийные бедствия. С отголосками таких предрассудков пришлось столкнуться даже в 1910 г. при сближении с Землей кометы Галлея. Именно Э. Галлей установил, что кометы, наблюдавшиеся в 1531, 1607, 1682 гг., имеют очень похожие орбиты. Он предположил, что это одна и та же комета; предсказал ее появление в 1758 г. Предсказание блестяще оправдалось, а за кометой закрепилось имя Галлея. Так было положено начало традиции, сохраняющейся до наших дней. Кометы стали называть именами их первооткрывателей. За всю историю цивилизации наблюдалось около 2000 появлений комет, но лишь примерно для половины из них есть надежные наблюдения, по которым оказалось возможным вычислить орбиты свыше 600 комет. Ведущий. В 1908 г. К. Бальмонт написал следующие строки. Чтец. «По яйцевидному пути Летит могучая комета. О чем хлопочет пляской света? Что нужно в мире ей найти? Она встает уж много лет, Свой путь уклончивый проводит, Из неизвестного приходит, И вновь ее надолго нет. Как слабый лик туманных звезд, Она в начале появленья – Всего лишь дымное виденье, В ней нет ядра, чуть тлеет хвост. Но ближе к Солнцу – и не та. Уж лик горит, уж свет не дробен, И миллионы верст способен Тянуться грозный след хвоста. Густеет яркое ядро, И уменьшается орбита. Комета светится сердито. Сплошной пожар – ее нутро». Ведущий. Кометы воспевали, ими любовались, о них слагали стихи, полные восторга и удивления, но их и боялись, как предвестников страшных событий: войн, голода, болезней... У Вольтера мы находим такие строки. Чтец. «Кометы – тьмы и зла ужасные знаменья, Довольно приводить народы вам в смятенье. По эллипсу нестись гигантскому в эфире, Всходить и заходить не лучше ль в нашем мире, И, став естественным явлением природы, Являться в должный срок и пробуждать народы?» Ведущий. У В. Шекспира в поэме «Юлий Цезарь» читаем строки, связывающие явление кометы с трагическими событиями. Чтец. «В день смерти нищих не горят кометы, Лишь смерть царей огнем вещает небо». Ведущий. Периодически спешит засвидетельствовать землянам свое почтение комета Галлея. Теперь вновь прибудет в 2061 г. Специалисты всех космических программ не забыли подумать о будущих поколениях: вся научная информация будет собрана в Мировом центре данных. В о п р о с э р у д и т а м. Ведущий. Кому принадлежат поэтические строки: «...Вошел: и пробка в потолок, Вина кометы брызнул ток»? Что имеет в виду поэт, говоря о «вине кометы»? О т в е т. Эти строки принадлежат А. С. Пушкину, написаны в «Евгении Онегине». В них идет речь о сорте шампанского урожая 1811 г. В тот год осенью на небе была видна яркая комета. Ведущий. В сочинениях Козьмы Пруткова мы находим упоминания о небесных светилах. Чтец. «Но вот уж меркнет Солнца луч. Выходит месяц из-за туч И освещает на пути Все звезды Млечного Пути». Ведущий. Как известно, Млечный Путь – это наблюдаемая на звездном небе неярко светящаяся полоса неправильной формы. Она состоит из огромного числа слабых звезд и видимых отдельно невооруженным глазом. В о п р о с э р у д и т а м. Но почему возникло такое название – Млечный Путь? О т в е т. Греческий миф рассказывает о струе молока, брызнувшей на небо из груди богини Геры в то время, когда она кормила младенца Геркулеса. В о п р о с э р у д и т а м. Ведущий. Большие кратеры на планете Меркурий названы именами знаменитых деятелей искусства, литературы, музыки. Назовите их. О т в е т. Кратеры на Меркурии названы именами Баха, Бетховена, Гомера, Толстого, Шекспира и др. В о п р о с э р у д и т а м. Ведущий. Небо удивительно, созвездия прекрасны и таинственны. В древности было сложено много легенд о созвездиях. Вам знакомы они? О т в е т. Да. Например, легенда о красавице Кассиопее, ее муже Цефее, их дочери Андромеде. В о п р о с э р у д и т а м. Ведущий. Кому посвятил поэт Эхнатон такие строки: «Прекрасно светишь ты на небосводе, О, Антон, живущий и начавший жить»? О т в е т. Это «Гимн солнцу». Древние люди поклонялись Солнцу как божеству, дарующему жизнь. Ведущий. Солнце – пылающий огненный шар, «очень экономно» расходующий свою энергию. Оно желтый карлик. Движется в пространстве, как и другие звезды. По отношению к соседним звездам Солнце перемещается в направлении созвездия Геркулеса со скоростью 72 000 км/с, увлекая с собой 9 планет... Звучит в записи песня А. Дольского «Теплые звезды». Ведущий. Наиболее часто поэты обращаются к звездопаду. С «падением звезд» связано много легенд. И конечно, такое удивительно прекрасное зрелище приковывает сердца поэтов, художников и композиторов. Помните, как об этом сказано у Марины Цветаевой? Чтец. «Август – астры, Август – звезды, Август – грозди Винограда и рябины Ржавой – август! . . . Август! – Месяц Ливней звездных!»? В о п р о с э р у д и т а м. Ведущий. На самом ли деле в августе часто можно видеть «падающие звезды»? О т в е т. Падающие звезды – это метеориты. Август действительно богат метеоритными дождями. В о п р о с э р у д и т а м. Ведущий. Дайте характеристику метеоритам. О т в е т. Метеорит – камень, падающий на Землю. Слово «метеорит» образовано от греческого слова meteoros – небесный. Такие камни были известны еще в глубокой древности, когда их считали обломками «небесной тверди». Но после того как стало ясно, что никакой небесной тверди нет, неземное происхождение метеоритов долгое время казалось сомнительным. Представления о том, что они до встречи с Землей движутся в космическом пространстве как самостоятельные тела, завоевали признание лишь в конце XVIII в. Это светящийся и разбрасывающий в полете искры шар, который представляет собой сгусток плазмы. Нагретый поверхностный слой плавится, разбрызгивается и испаряется, но в глубь метеорита тепло не успевает проникать, поскольку полет продолжается всего несколько секунд. Метеорное тело – это малое космическое тело, врывающееся в атмосферу Земли с огромной скоростью (до 70 км/с). Вследствие сопротивления атмосферы эти тела интенсивно нагреваются и за доли секунды сгорают. Наблюдается метеор в виде «падающей звезды». Звучит в записи песня А. Пугачевой, И. Николаева «Две звезды». Ведущий. Гимном звезде, вдохновляющей поэтическую лиру, мы заканчиваем нашу встречу. Любуйтесь звездами, восхищайтесь ими, мечтайте под звездами! Если поверить М. Цветаевой, звездам посильно все! Чтец. «Стихи растут, как звезды и как розы, Как красота – ненужная в семье. И на венцы и на апофеозы – один ответ:– «Откуда мне сие?» Мы спим – и вот, сквозь каменные плиты, Небесный гость в четыре лепестка. О, мир, пойми! Певцом – во сне – открыты Закон звезды и формула цветка». М. Цветаева, 14 августа 1918 г. Звучит в записи романс «Гори, гори, моя звезда». IV. Игра «Спор созвездий». В этой игре участвуют две команды, по 6–8 человек в каждой. Одна команда получает название «Созвездие Дракона», другая – «Созвездие Скорпиона». Игра состоит из трех поединков: поединок первый – «Облет созвездия Малой Медведицы», поединок второй – «Гонки со спутником», поединок третий – «Рассыпанные звезды».  Для проведения первого поединка – «Облет созвездия Малой Медведицы» – приготовьте следующий инвентарь: 14 звезд на стойках, 2 шара из пластмассы на нитках, 2 цветных шнура, по 6 м каждый. Команды стоят в колоннах по одному на расстоянии 3–5 м. Впереди против каждой команды на расстоянии 4 м расставлены два созвездия Малой Медведицы, по 7 звезд в каждом созвездии. Звезды на земле соединены цветным шнуром. Расстояния между звездами – 40–50 см. Первый игрок в каждой команде получает «космический аппарат» – пластмассовый шарик на нитке длиной 75 см с кольцом. По сигналу первый участник бежит к Полярной звезде Малой Медведицы, затем, взяв за кольцо нитку, кружит шарик вокруг звезды три раза, не останавливая кружения шарика, «облетает» так три раза каждую из семи звезд в одну сторону и, возвращаясь обратно, в другую сторону. После окончания вторичного облета Полярной звезды играющий бежит к своей команде, передает мячик второму номеру, тот проделывает все, что делал первый, и т. д. до последнего в команде. Последний, облетев два раза звезды созвездия, бежит к судье и передает ему шарик. Если во время облета шарик заденет звезду и она упадет, играющий ставит ее и начинает все сначала, с Полярной звезды. За победу в этом поединке команда получает 3 очка. Для второго поединка – «Гонки со спутником» – необходимы 2 комплекта фанерных звезд двух цветов, 2 шнура длиной по 6 м двух цветов, 4 надувных воздушных шара двух цветов (из них 2 запасных), 2 деревянные ложки.  Построение то же, что и в первом поединке. Первый номер получает ложку и надувной шар. «Драконы» – красный шар. «Скорпионы» – зеленый. Впереди против каждой команды на расстоянии 4 м от старта на земле выложены две фигуры созвездий Дракона и Скорпиона (звезды лежат на земле или на стойках, они соединены цветным шнуром, обозначающим фигуры созвездий (см. рис.). По сигналу первый игрок каждой команды, слегка подбросив шар, бежит к своему созвездию и на ходу гонит ложкой шар в воздухе (не неся шар в ложке). Подбежав к созвездию, берет одну звезду и так же бежит обратно. На ходу за линией старта все передает (кроме звезды) второму участнику, а этот делает то, что делал первый, и т. д. до последнего. Последний передает шар, ложку и звезду судье. За победу в этом поединке команда получает 3 очка. Для поединка третьего – «Рассыпанные звезды» – нужны 2 гим-настических кольца или 2 шнура по 6 м, 30–40 шариков малого тенниса, разрисованных звездами, 2 деревянные ложки, 2 мешочка 2030 см, 6 надувных шаров двух цветов.  Построение то же, что и в первом поединке. Первый номер получает мешочек и ложку. Впереди на расстоянии 4 м против каждой команды кладут гимнастическое кольцо или обводят круг шнуром (диаметр круга 1 м). В каждый круг кладут по 3 надувных шара и по 15–20 малых теннисных шариков. По сигналу первый игрок из каждой команды бежит к кругу и, действуя одной рукой, собирает ложкой малые шарики в мешочек. После того как в мешочек будет опущен последний шарик, нужно таким же способом подцепить каждый из трех надувных шаров и, собрав все это в руки, бежать на свое место и все передать второму номеру. Второй номер, подбежав к кругу, кладет в него 3 шарика, высыпает из мешочка шарики и проделывает все, что делал первый номер. Последний из команды весь инвентарь передает судье. За победу в этом поединке команда получает 3 очка. V. Аукцион пословиц и поговорок со словами-названиями небесных светил. Ведущий. Назовите как можно больше пословиц, поговорок, крылатых выражений, в которых употребляются слова «звезда», «комета», «солнце», «луна» и др. О т в е т ы:
Вкруг земли бежит олень. Задевая звезды рогом, В небе выбрал он дорогу. (Искусственный спутник Земли.) VI. Подведение итогов викторины эрудитов и игры. Заключительное слово учителя. Учитель объявляет результаты, победителей чествуют титулами и эмблемами «эрудит»; благодарит учащихся за организацию, подготовку, интересное проведение встречи в литературном кафе и активное участие в викторине эрудитов. Экология и здоровье (брейн-ринг) Цели: формировать оптимальные отношения со средой обитания, воспитывать экологическую культуру у участников игры. Участники игры: учащиеся 9 классов в составе каждой команды 6 человек, количество команд не ограничено. Игра имеет тематическую направленность и сохраняет на всем протяжении определенный ритм и темп, дисциплинирует ум, развивает воображение, тренирует внимание, память. Она пойдет на пользу не только участникам команд всего интеллектуального турнира, но и зрителям, неся новую информацию и создавая неожиданные ситуации, способы решения которых могут пригодиться в самых непредвиденных обстоятельствах. Кроме того, любой вариант игры (простой или сложный) способствует формированию нестандартного мышления, помогает развивать умение принимать самостоятельные решения. Все эти факторы помогут участнику определить свои способности, как говорится, «найти себя». Правила игры. Перед началом игры капитаны команд проходят жеребьевку. С началом игры на ринг вызываются две команды, которые вытянули 1 и 2 номера. Они садятся за разные столы. Ведущий задает вопрос. Для ответа командам дается 30 секунд. Если команда знает ответ, то нажимает на звуковой сигнал первой, отвечает на вопрос. Если ответ неверен, то право ответа переходит 2-й команде. Команда за правильный ответ получает 1 очко. Если ни одна команда не может правильно ответить, то очко переходит на второй вопрос. Разыгрывается два очка. Если команды не отвечают и на второй вопрос, то за третий вопрос команды разыгрывают уже 3 очка. Команды, не ответившие правильно 3 раза подряд, удаляются с ринга и вызывается следующая команда. Победителем конкурса будет являться та команда, которая дольше всех была на ринге, то есть одержала победу несколько раз подряд. В о п р о с ы составлены по темам: «Вода и здоровье», «Воздух и здоровье», «Радиация», «Пища и здоровье». |
Похожие:
 | Урока Тема урока Кол-во часов Художественные символы народов мира. Архитектурные символы. Отражение символа живописи и поэзии |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Итак, мы с вами назвали символы нашего государства. Но сегодня мы будем разговаривать с вами более подробно об одном из символов,... |
| Государственные символы Российской Федерации Вам предстоит выполнить... Оборудование: изображения гербов на листах, кроссворд, выставка литературы, энциклопедия, таблички, учебник по истории Саплина Е.... | | Акаемова А. В., доцент кафедры маркетинга, к и. н Каждый народ имеет свои символы, обычаи, традиции. Символы происходят от греческого – знак, примета, признак. Символ – это предмет,... |
| Классный час в 3 классе Тема: «Символы Республики Беларусь» Цель: расширить представления детей о символах Беларуси, подвести к раскрытию понятия «гражданин Республики Беларусь»; воспитывать... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Закрепить понятия символика, гербы, символы, что входит в понятие «символика страны». Рассмотреть гербы нашей страны, города, семей... |
| Реферат по дисциплине «Дискретная математика» Программа для машины Тьюринга записывается в таблицу. Строки –это символы внутреннего алфавита состояний машины Тьюринга. Столбцы... | | Элективный курс предпрофильной подготовки «Государственные символы России» Приложение Элективный курс предпрофильной подготовки «Государственные символы России»/ Автор – составитель Рыбакова Н. А., учитель... |
| 1. Теории и формы государства Понятие, сущность и признаки государства Место, роль и функции государства в политической системе | | Программа курса по Теории государства и права Тема Общая характеристика... Саламатовой Мариной Сергеевной, канд истор наук, доцентом кафедры теории и истории государства и права |
| Основы социального государства основные разделы/темы курса Сущность, принципы и модели социального государства. Концепция социального государства Российской Федерации | | 6. Аппарат государства и механизм государства Непосредственное управление обществом кроме государства осуществляется рядом организаций, обладающих специальной или общей компетенцией.... |
| Интересы государства, нации, общества ценятся выше, чем интересы... Равенство: возможностей, перед законом, социальная помощь государства незащищённым категориям населения | | Реферат по дисциплине: «Теория государства и права» на тему: «Методология... Введение. Актуальные темы и некоторые проблемы современной методологии теории государства и права |
| Программа курса. Методические материалы для студентов дневного и вечернего отделений. Москва Предмет теории государства и права. Место теории государства и права в системе общественных наук. Место теории государства и права... | | План Развитие и формирование принципов социального государства Понятие... В такой политической ситуации, когда налицо была опасность социального взрыва, правящей элите не оставалось другого выбора, как пойти... |
