1.1 Цели и задачи изучения дисциплины Цель преподавания дисциплины является подготовка специалиста, владеющего теоретическими знаниями и имеющего практические навыки в применении методов и средств информационных технологий на горных предприятиях.
1.2. Задачи дисциплины
Основными задачами дисциплины являются:
изучение основных понятий и аспектов рассмотрения информационных технологий и особенностей их реализации на горных предприятиях; изучение принципов работы с различными конкретными информационными технологиями;
-изучение основных понятий и аспектов рассмотрения информационных технологий;
получение представления о необходимом содержании информационных ресурсов;
овладение методами и средствами базовых и прикладных информационных технологий, применяемых в горном деле при решении функциональных задач на горных предприятиях.
получение навыков работы в автоматизированной системе проектирования Autocad.
В результате изучения дисциплины студенты:
должны знать:
этапы развития информационных технологий;
классификацию информационных технологий;
виды современных информационных технологий;
информационные технологии обработки данных;
информационные технологии управления;
информационные технологии поддержки принятия решений;
информационные технологии экспертных систем;
теорию и принципы построения информационных ресурсов;
основы современных информационных технологий переработки информации;
современное состояние уровня и направлений развития вычислительной
техники и программных средств;
должны уметь:
работать с программными средствами общего назначения;
создавать проекты в автоматизированной системе Autocad.
1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе Дисциплина «Информационные технологии в горном деле» относится к математическому и естественному циклу, базовой части учебного плана.
В последнее десятилетие в нашу повседневную жизнь прочно вошло понятие информационных технологий. Без использования современных компьютеров, средств коммуникации, различных информационных сетей и каналов немыслимы ни учебный процесс, ни производство, ни управление, ни социально-бытовая сфера. Изучению современных информационных систем и технологий уделяется все большее внимание при составлении учебных планов подготовкиспециалистов различных направлений и специальностей. Не обходят стороной информационные технологии горное и строительное производства, поэтому неотъемлемой частью подготовки современных горных инженеров и инженеров-строителей является овладение как общими основами информатики, так и специальными знаниями по применению прикладных компьютерных программ, геоинформационных систем, специальной компьютерной графики, систем компьютерного моделирования и много другого. Целью ей дисциплины является знакомство студентов с основами современных информационных технологий, которые применяются или могут применяться в горном и строительном производстве. Пособие ориентировано на студентов ВУЗов специальности «Шахтное и подземное строительство», поэтому большинство примеров использования информационных технологий относятся к сооружению горных выработок и других подземных сооружений. Однако авторы надеются, что пособие будет полезно студентам любых горных, строительных и других инженерных специальностей, так как рассматривает общие аспекты применения средств вычислительной техники, компьютерной графики, баз данных, технологий программирования, компьютерного моделирования, Internet технологий и др.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов:
знать:
физико-механические свойства породных массивов и их структурно-механические особенности;
механические процессы в массивах горных пород, возникающие в результате нарушения их естественного напряженно-деформированного состояния при ведении горных работ, а также в техногенных образованиях;
закономерности поведения породных обнажений и незакрепленных горных выработок;
закономерности взаимодействия рабочих органов горных машин и горных пород;
основные характеристики современного и перспективного горного и транспортного оборудования карьеров;
основы эксплуатации горного, транспортного и обогатительного оборудования;
уметь:
производить эксплуатационные расчеты горных и транспортных машин в различных технологических схемах, обосновать их выбор для заданных горно-геологических условий и объемов горных работ;
представить в математическом виде и решать задачи открытых горных работ с помощью современных методов и вычислительных средств;
владеть:
горной и строительной терминологией;
навыками работы на ЭВМ;
основными нормативными документами (СНиПы, ГОСТы, ПТЭ и др.).
Наименование дисциплины
и её раздела
| Уровень
знаний
| Номера тем
изучаемой
дисциплины
| Шифр
компетенций
| Геология
| 2
| 1-12
| ПК1, ПК2, ПК7
| Физика горных пород
| 2
| 1,2,5,6
| ПК-7
| Начертательная геометрия, инженерная и компьютерная графика
| 3
| 1-12
| ПК4, ПК14
| Горно-промышленная экология
| 1
| 1,2,3,5,6,8
| ПК2, ПК8
| Геомеханика
| 2
| 2,3,6,7, 9
| ПК1,ПК2,ПК3
| Информатика
| 3
| 4,5,7-30
| ПК-4, ПК-5, ПК-8, ПК-14, ПК-21, ПК-28, ПСК-1
| Компьютерная графика в недропользовании
| 3
| 2-30
| ПК-4, ПК-13
|
|